2 Unidad - 1 Sesion - Como Mis Relaciones en El Lugar Donde Vivo Forman Parte de Mi Idendidad - DP 1ro
2 Unidad - 1 Sesion - Como Mis Relaciones en El Lugar Donde Vivo Forman Parte de Mi Idendidad - DP 1ro
2 Unidad - 1 Sesion - Como Mis Relaciones en El Lugar Donde Vivo Forman Parte de Mi Idendidad - DP 1ro
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01
I. DATOS INFORMATIVOS
IEP MISIONAL GORETTI – FE Y ALEGRÍA 80
ÁREA DESARROLLO PERSONAL GRADO Y SECCIÓN 1ro B
ENFOQUE DEL
Desarrollo Personal FECHA 17 AL 21 DE ABRIL
ÁREA
PROPÓSITO DE Los estudiantes aprenderán como las relaciones del entorno construyen
APRENDIZAJE su identidad mediante una infografía
ENFOQUES
VALOR ACTITUDES
TRANSVERSALES
Reconocer el valor de las identidades
ENFOQUE Respeto a la culturales y relaciones de pertenecía de
INTERCULTURAL. identidad cultural los estudiantes
ENFOQUE Igualdad y dignidad Reconocer el valor de cada persona por
IGUALDAD DE Conciencia de encima de cualquier diferencia de
GÉNERO derecho género.
ENFOQUE DE Conocer, reconocer y valorar los
DERECHOS derechos individuales en el ámbito
privado y publico
Construcción de
saberes Los estudiantes realizan el trabajo con la
DESARROLLO (expositivo/guía) supervisión del maestro 45min
La docente entrega de manera grupal una ficha
Aplicación
informativa titulada ¿CÓMO MIS RELACIONES EN
EL LUGAR DONDE VIVO FORMAN PARTE DE MI
IDENTIDAD? Anexo 04
Se lee y se profundiza en las ideas más
importantes
Va revisando que cada uno cumpla con lo
señalado
IV. EVALUACIÓN
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EVIDENCIA INSTRUMENTO
COMPETENCIAS DESEMPEÑO
V. RECURSOS Y MATERIALES
RECURSOS MATERIALES
Papelotes
Texto
Tiza
ANEXO 1
Anexo 2
Anexo 03 SE ACERCA LA FIESTA DE MI PUEBLO Ya está ensayando con sus amigas su repertorio; su padre la
Carlos vive en un pueblo cerca de la ciudad. Comparte su cuarto anima y repasa con ella.
con su hermano pequeño y, aunque a veces no tenga sueño, Anexo 03 SE ACERCA LA FIESTA DE MI PUEBLO
tiene que dormir a sus horas: es la regla de la casa. El papá de Carlos vive en un pueblo cerca de la ciudad. Comparte su cuarto
María tiene muy buen humor y por las noches siempre le cuenta con su hermano pequeño y, aunque a veces no tenga sueño, Anexo 03 SE ACERCA LA FIESTA DE MI PUEBLO
chistes e historias graciosas que la hacen reír; luego, María va y tiene que dormir a sus horas: es la regla de la casa. El papá de Carlos vive en un pueblo cerca de la ciudad. Comparte su cuarto
les cuenta los mismos chistes a sus primos y amigas. Ya se está María tiene muy buen humor y por las noches siempre le cuenta con su hermano pequeño y, aunque a veces no tenga sueño,
haciendo conocida como la Cuentachistes. chistes e historias graciosas que la hacen reír; luego, María va y tiene que dormir a sus horas: es la regla de la casa. El papá de
Su abuela parece que siempre está observando que todo esté les cuenta los mismos chistes a sus primos y amigas. Ya se está María tiene muy buen humor y por las noches siempre le cuenta
en orden. Su madre, por estos días, se da un tiempo para hablar haciendo conocida como la Cuentachistes. chistes e historias graciosas que la hacen reír; luego, María va y
con su hermana, la tía de Carlos, que vive en la ciudad. Ya se Su abuela parece que siempre está observando que todo esté les cuenta los mismos chistes a sus primos y amigas. Ya se está
acerca la fiesta del pueblo y ambas participan de la en orden. Su madre, por estos días, se da un tiempo para hablar haciendo conocida como la Cuentachistes.
organización. con su hermana, la tía de Carlos, que vive en la ciudad. Ya se Su abuela parece que siempre está observando que todo esté
María vive en la ciudad, cerca de una avenida muy transitada. En acerca la fiesta del pueblo y ambas participan de la en orden. Su madre, por estos días, se da un tiempo para hablar
su casa, todos se levantan muy temprano. María ayuda a servir organización. con su hermana, la tía de Carlos, que vive en la ciudad. Ya se
el desayuno, mientras su hermano pequeño va a comprar el pan María vive en la ciudad, cerca de una avenida muy transitada. En acerca la fiesta del pueblo y ambas participan de la
en la bodeguita de Don Pedro. Luego ella va al colegio con sus su casa, todos se levantan muy temprano. María ayuda a servir organización.
hermanos y sus padres van a trabajar: no los verá hasta la el desayuno, mientras su hermano pequeño va a comprar el pan María vive en la ciudad, cerca de una avenida muy transitada. En
noche. María quisiera que sus padres no trabajen tanto, pues en la bodeguita de Don Pedro. Luego ella va al colegio con sus su casa, todos se levantan muy temprano. María ayuda a servir
hay ocasiones en que siente con más fuerza su ausencia. hermanos y sus padres van a trabajar: no los verá hasta la el desayuno, mientras su hermano pequeño va a comprar el pan
El papá de María tiene muy buen humor y por las noches noche. María quisiera que sus padres no trabajen tanto, pues en la bodeguita de Don Pedro. Luego ella va al colegio con sus
siempre le cuenta chistes e historias graciosas que la hacen reír; hay ocasiones en que siente con más fuerza su ausencia. hermanos y sus padres van a trabajar: no los verá hasta la
luego, María va y les cuenta los mismos chistes a sus primos y El papá de María tiene muy buen humor y por las noches noche. María quisiera que sus padres no trabajen tanto, pues
amigas. Ya se está haciendo conocida como la Cuentachistes. siempre le cuenta chistes e historias graciosas que la hacen reír; hay ocasiones en que siente con más fuerza su ausencia.
María es prima de Carlos. Desde que se mudó a la ciudad por el luego, María va y les cuenta los mismos chistes a sus primos y El papá de María tiene muy buen humor y por las noches
trabajo de sus padres, se ven poco, pero cuando se encuentran amigas. Ya se está haciendo conocida como la Cuentachistes. siempre le cuenta chistes e historias graciosas que la hacen reír;
lo pasan genial. María le cuenta sobre los últimos videos María es prima de Carlos. Desde que se mudó a la ciudad por el luego, María va y les cuenta los mismos chistes a sus primos y
graciosos o de chistes que ha encontrado; y Carlos, sobre las trabajo de sus padres, se ven poco, pero cuando se encuentran amigas. Ya se está haciendo conocida como la Cuentachistes.
plantas y las hierbas que su tía le enseñó a reconocer en el lo pasan genial. María le cuenta sobre los últimos videos María es prima de Carlos. Desde que se mudó a la ciudad por el
campo cuando va a dar de pastar a los animales. Carlos puede graciosos o de chistes que ha encontrado; y Carlos, sobre las trabajo de sus padres, se ven poco, pero cuando se encuentran
salir y distraerse, siempre y cuando no descuide sus estudios. Su plantas y las hierbas que su tía le enseñó a reconocer en el lo pasan genial. María le cuenta sobre los últimos videos
abuela dice que el colegio es el único camino para “llegar lejos”. campo cuando va a dar de pastar a los animales. Carlos puede graciosos o de chistes que ha encontrado; y Carlos, sobre las
Carlos no entiende mucho esto. salir y distraerse, siempre y cuando no descuide sus estudios. Su plantas y las hierbas que su tía le enseñó a reconocer en el
Carlos quiere participar en la fiesta del pueblo ayudando a sus abuela dice que el colegio es el único camino para “llegar lejos”. campo cuando va a dar de pastar a los animales. Carlos puede
tíos y a su madre a preparar la alfombra de flores y aserrín que Carlos no entiende mucho esto. salir y distraerse, siempre y cuando no descuide sus estudios. Su
hacen todos los años. Su madre y sus tíos aún no se animan a Carlos quiere participar en la fiesta del pueblo ayudando a sus abuela dice que el colegio es el único camino para “llegar lejos”.
permitirle participar, pues les preocupa que no lo pueda hacer tíos y a su madre a preparar la alfombra de flores y aserrín que Carlos no entiende mucho esto.
bien. María participará contando sus mejores chistes en la plaza. hacen todos los años. Su madre y sus tíos aún no se animan a Carlos quiere participar en la fiesta del pueblo ayudando a sus
Ya está ensayando con sus amigas su repertorio; su padre la permitirle participar, pues les preocupa que no lo pueda hacer tíos y a su madre a preparar la alfombra de flores y aserrín que
anima y repasa con ella. bien. María participará contando sus mejores chistes en la plaza. hacen todos los años. Su madre y sus tíos aún no se animan a
¿Las relaciones que tenemos con las y los demás influyen en ¿Las relaciones que tenemos con las y los demás influyen en
nuestra manera de ser? ¿De qué manera? ¿Las relaciones que tenemos con las y los demás influyen en
nuestra manera de ser? ¿De qué manera?
¿Cómo influye el lugar donde vivimos en lo que nos gusta hacer? nuestra manera de ser? ¿De qué manera?
¿Cómo influye el lugar donde vivimos en lo que nos gusta hacer?
Anexo 4 ¿Cómo influye el lugar donde vivimos en lo que nos gusta hacer?
Anexo 4
¿CÓMO MIS RELACIONES EN EL LUGAR DONDE VIVO FORMAN Anexo 4
¿CÓMO MIS RELACIONES EN EL LUGAR DONDE VIVO FORMAN
PARTE DE MI IDENTIDAD? ¿CÓMO MIS RELACIONES EN EL LUGAR DONDE VIVO FORMAN
PARTE DE MI IDENTIDAD?
Crecemos en una familia, vamos a una institución educativa, somos PARTE DE MI IDENTIDAD?
Crecemos en una familia, vamos a una institución educativa, somos
parte de un barrio, aprendemos a convivir con los demás y sentimos Crecemos en una familia, vamos a una institución educativa, somos
parte de un barrio, aprendemos a convivir con los demás y sentimos
nuestros los espacios en que nos relacionamos. Desde pequeños parte de un barrio, aprendemos a convivir con los demás y sentimos
nuestros los espacios en que nos relacionamos. Desde pequeños
nos creamos una imagen de quiénes somos a partir de cómo las nuestros los espacios en que nos relacionamos. Desde pequeños
nos creamos una imagen de quiénes somos a partir de cómo las
demás personas se relacionan con nosotros, ya sea en nuestra nos creamos una imagen de quiénes somos a partir de cómo las
demás personas se relacionan con nosotros, ya sea en nuestra
familia, nuestra institución educativa o nuestro barrio. Así, de cierta demás personas se relacionan con nosotros, ya sea en nuestra
familia, nuestra institución educativa o nuestro barrio. Así, de cierta
forma, estas personas influyen en nuestra manera de ser, y también familia, nuestra institución educativa o nuestro barrio. Así, de cierta
forma, estas personas influyen en nuestra manera de ser, y también
nosotros influimos en ellas. forma, estas personas influyen en nuestra manera de ser, y también
nosotros influimos en ellas.
Sin embargo, aunque tengamos características en común, seamos nosotros influimos en ellas.
Sin embargo, aunque tengamos características en común, seamos
de la misma familia, de mismo lugar, hablemos el mismo idioma y Sin embargo, aunque tengamos características en común, seamos
de la misma familia, de mismo lugar, hablemos el mismo idioma y
tengamos la misma edad, somos diferentes unos de otros, porque de la misma familia, de mismo lugar, hablemos el mismo idioma y
tengamos la misma edad, somos diferentes unos de otros, porque
todos tenemos algunas características que nos distinguen de los tengamos la misma edad, somos diferentes unos de otros, porque
todos tenemos algunas características que nos distinguen de los
demás. todos tenemos algunas características que nos distinguen de los
demás.
Si bien muchos de nosotros compartimos las mismas experiencias, demás.
Si bien muchos de nosotros compartimos las mismas experiencias,
estas nos impactan de manera distinta: las sentimos, las Si bien muchos de nosotros compartimos las mismas experiencias,
estas nos impactan de manera distinta: las sentimos, las
comprendemos y reaccionamos ante ellas de un modo particular. estas nos impactan de manera distinta: las sentimos, las
comprendemos y reaccionamos ante ellas de un modo particular.
Todo esto va modelando nuestra manera de ser: quiénes somos, comprendemos y reaccionamos ante ellas de un modo particular.
Todo esto va modelando nuestra manera de ser: quiénes somos,
cómo somos y cómo nos ven los demás. Es decir, nuestra identidad. Todo esto va modelando nuestra manera de ser: quiénes somos,
cómo somos y cómo nos ven los demás. Es decir, nuestra identidad.
Nuestra identidad es el resultado de las distintas experiencias que cómo somos y cómo nos ven los demás. Es decir, nuestra identidad.
Nuestra identidad es el resultado de las distintas experiencias que
vivimos con las y los demás en diferentes contextos y ambientes. El Nuestra identidad es el resultado de las distintas experiencias que
vivimos con las y los demás en diferentes contextos y ambientes. El
conocer, entender y participar de estos contextos nos permitirá un vivimos con las y los demás en diferentes contextos y ambientes. El
conocer, entender y participar de estos contextos nos permitirá un
mejor desarrollo personal. conocer, entender y participar de estos contextos nos permitirá un
mejor desarrollo personal.
Entre las características de los contextos es posible distinguir: mejor desarrollo personal.
Entre las características de los contextos es posible distinguir
Entre las características de los contextos es posible distinguir
¿Las relaciones que tenemos con las y los demás influyen en nuestra manera de ser? ¿De qué manera?
¿Cómo influye el lugar donde vivimos en lo que nos gusta hacer?
Anexo 4
¿CÓMO MIS RELACIONES EN EL LUGAR DONDE VIVO FORMAN PARTE DE MI IDENTIDAD?
Crecemos en una familia, vamos a una institución educativa, somos parte de un barrio, aprendemos a convivir con los
demás y sentimos nuestros los espacios en que nos relacionamos. Desde pequeños nos creamos una imagen de
quiénes somos a partir de cómo las demás personas se relacionan con nosotros, ya sea en nuestra familia, nuestra
institución educativa o nuestro barrio. Así, de cierta forma, estas personas influyen en nuestra manera de ser, y también
nosotros influimos en ellas.
Sin embargo, aunque tengamos características en común, seamos de la misma familia, de mismo lugar, hablemos el
mismo idioma y tengamos la misma edad, somos diferentes unos de otros, porque todos tenemos algunas
características que nos distinguen de los demás.
Si bien muchos de nosotros compartimos las mismas experiencias, estas nos impactan de manera distinta: las
sentimos, las comprendemos y reaccionamos ante ellas de un modo particular. Todo esto va modelando nuestra
manera de ser: quiénes somos, cómo somos y cómo nos ven los demás. Es decir, nuestra identidad.
Nuestra identidad es el resultado de las distintas experiencias que vivimos con las y los demás en diferentes contextos y
ambientes. El conocer, entender y participar de estos contextos nos permitirá un mejor desarrollo personal.
Estudiantes
Rasgos en
observación
Participa teniendo en
2
donde vive
reconoce a sí mismo a
3
partir de sus
características
Identifica sus logros
3
ganados en su comunidad
valora a su familia en
3
su formación personal
Respeta el tiempo
2
. TOTAL
ASISTENCIA
<<