Mi 2023 Hoja de Trabajo 2, Sistemas Numéricos

UNIVERSIDAD DE SAN CARLO§ DE GUATEMAIA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS

AREA COMUN 2023
CURSO DE MATEMATICA I
HOJA DE TRABA]O 2
SISTEMAS NUMERICOS
PRESENTAüÓN
El manejo de los números como símbolos depende de ciertas propiedades básicas representativas de cada uno de los
conJuntos que les caracterizan. El desarrollo de éstas atribuido a los matemáticos, con aportaciones significativas de tiempo,
esfueno creativo y trabajo mental, dio lugar a la formacíón del sistema de los números complejos.
Esta hoja de trabajo tiene mmo objetivo fundamental que complemente su investigación relacionada mn la construcción
del sistema de los números reales como subconjunto de los números complejos, además de fortalcer las explicaciones
dadas por su catedrático en las clases magistrales. Al finalizarla, debe ser capaz de comprender y aplicar sus principales
propiedades, cuyo uso estará haciendo extensivo en cada uno de los temas contenidos en el programa del curso de
Matemática I y en otros cursos del pensum de estudios.
1. , > o =, QUF hace verdadero cada enunciado

Dentro del cuadrado de cada sub numeral, escriba el símbolo <
1.01 4rI 1.02 -LlznLl3 1.03 U3¡-1 1.04 v4ú 0.25 1.CI5 tl7nr,
1.06 2-3 t] 4*2 1.07 -0,25 E -0.3 1.08 -z tr -3 1.09 3/*+213 tr U8 1.10 {3 r1.7
1.11 0 n -3 l.tZ -1Í3 tr0 1.13-1-6D3-9 1.14 t/*-U9ü-L 1.15 20n1
2. En términos de desigualdad, exprese cada enunciado, enmendando aquel que sea incorrecto.
2.AI -5 es menor que - 4 2.07. V+ es mayor que tl7 2.03 *Ll?w mayorque 0
2,04 3 es mayor que 1.9 2.05 x es negativo 2.06 y es positivo
2.CI7 a no es mayor que * 1 2.08 0 es menor que
-U4 2.09 - 3 es menor que - 6
2.10 x no es negativo 2.11 aestáentre4y2 Z.LZ b está entre t/z y - Vz
3. Si x < 0 & y > 0, équé signo tiene cada expresón, represenhtiva de un número real?
3.1 x2y 3.2 xy, 3.3x\23.04x+xly 3.4 y-x 3.S(x-y)tx1
4, Situar en la recta numérica los números que se indican.
4.1 4¡3 4.2 - 0.75 4.3 714 4.4 * 5/3 4.s 0.10 4.6 * 3.5 4.07 5lZ
5, Escribir mmo fraccién común a/b los siguientes números:
5.1 - 3.25151515... 5.2 - 0.25 5.3 1.888S... s.4 2.3 5,5 0.008 5.6 0.00033...
6. éQué número debe ocupar elespacio n ?

6.t7lB=D/56 6.7, 3ln* 244A 6.3 -n /5=-12fiA 6.4 -Sl2=-trlB
7. Ordenar de menor a menor: 7.L h, -%, -L/3,315 7.2 - t/3, -7/9, -4/7, -Llt0, -3
8. Ordenar de mayor a menor: 8.1 -6, -10, -U9,214,3.000119.2 .12, - d3, -22, !A0, -5, (Ll4)2
9. Sin uso de calculadora, determine el resultado de las operaciones. Simplifique el resultado cuando proceda.
9.01-5 + 4 9.02-3+(-3) e.03-8-(-8)

e.04 6-(-4)+(-6) e.05 -4 - (*3) e.06 7 - (-7)
9.07 vz + (* th) 9.08 5 - 314 9.09_th+(4la)*S/10
e.10 4-(-el3) 9.11 -2 - (-4 + 1) 9,Lz 6+(-1)-(*2)+(-2)
9.13 I -(4* s)-(1 *2-4 + 3) 9.14 2.s. - Lls 9.15 6-2..1ÍL2
16 1'4-4 9.L7 -5 + 10' Yz 9,18 7+*7'5
9 *9+45+9 9.20 -2+4+2'2 9.zL Ll4*312+sls-213
Facultad de Ciencias Económicas, USAC. Curso de Matemáüca I, segundo semeske 2023
Continuación Hoia de Trabaio 2: Sistemas numéricos.
e.22 (U3)2(42¡z 9.23 62 + 60 e.24 (3ls)2(-2ooo1o

9.25 -22 + {-7)? 9.26 -33 + (-3)3 9,27 (-327t¡z
e.2B - ((-tl7)3)2 9.29 {44)tt3 e.3o (y'6)4
9.31 (5 + 4)rr2(1/3) 9.32 (6x5-14)1¡2/4 9.33 {23. 42'LllZglrrz
9.34 L I 3trz 9.35 (23 ' 33)v3 9.35 3/B + 518 - 415
9.37 Llz + 2/3 ' 314 - L¡4 - tl6 e.3B (1016X413-Lzle)+ tl3 9.399[1s+(6- 1 )-(9*3)+2 ]
9.40 (T3-716)+$3la + Ul8)+281L29 e.4t {4-%) (5- U5)+ 1/18 9.42 {Y¿ + 516' 3ls) | (U2*217' 7ls)
e.43U(Lt3)-Ll$t2) 9.44Q-Ll3)18 + (516)13 9.45 [(9-4) * s + (10-2 ) * 4j + 9x6+ 18 +2
zÍ{Us} + 4l{Llto) (5 + 1lB) (1/5 + 1110)
10. Conforme las propiedades de los números reales y su aplicación, responda cada cuestionamiento.
10.01 Sia + b + c = S,icuálserá lasumadeb +c + a? éPorqué?
10.02 Siendom + n * F = g,ipuedeafirmar que(m + n ) + p =q? éPorqué?
10.03 Si4 = 1 + 3, se tiene que I + z[ = ... éQué propiedad es aplícable?
10.04 ZQué alteración sufre una suma si un sumando aumenta 3 unidades y otro aumenta 5?
10.05 Siendoa + b +c = 10. éCuálseía la sumasiaaumenta4, baumenta 6ycaumenta 7?
10.06 Sim + n = 25. iCuálserá la suma, sim disminuye 10 y n disminuye 5?
10.07 x + a = 30. éCuál será la suma si x aumenta 4 y a disminuye 4?
10.08 a + b + c= 100. áCuálserá lasuma(a + 10) + (b-20) + (c+30)?
10.09 Un sumando disminuye 10, otro 5, otro 9 y otros tres aumentan cada uno 3. éQué Ie sucede a la suma?
10.10 Siendo4 + a + 10 = 30. Determine:
a)7+a+9=? b)4+a+6=? c)B+a+12=?
d)6+(a-3)+8=? e)10+ (a-4
)+10=? 03+(a+b)*5=?
10.11 Si a + x + 19 = 80. Determine elvalor de m cuando:
a) (a-4)+(x+5)+m=80, b) (a+4)+(x-6)+m=80;
c) (a+5)+(x+2)+m=80. d) (a-3)+(x-4)+m=80
10.12 iCuánto aumenta o disminuye í9 si se agrega 1 al numerador y 4 al denominador?
10.13 éQué es más ventajoso, vender 15 unidades de un producto a Q 43lB o a Q. 4419 cada unidad?
10.14 Para cada a, b & q números reales, índique si es aplicable la propiedad indicada en cada caso. Razone su
respuesta
a)a+b=b+a b)a-b=b-a c)a'b=b.a d) a+b=b+a
e) (a+b)+c=a+(b+c) f)(ab)c=a(bc) g)(a-b)-c=a-(b-c) h) (a+b)+c = a+(b+c)
11. Aplique propiedades de las operaciones en números reales para determinar el mnjunto solución en cada igualdad.
Identifique en cada paso la propiedad utilizada.
11.1 4x*5=7 LL.Z -t9+Vzx=-5 11.3 ax - Ll3(3 - x )= 3+ 2x

11.4 6xl9-3= 3x-10 11.5 s-L/2(3-x)=3 11.6 x-thx+ U3 =2f3-3
12. Opere los intervalos que se le proporcionan.
¡={xlx e R&3<x <5} B={x/xeN&x<3}

6={x/xeR&2<x <5} D={x/xeZ& 1<x < 3}
E={x/xeR&5< x } F={x/xeR&4<x<7}
U=R
12.01 (CuE)-B 12.02 (B n C) nFc 12.03 (D n C)c u, F
LZ.M (AuE)nC 12.05 (AaB)nC 12.06 Cr'[(BvA)AE]c
L2.07 [(c-A) n B]c - e 12.08 (AcnCc)cuF 12.0e[(BuD)n(D^ F)]
12.10 [(EuF)cnC]uA 12.11{[(DuC)uE]nF] Lz.LzDut[(F-E)uA]nB]
12.13 [(Au.E ) nC]' A [( Cv E )- B]c 12.14 K A^ B ) n Cl n [(c u E) - B] 12.15{[(AuE)cnB]-D]'
2,423: 22-47-2023

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FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS

1. , > o =, QUF hace verdadero cada enunciado

6. éQué número debe ocupar elespacio n ?

9.01-5 + 4 9.02-3+(-3) e.03-8-(-8)

e.22 (U3)2(42¡z 9.23 62 + 60 e.24 (3ls)2(-2ooo1o

11.1 4x*5=7 LL.Z -t9+Vzx=-5 11.3 ax - Ll3(3 - x )= 3+ 2x

12. Opere los intervalos que se le proporcionan.

¡={xlx e R&3<x <5} B={x/xeN&x<3}

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