Sesion de Aprendizaje 2º Comunicacion 13 Marzo
Sesion de Aprendizaje 2º Comunicacion 13 Marzo
Sesion de Aprendizaje 2º Comunicacion 13 Marzo
“JERÓNIMO JIMÉNEZ”
SESIÓN DE APRENDIZAJE
Nro. Unidad DIAGNOSTICA
Mes MARZO
Nro. Sem1 - 05
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. UGEL : CHANCHAMAYO
I.2. INSTITUCION EDUCATIVA : N° 30752 “JERÓNIMO JIMÉNEZ”
I.3. DIRECTOR : Jesús Andrés VILCHEZ HURTADO
I.4. SUB DIRECTOR : Esther Giovanna RIVAS GALINDEZ
I.5. FECHA : 13 de marzo 2024
I.6. GRADOS : SEGUNDO SECCION: “C”
I.7. N° DE ESTUDIANTES. M : V:
I.8. NOMBRE DEL DOCENTE : Cinthya Pilar BARZOLA NATIVIDAD
COMPETENCIAS Y
DESEMPEÑO(S) CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA INSTRUMENTOS
CAPACIDADES
Escala de valoración
● Lee diversos tipos de ● Opina acerca de personas, ● Participa en el diálogo. Lee y resuelve ficha de
textos escritos en su personajes y hechos opinión
lengua materna. expresando sus preferencias. ● Opina sobre el contenido
Elige o recomienda textos a
del texto.
● Obtiene información del partir de su experiencia,
necesidades e intereses, con
texto escrito.
el fin de reflexionar sobre los
textos que lee.
● Infiere e interpreta
información del texto.
● Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto.
Enfoque de orientación al Disposición a reconocer que, ante situaciones de inicio diferentes, se requieren
Equidad y Justicia
bien común. compensaciones a aquellos con mayores dificultades
● Escribir en un papelógrafo el texto: “Nuestras emociones”. ● Papelógrafo con el texto: “Nuestras emociones”.
● Preveé para cada estudiante una copia del texto “Nuestras ● Una copia para cada estudiante de texto: “Nuestras emociones”.
emociones”
● Plumones o tizas. Cuadernos. Hoja de papel bond.
IV.MOMENTOS DE LA SESIÓN
M Proc. Ped. ACTIVIDADES T
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 30752
“JERÓNIMO JIMÉNEZ”
MOTIVACION
● Saluda a los estudiantes con afecto y da la bienvenida a la clase del día.
https://www.youtube.com/watch?v=KF1BO9UuSAk
SABERES
PREVIOS
PROBLEMATIZ
ACION.
PROPOSITO
I 20
● Responden preguntas de los saberes previos: ¿de qué trata el video? ¿Qué es
opinar?
Hola, Rodrigo:
Espero que te encuentres mejor. Te cuento que ayer hubo una gran discusión entre dos compañeros de nuestra
aula, porque ambos querían utilizar al mismo tiempo una lupa del sector de Ciencias.
A partir de esta situación, nuestra profesora nos dijo que debemos establecer los acuerdos del aula, ya que nos
ayudarán a hacer más fácil y agradable nuestra convivencia.
Tu amigo Thiago
Después de la lectura
Comenten en grupo.
¿De qué trata el correo electrónico?
¿Qué quería contar principalmente Thiago en su mensaje?
¿Por qué discutieron los compañeros de Thiago?
¿Serán fáciles de cumplir? ¿Por qué?
¿Qué pasa si no se cumplen?
¿Qué significa dar opinión?
Dar una opinión es cuando decimos que nos parece lo que hace una persona, si nos gusta un lugar, si estamos de
acuerdo o no con lo que hace un personaje.
Puedes utilizar las frases:
Yo pienso…. Lo creo porque…..
Yo opino…. Lo pienso porque
En mi opiniòn….
Completan el cuadro para dar respuesta a su opinión:
En tu opinión ¿Qué opinas de los acuerdos o normas del aula?
¿Qué opinas? Usa palabras de la pregunta. Yo opino que las normas de convivencia son
importantes, así no pelearemos por los
materiales.
¿Por opinas eso? Incluye tu opinión. Opino eso porque debemos respetarnos,
querernos entre compañeros.
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“JERÓNIMO JIMÉNEZ”
• Recuerda las actividades que has realizado y las respuestas que has obtenido de los(as) estudiantes según los
desempeños que estaban previstos desarrollar:
__________________________________ ____________________________________________
Sub Director Cinthya Pilar BARZOLA NATIVIDAD
Docente del Aula
LISTA DE COTEJO
ESCALA DE VALORACIÓN
Capacidades:
Obtiene información del texto escrito.
Infiere e interpreta información del texto.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes Criterios de evaluación
Participa en el diálogo. Opina sobre el contenido del
texto.
superand
superand
Necesito
Necesito
Lo estoy
Lo estoy
Lo logré
Lo logré
ayuda
ayuda
o
o
1 ATAULLUCO QUISPE THAYSA ASUMY SOE
2 CANTORIN PAULINO LIAM ADRIANO
3 CARO FREYRE EZIO EMILIO
4 CHAVEZ SANCHEZ JULIO CESAR WILLIANS
5 CHAVEZ TUPAC AYSHA MAJHARA
6 CUECA TORRES ALEJANDRO
7 CUYUTUPA RODRIGUEZ ARLET
8 ENCO GUTARRA ESMERALDA BLANCA FLOR
9 FELIX MARTINEZ BASTHIAN JHUSNTON
10 GUIA CARRANZA OMAR ANTONIO BERNARDO
11 HUAMAN GUINEA MARCIA JOCABED
12 HURTADO ORDOÑEZ ARIANA MARICIELO
13 JAUREGUI PAREDES BRIHANA ESTHER
14 MELENDEZ ALANYA THIAGO JAREDT
15 MENDOZA CARTAGENA LIAM OSTHIN
16 NUÑEZ LEONARDO CAMILIA EMILIA
17 ORTIZ ROMERO SEBASTIAN MANUEL
18 PILLACA AQUINO RUTH HADASSA
19 QUISPE ASPUR NAHOMI MARYORI AZUMU
20 ROJAS SANCHEZ JOSE DANIEL
21 SALAZAR BELITO GIANHA FANNY
22 SALDAÑA TUANAMA JEYKO BERLIN
23 SAMANIEGO VARGAS MARIA DE LOS ANGELES
24 SANCHEZ CAHUAZA OSIEL ROCHERD
25 SEDANO GALINDO FRANCHEZCA VALENTINA
26 SOLIS VERGARAY TAYRA SHANIA
27 YANGALI MEZA SARAI ABIGAIL
28 ZARATE MAUCALLE DAYSSON RUSSLAN
29
30
dijeron que dejen de conversar y lean, pero no les hicieron caso. Cuando
les tocó el turno de compartir lo que habían leído, no sabían qué decir.
Caso 2
Cuando los estudiantes estaban realizando un trabajo en grupo, sonó el timbre del refrigerio y la
mayoría salió con sus loncheras a disfrutarlas. Algunos se mantuvieron en el aula conversando,
pues sus padres aquel día no habían podido preparar su alimentación escolar diaria.
Hola, Rodrigo:
Espero que te encuentres mejor. Te cuento que ayer hubo una gran
discusión entre dos compañeros de nuestra aula, porque ambos querían
utilizar al mismo tiempo una lupa
del sector de Ciencias.
A partir de esta situación, nuestra profesora nos dijo que debemos
establecer los acuerdos del aula, ya que nos ayudarán a hacer más fácil y
agradable nuestra convivencia.
Tu amigo Thiago.
dijeron que dejen de conversar y lean, pero no les hicieron caso. Cuando
les tocó el turno de compartir lo que habían leído, no sabían qué decir.
Caso 2
Cuando los estudiantes estaban realizando un trabajo en grupo, sonó el timbre del refrigerio y la
mayoría salió con sus loncheras a disfrutarlas. Algunos se mantuvieron en el aula conversando,
pues sus padres aquel día no habían podido preparar su alimentación escolar diaria.
Hola, Rodrigo:
Espero que te encuentres mejor. Te cuento que ayer hubo una gran
discusión entre dos compañeros de nuestra aula, porque ambos querían
utilizar al mismo tiempo una lupa del sector de Ciencias.
A partir de esta situación, nuestra profesora nos dijo que debemos
establecer los acuerdos del aula, ya que nos ayudarán a hacer más fácil y
agradable nuestra convivencia.
Tu amigo Thiago.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 30752
“JERÓNIMO JIMÉNEZ”