“Año de la Universalización de la Salud”

INFORME Nº 041 - 2020-UGEL-IES”AU”-PH-C.

AL : Prof. HIPÓLITO RIVERA LEDESMA

Director de la I.E.S. “Agropecuario de Uchuytambo”.

DEL : Prof. (a) DIANA ANTONIA LLANA LOPEZ

Docente del área de Ciencia y Tecnología

ASUNTO: Informe Sobre Cumplimiento en la Presentación de Evidencias de los

Estudiantes de 1ro a 4to

REF. : Acuerdos tomados mediante reunión de trabajo colegiado

FECHA : Uchuytambo, 26 diciembre del 2020

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Mediante el presente me dirijo a usted para informar en detalle sobre la
situación del estudiante que hasta la fecha del 26 de diciembre cumplió con el envió de sus
evidencias (trabajos y tareas) en las Áreas a mi cargo como es; Ciencia y Tecnología,
conforme a los acuerdos tomados en las reuniones colegiadas de docentes de nuestra
Institución Educativa, el cual es como sigue:

PRIMER GRADO (Área: Ciencia y Tecnología)

GRADO y
N° ESTUDIANTE ÁREA SITUACIÓN

CANTORAL FLORES, Alex 1ro El estudiante logra hacer preguntas sobre los
Francisco Ciencia y fenómenos naturales y tecnológicos del quehacer
Tecnología científico aplicando la observación dando respuesta a
lo que ha observado con pequeñas dificultades ,
registra datos e información describiendo las situación
observada así como explica la importancia del agua
1
para la vida aun presenta dificultades para diseñar
estrategias de indagación donde se recomienda
mejorar en las precisiones de aplicación del método
científico partiendo de la observación así también debe
considerar un tiempo adecuado para sus aprendizajes
leer e investigar poner en práctica.
ORTIZ RIVAS ,Aram Isai 1ro El estudiante logra aplicar métodos para observar,
Ciencia y plantea preguntas para hacer indagación propone
Tecnología respuestas lo describe realizando comparaciones así
como la utilidad. logra clasificar a los seres vivos según
sus características como también explica la importancia
2 del agua para los seres vivos, presentando dificultades
en el orden en la falta de disposición de tiempo para
sus aprendizajes, aun demuestra dificultades en
expresar opiniones de manera fluida, la cual se
recomienda practicar y aplicar el conocimiento
científico dejando de lado el conocimiento empírico.
VALDEZ HUAMANI, Cinia 1ro La estudiante hace preguntas con dificultad sobre la
3 Pierina Ciencia y aplicación del método científico no da respuestas
 Tecnología posibles a las preguntas, describe con dificultad las
características de los seres vivos aún falta describir las
características y los pasos para hacer una indagación.
por lo tanto se recomienda la práctica de la indagación
para el conocimiento científico la lectura de textos
científicos le ayudara a tener explicaciones de las
bases científicas.

SEGUNDO GRADO:
GRADO
N° ESTUDIANTE SITUACIÓN
y ÁREA
CANTORAL HUAMANI, Brenda 2do Grado La estudiante logra hacer preguntas después de una
Zorai exhaustiva observación plantea hipótesis, registra
datos en su cuaderno de campo. Describe y comunica
sus resultados aplicando estrategias de la
comunicación. así como logra describir a los seres
vivos evalúa las implicancias del medio ambiente.
1 Requiere mayor fortalecimiento en el orden de sus
actividades, en el análisis de datos y representaciones
como en problematizar situaciones para hacer una
indagación por ello se recomienda; mas compromiso
en los logros de sus aprendizajes más fortalecimiento
en la observación del entorno para hacer indagación,
análisis te textos científicos
CANTORAL HUAMANI, Ildelfonso 2do Grado No presenta evidencias para su conclusión descriptiva
2 Yerson
SOLAR ORTIZ, Mayer Leonard 2do Grado El estudiante logra aplicar el método científico para
hacer indagación plantea hipótesis logra diferencias las
variables, registra datos en su cuaderno de campo.
Describe y comunica sus resultados aplicando
estrategias de la comunicación. así como logra
describir, clasificar a los seres vivos así como
3
implicancias del medio ambiente. Requiere mayor
fortalecimiento en el orden de sus actividades, en el
análisis de datos, por ello se recomienda; mayor
compromiso y disponibilidad de tiempo en los logros
de sus aprendizajes, más fortalecimiento en análisis te
textos científicos para lograr conocimientos científicos.
TENORIO CHONTA, Tatiana 2 do Grado Estudiante que no cuenta con suficiente evidencias
Marisol para hacer su apreciación descriptiva teniendo que
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proseguir con el fortalecimiento en el logro de las
competencias

TERCER GRADO:
GRADO
N° ESTUDIANTE SITUACIÓN
y ÁREA
GARCIA CANTORAL, Jordy 3er Grado El estudiante realiza la indagación a partir de
Ruben preguntas e hipótesis en forma descriptiva, para
explicar de manera científica las causas de un hecho o
fenómeno, además explica con base científica sobre la
energía y los seres vivos así como fenómenos
meteorológicos, debiendo fortalecer sus capacidades
1 diseñar un plan de recojo de datos con base en
observaciones o experimentos así como en la
coherencia y cohesión al explicar su argumento para
ello se recomienda leer textos científicos adecuados
para su nivel de competencia o relacionados al grado
como también practica en la redacción de textos con
apreciaciones científicas.
 BELIZARIO CANTORAL, 3er Grado No presenta suficientes evidencias para tener la
2 Leonel Estuardo información y realizar las conclusiones descriptivas.
CUARTO GRADO
GRADO
N° ESTUDIANTE SITUACIÓN
y ÁREA
CANTORAL FLORES, Juan David 4to Grado Falta de evidencias para valorar, los logros de las
1 competencias.
CANTORAL RIVAS , Juana Yesenia 4to Grado Estudiante que logra problematizar situaciones propone
un plan de indagación, diferenciando las variables, asi
como explica haciendo uso de las estrategias
2
asumiendo una postura critica, se sugiere mejorar en
algunas precisiones sobre aplicación del método
científico.
FERNANDEZ CCAPA, Maria De 4to Grado A partir de uso de información de la estrategia
Los Angeles “Aprendo en Casa” logra problematizar situaciones,
proponer una diseño de indagación, explica haciendo
uso de las herramientas digitales establece relación
3 entre conceptos y respaldo científico en la cual
propone alternativas de solución lo diseña. Selecciona
los materiales lo ejecuta, se sugiere tener continuidad
en la investigación es necesario desarrollar la
capacidad crítica.
GARCIA NAVARRO, Elber 4to Grado Falta de evidencias para valorar los logros de las
4 Reymerzon competencias.
ORTIZ HUAMANI, Flavio Jaimito 4to Grado Identifica conceptos básicos y explica sin respaldo
científico, las evidencias son insuficientes para valorar
la competencia indaga mediante el método científico
5
así como la capacidad crítica, para un mejor
entendimiento se sugiere comprometerse en la
autoformación.
ORTIZ RIVAS, Juana Lidia 4to Grado Logra problematizar situaciones propone un plan de
indagación, diferenciando las variables, así como
explica haciendo uso de las estrategias asumiendo una
postura crítica, donde la ciencia y tecnología son
6
cuestionadas por el impacto en la sociedad y ambiente
se sugiere mejorar en algunas precisiones sobre
aplicación del método científico y seguir con la
indagación
TENORIO CHONTA, Luis Alberto 4to Grado Estudiante sin conectividad, no se logra trabajar
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con el estudiante.

Es todo en cuanto informo para los fines pertinentes.

Atentamente,

Prof. DIANA A. LLANA LOPEZ

DOCENTE DE AREA