SÍLABO

PROGRAMA DE ESTUDIOS : Producción Agropecuaria.

MÓDULO FORMATIVO : Producción de Plantas en Vivero.
UNIDAD DIDÁCTICA : Topografía Agrícola.
DOCENTE RESPONSABLE :
CORREO ELECTRÓNICO :
PERIODO ACADÉMICO : Quinto.
N° DE CRÉDITOS : 03.
Nº DE HORAS DE LA U.D. : 72.
PLAN DE ESTUDIOS : Transversal.
TURNO : Diurno.
SECCIÓN : Única.
FECHA DE INICIO : 08 de Abril de 2024.
FECHA DE FINALIZACIÓN : 09 de Agosto de 2024.
______________________________________________________________________

I. SUMILLA.

El propósito de la Unidad Didáctica, es que el estudiante del Quinto Período

Académico del Programa de Estudios de Producción Agropecuaria tenga los
conocimientos y habilidades necesarias para dibujar y plasmar en informes y planos
la forma de la tierra en un área determinada, conducentes al diseño de obras de
ingeniería que prioritariamente, tienen que plantearse y ejecutarse en las zonas
rurales, buscando en lo posible mejorar las condiciones de vida de los productores
agrícolas dentro de un marco de desarrollo sostenible.
Dentro de las múltiples aplicaciones de la Unidad Didáctica tenemos: Elaboración
de planos topográficos que nos indiquen el relieve del terreno, de infraestructura
básica, infraestructura productiva, fluvial, hidráulica, el uso potencial de terrenos,
planos referentes a proyectos integrales de desarrollo, lotizaciones, planos de
construcción de ambientes, de catastro urbano y rural; como también trabajos
ligados al movimiento de tierras.
Lo más importante de esta Unidad Didáctica, finalmente, es la constante interacción
entre sesiones teóricas y prácticas, lo que se logra con la compenetración en
actividades de campo y con el manejo personal de cada estudiante tanto en la fase de
campo como de gabinete.

II. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO (Se toma del

DCB).

Planificar, organizar, ejecutar, supervisar y evaluar los procesos de producción de

plantas en viveros y plantaciones definitivas.

III. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA (se toma una capacidad

terminal del DCB de acuerdo al módulo).
Planificar, programar, ejecutar, supervisar y evaluar las diferentes actividades para la
instalación de una plantación permanente de acuerdo al proyecto.
 IV. INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD (Elaborado por el docente
guiándose de los criterios de evaluación).

1. Maneja, en forma integral y eficiente, procedimientos para la medición de

distancias utilizando técnicas, materiales e instrumentos topográficos.
2. Realiza procedimientos planimétricos y taquimétricos haciendo uso del
teodolito y siguiendo lineamientos topográficos para el cálculo de distancia y
áreas.
3. Ejecuta el trazo de una poligonal, utilizando los medios convenientes para la
realización gráfica en un plano del levantamiento topográfico realizado según
condiciones propias del lugar.
4. Realiza levantamientos topográficos con equipos modernos, teniendo en
cuenta especificaciones técnicas del fabricante y la zona de influencia del
proyecto.

V. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD TRANSVERSAL (para

este caso se toma del plan de estudios actual, no es una Unidad Didáctica se
enseña de forma transversal).

Liderazgo Personal y Profesional (sale del plan de estudios): Articular recursos

y potencialidades de cada integrante de su equipo logrando un trabajo
comprometido, colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social y
ambiente, en pro del bien común.

VI. SESIONES DE APRENDIZAJE.

Indicador de Logro de la Capacidad N° 01: Maneja, en forma integral y eficiente,

procedimientos para la medición de distancias utilizando técnicas, materiales e instrumentos
topográficos.
Elementos de los Indicadores
de Logro de la Capacidad Sesiones de Aprendizaje Horas
(Elabora el Docente)
1. Establece la importancia de Sesión 1
la topografía en el aspecto (Del ……………. al …………….)
agrícola.
“Generalidades de la Topografía Agrícola”

 Introducción a la Topografía.
- Alcances.
- Aplicaciones. 04
- Clasificación.
 Unidades de medida:
- Longitud.
- Superficie.
- Angulares.
 Resolución de problemas con Unidades de Medida.
Sesión 2 04
(Del ……………. al …………….)
 “Fases de un Levantamiento Topográfico”

 Fases de un Levantamiento Topográfico.

- Puntos topográficos, señales, alineaciones,
diferentes maneras de fijar un punto en el terreno.
- Instrumentos topográficos, representación gráfica,
escalas
 Teoría de Errores.
- Generalidades, causa de errores, discrepancias,
error residual, valor más probable, error relativo
 Resolución de problemas con errores en
levantamientos topográficos.
Sesión 3
(Del ……………. al …………….)

“Alineamiento y Cartaboneo de Pasos”

2. Maneja correctamente las
técnicas estudiadas de  Generalidades del alineamiento y cartaboneo de
04
alineamiento y cartaboneo pasos.
de paso.  Código de señales en el alineamiento y cartaboneo
de paso en medidas directas de distancias.
 Medidas directas con técnica de cartaboneo de
pasos.
Sesión 4
(Del ……………. al …………….)

“Levantamiento Topográfico con Wincha y

Jalones”
3. Realiza con destreza
medidas directas de  Medida Directa de Distancias.
distancias utilizando - Unidades de medida.
04
wincha y jalones en - Precisión de medidas.
levantamientos - Cintas graduadas.
topográficos planimétricos. - Medida de terrenos planos é inclinados.
- Error en las medidas con cintas de acero,
correcciones, estandarización, horizontalidad, T°
y catenaria.
 Levantamiento topográfico de un lote de terreno
con Wincha y jalones.
Indicador de Logro de la capacidad N° 02: Realiza procedimientos planimétricos y
taquimétricos haciendo uso del teodolito y siguiendo lineamientos topográficos para el cálculo de
distancia y áreas.
Elementos de los Indicadores
Sesiones de Aprendizaje Horas
de Logro de la Capacidad
4. Indica los tipos de Sesión 5 04
teodolito, señalando sus (Del ……………. al …………….)
partes, en forma precisa,
poniendo en marcha la “El Teodolito, Partes y Manejo”
estación teniendo en cuenta
los aspectos técnicos de  El Teodolito.
 - Estructura.
- Partes principales.
- Clasificación: Repetidores, Reiteradores.
- Teodolitos mecánicos y electrónicos.
puesta en marcha
 Puesta en marcha.
proporcionados.
 Regla del dedo pulgar izquierdo.
 Líneas de referencia, pasos a seguir para medida de
ángulos horizontales con teodolito.
 Manejo y medida de distancias con Teodolito.
Sesión 6
(Del ……………. al …………….)

“Determinación de Azimut y Rumbo”

5. Realiza el cálculo de azimut
y rumbos con precisión  Rumbos y Azimut.
dentro de un levantamiento - Determinación de Dirección de una Línea. 04
topográfico de un lote de - Meridianos de referencia, azimut directo e
terreno. inverso.
- Cálculo de azimut y rumbo, orientación de un
plano.
 Determinación de Azimut y Rumbo en campo.
Sesión 7
(Del ……………. al …………….)
6. Realiza medidas de ángulos
“Medición de Ángulos Horizontales”
horizontales con el
04
teodolito, siguiendo normas
 Métodos en medición de ángulos horizontales y
topográficas.
verticales, error y precisión en medida de ángulos.
 Medición de ángulos horizontales en una parcela
aledaña.
Sesión 8
(Del ……………. al …………….)
7. Realiza procedimientos
“Medida Indirecta de Distancias”
taquimétricos en la medida
indirecta de distancias para
 Taquimetría, fundamentos de la estadía.
un levantamiento
- Miras topográficas, fórmulas de distancia
topográfico de un lote de 04
reducida a la horizontal y diferencias de altura,
terreno con una sola
tipo de anteojos, manera de hacer lecturas en las
estación utilizando
medidas estadimétricas, tablas taquimétricas y
teodolito, según normas
calculadoras.
topográficas establecidas.
- Error y precisión en medidas estadimétricas.
 Medida Indirecta de Distancias (Taquimetría) en un
lote de terreno.
Indicador de Logro de la Capacidad N° 03: Ejecuta el trazo de una poligonal, utilizando los
medios convenientes para la realización gráfica en un plano del levantamiento topográfico
realizado según condiciones propias del lugar.
Elementos de los Indicadores
Sesiones de Aprendizaje Horas
de Logro de la Capacidad
8. Realiza en el campo el trazo Sesión 9 04
de una red de apoyo (Del ……………. al …………….)
 “Trazos de Planimetría y Redes de Apoyo”

 Planimetría y Redes de Apoyo.

(poligonal), utilizando
- Generalidades. Brigada y equipo.
eficazmente los
- Método de medida de ángulos de las poligonales,
procedimientos
por repetición y reiteración, por deflexiones y por
planimétricos, según
azimut magnético, ventajas e inconvenientes de
modelos topográficos
cada método.
descritos.
- Cálculo de error de cierre de las poligonales,
compensación y dibujo por coordenadas.
 Realiza Trazos de Planimetría y Redes de Apoyo
en una parcela aledaña.
Sesión 10
(Del ……………. al …………….)

“Dibujo de Planos”

9. Utiliza los medios  Dibujo de Planos(conceptual).

convenientes en fase de - Generalidades.
gabinete para el dibujo de - Ubicación de estaciones.
planos del levantamiento - Método de transportador.
- Uso de escalas. 04
topográfico realizado con
una estación en el campo, - Límite gráfico y Ubicación de detalles.
según condiciones propias - Tipos de planos: planos catastrales, urbanos de
del lugar. terreno rústico, de construcción.
- Leyendas y Signos.
- Materiales usados en dibujo.
- Presentación de planos originales.
 Dibujo de Plano del levantamiento
topográfico(Procedimental.).
Sesión 11
(Del ……………. al …………….)

“Principios Generales de la Nivelación

Topográfica”

 Nivel del mar, cotas, (B.M) curvatura terrestre y 04

refracción atmosférica.
10. Realiza con precisión el  Clases de nivelación.
cálculo y dibujo de la  Procedimiento para una Nivelación
nivelación topográfica de Trigonométrica.
un lote determinado.  Nivelación Trigonométrica, fase de campo.
Sesión 12
(Del ……………. al …………….)

“Nivelación Trigonométrica Fase de Gabinete”

04
 Procedimiento para una Nivelación Trigonométrica
en gabinete.
 Nivelación Trigonométrica, fase de gabinete.
 Sesión 13
(Del ……………. al …………….)

“Dibujo de Curvas de Nivel”

 Generalidades de las Curvas de Nivel.

- Características. 04
- Configuración del terreno.
- Secciones transversales y con puntos aislados.
11. Grafica las curvas de nivel - Interpolación de curvas de nivel, equidistancias
de un determinado usuales.
levantamiento topográfico - Problemas relacionados con las curvas de nivel.
de un lote de terreno,  Dibujo de las curvas de nivel.
empleando el método de las Sesión 14
cuadrículas. (Del ……………. al …………….)

“Construcción de Curvas de Nivel”

 Construcción de Curvas de Nivel de un lote de 04

terreno accidentado, con método de las cuadrículas
(Fase de campo).
 Construcción de Curvas de Nivel de un lote de
terreno accidentado, con método de las cuadrículas
(Fase de Gabinete).
Indicador de Logro de la Capacidad N° 04: Realiza levantamientos topográficos con equipos
modernos, teniendo en cuenta especificaciones técnicas del fabricante y la zona de influencia del
proyecto.
Elementos de los Indicadores
Sesiones de Aprendizaje Horas
de Logro de la Capacidad
Sesión 15
(Del ……………. al …………….)

12. Maneja técnicamente el “Manejo y Uso de GPS”

GPS en un levantamiento
04
topográfico de un lote de  Generalidades del GPS.
terreno agrícola. - Componentes de un Sistema GPS.
- Tipos de Receptores.
- Puesta en Funcionamiento de GPS.
 Medición de un área de terreno con GPS.
13. Utiliza técnicamente la Sesión 16 04
Estación Total en un (Del ……………. al …………….)
levantamiento topográfico
de un lote de terreno “Manejo y Uso de Estación Total”
agrícola.
 Generalidades de la Estación Total.
- Descripción.
- Tipos de Estaciones Totales.
- Partes de una Estación Total. Accesorios.
- Prestaciones, Limitaciones y Recomendaciones.
- Inicio, Puesta en Estación y Almacenamiento de
Datos.
  Medición de un área de terreno con Estación Total.
Semana 17
(Del 31/07/2023 al 04/08/2023)
04
Presentación de Trabajos/Productos Finales – de Aplicación, según RI o
Evaluación.
Semana 18
(Del 07/08/2023 al 11/08/2023) 04
Programa de Actividades de Recuperación

VII. RECURSOS DIDÁCTICOS.

 Materiales: Los de uso convencional (pizarra, papelógrafos, plumones,

separatas, guías, fichas), equipo audiovisual (Laptop, Tv. Plasma).
 Materiales, instrumentos y equipos topográficos (Libreta de campo, wincha,
jalones, brújula, mira topográfica, teodolito, GPS, etc.)
 Medios y Herramientas Informáticas: Google Drive, Zoom, Whatsapp, e-mail.
 Medios de Comunicación (Smartphone).
 USB, Internet.
 Plataforma institucional (Campus Virtual).
 Biblioteca virtual.
 Instrumentos de Evaluación: Rúbricas, Lista de cotejo, guía de procesos,
Cuestionario, entre otros.

VIII. METODOLOGÍA.

 Para el logro de la capacidad se aplicará diferentes técnicas y métodos de

aprendizaje: Inductivo-Deductivo, demostración-redemostración, análisis-
síntesis, exposición, observación, técnica de grupo, días de campo, break
Storming (lluvia de ideas), rollplayer, problematización, prácticas de campo,
prácticas de gabinete, etc. Todas estas actividades estarán asesoradas por el
docente encargado de la Unidad Didáctica. Durante el proceso de enseñanza y
aprendizaje se utilizará métodos activos y colaborativos, preferentemente el
Aula Invertida y Aprendizaje Basado en Proyectos.

IX. EVALUACIÓN.

IX.1. REQUISITOS DE APROBACIÓN (es condicional, de acuerdo a la

realidad del Instituto y tiene que estar en su reglamento interno).
 El sistema de calificación es vigesimal; es decir, de cero (0) a veinte (20).
 La nota mínima aprobatoria es trece (13). En todos los casos, la fracción de
0,5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
 Cada docente bajo responsabilidad debe informar semanalmente a los
estudiantes los avances y dificultades en el logro de los aprendizajes.
  El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o
mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica será
desaprobado en forma automática, anotándose en las columnas del
promedio y nota final del Registro de Evaluación la calificación 00 (cero) y
en observaciones DPI (Desaprobado por Inasistencia), por lo que deberá
repetir la Unidad Didáctica.
 La evaluación es permanente y continua, centrándose en el logro de la
Capacidad. Cuando en el desarrollo de la U.D. el docente detecta
deficiencias o dificultades de aprendizaje en el estudiante evidenciado en la
calificación desaprobatoria de alguno de los indicadores de logro, se debe
implementar inmediatamente un programa de actividades de recuperación
paralelo al desarrollo de la U.D., este proceso tiene carácter obligatorio y
está bajo la responsabilidad del docente, debe estar monitoreado por el
Coordinador del Área Académica correspondiente, a fin de garantizar el
logro de la capacidad.
 Los estudiantes que desaprueben una Unidad Didáctica, con nota promedio
entre nueve (09) y doce (12), tendrán la oportunidad de participar en el
Programa de Actividades de Recuperación programada en la semana 18
(Considerar lo del reglamento Interno).
 Los estudiantes que luego de haber participado en el Programa de
Actividades de Recuperación y haber sido evaluados en esa misma semana,
obtengan una nota menor a trece (13) repiten la Unidad Didáctica en el
Periodo Lectivo inmediato en el cual se programe.
 Si el estudiante desaprueba la Unidad Didáctica por tercera vez, será
separado del programa de estudios.

IX.2. PROMEDIO DE UNIDAD DIDÁCTICA.

 El promedio de la unidad didáctica se calcula de la siguiente manera:

∑ PILi
PUD= i=1
n
Donde:
PUD: Promedio de Unidad Didáctica
PILi: Promedio de Indicador de Logro i (i = 1…n)
n : Número de Indicadores de Logro.

X. FUENTES DE INFORMACIÓN.

X.1. BIBLIOGRAFÍA.

Áurea Gallego Salguero, Miguel Sánchez Marco. (2005). Prácticas de

Topografía para Agrónomos. Universitat Politécnica de Valencia.
Atencio, A. Rodríguez, L. (1999). Topografía Agrícola. Editorial EDIUNC.
Domínguez, F. (1997). Topografía Abreviada. Ediciones Mundi-Prensa.
Gallego, L. (2007). Curso de Topografía. Editorial Viuda é hijos de J. Peláez.
 Gonzáles, A. (2007). Lecciones de topografía y replanteos. Editorial Club
Universitario.
Mercedes (et al.) Delgado Pascual. (2006). Problemas Resueltos de
Topografía. Ediciones Universidad de Salamanca.
Narváez, E. Llontop, L. (2012). Manual de Topografía General I-II. Teoría y
100 Problemas Resueltos. Editorial Mundi-Prensa.
Paul R Wolf, Charles D. Ghilani. (2020). Topografía. Editorial Marcombo.
Rincón Villalba Mario Arturo, Vargas Vargas Wilson Ernesto, González
Vergara Carlos Javier. (2017). Topografía: Conceptos y Aplicaciones.
Ecoe Ediciones.
Suárez, J. (2007). Tratado de Topografía. Impr. y litog. del Departmentósito
de la guerra.
Víctor M. Calvo Báguena, Ricardo Andrés Tamarit, Ricardo López Albiñana.
(1997). Topografía para Agrónomos. Universidad Politécnica de
Valencia. Servicio de Publicaciones.

X.2. LINKOGRAFÍA.

Biblioteca Virtual IESTP “MJDM” http://iestpcascas.biblioteca.net.pe/cgi-

sys/suspendedpage.cgi
Hernández, L. (2011). Manual de Operación de la Estación Total.
https://www.abreco.com.mx/manuales_topografia/teodolitos_estaciones/
Manual%20de%20Operacion%20de%20Estacion%20Total.pdf
Paz, F. (2009). Manejo del Teodolito. Universidad Nacional Agraria La
Molina – UNALM. https://pdfcoffee.com/manejo-del-teodolito-8-pdf-
free.html
Tipula, P. Osorio, M. (2006). Manual de Uso de GPS. Sistema de
Información sobre Comunidades Nativas de la Amazonía Peruana.
http://www.iiap.org.pe/upload/publicacion/PUBL458.pdf
Libros de la Biblioteca Virtual

Cascas, Abril de 2024.

_______________________________ VºBº__________________________
<Nombres y Apellidos> <Nombres y Apellidos>
Docente Coordinador (e) de Área Académica
de …..
 VºBº ___________________________
<Nombres y Apellidos>
Jefe (e) de Unidad Académica

Aprobación: ________________________________
< Nombres y Apellidos>
Director General (e)