Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 14 vistas

    2do Grado Material Día 2 Rel Reflexionamos Sobre El Nacimiento de Jesus Unidad 10 Semana 3

    Cargado por

    Ketty Melyna Pilco Quiroz
    Este documento presenta los objetivos y actividades planeadas para una sesión de aprendizaje sobre el nacimiento de Jesús. La sesión incluye canciones, lectura de historias ilustradas, preguntas y discusión sobre los hechos del nacimiento de Jesús, así como actividades para que los estudiantes expliquen el significado del nacimiento de Jesús en sus propias palabras. El propósito es que los estudiantes comprendan la importancia del nacimiento de Jesús y su mensaje de amor y paz.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    2do Grado Material Día 2 Rel Reflexionamos Sobre El Nacimiento de Jesus Unidad 10 Semana 3

    Cargado por

    Ketty Melyna Pilco Quiroz
    14 vistas12 páginas
    Este documento presenta los objetivos y actividades planeadas para una sesión de aprendizaje sobre el nacimiento de Jesús. La sesión incluye canciones, lectura de historias ilustradas, preguntas y discusión sobre los hechos del nacimiento de Jesús, así como actividades para que los estudiantes expliquen el significado del nacimiento de Jesús en sus propias palabras. El propósito es que los estudiantes comprendan la importancia del nacimiento de Jesús y su mensaje de amor y paz.

    Descripción original:

    MATERIAL DE SEGUNDO GRADO

    Título original

    2DO GRADO MATERIAL DÍA 2 REL REFLEXIONAMOS SOBRE EL NACIMIENTO DE JESUS UNIDAD 10 SEMANA 3

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta los objetivos y actividades planeadas para una sesión de aprendizaje sobre el nacimiento de Jesús. La sesión incluye canciones, lectura de historias ilustradas, preguntas y discusión sobre los hechos del nacimiento de Jesús, así como actividades para que los estudiantes expliquen el significado del nacimiento de Jesús en sus propias palabras. El propósito es que los estudiantes comprendan la importancia del nacimiento de Jesús y su mensaje de amor y paz.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    14 vistas12 páginas

    2do Grado Material Día 2 Rel Reflexionamos Sobre El Nacimiento de Jesus Unidad 10 Semana 3

    Cargado por

    Ketty Melyna Pilco Quiroz
    Este documento presenta los objetivos y actividades planeadas para una sesión de aprendizaje sobre el nacimiento de Jesús. La sesión incluye canciones, lectura de historias ilustradas, preguntas y discusión sobre los hechos del nacimiento de Jesús, así como actividades para que los estudiantes expliquen el significado del nacimiento de Jesús en sus propias palabras. El propósito es que los estudiantes comprendan la importancia del nacimiento de Jesús y su mensaje de amor y paz.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 12

    Sesión de Aprendizaje

    Reflexionamos sobre el
    nacimiento de Jesús

    DATOS INFORMATIVOS:
     Institución educativa: …………………………………………..
     Director: ……………………………………………………………
     Fecha: ………………………………………………………..……..
     Docente: ………………………………………………………….
     Grado: ……………………………………………………………..
     Sección: ………………………………………………………….…
    Propósitos de aprendizaje

    Ár Competencias y Desempeños Criterios de ¿Qué nos dará Instrum


    ea Capacidades evaluación evidencias de ento de
    aprendizaje? evaluaci
    ón
    ER Construye su Establece Explica el Menciona los Escala
    identidad como relaciones fraternas propósito del hechos de
    persona humana, y respetuosas con nacimiento de acontecidos en valoraci
    amada por Dios, los demás en el nacimiento de ón.
    Jesús.
    digna, libre y diferentes Jesús.
    trascendente, escenarios, y
    comprendiendo la participa en
    doctrina de su propia celebraciones
    religión, abierto al religiosas de su
    diálogo con las que le comunidad.
    son cercanas.
     Conoce a Dios y
    asume su
    identidad
    religiosa y
    espiritual como
    persona digna,
    libre y
    trascendente.
     Cultiva y valora
    las
    manifestaciones
    religiosas de su
    entorno
    argumentando su
    fe de manera
    comprensible y
    respetuosa.

    Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

    Enfoque búsqueda de la Docentes y estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al máximo


    excelencia. posible para cumplir con éxito las metas que se propone a nivel personal y
    colectivo.

    Preparación de la sesión

    ¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la


    sesión?
    Papelógrafo con la estructura de las exposiciones. Papelógrafos, imágenes, carteles, plumones,
    Elabora actividades y anexos y fotocópialos para cinta, fichas, portafolio.
    entregar a todos.

    Momentos de la sesión
    Inicio Tiempo aproximado: 10 min
    ACTIVIDADES PERMANENTES:
    - La docente recibe a los estudiantes con alegría y les da la más cordial bienvenida.
    - Cantamos una canción conocida.
    - Se controla la asistencia.

    SITUACIÓN COMUNICATIVA/PROBLEMATIZACIÓN: (PROCESO PEDAGÓGICO)


    - Cantamos el villancico “VAMOS, PASTORES, VAMOS”

    VAMOS, PASTORES, VAMOS,


    VAMOS A BELÉN
    A VER EN AQUEL NIÑO
    LA GLORIA DEL EDÉN, (2v)
    LA GLORIA DEL EDÉN. (2v)
    ¡Oh, qué precioso Niño!,
    yo me muero por él;
    su boquita me encanta,
    sus ojitos también.

    - Respondemos interrogantes referentes a la canción:


    - ¿A dónde van los pastores?
    - ¿A quién van a ver?
    - ¿Y que cantan al verlo?
    - ¿Quiénes lo acarician al niño Jesús?
    - ¿Quién fue el padre verdadero de Jesús?

    SABERES PREVIOS: (PROCESO PEDAGÓGICO)


    - Se recoge los saberes previos a través de las siguientes preguntas:
    - ¿Dónde nació Jesús? ¿Cuándo nació Jesús?
    - ¿Si no hubiera nacido Jesús a quién recordaríamos ahora?
    - ¿En qué cambió la vida el nacimiento de Jesús?

    PROPÓSITO DE LA SESIÓN: (PROCESO PEDAGÓGICO)


    - En esta actividad los estudiantes relataremos con nuestras propias palabras usando imágenes el
    nacimiento del niño Jesús.
    - Los niños y niñas proponen normas de convivencia que les permitirá trabajar en un clima
    afectivo favorable.

    Desarrollo Tiempo aproximado: 70 min


    GESTIÓN DEL ACOMPAÑAMIENTO (PROCESO PEDAGÓGICO)
    VER (PROCESO DIDÁCTICO)
    - Observamos el video del nacimiento de Jesús:
    - https://youtu.be/kRoFpuZHQ_c

    JUZGAR (PROCESO DIDÁCTICO)


    - Caso contrario leemos la siguiente información: El Nacimiento de Jesús.

    - Leemos con atención una historia ilustrada sobre el nacimiento de Jesús.


    - Dialogamos sobre la importancia del nacimiento de Jesús.
    - El nacimiento de Jesús fue un acontecimiento muy especial e importante. Dios nos regala a su
    hijo y nos entrega a través de Él su mensaje de amor y paz.

    ACTUAR (PROCESO DIDÁCTICO)


    - Preguntamos:
    - ¿Qué es lo más importante de la navidad?
    - ¿Dónde nació Jesús?
    - ¿Quiénes fueron sus padres?
    - ¿Quiénes fueron a verlo cuando nació?
    - ¿Cómo se guiaron algunas personas sobre el lugar del nacimiento de Jesús?
    - ¿Cómo celebran la navidad en tu casa?
    - Dialogamos en su equipo y cuentan cómo es la historia de Jesús.
    - Se entrega el resumen de la historia del nacimiento de Jesús y pegamos en nuestros cuadernos.

    CELEBRAR (PROCESO DIDÁCTICO)


    - Cantamos juntos una canción conocida.
    - Rezamos el Padre nuestro.

    Cierre Tiempo aproximado: 10 min


    EVALUACIÓN (PROCESO PEDAGÓGICO)
    - RETROALIMENTACIÓN SEGÚN DANIEL WILSON- MINEDU (2020)
    1. CLARIFICAR
    - Pedimos a los estudiantes que expliquen con mayor detalle lo aprendido sobre el nacimiento de
    Jesús.
    - ¿Puedes repetir alguna historia tratada en la clase de hoy?
    - ¿Dime cómo desarrollaste correctamente la actividad?
    - ¿Qué hiciste para sistematizar la información?
    - ¿Cómo lo lograste?
    - ¿Qué dificultades tuviste?
    - Dame un ejemplo que demuestre que lo aprendido.
    - Estoy en lo correcto, tu idea es muy interesante.

    2. VALORAR (frases de valoración al estudiante)


    - ¡Excelente! Tienes muy buena comprensión y escritura de textos.
    - ¡Me gusta cómo explicas tus ideas!
    - ¡Fundamentaste muy bien tus respuestas!
    - Te quedaron muy bien tus conclusiones.
    - Buen trabajo, has comprendido el tema de hoy.

    - 3. EXPRESAR INQUIETUDES
    - ¿Qué podrías mejorar?
    - ¿Qué harías diferente si tuvieras que hacer la misma tarea?
    - ¿Qué ideas tienes para mejorar la actividad?
    - ¿Pensaste en cómo tu idea podría impactar en tus compañeros y docente?
    - ¿Qué preguntas tienes sobre el tema tratado?

    4. HACER SUGERENCIAS
    - Para la siguiente clase, me gustaría que practiques la lectura y deducción de las ideas principales
    de un texto.
    - Yo veo que avanzas, pero toma en cuenta leer varias veces y más despacio los textos para tu
    mejor comprensión.
    - Te felicito, cada vez estás haciendo un mejor trabajo.

    Acciones para el trabajo en casa:


    - Se motiva a desarrollar la actividad complementaria.

    Reflexión
    - ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? ¿Qué
    aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales
    funcionaron y cuáles no?

    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
    Lista de cotejo
    COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
    trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son
    cercanas.

    PROPÓSITO: Relataremos con nuestras propias palabras usando imágenes el nacimiento del niño
    Jesús.

    CRITERIOS DE EVALUACIÓN

    N° Explica el propósito del nacimiento de Jesús.


    NOMBRES Y APELLIDOS

    SI NO

    01

    02

    03

    04

    05

    06

    07

    08

    09

    10

    Ficha de Aplicación
     Observa ilustraciones del Nacimiento de Jesús.
     Lee con atención una historia ilustrada sobre el nacimiento de Jesús.
     Responde a preguntas sobre el Nacimiento de Jesús:
    ¿Qué celebramos en Navidad?

    ¿Dónde nació Jesús?

    ¿Por qué Jesús quiso nacer pobre?


     Encuentra las palabras.

    SOPA NAVIDEÑA
    ASNO
    O I D O A F D S B U E Y G F G T PASTORES

    S S O I O R A S E V I S T A B S ÁNGELES

    E E O A S N O T L T E I J O S E MARÍA

    JOSÉ
    L U S T O S D F E Q T E O I T M

    E M E S O N A E N G G Z T T O A NAZARET

    BELÉN
    G O L F A T O D A C E N S O O R
    CENSO
    N U J O L L E N G A O J A Q T I
    MESON
    A O U Q P A S T O R E S T B K A
    BUEY
    N A Z A R E T D H A E G H J L N

     Completa el camino de José y María para llegar a Belén.

     Pinta los recuadros de lo que es importante en Navidad.

    También podría gustarte