PRIMER GRADO

I. Datos Informativos: Nivel: Primaria Ciclo: III Grado: 1.o N.o de horas: 2 semanales Área: Computación
Matriz de competencias, capacidades, conocimientos y actitudes:
UNIDAD DE APRENDIZAJE N.o 1 – Conocemos la tecnología a nuestro alrededor

Competencia Desempeños Conocimientos Capacidades

 Administra y Comunica mediante Reconoce la computadora.
material concreto los Identifica los botones de encendido ya apagado.
gestiona 1. Enciende y apaga la computadora
La computadora Aplica Utiliza los botones para encender y
información, aparatos electrónicos que
apagar la computadora.
dispositivos y encuentra en su
programas de su comunidad.
computadora Adapta su entorno virtual,
mediante la personalizando su 2. Los aparatos electrónicos en tu comunidad
La tecnología de la información informática y la Identifica los aparatos electrónicos.
 aplicación de presentación de acuerdo
comunicación Reconoce y diferencia los recursos
herramientas de los con sus intereses y
Recursos tecnológicos informáticos y tecnológicos.
sistemas propósitos. Recursos informáticos
operativos. 3. Usa el mouse y teclado Identifica y conoce el mouse y sus partes.
El mouse y sus partes Realiza acciones con el mouse.
El teclado y sus partes Identifica y conoce el teclado y sus partes.
Utiliza el teclado.
4. Conoce el escritorio y sus elementos Reconoce las partes del escritorio.
Escritorios de Windows Reconoce los tipos de íconos que encuentra en
Partes del escritorio de Windows el escritorio.
Íconos de Windows Identifica y reconoce las funciones de las
Ventana de Windows partes de una ventana.
5. Cuida los aparatos electrónicos Reconoce los cuidados de la computadora y los
El laboratorio de Ccomputación dispositivos.
Cuidados de la computadora Identifica la sala de Computación.
Conoce y aplica las normas de convivencia
 Normas de convivencia
dentro del laboratorio de Computación.
Proyecto integrador: ¡Nuestra computadora!
 Comunicación
 Ciencia y Tecnología
Áreas tTransversales  Arte y Ccultura
 Ciencia y Aambiente
 Gestión de la Iinformación
 Cumple con puntualidad sus tareas, trabajos u otras actividades propuestas por el área.
 Participa, pregunta e indaga sobre distintos temas.
 Trae sus materiales de trabajo para el desarrollo de la clase.
 Escucha con interés y sin interrumpir a sus compañeras y compañeros.
Valores
 Sigue las indicaciones atentamente.
 Practica la tolerancia ante la opinión, participación y habilidades de sus compañeras y compañeros.
 Colabora con sus compañeras y compañeros en el desarrollo de las actividades y comparte sus materiales de trabajo.
 Demuestra honradez al cumplir con sus tareas y, trabajos, y al rendir sus evaluaciones con transparencia.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE N.o Nº 2 – Nos divertimos programando con Pilas Bloques

Competencia Desempeño Conocimiento Capacidades

Conoce qué es un algoritmo.
Ingresa al programa.
6. Crea tu primer algoritmo Conoce la interfaz del programa.
Conoce qué es un algoritmo Diferencia entre los bloques de: izquierda,
Explora el entorno de trabajo de Pilas Bloques derecha, arriba y abajo.
Crea tu primer algoritmo en Pilas Bloques
Resuelve el desafío creando el algoritmo.
Reconoce y utiliza el botón Ejecutar para dar
inicio a su algoritmo.
7. Resuelve problemas con algoritmos Construye un algoritmo con secuencia lógica.
 Automatiza soluciones
Crea juegos interactivos Busca nuevos retos Identifica y corrige los errores en el algoritmo y
mediante pensamiento
mediante la construcción Soluciona problemas con un algoritmo los corrige.
algorítmico para Utiliza las acciones repetitivas correctamente para
de secuencias y
encontrar la 8. Organiza acciones con algoritmos organizar un algoritmo.
procedimientos. Organiza acciones y repeticiones
combinación de pasos Construye algoritmos y organiza las acciones para
más efectiva. Organiza las acciones con un algoritmo repetitivo
reducir los bloques utilizados.
Construye un algoritmo combinando acciones
9. Desarrolla tu primer programa repetitivas.
Ayuda a Duba
Genera diferentes algoritmos que llevan a una
Solucionaón de problemas con un algoritmo
misma solución.
10. Crea diferentes acciones Utiliza bloques condicionales Si.
Las palabras de Toto Combina diversos tipos de bloques: condicionales,
Ayuda a Duba a decidir repetitivos y de movimiento.
Proyecto integrador: Todo en su lugar
 Personal Ssocial
 Comunicación
Áreas tTransversales
 Ciencia y Tecnología
 Gestión de la Iinformación
Valores  Cumple con puntualidad sus tareas, trabajos u otras actividades propuestas por el área.
 Participa, pregunta e indaga sobre distintos temas.
 Trae sus materiales de trabajo para el desarrollo de la clase.
 Escucha con interés y sin interrumpir a sus compañeras y compañeros.
 Sigue las indicaciones atentamente.
 Practica la tolerancia ante la opinión, participación y habilidades de sus compañeras y compañeros.
 Colabora con sus compañeras y compañeros en el desarrollo de las actividades y comparte sus materiales de trabajo.
 Demuestra honradez al cumplir con sus tareas y trabajos, y al rendir sus evaluaciones con transparencia.Demuestra
honradez al cumplir con sus tareas, trabajos y rendir sus evaluaciones con transparencia
 UNIDAD DE APRENDIZAJE N.o Nº 3 – Dibujamos y pintamos con Tux Paint

Competencia Desempeños Conocimientos Capacidades

11. Conoce Tux Paint Conoce el entorno de trabajo.
Conoce Tux Paint y su entorno Conoce las herramientas.
Crea tu primer diseño en Tux Paint Usa los botones Salir, Guardar y Nuevo.
Guarda y abre un diseño creado en Tux Paint
12. Inserta formas y pinta
Dibuja figuras geométricas en Tux Paint.
Crea figuras geométricas con Tux Paint
Pinta figuras geométricas en Tux Paint.
Pinta tus figuras geométricas con la herramienta Rellenar Elige los colores y el espacio a colorear.
 Comunica sus (Balde)
experiencias y Combina figuras y pinta
Comunica mediante un 13. Aplica colores a tu lienzo Coloca fondos en el lienzo.
conocimientos mediante
dibujo algunos procesos Elige el fondo del lienzo Utiliza colores sólidos o dibujos para colorear.
la creación de
matemáticos. Dibuja sobre el lienzo de otro color Utiliza la herramienta Goma de diferentes
contenidos digitales, Corrige con la herramienta Goma tamaños para modificar o corregir parte de su
Crea dibujos con figuras
como ilustraciones, dibujo.
geométricas.
narrativas, infografías u 14. Crea dibujos con formas
otros. Crea dibujos utilizando y combinando
Crea un dibujo utilizando diferentes herramientas
diferentes formas y elementos.
Combina formas
15. Dibuja a mano alzada
Utiliza las herramientas Pintura y Goma para
Conoce la herramienta Pintura
crear dibujos a mano alzada.
Pinta y rellena dibujos realizados a mano alzada
Combina dibujos a mano alzada con otros
Combina dibujos a mano alzada con formas y otros elementos de Tux Paint.
elementos
Proyecto integrador: Cuidemos los jardines
 Ciencia y Tecnología
 Comunicación
Áreas transversalesÁrea Transversal  Razonamiento Lógico Matemático
 Arte y Cultura
 Gestión de la Información
 Cumple con puntualidad sus tareas, trabajos u otras actividades propuestas por el área.
Valores
 Participa, pregunta e indaga sobre distintos temas.
 Trae sus materiales de trabajo para el desarrollo de la clase.
 Escucha con interés y sin interrumpir a sus compañeras y compañeros.
 Sigue las indicaciones atentamente.
 Practica la tolerancia ante la opinión, participación y habilidades de sus compañeras y compañeros.
 Colabora con sus compañeras y compañeros en el desarrollo de las actividades y comparte sus materiales de trabajo.
 Demuestra honradez al cumplir con sus tareas y trabajos, y al rendir sus evaluaciones con transparencia.Demuestra
honradez al cumplir con sus tareas, trabajos y rendir sus evaluaciones con transparencia
 UNIDAD DE APRENDIZAJE N.o Nº 4 – Escribimos en la computadora con WordPad

Competencia Desempeño Conocimientos Capacidades

 Comunica sus Edita un texto de manera 16. Conoce la interfaz de WordPad Ingresa al programa de WordPad.
experiencias y simple para mejorar su Ingresa a WordPad Reconoce cada elemento de la interfaz de
conocimientos mediante presentación. Conoce la interfaz de WordPad WordPad.
la creación de Escribe tus primeras palabras en WordPad Escribe textos en WordPad.
contenidos digitales,
Conoce y aplica el procedimiento para
como narrativas, 17. Crea y edita documentos
grabar archivos y lo aplica.
infografías u otros. Crea un nuevo documento en WordPad
Graba documentos en la computadora o
Abre Graba un documento de WordPad
en otros dispositivos.
Graba Abre un documento de WordPad
Abre y modifica documentos en WordPad.

18. Escribe textos y cuenta historias Escribe y organiza textos en WordPad.

Escribe un texto de varias líneas en WordPad Cambia el tamaño de letra y el tipo de
Cambia el tamaño y aplica estilos al texto fuente de un texto.

19. Aplica colores y formatos

Conoce y aplica los pasos para cambiar los
Escribe un texto y aplica formatos
colores de un texto en WordPad.
Cambia los colores de un texto

20. Inserta elementos en tus textos Conoce y utiliza la herramienta Pintar

Crea un dibujo e insértalo en WordPad dibujo para crear dibujos sencillos e
Inserta la fecha en un documento insertarlos en WordPad.
Proyecto integrador: Leamos más cuentos Inserta la fecha en un documento de
WordPad.

Proyecto de robótica: Extensión articulada Modela objetos con formas geométricas y

sus transformaciones.
Comunica su comprensión sobre las
formas y relaciones geométricas.
 Argumenta afirmaciones sobre relaciones
geométricas

 Personal Ssocial
Áreas tTransversales  Comunicación
 Gestión de la Iinformación
 Cumple con puntualidad sus tareas, trabajos u otras actividades propuestas por el área.
 Participa, pregunta e indaga sobre distintos temas.
 Trae sus materiales de trabajo para el desarrollo de la clase.
 Escucha con interés y sin interrumpir a sus compañeras y compañeros.
Valores  Sigue las indicaciones atentamente.
 Practica la tolerancia ante la opinión, participación y habilidades de sus compañeras y compañeros.
 Colabora con sus compañeras y compañeros en el desarrollo de las actividades y comparte sus materiales de trabajo.
 Demuestra honradez al cumplir con sus tareas y trabajos, y al rendir sus evaluaciones con transparencia.Demuestra
honradez al cumplir con sus tareas, trabajos y rendir sus evaluaciones con transparencia