Anual Naturalesv1
Anual Naturalesv1
Anual Naturalesv1
El docente partirá de situaciones cotidianas de las cuales se desprenden preguntas como: ¿Los bichos son animales?; ¿Las semillas son seres vivos?; ¿En qué
se parecen y en qué se diferencian las plantas?; ¿Los humanos son animales? Para responder esas preguntas los alumnos realizarán observaciones
sistemáticas de seres vivos a través de salidas de campo, de “bichos” (invertebrados) recolectados utilizando lupas, de plantas o partes de plantas provistas
por el docente y observaciones de imágenes de animales o plantas. La observación, guiada por el docente, será organizada en registros realizados por los
alumnos a través de dibujos realistas, tablas y/o listas de palabras, junto con la descripción, en algunos casos oral yen otros mediante el dictado al maestro,
de las principales características distintivas de los grupos de seres vivos observados.
La observación sistemática, el registro y la descripción permiten al docente introducir nuevas preguntas que guíen al alumno a analizar las semejanzas y
diferencias entre los dos grupos de seres vivos observados para elaborar juntos los criterios de clasificación y realizar generalizaciones.
La búsqueda de información en distintas fuentes, como textos y/o audiovisuales,surge como necesidad de encontrar respuestas a nuevas preguntas o a
aquellas que no pudieron ser respondidas a través de la actividad experimental. El trabajo con fuentes de información textual (impresa o digital) tiene que
permitir al alumno ampliar, complementar y conceptualizar los datos obtenidos a través de la observación directa de animales y plantas o sobre el propio
cuerpo.