Ilovepdf - Merged 1

Biología
Capítulo 9
El ciclo de la célula y
la reproducción celular
Guion de exposición
9-1
9-1
Copyright
Copyright ©2019
©2019 McGraw-Hill
McGraw-Hill Education.
Education. All
All rights
rights reserved.
reserved. No
No reproduction
reproduction or
or distribution
distribution without
without the
the prior
prior written
written consent
consent of
of McGraw-Hill
McGraw-Hill Education.
9.1 El ciclo celular
El ciclo celular es un conjunto ordenado de etapas
desde la primera división de una célula eucariótica
hasta el momento en que las células hijas resultantes
se dividen.
Justo antes de la siguiente división:
• La célula crece.
• El número de organelos se duplica.
• El ADN se replica.
Las dos etapas principales del ciclo celular:
• Interfase (incluye varias etapas).
• Etapa mitótica (incluye mitosis y citocinesis).
9-2
Copyright ©2019 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of McGraw-Hill Education.
El ciclo celular (1)
9-3
Interfase
• La mayor parte del ciclo celular corresponde a
la interfase.
• La célula realiza sus funciones habituales.
• El tiempo dedicado a la interfase varía de
acuerdo con el tipo de célula.
• Las células nerviosas y musculares no
completan el ciclo celular (permanecen en la
etapa 𝐆𝟎 ).
9-4
La interfase consiste en las etapas G1, S y G2 .
• Corresponde a 90% del ciclo celular.
• Etapa G1 :
• La célula está en recuperación de la división anterior.
• La célula duplica sus organelos.
• La célula crece.
• La célula acumula materia prima para la síntesis de ADN.
• Etapa S:
• Se efectúa la replicación del ADN.
• Se sintetizan las proteínas asociadas con el ADN.
• Los cromosomas entran a la etapa S con 1 cromátida cada uno.
• Los cromosomas dejan la etapa S con 2 cromátidas idénticas
(cromátidas hermanas) cada uno.
• Las cromátidas hermanas permanecen unidas hasta que se
separan durante la mitosis.
• Etapa G2 :
• La etapa G2 se ubica entre la replicación del ADN y el inicio de la
mitosis.
• La célula sintetiza proteínas, incluyendo los microtúbulos, que se
necesitan para la división. 9-5
Etapa M (mitótica)
• Incluye:
• Mitosis
• División nuclear.
• Los cromosomas hijos se distribuyen por el huso mitótico
a los dos núcleos hijos.
• Citocinesis
• División del citoplasma.
• Da por resultado dos células hijas idénticas

genéticamente.
9-6
Control del ciclo celular
Una señal es una molécula que influye en
las actividades de una célula.
El ciclo celular está controlado por señales
internas y externas.
• Señales externas
• Los factores de crecimiento son proteínas de
señalización recibidas en la membrana plasmática.
• Señales internas
• Familia de proteínas llamadas ciclinas aumentan y
disminuyen a medida que continúa el ciclo celular.
• Ciclinas específicas deben estar presentes para que la célula
prosiga de una etapa a la siguiente.
• Sin las ciclinas, el ciclo celular se detiene en los puntos de
control G1 , M o G2 .
• El daño por radiación solar o rayos X se repara en el
punto de control G2 . 9-7
Apoptosis es la muerte programada de la
célula.
Implica una secuencia de eventos celulares
que ocasionan la destrucción de la célula.
• Fragmentación del núcleo.
• La membrana plasmática desarrolla
ampollas.
• Los fragmentos celulares son engullidos por
glóbulos blancos o por otras células.
La apoptosis es causada por enzimas llamadas caspasas.

Mitosis y apoptosis son fuerzas opuestas.
• La mitosis aumenta el número de células.
• La apoptosis disminuye el número de células. 9-8
Apoptosis
© Steve Gschmeissner/Science Source
9-9
Apoptosis y división celular
Apoptosis
• La división celular y la apoptosis ocurren a lo largo
de la vida para mantener la homeostasis del cuerpo.
• Una célula anormal que podría convertirse en
cancerosa o una célula que podría infectarse por
virus son células que mueren por apoptosis.
• Las células albergan enzimas caspasas que,
normalmente, se mantienen bajo control por la
acción de los inhibidores.
• Pueden liberarse por medio de señales internas o externas.
• La proteína de señalización 𝐩𝟓𝟑
• Detiene el ciclo celular en G1 cuando el ADN de la célula
está dañado.
• Inicia un intento por reparar el ADN.
• Si tiene éxito, el ciclo continúa a la mitosis.
• De lo contrario, se inicia la apoptosis.
9-10
Regulación en el punto de
control 𝐆𝟏
9-11
Estructura del cromosoma eucariótico
a: © Dr. Gopal Murti/Phototake; b: © Dr. Jerome Rattner, Cell Biology and Anatomy, University of Calgary; c: © Ulrich Laemmli and J.R. Paulson, Dept. of
Molecular Biology, University of Geneva, Suiza; (d a e): © Peter Engelhardt/Department of Pathology and Virology, Haartman Institute/
Centre of Excellence in Computational Complex Systems Research, Biomedical Engineering and Computational Science, Faculty of
Information and Natural Sciences, Helsinki University of Technology, Helsinki, Finlandia
9-12
9.2 El cromosoma eucariótico
Contiene una sola molécula de ADN (de doble hélice).
• El ADN se asocia con histonas (proteínas).
• El ADN y las proteínas histonas se conocen en conjunto como
cromatina.
• Histonas
• Juegan un rol estructural.
• Tienen funciones esenciales de supervivencia.
• Primordialmente, son de 5 tipos.
• Son responsables de empacar el ADN en el núcleo.
• El ADN se enrolla alrededor de un centro de 8 histonas
formando un nucleosoma, con apariencia de una cuenta.
• Los nucleosomas unidos por ADN “vinculante” tienen la apariencia de
un cordón de cuentas.
• El cordón se pliega en una estructura compacta en zigzag.
• Luego, se enrolla en bucles radiales.
• Se enrolla de forma holgada.
• La eucromatina representa la cromatina activa que puede transcribirse
mediante la ARN polimerasa y factores de transcripción.
9-13
El cromosoma eucariótico
Una forma altamente compacta del cromosoma
es la heterocromatina.
• Cromatina inactiva
• Los genes difícilmente se transcriben.
• Los cromosomas compactos se mueven más
fácilmente que la cromatina extendida.
• La mayoría de los cromosomas presentan ambos
niveles de compactación.
9-14
Números de cromosomas
diploides de algunos eucariotas
9-15
Mitosis y citocinesis (1)
El número diploide (2n) incluye dos conjuntos
de cromosomas de cada tipo.
• Los seres humanos tienen 23 tipos diferentes de
cromosomas.
• Cada tipo está representado dos veces en cada célula del
cuerpo (diploide).
• Sólo los espermatozoides y óvulos tienen uno de cada tipo.
• Se denominan haploides (n).
• El número haploide (n) para los seres humanos es 23.
• Tiene dos representantes de cada tipo de cromosoma.
• Forma un total de 2n = 46 en cada núcleo.
• Un conjunto de 23 procedentes del padre del individuo (paternos).
• Otro conjunto de 23 de la madre del individuo (maternos).
9-16
Mitosis y citocinesis (2)
Durante la interfase, la célula se prepara para la división celular.
Los organelos, incluyendo el centrosoma, se duplican.
Al final de la etapa S:
• Cada cromosoma se duplica internamente.
• Consta de dos moléculas idénticas de ADN de doble hélice.
• Las cromátidas hermanas (dos cadenas de cromosomas idénticos
genéticamente).
• Unidas a un solo punto (llamado centrómero).
Durante la mitosis:
• Los centrómeros que mantienen unidas a las cromátidas
hermanas se separan.
• Las cromátidas hermanas se separan.
• Cada una se convierte en un cromosoma hijo.
• Los cromosomas hijos de cada tipo se distribuyen en los núcleos
hijos opuestos. 9-17
Cromosomas duplicados
9-18
Fases de la mitosis en células
animales y vegetales (1)
célula animal (profase inicial, profase, metafase, anafase, telofase): © Ed Reschke; célula animal (prometafase):
© Michael Abbey/Science Source; célula vegetal (profase inicial, prometafase): © Ed Reschke; célula vegetal (profase,
metafase, anafase, telofase): © Kent Wood/Science Source
9-19
Fases de la mitosis en células animales y vegetales (2)
Profase inicial
Los centrosomas se han
duplicado. La cromatina se
condensa en los cromosomas
y la membrana nuclear se
está fragmentando.
célula animal (profase inicial); célula vegetal (profase inicial): © Ed Reschke 9-20
Profase
El nucléolo ha desaparecido y los
cromosomas duplicados son
visibles. Los centrosomas
comienzan a alejarse y el huso
está en proceso de formación.
célula animal (profase inicial, profase): © Ed Reschke; célula vegetal (profase inicial): © Ed Reschke;célula vegetal (profase): © Kent Wood/Science Source
9-21
Prometafase
El cinetocoro de cada
cromátida está unido a la
fibra cinetocórica del huso.
Las fibras polares del huso
se estiran desde cada polo
del huso y se traslapan.
célula animal (profase inicial, profase ): © Ed Reschke; célula animal (prometafase): © Michael Abbey/Science Source; célula vegetal (profase inicial, prometafase): ©
Ed Reschke; célula vegetal (profase): © Kent Wood/Science Source 9-22
Metafase
Los centrómeros de los
cromosomas duplicados se
alinean en la placa de la
metafase (centro del huso
completamente formado). Las
fibras cinetocóricas del huso
unidas a las cromátidas
hermanas provienen de polos
opuestos del huso.
célula animal (profase inicial, profase, metafase): © Ed Reschke; célula animal (prometafase): © Michael Abbey/Science Source; célula vegetal (profase inicial,
prometafase): © Ed Reschke; célula vegetal (profase, metafase): © Kent Wood/Science Source
9-23
Anafase
Las cromátidas hermanas se
dividen y se convierten en
cromosomas hijos que se
desplazan hacia los polos del
huso. De esa forma, cada
polo recibe igual número y
los mismos tipos de
cromosomas que la célula
madre.
célula animal (profase inicial, profase, metafase, anafase): © Ed Reschke; célula animal (prometafase): © Michael Abbey/Science Source; célula vegetal (profase inicial, prometafase):
© Ed Reschke; célula vegetal profase, metafase, anafase): © Kent Wood/Science Source
9-24
Telofase
Las células hijas se forman a
medida que la membrana
nuclear y los nucléolos
reaparecen. Los
cromosomas se convertirán
en cromatina indistinta.
célula animal (profase inicial, profase, metafase, anafase, telofase): © Ed Reschke; célula animal (prometafase):
© Michael Abbey/Science Source; célula vegetal (profase inicial, prometafase): © Ed Reschke; célula vegetal (profase,
metafase, anafase, telofase): © Kent Wood/Science Source
9-25
Citocinesis en células vegetales y
animales (1)
citocinesis = división del citoplasma
Asigna el citoplasma de la célula madre de forma
equitativa a los núcleos hijos.
Encierra cada célula hija en su propia membrana
plasmática.
A menudo comienza en la anafase.
Procede de manera diferente en células vegetales y
animales.
Citocinesis animal:
• Aparece el surco de división entre los núcleos hijos.
• Se forma mediante un anillo contráctil de filamentos de actina.
• Es como tirar de un cordón ajustable.
• Termina por dividir la célula madre en dos.
9-26
Citocinesis en células vegetales
y animales (2)
La citocinesis en las células vegetales
comienza con la formación de una placa
celular.
• Las paredes celulares rígidas afuera de la
membrana plasmática no permiten que se
forme un surco.
• El aparato de Golgi forma muchas vesículas
pequeñas rodeadas por membrana.
• Con el tiempo, se fusionan en una delgada
vesícula que se extiende por la célula madre.
• Las membranas de la placa celular se
convierten en la membrana plasmática entre
las células hijas.
• El espacio entre las células hijas se llena con
lamela media.
• Luego, las células hijas segregan las paredes
celulares primarias en lados opuestos de la
lamela media, la cual une las paredes
celulares primarias.
9-27
Citocinesis en células vegetales
© Biophoto Associates/Science Source; (figura): Sylvia Mader, Lab Manual for Inquiry into Life, 14/e.
New York, NY: McGraw-Hill Education. Derechos reservados © 2014 McGraw-Hill Education. Todos los derechos reservados.
Utilizada con permiso.
9-28
Funciones de la mitosis en
células animales y vegetales
Funciones de la mitosis:
• Permite el crecimiento y la reparación.
• En las plantas con flor, el tejido meristemático
conserva la capacidad de dividirse a lo largo de la
vida de la planta.
• El ancho de los árboles aumenta cada temporada
de crecimiento.
• En los mamíferos la mitosis es necesaria cuando:
• Un óvulo fertilizado se convierte en embrión.
• El embrión se convierte en feto.
• El recién nacido se convierte en adulto.
• Una herida sana o un hueso roto suelda.
9-29
Funciones de la mitosis en
células animales
Células madre
• Muchos órganos de los mamíferos contienen
células madre.
• Conservan la capacidad de dividirse.
• Las células de médula ósea roja se dividen para producir
varios tipos de células sanguíneas.
• La clonación terapéutica para producir tejidos
humanos puede comenzar con células madre de
adulto o células madre embrionarias.
• Las células madre embrionarias pueden utilizarse
para la clonación reproductiva, esto es, la
producción de un nuevo individuo.
9-30
Dos tipos de clonación:
reproductiva y terapéutica
9-31
9.4 El ciclo celular y el cáncer
El crecimiento anormal de células se llama tumor.
• Los tumores benignos no son cancerosos.
• Están encapsulados.
• No invaden tejido adyacente ni se diseminan.
• Los tumores malignos son cancerosos.
• No están encapsulados.
• Fácilmente invaden tejidos vecinos.
• También pueden desprenderse y alojarse en lugares distantes
(metástasis).
• Son resultado de la mutación de genes que regulan el ciclo celular.
Desarrollo de cáncer
• Tiende a desarrollarse gradualmente y en múltiples pasos.
• Puede tardar años en evidenciarse.
9-32
El ciclo celular y el cáncer (1)
Características de las células cancerosas
• Carecen de diferenciación.
• No son especializadas.
• Son inmortales (pueden entrar en el ciclo celular indefinidamente).
• Poseen núcleos anormales.
• Suelen ser más grandes de lo normal.
• Es probable que tengan un número anormal de cromosomas.
• Con frecuencia tienen copias adicionales de genes.
• No experimentan apoptosis.
• Normalmente, las células con ADN dañado experimentan
apoptosis.
• El sistema inmunitario también puede reconocer células anormales
y desencadenar la apoptosis.
• Las células cancerosas son anormales, pero no experimentan
apoptosis.
9-33
El ciclo celular y el cáncer (2)
Características de las células cancerosas
• Forman tumores
• La mitosis se controla normalmente por contacto
con células vecinas: inhibición de contacto.
• Las células cancerosas han perdido la inhibición de
contacto.
• Experimentan metástasis.
• El tumor original se fragmenta fácilmente.
• Aparecen nuevos tumores en otros órganos.
• Experimentan angiogénesis.
• Forman nuevos vasos sanguíneos.
• Llevan nutrientes y oxígeno al tumor.
9-34
Progresión del cáncer
9-35
Células cancerosas frente a células
normales
9-36
Causas del cáncer
9-37
Otras causas del cáncer:
los telómeros
Los cromosomas, normalmente, tienen material
especial en cada extremo; son los telómeros.
Éstos se acortan con cada división celular.
Cuando se vuelven muy cortos, la célula dejará de
dividirse.
La telomerasa es una enzima que conserva el
largo de los telómeros.
Mutaciones en la enzima telomerasa:
• Ocasiona que los telómeros permanezcan con una
longitud constante, lo cual
• Permite que las células cancerosas se dividan
continuamente. 9-38
9.5 División de las células procarióticas
El cromosoma de los procariotas (bacterias y arqueas) es un
anillo de ADN y unas cuantas proteínas asociadas.
• Se pliega en un área llamada nucleoide.
• Equivale a 1,000 veces o más la longitud de la célula.
• Se replica en dos anillos antes de la división celular.
• Los anillos replicados se unen a la membrana plasmática.
Fisión binaria
• La célula se divide en dos.
• Dos cromosomas replicados se distribuyen en dos células
hijas.
• Produce dos células hijas idénticas a la célula original:
reproducción asexual.
• Escherichia coli, un microbio intestinal, tiene un tiempo de
generación de alrededor de 20 minutos.
9-39
Fisión binaria (1)
© Scimat/Science Source
9-40
Fisión binaria (2)
9-41
Fisión binaria (3)
9-42
Fisión binaria (4)
9-43
Fisión binaria (5)
9-44
Funciones de la división celular
9-45
Biología
Capítulo 10
Meiosis y
reproducción sexual
10-1
Importancia de la meiosis
Meiosis
• Introduce una enorme cantidad de

diversidad.
• Hay más de 70 billones de diferentes

combinaciones genéticas posibles como
resultado del apareamiento de dos
individuos.
• Hombres y mujeres difieren en la manera

como forman los gametos.
• En los hombres la producción de

espermatozoides comienza en la pubertad,
pero en las mujeres el proceso de
producción de óvulos se inicia antes del
nacimiento y termina en la menopausia.
10-2
10.1 Panorama de la meiosis
Meiosis
• Tipo especial de división celular.
• Se utiliza sólo para la reproducción sexual.
• Los cromosomas se replican en la etapa S de la interfase
y luego se reducen a la mitad antes de la fertilización.
• Los padres son diploides (2n).
• La meiosis produce gametos haploides (n).
• Las células haploides contienen un solo conjunto de cromosomas.
• Si no hubiera reducción de cromosomas en la meiosis, el número de
cromosomas se duplicaría cada generación.
• Los gametos se fusionan en la fertilización para formar un cigoto
diploide (2n) .
• El cigoto se convierte en la siguiente generación diploide (2n).
• Si la meiosis procede incorrectamente, los gametos tendrán el número
erróneo de cromosomas. 10-3
Cromosomas homólogos (1)
10-4
Cromosomas homólogos (2)
Los cromosomas homólogos tienen genes que controlan el
mismo rasgo en la misma ubicación.
• El gen se presenta por duplicado.
• Una copia procede de la madre.
• Y la otra proviene del padre.
Muchos genes existen en diversas variantes en una población
grande.
Las copias homólogas de un gen pueden codificar información
genética idéntica o diferente.
Las variantes que existen para un gen se llaman alelos.
Un individuo podría tener:
• Alelos idénticos para un gen específico en ambos homólogos
(homocigótico para el rasgo), o bien,
• Un alelo materno que difiere del alelo paterno correspondiente
(heterocigótico para el rasgo).
• Ejemplo: un gen que codifica los dedos cortos en un homólogo, y
un gen que codifica dedos largos en la misma ubicación en el otro. 10-5
La meiosis es una división reductora
La meiosis implica dos divisiones nucleares.
Meiosis I:
• Los cromosomas se replican antes de la meiosis I.
• Cada cromosoma consiste en dos cromátidas hermanas idénticas.
• Los cromosomas homólogos se aparean en sinapsis.
• Los cromosomas pueden recombinarse o intercambiar material genético.
• Los pares homólogos se alinean entre sí, uno al lado del otro en la
placa de la metafase.
• Los dos miembros de un par homólogo se separan.
• Cada célula hija recibe un cromosoma duplicado de cada par.
• El número de cromosomas se reduce de 2n a n.
Meiosis II:
• El ADN no se replica entre la meiosis I y la meiosis II.
• Las cromátidas hermanas se separan y se dirigen a polos opuestos.
• Las cuatro células hijas contienen un cromosoma hijo de cada par.
• Cada cromosoma hijo consiste en una sola cromátida.
• Las células hijas son haploides.
10-6
Panorama de la meiosis (1)
10-7
10-8
10-9
10-10
n=2
10-11
10.2 Variación genética
La variación genética es esencial para una especie que
evoluciona y se adapta en un ambiente cambiante.
• Los organismos que se reproducen asexualmente dependen de las
mutaciones para generar variación en su descendencia.
La meiosis origina variación genética de dos formas:
• Cruce entre cromosomas homólogos y
• Distribución independiente de cromosomas homólogos
Cruce:
• Implica intercambio de material genético entre cromátidas
hermanas durante la meiosis I.
• En la sinapsis, una red de nucleoproteínas (llamada complejo
sinaptonémico) aparece entre homólogos.
• Mantiene unidos a los homólogos.
• Alinea el ADN de cromátidas no hermanas.
• Permite que ocurra el cruce (intercambio de material genético).
• Luego, los homólogos se separan y se distribuyen a diferentes
células hijas.
10-12
El cruce ocurre durante la meiosis I
10-13
Variación genética (1)
Distribución independiente de cromosomas
homólogos
• Cuando los pares de cromosomas homólogos se
alinean en la placa de la metafase:
• Se separan de manera aleatoria.
• El homólogo materno o paterno puede orientarse hacia
cualquiera de los dos polos de la célula madre.
• Ocasiona la combinación aleatoria de bloques de
alelos en los gametos.
• Las orientaciones posibles de cromosomas para
una célula con tres pares de cromosomas
homólogos son 23 u 8 combinaciones de
cromosomas maternos o paternos.
10-14
Distribución independiente
10-15
Fertilización: unión de los gametos masculino y
femenino.
• Los cromosomas donados por los padres se combinan.
• En los seres humanos son posibles (233 )2
= 70,368,744,000,000 cigotos cromosómicamente
diferentes.
Si el cruce ocurre una sola vez,
• (423 )2 , o 4,951,760,200,000,000,000,000,000,000
cigotos genéticamente diferentes son posibles.
El cruce puede ocurrir varias veces en cada cromosoma.
10-16
Significancia de la variación genética:
• La reproducción asexual produce clones idénticos
genéticamente.
• La reproducción sexual origina recombinaciones genéticas
entre miembros de una población.
• En los seres humanos con 23 pares de cromosomas, son posibles
233 u 8,388,608 combinaciones cromosómicas, suponiendo que no
ha ocurrido cruce.
• La reproducción asexual es ventajosa cuando el ambiente es
estable.
• Sin embargo, si el ambiente cambia, la variabilidad genética
introducida por la reproducción sexual puede ser ventajosa.
• Algunos descendientes pueden tener mayor oportunidad de
sobrevivir.
• Ejemplo: Si la temperatura aumenta debido a un cambio climático,
un animal con menos pelaje o poca grasa corporal tendría una
ventaja.
10-17
10.3 Fases de la meiosis
Meiosis I:
• Profase I
• Se forma un huso.
• La membrana nuclear se fragmenta.
• El nucléolo desaparece.
• Cada cromosoma se duplica (consiste en dos cromátidas
idénticas).
• Los cromosomas homólogos se aparean y se alinean físicamente
entre sí, uno al lado del otro (sinapsis).
• Los homólogos unidos se conocen como bivalentes (dos
homólogos) o como tétrada (cuatro cromátidas).
• Metafase I
• Los pares de homólogos se acomodan en la placa de la metafase.
• Los bivalentes se alinean en el huso de manera independiente
entre sí.
10-18
Fases de la meiosis (1)
Meiosis I
• Anafase I
• Los cromosomas homólogos de cada bivalente se separan.
• Los homólogos se desplazan hacia polos opuestos.
• Las cromátidas hermanas no se separan.
• Cada uno es aún un cromosoma duplicado con dos
cromátidas.
• El número de cromosomas se reduce de 2n a n.
• Telofase I
• Las células hijas tienen un cromosoma duplicado (n) de
cada par de homólogos.
10-19
Intercinesis
• Dos células hijas haploides (n), cada una con un
cromosoma duplicado de cada tipo.
• La intercinesis es similar a la interfase mitótica, a
excepción de que:
• Por lo general, es más breve.
• No ocurre la replicación de ADN.
10-20
Meiosis II (mitosis de dos células haploides) y
formación de gametos
• Profase II – Los cromosomas se condensan.
• Metafase II – Los cromosomas se alinean en la placa
de la metafase.
• Ya no son pares homólogos.
• Anafase II
• El centrómero se disuelve.
• Las cromátidas hermanas se separan y se convierten en
cromosomas hijos que no se duplican.
• La telofase II y la citocinesis producen:
• Cuatro células haploides (n) únicas genéticamente.
• Los gametos que contienen una combinación de genes
maternos y paternos.
10-21
Etapas de la meiosis
10-22
Meiosis I
10-23
Meiosis II
10-24
10.4 La meiosis comparada con la
mitosis
Meiosis Mitosis
• Requiere dos divisiones • Requiere una división
nucleares. nuclear.
• Los cromosomas se unen y • Los cromosomas no se
se cruzan. unen ni se cruzan.
• Los centrómeros sobreviven • Los centrómeros se
a la anafase I. disuelven en la anafase
• Reduce a la mitad el número mitótica.
de cromosomas. • Conserva el número de
• Produce cuatro núcleos cromosomas.
hijos. • Produce dos núcleos hijos.
• Produce células hijas • Produce células hijas
genéticamente diferentes de genéticamente idénticas a la
la célula madre y entre sí. célula madre y entre sí.
• Sólo se realiza en la • Se realiza para la
reproducción sexual. reproducción asexual y el
crecimiento.
10-25
10.4 La meiosis comparada
con la mitosis: similitudes
La clasificación y la división de cromosomas
implican una serie de etapas ordenadas.
Las etapas incluyen profase, prometafase,
metafase y telofase.
Las fibras del huso juegan un papel activo en la
clasificación de cromosomas.
La citocinesis se realiza al final del proceso
para dividir el citoplasma entre las células hijas.
10-26
La meiosis comparada con la mitosis (1)
10-27
10-28
10-29
10.5 El ciclo de vida
Ciclo de vida es el conjunto de eventos reproductivos que ocurren de
una generación a la siguiente similar.
En las plantas, “individuos” pluricelulares haploides se alternan con
“individuos” pluricelulares diploides (alternancia de generaciones).
El individuo haploide:
• Se llama gametofito.
• Puede ser más grande o más pequeño que el individuo diploide.
El individuo diploide:
• Se llama esporofito.
• Puede ser más grande o más pequeño que el individuo haploide.
Los musgos son haploides durante la mayor parte de su ciclo de vida.
En los hongos y en la mayoría de las algas, sólo el cigoto es diploide.
Los helechos y las plantas más evolucionadas son diploides durante la
mayor parte de su ciclo de vida.
En plantas, algas y hongos, los gametos son producidos por individuos
haploides. 10-30
El ciclo de vida (1)
En los animales:
• Los “individuos” son diploides y producen gametos
haploides.
• La única parte haploide del ciclo de vida son los
gametos.
• Los productos de la meiosis siempre son gametos.
• La meiosis ocurre sólo durante la gametogénesis.
• Producción de espermatozoides
• Espermatogénesis (en resumen)
• Las cuatro células se convierten en espermatozoides.
• Producción de óvulos
• Ovogénesis (en resumen)
• Uno de los cuatro núcleos recibe la mayor parte del citoplasma.
• Se convierte en el óvulo.
• Los otros se desintegran como cuerpos polares.
10-31
El ciclo de vida (2)
Ciclo de vida del ser humano:
• Los espermatozoides y los óvulos se producen por meiosis en la
espermatogénesis y ovogénesis.
• Un espermatozoide y un óvulo se fusionan en la fertilización.
• El resultado es un cigoto.
• La etapa unicelular de un individuo de la siguiente generación.
• Experimenta mitosis.
• Da por resultado un embrión pluricelular que gradualmente toma
las características determinadas cuando se formó el cigoto.
• Todo el crecimiento ocurre como división mitótica.
• Como resultado de la mitosis, cada célula somática en el cuerpo:
• Tiene el mismo número de cromosomas que el cigoto.
• Tiene la misma constitución genética, la cual se determinó cuando se
formó el cigoto.
10-32
Espermatogénesis y ovogénesis en
los seres humanos
Espermatogénesis:
• Los testículos contienen células madres llamadas
espermatogonias.
• Las espermatogonias elaboran espermatocitos primarios que
experimentan espermatogénesis.
• Los espermatocitos primarios experimentan meiosis I para formar espermatocitos
secundarios.
• Los espermatocitos secundarios experimentan meiosis II para formar
espermátidas que se diferencian para formar espermatozoides.
Ovogénesis:
• Los ovarios contienen células madre llamadas ovogonias.
• Las ovogonias producen ovocitos primarios.
• Los ovocitos primarios inician la ovogénesis, pero sólo unos cuantos
continúan hacia la madurez sexual de la mujer.
• La meiosis I de un ovocito primario forma un ovocito secundario y un cuerpo polar.
• El ovocito secundario inicia la meiosis II, pero se detiene en la metafase II,
abandona el ovario y entra al tubo uterino.
• Si no hay espermatozoides en el tubo uterino, el ovocito secundario degenera.
• Si hay espermatozoides en el tubo uterino, impulsan al ovocito secundario a
completar la meiosis II y se forma otro cuerpo polar. 10-33
Ciclo de vida de los seres humanos (1)
10-34
10-35
10-36
10-37
10-38
10-39
Espermatogénesis y ovogénesis
en los mamíferos
10-40
10.6 Cambios en el número y la
estructura de los cromosomas
La meiosis casi siempre procede normalmente.
Euploidía es el número correcto de cromosomas
en una especie.
Aneuploidía es un cambio en el número de
cromosomas.
• Un cariotipo es una representación de los
cromosomas organizados por tamaño, forma y patrón
de bandas para identificar aneuploidías.
• La aneuploidía es resultado de una no disyunción o
falla de los cromosomas al separarse.
• La no disyunción puede ocurrir en la meiosis I o en la meiosis II.
• Puede dar por resultado aumento o pérdida de cromosomas.
• Monosomía: un solo tipo particular de cromosomas.
• Trisomía: tres cromosomas de un tipo particular. 10-41
No disyunción (1)
10-42
No disyunción (2)
10-43
No disyunción (3)
10-44
No disyunción (4)
10-45
Cambios en el número y la
estructura de los cromosomas (1)
La trisomía ocurre cuando un individuo tiene tres
cromosomas de un tipo particular.
• En los seres humanos, tres trisomías autosómicas son viables
después del nacimiento.
La trisomía autosómica más común entre los seres
humanos es la trisomía 21.
• También se conoce como síndrome de Down.
• Las probabilidades de que una mujer tenga un hijo con síndrome de
Down aumentan con la edad.
• Cuanto más tiempo estén almacenados los ovocitos, mayores son las
probabilidades de que ocurra la no disyunción.
• Se reconoce por las siguientes características:
• Corta estatura
• Pliegue en los párpados
• Cara aplanada
• Dedos regordetes
• Espacio amplio entre el primer dedo del pie y el segundo. 10-46
Trisomía 21
a. © CNRI/SPL/Science Source
10-47
Cambios en el número de cromosomas sexuales:
• Resultado de heredar demasiados o muy pocos
cromosomas X o Y.
• Copias adicionales de cromosomas sexuales se toleran más
fácilmente que los autosomas.
• No disyunción durante la ovogénesis o la
espermatogénesis
• Síndrome de Turner (XO).
• Mujer con un solo cromosoma X.
• Baja estatura, pecho amplio y pezones muy espaciados.
• Inteligencia promedio y pueden llevar una vida normal con
terapia hormonal.
10-48
Cambios en el número y la estructura
de los cromosomas (3)
Cambios en el número de cromosomas sexuales:
• Síndrome de Klinefelter (XXY)
• Hombres con testículos y próstata poco desarrollados; algunos
presentan pecho desarrollado excesivamente.
• Brazos y piernas largos; manos grandes.
• Inteligencia casi normal, a menos que hereden más de dos
cromosomas X.
• Sin importar cuántos cromosomas X estén presentes, la presencia
de un cromosoma Y define al individuo como hombre.
• La eliminación del gen SRY da por resultado una “mujer
XY”.
• Ausencia del factor que determina los testículos, el cual juega un
papel en el desarrollo de los genitales.
• La presencia de SRY determina la masculinidad.
10-49
Cambios en los cromosomas sexuales
10-50
Cambios en el número y la estructura
de los cromosomas (4)
Agentes ambientales, como radiación, sustancias químicas
orgánicas o ciertos virus, pueden ocasionar que los
cromosomas se rompan.
• Si los extremos rotos de los cromosomas no se vuelven a unir, es
posible que ocurran mutaciones.
Los cambios en la estructura de los cromosomas incluyen:
• Eliminación
• Uno o dos extremos de un cromosoma se desprenden.
• Dos rupturas simultáneas conducen a la pérdida de un segmento interno.
• Duplicación
• Presencia de un segmento cromosómico más de una vez en el mismo
cromosoma.
• Translocación
• Un segmento de un cromosoma se desplaza a un cromosoma no homólogo.
• Sigue al rompimiento de dos cromosomas no homólogos y al reensamblado
incorrecto.
10-51
Los cambios en la estructura de los
cromosomas incluyen:
• Inversión
• Ocurre como resultado de dos rompimientos en un
cromosoma.
• El segmento interno se voltea antes de la reinserción.
• Los genes se presentan en orden inverso en el
segmento invertido.
10-52
Síndromes en seres humanos
• Cambios en la estructura de los cromosomas pueden
originar varios síndromes y detectarse en un cariotipo o
mediante un estudio del patrón hereditario en una familia.
• Síndromes de eliminación
• El síndrome de Williams obedece a una pérdida del extremo del
cromosoma 7, que contiene el gen de la elastina.
• Los niños tienen nariz respingada y diminuta, boca ancha, barbilla pequeña
y orejas grandes.
• Síndromes de translocación
• El síndrome de Alagille es una translocación entre el cromosoma 2 y el 20,
que conduce a un defecto cardiaco congénito llamado tetralogía de Fallot.
• La leucemia mieloide crónica, un cáncer de la sangre, es causado por una
translocación entre los cromosomas 22 y 9.
10-53
Tipos de mutación cromosómica
10-54
Eliminación
10-55
Translocación
©Jean Secchi/Dominique Lecaque/Roussel-Uclaf/CNRI/Science Source
10-56
BIOLOGÍA BÁSICA
CARACTERÍSTICAS DE LAVIDA
 Biología
 Estudio científico de la vida
 Variedad de formas
 Ranas incubadoras gástricas
 Bejines
 Tiburones toro
 Orquídeas Ophrys
 Pulpos
 Bacterias vs pinos
 Vida es abundante y diversa
CARACTERÍSTICAS DE LAVIDA
• Principales grupos de organismos vivos

• Elementos químicos
• Leyes de la química y la física
LAVIDA ESTÁ ORGANIZADA
• Organización jerárquica
• Todos los niveles de organización biológica están interconectados
• Cambio CO2
LAVIDA REQUIERE MATERIALESY ENERGÍA
 El alimento provee nutrientes, bloques de
construcción o como energía.
 La energía
 Capacidad para efectuar un trabajo
 Se requiere trabajo para mantener la
organización de la célula y del organismo
 Metabolismo
 Abarca todas las reacciones químicas que
ocurren en una célula
 Sol
 Fotosíntesis
 Proceso en el que se sintetizan
sustancias orgánicas a partir de la luz
solar
CICLO DE LA MATERIAY FLUJO DE LA ENERGÍA
LOS ORGANISMOSVIVOS MANTIENEN LA HOMEOSTASIS
 Estado de equilibrio biológico

 Factores fisiológicos (T, H,A), margen
de tolerancia
 Sistemas que monitorizan las
condiciones internas
 Mecanismos de retro-alimentación y
control que no requieren de ninguna
actividad consciente
 Estudia
 Hígado, niveles glucosa límite
normal
LOS ORGANISMOSVIVOS RESPONDEN
 Interacción con el entorno y con otros organismos

 Organismos unicelulares y pluricelulares
 En los organismos vivos la capacidad de respuesta da
como resultado movimiento
 Supervivencia
 Continuar con sus actividades diarias.
 Comportamiento del organismo

 Homeostasis,buscan y compiten por energía, nutrientes,
refugio y parejas.
 Comunicación, caza y defensa
LOS ORGANISMOSVIVOS SEREPRODUCENY SEDESARROLLAN
 Todas las formas de vida tienen la capacidad de

reproducirse, o de formar otro organismo similar
 Oraganismos unicelulares y pluricelulares
 Genes (información genética) se transfiere a la

siguiente generación
 Combinación aleatoria,características nuevas y
diferentes
 ADN (ácido desoxirribonucleico)
 Instrucciones,para la organización y el
metabolismo
 Diferencias entre especies,resultado de mutaciones
 Ojos y cabello
 Diversidad de vida
LOS ORGANISMOSVIVOS PRESENTANADAPTACIONES
 Adaptaciones
 Modificaciones organismos sean más
capaces de funcionar en un ambiente
específico
 Pingüinos están adaptados a vivir en las
frías aguas de la Antártida
 Organismos responden a ambientes
en constante cambio desarrollando
adaptaciones nuevas.
 La evolución
 Forma en que las poblaciones de
organismos cambian a lo largo de
muchas generaciones para volverse
más aptos para sus entornos
EVOLUCIÓN: EL CONCEPTO FUNDAMENTAL DE LA BIOLOGÍA
 Charles Darwin, selección natural es el proceso

que hace posible la adaptación
 Selección natural
 Ambiente elige qué rasgos son más adecuados
para transmitirse a la siguiente generación.
 El agente selectivo:
 Abiótico o Biótico
 Aunque todos los individuos de una población tienen
el potencial para reproducirse, no todos lo hacen con
el mismo éxito
EVOLUCIÓN: EL CONCEPTO FUNDAMENTAL DE LA BIOLOGÍA
 Las mutaciones fomentan la selección natural

 Organismos con rasgos ventajosos, más
descendencia
 La selección natural
 Capaz de crear nuevas especies a partir de las
existentes
ORGANIZACIÓN DE LA DIVERSIDAD
 3 Dominios (Eukarya,Archaea, Bacteria)

 Un árbol evolutivo ( antepasado común)
 Taxonomía
 Disciplina que se encarga de identificar y agrupar los
organismos de acuerdo a ciertas reglas
 Sistemática
 Estudio de las relaciones evolutivas entre organismos
 Categorías de clasificación
 Particular hacia lo general
 Cada categoría de clasificación sucesiva por arriba de

una especie incluye más tipos de organismos que la
anterior
 Dominios
 Bacteria y Archaea, primer ancestro
común
 Incluyen a los procariotas, carecen del
núcleo
 Arqueas organizan suADN de forma
diferente que las bacterias
 Eukarya se separó de la línea de
descendencia de las arqueas.
NOMBRE CIENTÍFICO
 Nomenclatura binomial para asignar a cada

organismo un nombre de dos términos
 El género puede abreviarse
 Evitar confusiones
 Se basa en el latín, lengua utilizada universalmente
EL PROCESO CIENTÍFICO
 Concierne al estudio de la biología

 Investigación científica
 Método científico
 Serie estandarizada de pasos para obtener nuevo
conocimiento
 Actúa como una directriz para los estudios dentro de una
disciplina
LA OBSERVACIÓN
 Naturaleza ordenada y medible

 Un suceso o fenómeno natural puede entenderse más por
medio de la observación
 Los científicos utilizan todos sus sentidos para realizar
observaciones
 Uso de instrumentos
 Conocimiento y las experiencias de otros científicos
HIPÓTESIS
 Razonamiento inductivo para formular una

posible explicación
 Azar
 Penicilina antibiótica
 Moho Penicillium,Alexander Flemming
 Hipótesis
 Posible explicación de un evento natural
 Enunciado informado susceptible de
someterse a prueba
 Experiencias pasadas
PREDICCIONESY EXPERIMENTOS
 Experimento
 Serie de procedimientos diseñados para recopilar
datos con la finalidad de someter a prueba una
hipótesis
 Predicción
 Diseño experimental (forma del experimento)
 Grupos de prueba y control
PRESENTACIÓNY ANÁLISIS DE DATOS
 Tablas y gráficas
 Gráfica muestra la relación
entre dos cantidades
 Variable experimental eje x
(horizontal), y resultado eje
y (vertical).
 Resumir datos de una
manera clara y simplificada
DATOS ESTADÍSTICOS
 Evaluar datos experimentales

 Error estándar o la desviación estándar
 Indica qué tan incierto es un valor
específico
 Resultados pueden deberse al azar o

a algún factor ajeno a la variable
experimental.
 Indicadores estadísticos
PUBLICACIONES CIENTÍFICAS
 Revistas especializadas
 Todos aspectos de un estudio están disponibles para la
comunidad científica.
 Revisión por expertos
 Investigación creíble, exacta,sin sesgos y bien
ejecutada.
 Replicación estudio
 Rechazo estudios
 Importante en la ciencia
TEORÍA CIENTÍFICA
 Meta de la ciencia es entender el mundo

como teorías científicas
 Conceptos que unen hipótesis relacionadas y
bien fundamentadas
 Observaciones,experimentos y datos, de
varias disciplinas
 Teoría evolución
 Historia de la vida, anatomía, fisiología,
desarrollo embrionario
DESAFÍOS CIENCIA: PÉRDIDA DE BIODIVERSIDADY DEL HÁBITAT
 Biodiversidad
 Número total y abundancia relativa de especies,la
variabilidad de sus genes,y los diferentes
ecosistemas donde vivimos
 8.7 M , solo 2.3 M identificado
 Extinción
 Es la muerte de una especie o de una categoría
taxonómica de mayores dimensiones.
 Cambio climático
 Selvas tropicales y los arrecifes de coral
 Alimento,fármacos y diversas materias primas

 Servicios ecosistemas asegura existencia humana
Melomys rubicola
CAMBIO CLIMÁTICO
 Cambio climático
 Modificaciones ciclos normales del clima en la
Tierra por actividad humana
 Quema de combustibles fósiles y a la destrucción de
bosques
 CO2 se disuelve en océanos y los vuelve ácidos
 CO2 y otros gases cuasan aumento en la

temperatura, fenómeno calentamiento
global
 Alteraciones significativas en muchos ecosistemas
de laTierra
TRABAJO EN CLASE 1I: EL MÉTODO CIENTÍFICO
 Pregunta relacionada a su carrera, a su día a día o incluso puede ser algo que tenga que ver con biología
 Ejemplo:
 Pregunta: ¿Cuál es la ruta más rápida para llegar a Quito desde Cumbayá en hora pico?
 Hipótesis:La ruta más rápida es por el túnel Guayasamín
 Experimento:Tomar el bus al mismo tiempo cada día, usando varias rutas (Guápulo, túnel Guayasamín, Simón Bolívar por
Nayón, Simón Bolívar por Granados, etc). Registrar el tiempo para cada ruta
 Análisis de resultados: Analizar los tiempos de cada ruta y seleccionar cuál fue la más rápida
 Discusión y conclusión: Discutir si se cumplió o no su hipótesis, y porqué la ruta (A, B,C) fue la más rápida en base a
evidencia (pocos accidentes en la vía, menos semáforos, etc). Concluir en base a toda la información presentada la razón
en pocas palabras porqué la ruta (A, B,C) fue más rápida

Ilovepdf - Merged 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Ilovepdf - Merged 1

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Ilovepdf - Merged 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Biología

• Da por resultado dos células hijas idénticas

La apoptosis es causada por enzimas llamadas caspasas.

© Steve Gschmeissner/Science Source

• Introduce una enorme cantidad de

• Hay más de 70 billones de diferentes

• Hombres y mujeres difieren en la manera

• En los hombres la producción de

El cruce puede ocurrir varias veces en cada cromosoma.

• No ocurre la replicación de ADN.

©Jean Secchi/Dominique Lecaque/Roussel-Uclaf/CNRI/Science Source

• Principales grupos de organismos vivos

 Estado de equilibrio biológico

 Interacción con el entorno y con otros organismos

 Comportamiento del organismo

 Todas las formas de vida tienen la capacidad de

 Genes (información genética) se transfiere a la

 Charles Darwin, selección natural es el proceso

 Las mutaciones fomentan la selección natural

 3 Dominios (Eukarya,Archaea, Bacteria)

 Cada categoría de clasificación sucesiva por arriba de

 Nomenclatura binomial para asignar a cada

 Concierne al estudio de la biología

 Naturaleza ordenada y medible

 Razonamiento inductivo para formular una

 Evaluar datos experimentales

 Resultados pueden deberse al azar o

 Meta de la ciencia es entender el mundo

 Alimento,fármacos y diversas materias primas

 CO2 y otros gases cuasan aumento en la

 Hipótesis:La ruta más rápida es por el túnel Guayasamín

También podría gustarte