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    Sesion Arte y Cultura 2024

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    ROSA NUÑEZ PRADO
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre la técnica del puntillismo para estudiantes de 1ro y 2° grado. La sesión tendrá una duración de 2 horas con el objetivo de que los estudiantes identifiquen los elementos del dibujo y expresen sus emociones a través del dibujo y la pintura. La sesión incluirá una motivación, presentación del tema, desarrollo de actividades prácticas como dibujar sus manos y decorarlos, y una reflexión final sobre la expresión a través del arte

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    TÍTULO: “La Técnica del puntillismo”


    DATOS INFORMATIVOS
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA NIKOLA TESLA - BCA GRADO 1ro y 2° SECCIÓN unica
    ÁREA ARTE Y CULTURA TRIMESTRE / BIMESTRE I BIMESTRE DURACIÓN 2 HORAS
    DOCENTE CARLOS GARCILAZO UNIDAD 01 FECHA 12/03 AL 19/03
    III.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
    COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS ENFOQUES ACCIONES
    TRANSVERSA OBSERVABLES
    LES
    Aprecia de manera crítica manifestaciones Identifica los elementos INTERCULTURAL Conversa, crea y
    artístico-culturales del dibujo. representa sus
    Percibe manifestaciones artístico-culturales Expresa sus vivencias y sentimientos y
    emociones a través del emociones a través
    Contextualiza manifestaciones artístico- del dibujo
    dibujo.
    culturales. y la pintura.
    IV.- VALORACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS DE
    VALORACIÓN
    EMPLEA TECNICAS DE DIBUJO Y PINTURA SOBRE LA MUESTRA AL PLENO SU TRABAJO LISTA DE COTEJO
    TECNICA DEL PUNTILLISMO ARTISTICO.

    SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN


    Materiales y
    Momentos Estrategias
    recursos
    Propósito • Elabora y colorea dibujos sobre los derechos de los - Pizarra.
    didáctico niños. - Plumones.
    • Observan la imagen de un pez pintado - Cuadernos.
    - Recursos
    humanos.
    - Plumones

    Motivación
    Inicio

    • Responden interrogantes:
    • ¿Qué está observando?
    • ¿Para qué sirven los puntos?
    • ¿Cómo se llama la acción de representar dichas
    imágenes?
    • ¿Para qué sirve el dibujo?
    Saberes
    • ¿Qué podemos expresar a través del dibujo?
    previos
    • ¿Para qué sirve la pintura?
    Conflicto
    • ¿El dibujo y la pintura son iguales?
    cognitivo
    Materiales y
    Momentos Estrategias
    recursos
    • Se presenta el tema: La Técnica del Puntillismo.
    • Se plantea participar en actividades que ejercite su
    capacidad de dibujo, como la de esconder un objeto en una
    bolsa negra y que los niños dibujen lo que han sentido, etc.
    • Se mencionan los materiales que utilizaran.
    Desarrollo
    • Se les entrega a los estudiantes un papel en banco y se le
    pide que dibujen sus manos
    • Decoran su dibujo y lo comparten con sus
    compañeros y compañeras.

    • Reflexionan sobre la expresión de sus sentimientos a


    Cierre través del dibujo y la complementación por medio de la
    pintura.
    Trabajo de • Como actividad de extensión realizaran un dibujo
    extensión libre.
    Evaluación • Se evalúa a través de una lista de cotejos.

    VºBºSUBIDIRECTORA DOCENTE

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