Examen de Concurso de Coordinador Académico

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “MI SENDERO”
CONCURSO
“COORDINADOR ACADÉMICO”
Nombres y Apellidos: ___________________________________________________________

Fecha: ______________________
1. Analiza el siguiente enunciado. (Valor 1,00 pto.)
Las instituciones educativas, en el marco de la flexibilidad y autonomía determinan los

principios pedagógicos que permiten la implementación del currículo nacional con base en
la realidad de sus contextos, distribuyendo los contenidos que serán desarrollados y
atendiendo a los intereses y necesidades de aprendizaje de sus estudiantes. Estas directrices
deben ser plasmadas en:
a) Planificación curricular anual

b) Planificación curricular institucional
c) Planificación microcurricular
d) Proyecto interdisciplinario
2. En el Acuerdo Ministerial 00063-A sobre las evaluaciones supletorias en su artículo 12

plantea lo siguiente. Complete la tabla según corresponda (Valor 1,00 pto.)
La calificación de la evaluación supletoria se mide sobre diez (10) puntos. Si obtiene una
nota entre siete (7) y diez (10) puntos, se registrará como promedio final de la asignatura,
módulo formativo o área del conocimiento de la siguiente forma:
Nota obtenida en la Nota registrada como promedio final de

evaluación supletoria la asignatura o área del conocimiento
7 a 7,5 puntos
7,6 a 7,9 puntos
8 a 8,5 puntos
8,6 a 8,9 puntos
9 a 10 puntos
3. En el Acuerdo Ministerial 00063-A sobre los tipos de evaluaciones en su artículo 3

define lo siguiente. (Valor 1,00 pto.)
De conformidad con lo literalmente establecido en el artículo 21 del Reglamento General a

la Ley Orgánica de Educación Intercultural, los tipos de evaluación estudiantil, según su
propósito, son:
1. _________________________
2. _________________________
3. _________________________
4. En el acuerdo Ministerial 00086-A sobre Marco Curricular Competencial de
Aprendizajes en su artículo 6 define lo siguiente: (Valor 1,00 pto.)
El Marco Curricular Competencial de Aprendizajes promueve el desarrollo de aprendizajes

fundacionales y competencias transversales y disciplinares de forma progresiva, en función
de las características del estudiantado y su contexto. Estas competencias se organizan en las
siguientes áreas:
 ____________________
 ____________________
 ____________________
5. Las necesidades educativas especiales no asociadas a la discapacidad constituyen el

requerimiento de un trato diferenciado a los estudiantes que presentan limitaciones
para acceder a los aprendizajes. Relacione según corresponda. (Valor 1,00 pto.)
_____TDA con hiperactividad

(TDA-H)
a. Trastornos de _____Dislexia
aprendizaje.
b. Dotación intelectual. _____Disgrafía
c. Trastornos del _____Trastorno por déficit de

comportamiento. atención (TDA)
_____Altas capacidades
6. Defina con sus palabras los siguientes elementos del currículo. (Valor 1,00 pto.)
Criterios de
evaluación
Destrezas con
criterios de
desempeño
Indicadores de
evaluación
7. En el currículo priorizado con énfasis en competencias plantea lo siguiente: (Valor 1,00
pto.)
El énfasis curricular propuesto en este documento nace para satisfacer las necesidades de
la realidad educativa actual donde es fundamental priorizar aquellas destrezas que
permiten el desarrollo de competencias claves para la vida. Por lo tanto, se impulsarán
competencias:
- ______________________
- ______________________
- ______________________
- ______________________
8. Todo currículo responde a las siguientes preguntas. Relaciona según corresponda.

(Valor 1,00 pto.)
a. ¿Cómo enseñar? ____EVALUACIÓN
b. ¿Qué enseñar? ____OBJETIVOS
c. ¿Qué, cómo y cuándo ____FINES

evaluar?
d. ¿Cuándo enseñar? ____CONTENIDOS
e. ¿para qué enseñar? ____RECURSOS
____METODOLOGÍA
9. Dado el siguiente código indique cada uno de los elementos. (Valor 1,00 pto.)
EFL 4.1.2.
____________________
____________________
____________________
____________________
10. Define “Metodología Activa” y escriba 5 de las principales metodologías activas. (Valor
1,00 pto.)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
ELABORADO REVISADO APROBADO

Lic. Héctor Eduardo Achang
García
Firma:
Fecha:
GABARITO
1. Analiza el siguiente enunciado. (Valor 1,00 pto.)
Las instituciones educativas, en el marco de la flexibilidad y autonomía determinan los

principios pedagógicos que permiten la implementación del currículo nacional con base en
la realidad de sus contextos, distribuyendo los contenidos que serán desarrollados y
atendiendo a los intereses y necesidades de aprendizaje de sus estudiantes. Estas directrices
deben ser plasmadas en:
a) Planificación curricular anual

b) Planificación curricular institucional
c) Planificación microcurricular
d) Proyecto interdisciplinario
2. En el Acuerdo Ministerial 00063-A sobre las evaluaciones supletorias en su artículo 12

plantea lo siguiente. Complete la tabla según corresponda (Valor 1,00 pto.)
La calificación de la evaluación supletoria se mide sobre diez (10) puntos. Si obtiene una
nota entre siete (7) y diez (10) puntos, se registrará como promedio final de la asignatura,
módulo formativo o área del conocimiento de la siguiente forma:
Nota obtenida en la Nota registrada como promedio final de

evaluación supletoria la asignatura o área del conocimiento
7 a 7,5 puntos 7
7,6 a 7,9 puntos 7,25
8 a 8,5 puntos 7,50
8,6 a 8,9 puntos 7,75
9 a 10 puntos 8
3. En el Acuerdo Ministerial 00063-A sobre los tipos de evaluaciones en su artículo 3

define lo siguiente. (Valor 1,00 pto.)
De conformidad con lo literalmente establecido en el artículo 21 del Reglamento General a

la Ley Orgánica de Educación Intercultural, los tipos de evaluación estudiantil, según su
propósito, son:
1. Diagnóstica_________________________
2. Formativa_________________________
3. Sumativa_________________________
4. En el acuerdo Ministerial 00086-A sobre Marco Curricular Competencial de
Aprendizajes en su artículo 6 define lo siguiente: (Valor 1,00 pto.)
El Marco Curricular Competencial de Aprendizajes promueve el desarrollo de aprendizajes

fundacionales y competencias transversales y disciplinares de forma progresiva, en función
de las características del estudiantado y su contexto. Estas competencias se organizan en las
siguientes áreas:
 Fundacional____________________
 Integradora____________________
 Innovación____________________
5. Las necesidades educativas especiales no asociadas a la discapacidad constituyen el

requerimiento de un trato diferenciado a los estudiantes que presentan limitaciones
para acceder a los aprendizajes. Relacione según corresponda. (Valor 1,00 pto.)
__c___TDA con hiperactividad

(TDA-H)
a. Trastornos de ___a__Dislexia
aprendizaje.
b. Dotación intelectual. ___a__Disgrafía
c. Trastornos del __c___Trastorno por déficit de

comportamiento. atención (TDA)
__b___Altas capacidades
6. Defina con sus palabras los siguientes elementos del currículo. (Valor 1,00 pto.)
Criterios de Tipo y Grado de aprendizaje que se espera que hayan alcanzado los
evaluación estudiantes en un momento determinado
Destrezas con
Son los aprendizajes básicos que se aspira a promover en los
criterios de
estudiantes en un área y un subnivel determinado de su escolaridad
desempeño
Dependen de los criterios de evaluación y son descripciones de los

Indicadores de logros de aprendizaje que los estudiantes deben alcanzar en los
evaluación diferentes subniveles de la Educación General Básica y en el nivel de
Bachillerato General Unificado.
7. En el currículo priorizado con énfasis en competencias plantea lo siguiente: (Valor 1,00

pto.)
El énfasis curricular propuesto en este documento nace para satisfacer las necesidades de
la realidad educativa actual donde es fundamental priorizar aquellas destrezas que
permiten el desarrollo de competencias claves para la vida. Por lo tanto, se impulsarán
competencias:
- Comunicacionales______________________
- Digitales ______________________
- Socioemocionales______________________
- Matemáticas______________________
8. Todo currículo responde a las siguientes preguntas. Relaciona según corresponda.

(Valor 1,00 pto.)
a. ¿Cómo enseñar? _c___EVALUACIÓN
b. ¿Qué enseñar? __d__OBJETIVOS
c. ¿Qué, cómo y cuándo _e___FINES

evaluar?
d. ¿Cuándo enseñar? __b__CONTENIDOS
e. ¿para qué enseñar? __c__RECURSOS
__a__METODOLOGÍA
9. Dado el siguiente código indique cada uno de los elementos. (Valor 1,00 pto.)
EFL 4.1.2.
Destreza 2____________________
Bloque 1____________________
Subnivel superior____________________
_Materia de Inglés y lenguas extranjeras___________________

10. Define “Metodología Activa” y escriba 5 de las principales metodologías activas. (Valor
1,00 pto.)
Las metodologías activas son una serie de estrategias y técnicas que buscan el aprendizaje
efectivo del alumnado, a la vez que fomentan la participación activa, la colaboración y la
aplicación práctica de conocimientos
_ Aprendizaje basado en proyectos___________________________________
_ Aprendizaje basado en problemas___________________________________
_ Aula invertida ___________________________________
_Gamificación___________________________________
_ Aprendizaje cooperativo ___________________________________

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UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “MI SENDERO”

Nombres y Apellidos: ___________________________________________________________

Las instituciones educativas, en el marco de la flexibilidad y autonomía determinan los

a) Planificación curricular anual

2. En el Acuerdo Ministerial 00063-A sobre las evaluaciones supletorias en su artículo 12

Nota obtenida en la Nota registrada como promedio final de

3. En el Acuerdo Ministerial 00063-A sobre los tipos de evaluaciones en su artículo 3

De conformidad con lo literalmente establecido en el artículo 21 del Reglamento General a

El Marco Curricular Competencial de Aprendizajes promueve el desarrollo de aprendizajes

5. Las necesidades educativas especiales no asociadas a la discapacidad constituyen el

_____TDA con hiperactividad

c. Trastornos del _____Trastorno por déficit de

8. Todo currículo responde a las siguientes preguntas. Relaciona según corresponda.

a. ¿Cómo enseñar? ____EVALUACIÓN

b. ¿Qué enseñar? ____OBJETIVOS

c. ¿Qué, cómo y cuándo ____FINES

e. ¿para qué enseñar? ____RECURSOS

ELABORADO REVISADO APROBADO

1. Analiza el siguiente enunciado. (Valor 1,00 pto.)

Las instituciones educativas, en el marco de la flexibilidad y autonomía determinan los

a) Planificación curricular anual

2. En el Acuerdo Ministerial 00063-A sobre las evaluaciones supletorias en su artículo 12

Nota obtenida en la Nota registrada como promedio final de

3. En el Acuerdo Ministerial 00063-A sobre los tipos de evaluaciones en su artículo 3

De conformidad con lo literalmente establecido en el artículo 21 del Reglamento General a

El Marco Curricular Competencial de Aprendizajes promueve el desarrollo de aprendizajes

5. Las necesidades educativas especiales no asociadas a la discapacidad constituyen el

__c___TDA con hiperactividad

c. Trastornos del __c___Trastorno por déficit de

Dependen de los criterios de evaluación y son descripciones de los

7. En el currículo priorizado con énfasis en competencias plantea lo siguiente: (Valor 1,00

8. Todo currículo responde a las siguientes preguntas. Relaciona según corresponda.

a. ¿Cómo enseñar? _c___EVALUACIÓN

b. ¿Qué enseñar? __d__OBJETIVOS

c. ¿Qué, cómo y cuándo _e___FINES

e. ¿para qué enseñar? __c__RECURSOS

_Materia de Inglés y lenguas extranjeras___________________

_ Aprendizaje basado en proyectos___________________________________

_ Aprendizaje basado en problemas___________________________________

_ Aula invertida ___________________________________

_ Aprendizaje cooperativo ___________________________________

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