SECUENCIA DIDÁCTICa Tita 2924
SECUENCIA DIDÁCTICa Tita 2924
SECUENCIA DIDÁCTICa Tita 2924
Grado: 3°
Docente: Salto, Benjamina
Esc: 409 “Manuel Laínez”
Año: 2024
Propuesta de trabajo
Sesión: 1
Área: Lengua
La seño lee el siguiente cuento otoñal “La Hojita Indecisa”
Escucha con atención
Conversamos:
¿Qué estación comenzó?
¿te gusta esta estación del otoño?
¿Cómo se encuentran los árboles en otoño? ¿Qué color son las
hojas?
Dibuja la hojita indecisa en tú cuaderno y escribe todo lo que sepas sobre
el otoño.
Respondemos entre todos en el cuaderno
¿Por qué la hojita no se animaba a volar?
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¿Qué hizo Guillermo con la hojita?
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¿Qué ocurrió Guillermo su cuadro a la escuela?
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Realiza la actividad
Ordena de menor a mayor los casos de Dengue.
San Fernando:
Agua y Energía:
25 de Mayo:
Completa el cuadro con el anterior y posterior de cada número
- 1 MOSQUITOS +1
238
425
500
105
619
Debate colectivo.
¿Sobre qué trata el video?
¿Qué es el dengue?
¿Quién lo trasmite?
¿Es peligroso?
¿Cuándo aparece?
¿Dónde aparece?
¿Qué debemos hacer para evitar que se junte agua?
MOSQUITO DOBLE
9
25
330
405
MOSQUITO MITAD
10
100
600
800
Sesión: 4
Área: Lengua
Recordamos lo trabajado en el cuento
El viento soplo y estas palabras volaron por el aire.
Ordena alfabéticamente.
Área:
Ciencias Sociales
Presentación de imágenes y conversamos
¿Qué ven en la imagen?
¿De dónde serán esos soldados?
¿Cómo te diste cuenta?
¿Qué Banderas ven en la imagen?
¿Cuál será el ánimo de los soldados?
¿Qué expresión tienen en sus rostros?
https://www.youtube.com/watch?v=t_pXLS-xtjU
Sesión: 5
Área: Matemática
Leer las situaciones problemáticas, pensar y resolver
Colorea las acciones que debemos hacer para evitar el nacimiento del
mosquito transmisor del Dengue.
En mi casa no entra el dengue
Sesión: 6
Área: Lengua
Seguimos trabajando con el texto “La Hojita indecisa”
Escribe con tus palabras el cuento viendo las imágenes.
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Conversamos
¿Saben qué es?
¿Lo vieron alguna vez?
¿Qué nos muestra?
¿Desde dónde es la vista?
¿Qué significan los colores?
Los mapas son una representación del planeta tierra y sirven para entender las
características de un lugar, mares, países etc.
Realización de la actividad.
Aprendimos las diferencias sobre planos y mapas
Sesión: 7
Área: Matemática
Recordamos la clase anterior
Nuestro mosquito fue depositando huevos en distintos frascos. Completa las
series
¿
E
n
325 ___ 127 400 ___ 506 109 ___ 109 150 ___ 631
Observa la imagen
Conversamos
¿Que indican las líneas punteadas?
¿Cómo se llama el planeta que tiene anillos?
Nuestro planeta: ¿En qué lugar se encuentra respecto al sol?
Sesión: 9
Área: Matemática
Realiza la actividad
Sigue las pistas y encuentra los números
Une con flechas cada número con su descomposición
Conversamos.
La tierra es…
Su satélite natural es…
¿Porque crees que la tierra tiene ese color azul?
El color verde que muestra la imagen ¿Qué representa?
¿Cómo se llama el mapa donde están representados los continentes?
¿Recuerdas la clase de sociales?
Respondemos entre todos sobre el texto:
a) ¿Qué pasaría si la tierra no recibiera el calor del sol?
b) ¿Qué sucede cuando la tierra gira sobre sí misma?
c) ¿Cuánto tarda la tierra en dar una vuelta alrededor del sol?
Sesión: 10
Área: Lengua
Leer el siguiente poema
Conversamos
¿Qué observan en la imagen?
¿Qué letras aparecen?
¿Cómo se llama el conjunto de todas las letras?
¿Qué podes escribir con las letras?
Ordena alfabéticamente.
Sesión: 11
Área: Ciencias Naturales
Observamos las siguientes imágenes.
Conversamos:
¿Qué ven en las imágenes?
¿Qué diferencia hay entre un cielo y el otro?
¿A qué se deberán estas diferencias?
¿Qué se ve en el cielo en cada imagen?
¿Pueden ver estrellas durante el día? ¿Por qué crees qué es así?
¿Por dónde sale el sol a las mañanas? ¿Y al mediodía?
Conversación colectiva.
¿Escucharon la canción alguna vez?
¿De qué se trata?
¿Qué países menciona?
¿Dónde pertenecen estos países?
¿Qué se celebra?
La seño explica.
Todas las banderas pertenecen a países del continente americano, el 14 de
abril se celebra el Día de las américas en todos estas naciones como símbolo
de soberanía y unión voluntaria en la comunidad continental.
Realizamos la actividad.
Sesión: 12
Área: Matemática
Analizamos la situación problemática
Mariano jugaba a los dados y estos son los resultados.
Explicación docente sobre la información
2.
3.
*Miramos un video.
https://www.youtube.com/watch?v=qNEO0fnN28k
Ahora conversamos
¿Qué nos cuenta el video?
¿La tierra se mueve?
¿Cómo?
¿Alrededor de qué?
¿Qué nos trae como consecuencia?
La tierra gira alrededor del sol al igual que todos los planetas. Para dar una
vuelta entera alrededor del sol la tierra tarda 365 días o un año, ese
movimiento de la tierra se llama traslación y nos trae como consecuencia las
estaciones del año: PRIMAVERA – VERANO – OTOÑO - INVIERNO.
Sesión 13
Área: Lengua
Leer el siguiente cuento.
Realiza la actividad
Marca con una x la opción correcta.
Área: Matemática
Recordamos lo aprendido en la clase anterior.
¿Qué trabajamos la clase anterior?
¿Qué números trabajamos?
¿Cuál es el valor de la unidad de mil?
10 1
20 2
30 Treinta 3 Tres
40 4
50 5
60 6
70 7
80 8
90 9
Pensar y responder:
¿Qué tabla usas para escribir tu edad?
……………………………………………………………………………………………………………
¿Qué tabla usas para escribir el número de tu dirección?
………………………………………………………………………………………………………..
¿Qué tabla usas para escribir la cantidad de pesos ahorrados?
………………………………………………………………………………………………………
Sesión: 14
Área: Matemática
Escribimos y ordenamos
1. Continúa esta serie de números saltando de 100 en 100.
1.000
2.000
3.000
4.000
5.000
6.000
7.000
8.000
9.000
Escribí con atención los nombres de estos números.
3.000= ____________________________________________
8.000= ____________________________________________
6.000= ____________________________________________
4.000= ____________________________________________
9.000= ____________________________________________
2.000= ____________________________________________
5.000= ____________________________________________
7.000= ____________________________________________
1.000= ____________________________________________
La seño explica
El Día de la Tierra se celebra el 22 de Abril para reflexionar sobre la toma de
conciencia, el manejo de los recursos naturales del planeta y a la participación
responsable y consciente de las personas que lo habitan. La celebración tiene el
objetivo de concientizar a todos los ciudadanos de la Tierra sobre el cuidado
ambiental.
*Vemos un video.
https://www.youtube.com/watch?v=o3Pc_DSm_xg
Explicación docente sobre los sucesos que llevaron a la declaración de la
autonomía provincial.