APRENDIZAJES ESPERADOS

Competencias Capacidades Indicadores

Elabora y usa • Organiza datos a partir de
estrategias vincular información y los
expresa en modelos
Actúa Y referidos a las aplicaciones
CONTENIDOS
Piensa de funciones lineales,
Matemáticam cuadráticas, exponenciales
y logarítmicas.
ente
Comunica y • Emplea expresiones como
EJEMPLO
En Situaciones representa ideas Excedente del Productor,
AUTOEVALUACI
ÓN De Cantidad. matemáticas Consumidor, total,
crecimiento exponencial y
Optimización.
Razona y argumenta.
• Justifica procedimientos y
diferencias entre la
Optimización lineal,
BIBLIOGRAFIA ACTIVIDADES cuadrática y exponencial.

Capacidad: Resolver correctamente problemas de

modelado de funciones exponenciales y logarítmicas.
https://www.geogebra.org/m/p7hs4abq
 8)En la agricultura se fija un precio mínimo para ayudar a los pequeños agricultores. Suponga que el mercado del
azúcar presenta las siguientes curvas de oferta y demanda: p = 170 − 3q ; p = 20 + 2q , en soles Determine la cantidad
y el precio de equilibrio de este mercado, es decir, la situación si es que éste no estuviese regulado. Además, calcule el
excedente del consumidor, productor y total. Grafique. Resolución https://www.geogebra.org/classic/kyhuyt8g

b*h
A: , base:b y altura:h 
2
p = 170 − 3q ...(1)
Resolviendo:  
p = 20 + 2q ...(2)
170 − 3q = 20 + 2q  170 − 20 = 5q
q = 30  p = 170 − 3(30)  p = 80

El mercado de equilibrio seria:P(30;80).

En P pasan las curva de oferta y demanda

L1: = p = 170 − 3q,m1 = −3  0, graficando

 curva de demanda. P(0:170) y Q(56.67;0)


L 2 : = p = 20 + 2q, m 2 = 2  0, graficando
curva de oferta. A(0;20) y B( − 10;0)
 b*h
(170 − 80) *30 A: , base:b y altura:h 
EC := = S / .1350 2
2
(80 − 20) *30
EP := = S / .900
2
ET := EC + EP = S / . 2250
3) Un agricultor está preparando un terreno rectangular para hacer una huerta y quiere cercarlo utilizando una malla metálica. El
agricultor dispone de 160 metros de malla metálica, como la que se muestra en la figura. ¿Cuáles deben ser las dimensiones del
Resolución. https://www.geogebra.org/classic/qf2hpzce
terreno para asegurar una mayor superficie?
Perímetro:P = 2y + 2x  2y + 2x = 160
y + x = 80  y = 80 − x
Área A(x) = y.x = x(80 − x)
A(x) = ax 2 + bx + c := función cuadrática
A(x) = − x 2 + 80x, a = −1,b = 80
−b −b
Usando el Vértice V( ,A( )),
2a 2a
para determinar el valor de x:
− b −(80)
x= = = 40m.  A(40) = −(40) 2 + 80(40) =
2a 2( −1)
= −1600 + 3200 = 1 600m 2 .
El área máxima es 1600m 2 .
Sus lados máximos. x = 40m. ; y = 40m.
https://www.geogebra.org/m/eyavddwh https://www.geogebra.org/classic/kt96fhqt
Los gráficos de abajo muestran la variación del largo en función del ancho (izquierda) y el Área en función del ancho
(derecha). Mueve el deslizador (ancho) y observa el comportamiento de las demás variables.
https://www.geogebra.org/m/qf2hpzce
4) Exprese el área de una piscina
de forma rectangular, según gráfica
en función de x. ¿ Para qué valor de
x el área en metros será máxima?

Resolución.
https://www.geogebra.org/classic/tuqpmqqy

Según su gráfica tiene la forma rectangular de lados: a = x y b = 11 − x

Área = A(x) = a.b = (x).(11 − x)  A(x) = (11x − x 2 ) = − x 2 + 11x, determinando la función área:
A(x) = − x 2 + 11x , es función cuadrática que depende de x, hallando su vértice:

−b −b − b −(11)
su vértice:V( ,A( ))  x = = = 5.5m. = a
2a 2a 2a 2( −1)
a = x = 5.5cm., para b = 11 − 5.5 = 5.5m.Reemplazando en el área:
A = (5.5).(5.5) = 30.25m 2 .D(A) =  0,11; R( A) = 0,30.25
Comprobando su resultados con Software libre GeoGebra
 Usando el software libre GeoGebra en su gráfica

6)Resolución.

a) Sea la función: h(t) = −5t 2 + 20t + 1,

−b −b
Hallando su vértice:V( , h( ) )
2a 2a
x y
a = −5,b = 20, reemplazando:
−b −20
x= = = 2seg.
2a 2( −5)
h(2) = −5(2) 2 + 20(2) + 1 = y
h(2) = −20 + 40 + 1 = 21m.
V(2, 21), es el punto máximo y t = 2segundos.

b) Su altura máxima alcanzó en 21 metros

https://www.geogebra.org/m/fmegd8rx NUBE
para t = 2 segundos. Ver la gráfica.
https://www.geogebra.org/classic/tq6tfnqe
7) Un arquitecto quiere cercar un terreno rectangular
adyacente a un rio recto, utilizando la orilla del rio
como un lado del área encerrada ( Vea la figura).

https://www.geogebra.org/m/k6ydbzwz APLE-2023-(6)
Si el arquitecto posee 200 metros de cerca.
Encuentre las dimensiones del área máxima a encerrar https://www.geogebra.org/classic/xqyumwe7
https://www.geogebra.org/m/RrU8MzYY 7)Resolución.
Lados del rectángulo :a = x y b = y
Perímetro: P = 200 = 2x + y  y = 200 − 2x
Área = A(x) = (x).(y)  A(x) = (x)(200 − 2x)
= −2x 2 + 200x,determinando su vértice:
−b −b − b −(200)
V( ,A( ))  x = = = 50pies. = x
2a 2a 2a 2( −2)
y = 200 − 2x = 200 − 2(50) = 100pies.,
Reemplazando en el área:A = (50).(100) = 5000(pies) 2 https://www.geogebra.org/classic/bsdtfy4w

https://www.geogebra.org/classic/bptht8sf
 https://www.geogebra.org/classic/f77sfw6b

https://www.geogebra.org/classic/vm2ensxv MEJORADO-2024-0 https://www.geogebra.org/m/k6ydbzwz

1) Se invierten $1,000 a una tasa de 12.5% anual compuesta anualmente por 10 años. Utilizando la formula anterior calcule la
cantidad acumulada después de los 10 años
https://www.geogebra.org/classic/sjbxtfn9 Comprobado en GeoGebra
Resolución.

r n
Cf = C(1 + )
100

Datos = $1000 ;
r = 12.5% =0.125 ;
n = t = 10 años

Cf = $1000(1 + 0.125)(1)(10)
Cf = $1000(1.125)10, entonces:
Cf = $1000(3.247) = $3,247.32
https://www.geogebra.org/classic/zv8kkp9c Ejemplo: Comprobar sus resultados usando matemática
(2) Una población de canguros, cuenta inicialmente con 200 individuos y se duplica cada 3 años. Si x representa la
cantidad de años transcurridos y P(x) la población de canguros después de x años.
(a) ¿Cuál es la fórmula asociada a la función P(x)? (b) ¿Hallar la población transcurrió 9 años?
(c)Hallar su gráfica.
Resolución.

(a) La siguiente tabla muestra los valores de P(x) para algunos valores de x = tiempo: x 0 3 6 9
P(x) 200 400 800 1600

Notando que, cuando x aumenta por 3, la población se multiplica por 2, la tabla anterior se puede expresar como:
x 0 3 6 9
P(x) 200=200×20 400=200×21 800=200×22 1600=200×23
(b) ¿Hallar la población transcurrió 9 años?
Observando la tabla anterior,
podemos ver que la fórmula para
la población es: x 9
P(x) = 200(2) 3 P(x) = 200(2) 3 = 1600 canguros

(c) Comprobando sus resultados, usando el Software libre GeoGebra. Ver. 6.0
https://www.geogebra.org/classic/whpgd5rv

https://www.geogebra.org/m/whpgd5rv
3) En una investigación científica, una población de moscas crece exponencialmente. Si después de 2 días hay 100
moscas y después de 4 días hay 300 moscas.
(a) ¿Cuál es la fórmula de la función que representa el crecimiento de la población de moscas?
(b) ¿Cuántas moscas hay después de 5 días?
(c) ¿Después de cuánto tiempo la población de moscas será de 1000 moscas?
Resolución.
a) ¿Cuál es la fórmula de la función que representa el crecimiento de la población
de moscas?. Como hablamos de un crecimiento exponencial estamos buscando una función
de la forma:
Donde x = t representa el número de días transcurridos. t 2 4
Las condiciones del problema nos permite crear la siguiente tabla:
f(t) 100 300

Los valores de la tabla indican que la población de moscas se triplicó t t

en un periodo de 2 días , lo que nos permite escribir la fórmula así: f(t) = P0 (3) 2 f(t) = P0 (a) b
Sabemos que f (2)=100. Reemplazando 2
100
en la fórmula para hallar P0:
f(2) = P0 (3)  100 = P0 (3)  P0 =
2 1

3
100 2t
f(t) = (3)
Finalmente la fórmula para el crecimiento de las moscas es: 3
 b) ¿Cuántas moscas hay después de 5 días?. 5
100 2
Usando la fórmula para t = 5, la población será: f(5) = (3) = 520 moscas
3
c) ¿Después de cuánto tiempo la población de
moscas será de 1000 individuos?
Queremos encontrar el valor de t para el cual f(t) = 1000:

100 2t 100 2t t
f(t) = (3)  1000 = (3)  30 = (3) 2 , aplicando la función logaritmo natural:
3 3
t 2 ln(30)
ln(30) = ln(3)  t =  t = 6.19 dias. Usando el software libre GeoGebra.
2 ln(3)
https://www.geogebra.org/classic/xea2mcpk
4)Una suma de $5000 se invierte a una tasa de interés del 5% al año. Encuentre el tiempo necesario para que el
dinero se duplique si el interés se capitaliza de acuerdo con el siguiente método.(a)Semestralmente (b)Continuamente
Resolución. Semestralmente Resolución. Continuamente

Usando: A = P(e) rt
P = $ 5 000;A(t) = $ 10 000;r = 5% = 0.05; n = t = 2
https://www.geogebra.org/classic/pbhwwnpw
5) Un granjero cuenta al inicio con 200 ovejas, la tasa de crecimiento es de 13,24% anual, sigue un crecimiento
exponencial.
a) Determina el modelo de crecimiento.
b) Determina la cantidad que tendrá en una década.
b) En 10 años:
c) ¿En qué tiempo tendrá 500 ovejas?
Resolución.
𝑛 10 = 200 𝑒 0,1324 . 10
Usaremos
𝑛 𝑡 = 𝑛0 𝑒 𝑟𝑡
la fórmula:
𝑛 10 = 751,68
a) modelo de crecimiento:

𝑛0 = 200
En 10 años tendrá:752 ovejas
𝑟 = 0,1324 Por lo que:

𝒏 𝒕 = 𝟐𝟎𝟎 𝒆𝟎,𝟏𝟑𝟐𝟒𝒕
 c) ¿En qué tiempo tendrá 500 ovejas?
El modelo es: 𝑛
𝑡 = 200 𝑒 0,1324𝑡
Reemplazamos: 500 = 200 𝑒 0,1324𝑡

Dividimos entre 200: 2,5 = 𝑒 0,1324𝑡

Por lo que:
En 7 años se tendrá 500 ovejas
Aplicamos logaritmo natural: ln
ln2,5 = ln𝑒 0,1324𝑡

ln2,5 = 0,1324. t

ln2,5
𝑡= 𝑡 = 6,92 años
0,1324
6) El número de conejos de una granja después de t meses 25000
se modela mediante la función. 𝑃(𝑡) =
2 + 18𝑒 −0,38𝑡
a) ¿Cuál fue el número inicial de conejos?
b) ¿Cuántos conejos habrá en 16 meses?
Resolución.
b) En t = 16 meses:
a) Al inicio t=0:
25000
𝑃(16) =
2 + 18𝑒 −0,38 . 16
25000
𝑃(0) =
2 + 18𝑒 −0,38 . 0 𝑃(16) = 1227,7

𝑃(0) = 125, para t=0

Inicialmente hay 125 conejos En 16 mese habrá 1228 conejos

 Figura * https://www.geogebra.org/classic/jdk9vgjw
7) Los vuelos de animales saltarines típicamente
https://www.geogebra.org/classic/max7yukj
tienen trayectorias parabólicas (ver figura *)
que ilustra el salto de una rana sobrepuesto en
el plano de coordenadas. La longitud del salto
es de 9 pies, y la máxima altura desde el suelo
es de 3 pies.
a) ¿Halle en forma de función (y = f(x))
su ecuación estándar?
b) ¿ Halle en forma de geometría analítica
su ecuación parabólica?
c) Grafique dicha función. Resolución.
b) P: = y − k = 4p(x − h) 2
a) y = f(x) = ax + bx + c
2
8) El salto de cierta rana se puede modelar
mediante la función: h(t) = 2t − t 2 , donde t
es el tiempo medido en segundos y h la
altura en metros. Cuánto durará el salto
de la rana? y Cuál es la altura máxima
que alcanza la rana en el salto?
Resolución.
h(t) = 2t − t 2

https://www.geogebra.org/classic/gv5vcjzs
https://www.geogebra.org/classic/gv5vcjzs
https://www.geogebra.org/m/aZHKZg9Z SALTO DELFIN
 Web-GeoGebra Ver. 6.0 https://www.geogebra.org/classic PELOTA
https://www.geogebra.org/m/qf2hpzce https://www.geogebra.org/classic/fmegd8rx PELOTA
https://www.geogebra.org/m/qf2hpzce
https://www.geogebra.org/classic/yzaygpxx EN LA NUhttps://www.geogebra.org/classic/fmegd8rx PELOTA

https://www.geogebra.org/classic CHAVIN HUANTAR https://www.geogebra.org/classic/NuBXhnwW F. CUADRATICA

https://es.bloggif.com/cube-3d?id=e5f9f0f82be684459895f26a2e3c10bb FIGURA EN CUBO 3D
https://www.geogebra.org/m/vv6md2f8
Microsoft
Teams

https://www.wolframalpha.com/
examples/mathematics/plotting-
and-graphics

https://www.geogebra.org