Psicologia de La Educacion y Psicologia Evolutiva 1

Nombre: Karina Isabel Altamirano Jimenez
Asignatura:PSICOLOGÍA EVOLUTIVA I Y PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN I
Fecha: 14/09/2023
Introducción:
A continuación desarrollare algunos párrafos donde se comprenderá el tema sobre el
proceso de humanización, basados en el libro “El valor de educar”, de Fernando Savater, el
cual plantea que “El reconocimiento de lo humano por lo humano es un imperativo en la vía
de la maduración personal” lo cual se refiere a que, para que lleguemos a ser maduros
necesitamos a otros que nos reconozcan y nos enseñen o guíen en este proceso, que
comienza desde el nacimiento.
A) Cómo describe Savater el proceso de humanización.
“Hay que nacer para ser humano, pero sólo llegamos plenamente a serlo cuando los demás
nos contagian su humanidad a propósito... y con nuestra complicidad. La condición humana
es en parte espontaneidad natural pero también deliberación artificial: llegar a ser humano
del todo —sea humano bueno o humano malo— es siempre un arte.”
Partiendo de este párrafo extraído de la lectura, resaltó cómo el autor describe el proceso
de humanización en esta frase “es siempre un arte” por lo cual partiendo de esta
descripción, un ser humano al momento de nacer es el comienzo de algo, donde se pueden
modelar una obra maestra, ya que a diferencia de los primates que probablemente sean la
especie más parecida a los humanos, ellos a momento de nacer, aprenden demasiado
rápido a adaptarse a su ambiente y a ser capaces de sobrevivir por ellos mismos, los cuales
cumplen su propósito y su función en el mundo al ser parte de su ecosistema y adaptarse a
él. A diferencia de una persona, su proceso de aprendizaje y adaptación pareciera que fuera
muy lento y complejo porque para poder ser parte de una sociedad debemos aprender a
adaptarnos a ella, a través de los demás humanos y no solo de instintos.
Hay algunos puntos importantes sobre el proceso de humanización que me gustaría resaltar
en este último párrafo, el primero sería que para poder llegar a ser humanos en un sentido
de espíritu, alma y cuerpo necesitamos más humanos, que guíen nuestra alma que se
refiere a las emociones, pensamientos, ideales, propósitos, nuestro espíritu, que aunque
esto no lo menciona el autor, lo propongo desde mi punto de vista, también necesitamos
más personas para que fortalezcan nuestro espíritu o nos encaminan a encontrar una
espiritualidad en la vida. Y la última área, el cuerpo, sobre cómo cuidarlo, como alimentarlo,
cómo funciona en todos los aspectos, y todos estos conocimientos, que deben ser
transmitidos en nuestra sociedad y en la escuela que nos forman como seres humanos. Ya
que sin esta transmisión de experiencias y conocimientos de como ser o comportarse como
humanidad, nuestra sociedad fuera demasiado deshumanizada, como lo vimos, en la
historia de tarzán, al faltar la convivencia y el desarrollo, con más miembros de su especie,
no aprendió la forma, podríamos decir correcta de desenvolverse, si no que se guiaba por
instintos y técnicas de supervivencia que había aprendido de los animales.
B) cuadro comparativo sobre las diferencias entre el ser humano y el animal en su proceso
de desarrollo y de aprendizaje según Savater.
animales humanos
La cría de chimpancé pronto es capaz de El humano prefiere llorar o sonreír para

agarrarse al pelo de la madre para ser que lo tomen en brazos.
Transportado de un lado a otro. El niño es lento en realizar actividades de
aprendizaje.
El chimpancé hace bien lo que tiene que El bebe parece que está diseñado para
hacer, pero no tarda en completar mantenerse infantil y minusválido el
su repertorio. mayor tiempo posible.
El chimpancé como otros mamíferos Los recursos del niño se multiplican

superiores madura antes que el niño
humano.
Los recursos del chimpancé empiezan a

repetirse.
Integración y reflexión:
Concluyo esta actividad comprendiendo, lo que tal vez por cotidianidad nos parece natural,
que estamos en una sociedad donde todos necesitamos de todos para hacer un mundo
más humanizado, haciendo conciencia y exponiendo mi deseo de que lo humanizado es la
bondad, la ética, la sabiduría y todos aquellos valores al traer en su beneficio para los
demás una aportación, seamos una generación que traspase lo bueno como lo natural y no
lo malo como conductas de vida bien vistas. Lo que nos llevará a la mejora de la
humanidad, y no a una sociedad dominada por instintos egoístas que solo quieren
beneficios propios y no aportar al desarrollo de los demás.

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A) Cómo describe Savater el proceso de humanización.

La cría de chimpancé pronto es capaz de El humano prefiere llorar o sonreír para

El chimpancé como otros mamíferos Los recursos del niño se multiplican

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