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    EXAMEN 2 Bachillerato PEVAU

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    Este examen de Lengua Castellana y Literatura para 2o de Bachillerato consta de 5 preguntas. La primera pregunta pide identificar las ideas del poema "Tierra Nativa" de Luis Cernuda y analizar su estructura. La segunda pregunta solicita explicar la intención comunicativa del autor y comentar dos mecanismos de cohesión. La tercera pregunta plantea si los recuerdos pueden traspasar el pecho como un puñal. Las preguntas cuarta y quinta abordan aspectos de gramática y literatura respectivamente.

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    Este examen de Lengua Castellana y Literatura para 2o de Bachillerato consta de 5 preguntas. La primera pregunta pide identificar las ideas del poema "Tierra Nativa" de Luis Cernuda y analizar su estructura. La segunda pregunta solicita explicar la intención comunicativa del autor y comentar dos mecanismos de cohesión. La tercera pregunta plantea si los recuerdos pueden traspasar el pecho como un puñal. Las preguntas cuarta y quinta abordan aspectos de gramática y literatura respectivamente.

    Descripción original:

    Examen de PEVAU LCL

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    Este examen de Lengua Castellana y Literatura para 2o de Bachillerato consta de 5 preguntas. La primera pregunta pide identificar las ideas del poema "Tierra Nativa" de Luis Cernuda y analizar su estructura. La segunda pregunta solicita explicar la intención comunicativa del autor y comentar dos mecanismos de cohesión. La tercera pregunta plantea si los recuerdos pueden traspasar el pecho como un puñal. Las preguntas cuarta y quinta abordan aspectos de gramática y literatura respectivamente.

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    EXAMEN 2 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º BACHILLERATO IES CAURA

    NOMBRE Y APELLIDOS:

    TEXTO

    TIERRA NATIVA

    Es la luz misma, la que abrió mis ojos


    Toda ligera y tibia como un sueño,
    Sosegada en colores delicados
    Sobre las formas puras de las cosas.

    El encanto de aquella tierra llana,


    Extendida como una mano abierta,
    Adonde el limonero encima de la fuente
    Suspendía su fruto entre el ramaje.

    El muro viejo en cuya barda abría


    A la tarde su flor azul la enredadera,
    Y al cual la golondrina en el verano
    Tornaba siempre hacia su antiguo nido.

    El susurro del agua alimentando,


    Con su música insomne en el silencio,
    Los sueños que la vida aún no corrompe,
    El futuro que espera como página blanca.

    Todo vuelve otra vez vivo a la mente.


    Irreparable ya con el andar del tiempo,
    Y su recuerdo ahora me traspasa
    El pecho tal puñal fino y seguro.

    Raíz del tronco verde, ¿quién la arranca?


    Aquel amor primero, ¿quién lo vence?
    Tu sueño y tu recuerdo, ¿quién lo olvida,
    Tierra nativa, más mía cuanto más lejana?

    Luis Cernuda, Como quien espera el alba.

    1. Identifique las ideas del texto, exponga de forma concisa su organización e indique
    razonadamente su estructura. (1,5 puntos)

    2. Explique la intención comunicativa del autor (0,5 puntos) y comente dos


    mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia textual. (1 punto)

    3. ¿Pueden los recuerdos traspasar el pecho como un puñal? Elabore un discurso


    argumentativo, entre 200 y 250 palabras, en respuesta a la pregunta, eligiendo el
    tipo de estructura que considere adecuado. (2 puntos)

    4. GRAMÁTICA.

    4a. Analice sintácticamente el siguiente fragmento: “El susurro del agua


    alimentaba con su música insomne en el silencio los sueños que la vida aún no
    corrompe”. (1,5 puntos)
    EXAMEN 2 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º BACHILLERATO IES CAURA

    4b. Analice los valores del “se” en estos ejemplos. (1 punto)


    1. Se espera que llegue el barco mañana.
    2. Se come de maravilla en ese restaurante.
    3. Mi primo se ha vestido muy elegantemente.
    4. Los empresarios no se arriesgan a invertir ahora mismo.

    5. LITERATURA

    5a. Exponga brevemente el siguiente tema: “La poesía desde 1939 a los años 70:
    tendencias, autores y obras representativos”. (1,5 puntos)

    5b. Indique en qué fase de la trayectoria poética de Luis Cernuda se localiza este
    poema, comente brevemente la métrica y ponga en relación el texto con el
    momento histórico de su producción. (1 punto)

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