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    001 Vectores RN F

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    Jhonatan Rios Ledezma
    1) El documento presenta 22 ejercicios sobre vectores que involucran calcular si puntos son colineales, hallar longitudes de lados de triángulos, determinar vértices de paralelogramos, igualdad de vectores, vectores paralelos, proyecciones de vectores, producto punto y producto vectorial. 2) Los ejercicios abarcan conceptos como distancia entre puntos, triángulos (rectángulos, isósceles, equiláteros), paralelogramos, igualdad y ortogonalidad de vectores, áng

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    001 Vectores RN F

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    1) El documento presenta 22 ejercicios sobre vectores que involucran calcular si puntos son colineales, hallar longitudes de lados de triángulos, determinar vértices de paralelogramos, igualdad de vectores, vectores paralelos, proyecciones de vectores, producto punto y producto vectorial. 2) Los ejercicios abarcan conceptos como distancia entre puntos, triángulos (rectángulos, isósceles, equiláteros), paralelogramos, igualdad y ortogonalidad de vectores, áng

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    001 Vectores RN F

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    1) El documento presenta 22 ejercicios sobre vectores que involucran calcular si puntos son colineales, hallar longitudes de lados de triángulos, determinar vértices de paralelogramos, igualdad de vectores, vectores paralelos, proyecciones de vectores, producto punto y producto vectorial. 2) Los ejercicios abarcan conceptos como distancia entre puntos, triángulos (rectángulos, isósceles, equiláteros), paralelogramos, igualdad y ortogonalidad de vectores, áng

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    Vectores

    Docente: Ing. Vidal Matias Marca


    Materia: Cálculo II
    Carrera: Mecánica - Electromecánica - Industrial

    1. Mediante la fórmula de distancia, muestre que los puntos dados son o no colineales.

    a) (2, 4, 5) (−4, 1, 8) (4, 5, 4)


    b) (8, 9, 8) (6, 7, 7) (2, 3, 5)
    c) (2, −1, 4) (3, −2, 5) (1, −1, −3)
    d ) (1, −1, 2) (9, −5, −6) (3, −2, 0)

    2. Halle las longitudes de los lados del triángulo ABC. ¿Es un triángulo rectángulo? ¿Es un
    triángulo isósceles? ¿Es un triángulo equilátero?

    a) A(6, 3, 4) B(2, 1, −2) C(4, −1, 10)


    b) A(3, −2, −3) B(7, 0, 1) C(1, 2, 1)
    c) A(2, −1, 0) B(4, 1, 1) C(4, −5, 4)
    d ) A(−2, 4, −3) B(4, −3, −2) C(−3, −2, 4)
    e) A(3, 5, 2) B(2, 3, −1) C(6, 1, −1)

    3. Dados dos vértices A(9, −5, 12) y B(6, 1, 19) del paralelogramo ABCD y P (4, −1, 7) el punto
    de intersección de sus diagonales, determinar los vértices C y D.
    →
    − →
    −
    4. Sean los vectores: − →
    a = (−3, 2, −1), b = (−1, 3, −2), − →
    c = (2, −2, 4), d = (21, 3, −1),
    donde:
    →
    −
    α−
    →a + β−→c = λ−→c + d
    Hallar α, β, λ para que se cumpla esa igualdad de vectores.
    →
    −
    5. Dados los vectores −
    →a = (3 + α, β − 1, 5) y b = (3β − 2, 5α − 2, 3), determinar los valores de
    α y β para que ambos vectores sean paralelos.
    →
    − →
    −
    6. Si −
    →
    a y b son vectores no paralelos tales que − →c = (−m + 4n)− →a + (−3m − 4n − 3) b ,
    →
    − →
    − → −
    − →
    d = (−2m − 2n + 4)− →
    a + (−m + n + 3) b , hallar m , n tales que − →c + d = 0
    →
    −
    7. Si los vectores de la figura satisfacen ||→
    −
    u || = 3 ; ||−
    →
    v || = 2 y −
    →
    u +−
    →
    v +−
    →
    w = 0 . Hallar ||−
    →
    w ||

    −
    →
    u
    −
    →
    w

    −
    →
    v

    →
    − →
    − → −
    − → − → − →
    8. Si k A k = 2 y k B k = 7, determinar t tal que los vectores A +t B y A −t B sean ortogonales.

    1
    → →
    − − π −
    → −
    →
    9. Los vectores A y B forman un ángulo de . Sabiendo que k A k = 5 y k B k = 2,calcular
    → −
    − → 4
    k A − B k.
    → −
    − → π −
    → −
    →
    10. Los vectores A y B forman un ángulo θ = . Sabiendo que k A k = 2 y k B k = 6, calcular
    →
    − → −
    − → →
    − 3
    (− A − 3 B ) · ( A − 2 B ).
    → −
    − → π −
    → →
    −
    11. Los vectores A y B forman entre si un ángulo de y k A k = 2. Hallar k B k de manera que
    4
    → −
    − → →
    − π
    A − B forme con A un ángulo de .
    6
    π
    12. Si −
    →
    v se encuentra en el primer cuadrante y forma un ángulo con el eje de las ordenadas
    3
    positivo y ||−
    →
    v || = 2, determine −
    →
    v en forma de componentes.
    13. Encuentre los valores de x tales que el ángulo entre los vectores →
    −
    v = (2 − x, 2, −2) y
    →
    −
    w = (−1, x + 1, 0) es de 60◦
    14. Un vendedor ambulante vende a hamburguesas, b hot dogs y c bebidas carbonatadas en un
    dı́a dado. Cobra Bs. 9 por una hamburguesa, Bs. 8 por un hot dogs y Bs. 4 por una bebida
    →
    − →
    −
    carbonatada. Si A = (a, b, c) y B = (9, 8, 4), ¿cuál es el significado del producto punto
    → −
    − →
    A · B?
    →
    − →
    −
    15. Hallar dos vectores −
    →a y b tal que la proyección de −
    →a sobre b sea igual a (2, −3, 1) y la
    →
    −
    proyección de b sobre −→
    a sea igual a (3, −2, 4).
    →
    − √
    16. Los vectores −→
    a y b de longitudes 4 y 2 respectivamente, forman ángulos de medidas de
    π π
    y con el vector −→c = (1, 1). Hallar proy− → −
    − →
    →c(a + b ) .
    3 4
    17. Demuestre que si −→u +− →
    v y− →u −− →
    v son ortogonales, entonces los vectores −
    →
    u y −→
    v deben
    tener la misma longitud.
    →
    − →
    − →
    −
    18. Hallar el vector D que es ortogonal con los vectores A = (2, 3, −1) y B = (1, −2, 3) y
    → −
    − → →
    −
    satisface la condición D · C = 3, siendo C = (2, −1, 1).
    →
    − →
    − →
    − → −
    − → − → − → − →
    19. Sea A = (2, −1, 2) y C = (3, 4, −1). Hallar un vector B tal que A × B = C y A · B = 1
    20. Dados los puntos A(1, 1, 1), B(2, 3, 4), C(4, 5, 1) los vértices de un triángulo. El segmento
    MP es perpendicular al lado AC y M es punto medio de AB. Hallar el área de cuadrilátero
    MBCP
    →
    −
    21. El vector −→
    v es perpendicular al eje de las ordenadas y al vector A = (5, −2, 3) y forma
    un ángulo
    √ obtuso con el eje de las cotas. Hallar las componentes del vector − →
    v sabiendo que
    k−
    →
    v k = 117
    22. Encuentre todos los vectores →
    −
    v tal que
    a) (1, 2, 1) × −
    →
    v = (3, 1, −5)
    b) (1, 2, 1) × −
    →
    v = (3, 1, 5)
    si no existe tal vector explique por qué

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