Efecto Pigmalión
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Para otros usos de este término, véase Pigmalión (desambiguación).
El efecto Pigmalión, también conocido como efecto Rosenthal, es un fenómeno
que se utiliza en psicología y pedagogía para referirse a la potencial influencia que
ejerce la creencia de una persona en el rendimiento de otra. Supone, por tanto,
algo importante de conocer y estudiar para los profesionales del ámbito educativo,
laboral, social y familiar. El efecto Pigmalión debe su nombre al mito griego
de Pigmalión, un escultor que se enamoró de una estatua que había tallado, y al
final, ésta acabó cobrando vida.
El efecto Pigmalión se puede identificar de las siguientes maneras:
Desde la obra teatral del mismo nombre de Bernard Shaw (1913) llevada a
la pantalla como My Fair Lady (1964) y en la que el profesor Higgins acaba
enamorándose de su creación (una chica del arrabal reconstruida, como
alumna, en una dama), a la teoría sobre el “efecto Pigmalión” en la escuela,
con la que Rosenthal (1968) explica que el maestro actúa convirtiendo sus
percepciones sobre cada alumno en una didáctica individualizada que le lleva,
constructiva o destructivamente, a confirmar esas percepciones.