Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 7 vistas

    Cuadro

    Cargado por

    Emily De León
    El resumen analiza los documentos sobre las prácticas docentes de dos maestras. Identificaron las necesidades de los estudiantes a través de observaciones, encuestas y evaluaciones previas. Esto les ayudó a adaptar sus estrategias y objetivos a cada nivel. Aplicaron metodologías como STEAM y aprendizaje basado en proyectos. Evaluaron la participación, exámenes y progreso formativo de los estudiantes. Ambas lograron la mayoría de sus metas a pesar de dificultades iniciales con los estudiantes, y apre

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Cuadro

    Cargado por

    Emily De León
    7 vistas2 páginas
    El resumen analiza los documentos sobre las prácticas docentes de dos maestras. Identificaron las necesidades de los estudiantes a través de observaciones, encuestas y evaluaciones previas. Esto les ayudó a adaptar sus estrategias y objetivos a cada nivel. Aplicaron metodologías como STEAM y aprendizaje basado en proyectos. Evaluaron la participación, exámenes y progreso formativo de los estudiantes. Ambas lograron la mayoría de sus metas a pesar de dificultades iniciales con los estudiantes, y apre

    Descripción original:

    cuadro

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El resumen analiza los documentos sobre las prácticas docentes de dos maestras. Identificaron las necesidades de los estudiantes a través de observaciones, encuestas y evaluaciones previas. Esto les ayudó a adaptar sus estrategias y objetivos a cada nivel. Aplicaron metodologías como STEAM y aprendizaje basado en proyectos. Evaluaron la participación, exámenes y progreso formativo de los estudiantes. Ambas lograron la mayoría de sus metas a pesar de dificultades iniciales con los estudiantes, y apre

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    7 vistas2 páginas

    Cuadro

    Cargado por

    Emily De León
    El resumen analiza los documentos sobre las prácticas docentes de dos maestras. Identificaron las necesidades de los estudiantes a través de observaciones, encuestas y evaluaciones previas. Esto les ayudó a adaptar sus estrategias y objetivos a cada nivel. Aplicaron metodologías como STEAM y aprendizaje basado en proyectos. Evaluaron la participación, exámenes y progreso formativo de los estudiantes. Ambas lograron la mayoría de sus metas a pesar de dificultades iniciales con los estudiantes, y apre

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 2

    Instrumentos utilizados en el observación y por medio de Durante la observación del

    diagnóstico. preguntas de manera grupo pude conocer la


    general al igual que manera de trabajar de cada
    encuestas y evaluación de alumnos y al momento de
    rendimiento académico iniciar el tema por medio de
    anterior a mi llegada. preguntas.

    Forma en el que el Al momento de aplicar las Para poder proceder sobre


    diagnóstico fue un referente preguntas definí en que las actividades fue esencial
    a su planeación. nivel iban los alumnos y así para mi identificar las
    ver que trabajos aplicarles y necesidades de los
    poder adaptar los recursos alumnos, establecer
    a los estudiantes al igual objetivos y así poder
    que se logró enfocar las seleccionar estrategias
    metas reales sobre lo ideal. pedagógicas.

    Tipos de saberes que pone Se aplica un dictado en las Fui capacitada con las
    en juego para realizar su mañanas y problemas metodologías del nuevo
    intervención. razonados que tengan un programa de estudios.
    contexto al tema visto

    Las metodologías de trabajo Se aplicó el aprendizaje Se utilizaron las


    con el grupo escolar y sus basado en proyectos (ABP). metodologías sugeridas por
    efectos en los aprendizajes. Los estudiantes desarrollan el nuevo programa de
    habilidades prácticas y estudios, las que se
    aplican conocimientos en utilizaron fueron el STEAM y
    contextos significativos, el aprendizaje basado en
    fomentando un aprendizaje proyectos.
    más profundo y motivador.

    Los aspectos, elementos, Se tomó en cuenta el Se evaluó la participación


    procesos o referentes que contexto social, cultural, en clase, examen
    se tomaron en cuenta para familiar y económico en el escrito/oral al igual que la
    realizar la evaluación. cual nos pudimos basar evaluación formativa para
    para una evaluación más conocer mediante una
    certera; al igual que se retroalimentación grupal de
    elaboró una lista de cotejo cuáles son los
    al igual que se tomó en conocimientos que se
    cuenta la lista de asistencia. desarrollaron en clase.

    La relación que hubo entre Se tuvo un conflicto de Alcancé la mayoría de las


    lo ideal planeado y entre los intereses al pensar que los metas que me había
    resultados logrados. alumnos venían preparados propuesto al comienzo de
    para los temas que se me mis prácticas, ya que la
    habían asignado, sin maestra y los alumnos
    embargo, se logró encontrar estuvieron dispuestos a
    un equilibrio entre lo ideal y aprender a mi par, los
    lo que se alcanzó al final de estudiantes presentaron
    las prácticas. complicaciones para
    desenvolverse conmigo
    pero se pudo sobrellevar
    para tener éxito.
    Los aprendizajes y las El saber trabajar con El aprender de alumnos
    experiencias que fueron alumnos muy tranquilos me muy inteligentes y con
    más significativas para el fue un tanto sorprendente mucho entusiasmo fue para
    ejercicio de la docencia. ya que no se me complicó mi muy reconfortante, ya
    manejarlos sin embargo que de ese modo se creó un
    aprendí mucho de cómo ambiente muy pacífico entre
    trabajar en binas ya que los ellos y yo, aprender el cómo
    asientos eran mesas de dos manejar su comportamiento
    y eso me enseñó a cómo fue difícil pero generé más
    aplicar las actividades en autoridad en mis clases y en
    ese ambiente. mi persona para las
    próximas prácticas.

    INDICADORES ADRIANA MARY

    También podría gustarte