ECONOMÍA SOCIAL Y

DESARROLLO SOSTENIBLE

Unidad 1
ECONOMÍA SOCIAL Y SOLIDARIA (ESS): NIVELES DE SUS ACTORES

Tema 1
CONCEPTOS DE DESARROLLO Y CRECIMIENTO ECONÓMICO

Econ. Sayonara Morejón C. Msc.

Econ. Sayonara Morejón C. Msc.

Estudios:

Tercer Nivel:
Economista
Cuarto nivel:
Diploma en Formulación y Evaluación de Proyectos
Magister en Economía Mención en Desarrollo Económico y Políticas Públicas
Master Universitarios en Estudios Interdisciplinares de Género

Cargo:
Docente Universidad Estatal de Milagro
Carrera de Trabajo Social – Semipresencial

Correo:

[email protected]
 LINEAMIENTOS GENERALES DE LA CARRERA DE TRABAJO SOCIAL PARA EL
PERIODO ACADÉMICO 2024-2025
 Los estudiantes que asistan a las sesiones de clases, deberán encender la cámara desde el inicio hasta el final
de la misma.
 Reglamento de Facultades de la UNEMI señala en la relación a la asistencia:
 Artículo 41.- Deberes de los estudiantes. – Literal : Asistir al menos al sesenta por ciento (60%) de las clases
dictadas en cada asignatura en el período académico para las carreras en modalidad presencial y
semipresencial;
 Artículo 87.- Mínimo de Asistencia. – En el caso de las carreras con modalidad presencial y semipresencial, se
establece que el estudiante tiene permitido ausentarse de clases en un máximo del 40%. Es importante
destacar que no se aceptarán justificaciones para las faltas. El sistema de evaluación se basa en la participación
del estudiante en un 60% de las clases. Es decir, se espera que el estudiante mantenga un mínimo del 60% de
asistencia a las clases para cumplir con los requisitos académicos.
 Los talleres realizados en clase no son recuperables.
 Se incentivará a la asistencia y participación de los estudiantes en cada sesión de clases.
 LINEAMIENTOS GENERALES DE LA CARRERA DE TRABAJO SOCIAL PARA EL
PERIODO ACADÉMICO 2024-2025
 Con relación a las calificaciones será el modelo del semestre anterior:
2 Exámenes 1 en cada parcial (20%)
Trabajos/ tareas cada parcial (30%)

 No se darán plazos adicionales a las actividades en el aula virtual, luego de su cierre en el tiempo establecido, por
lo que se solicita el cumplimiento de lo establecido.

 Las comunicaciones serán por vías oficiales (correo electrónico institucional y/o chat Moodle) en horarios de
oficina, en el caso de ser necesario

 Se recuerda que, para participar, deben levantar la mano y solo el docente puede permitir cada intervención.

 Al momento de la conectividad el estudiante deberá tener su nombre y apellido.

 Recordemos:

• Respetar la opinión de todos

• Micrófonos silenciados – Cámaras encendida
• Levantar la mano para intervenir
• Las intervenciones serán relacionadas al tema que se desarrolla
• Si existe algún problema que no le permita
participar/actuar, deberá notificarlo al iniciar la clase o
por mensaje privado.
• No se apertura actividades luego de la fecha de entrega.
• Se considerará puntos por actuación
 Objetivo
Analizar el origen de la economía social en
contraste con las desigualdades económicas de las
distintas sociedades

Introducción
La “Economía Social”, pese a que se utilizara el término por el economista francés Charles Dunoyer en 1830,
es un concepto relativamente reciente, que se está desarrollando actualmente a nivel legislativo, y que no
Fuente https://n9.cl/re1ba resulta unívoco a nivel europeo o internacional. Y el concepto de “Desarrollo Sostenible” es aún más
reciente, puesto que tal término se utilizó por primera vez en la literatura económica en el Informe “Nuestro
Futuro Común”, elaborado para la ONU bajo la coordinación de la ex primera ministra noruega Gro Harlem
Brundtland de 1987 (Informe Brundtland), con lo que la concreción de su contenido y su proyección es aún
muy relativa por su novedad, aunque, no obstante, ha impregnado una nueva visión global de la actividad
económica y humana.

Econ. Sayonara Morejón C. Msc.

Subtemas

» Subtemas:
1 Crecimiento y desarrollo económico
2 Teorías del desarrollo
3 Indicadores de desarrollo
4 Términos clave

Econ. Sayonara Morejón C. Msc.

«Fui a los bosques porque quería vivir deliberadamente sólo para hacer
frente a los hechos esenciales de la vida, y ver si no podía aprender lo
que tenía que enseñar, y no descubrir al morir que no había vivido. No
quería vivir lo que no era vida. Ni quería practicar la renuncia, a menos
que fuese necesario. Quería vivir profundamente y chupar toda la
médula de la vida, vivir tan fuerte y espartano como para prescindir de
todo lo que no era vida…»

HENRY DAVID THOREAU

ACTIVIDAD DE INICIO
LLUVIA DE IDEAS

Fuente: https://n9.cl/n1uiv
 Subtema 1. Introducción a la economía social
Crecimiento económico. Es un proceso sostenido a lo largo del
tiempo en el que los niveles de actividad económica aumentan
constantemente.

Ventajas del crecimiento. Mayores rentas, mayor

nivel de bienestar material, mayor empleo.

P.I.B. Conjunto de los bienes y servicios

producidos en un país durante un espacio de
tiempo, generalmente un año
FUENTE: https://n9.cl/08hx0
 PIB Ecuador

Fuente: https://datos.bancomundial.org/
 PIB Ecuador

Fuente: https://datos.bancomundial.org/
 CRISIS MULTIDIMENSIONAL CAPITALISTA

Crisis Económica
financiera

La alienación de la sociedad en
general, la sociedad al servicio de
la economía que a su vez está al
servicio de una minoría
Crisis alimentaria
privilegiada. (López, 2015). Pero y de acceso a las
son tan evidentes las principales
Crisis Crisis Política
necesidades Multidimensional Internacional
consecuencias sin sentido del básicas
capitalismo, que es imposible
pasen por desapercibidas. Las más
impactantes son:

Crisis cultural

UDR – LO ACADÉMICO HACE LA DIFERENCIA

¿CÓMO CAMBIAR LA
REALIDAD?
 PENSAMIENTO ECONÓMICO

• ORTODOXO • HETERODOXO
• Es un proceso de interacción entre el hombre y
• Mantiene la subordinación de lo social, lo su entorno, que se traduce en la provisión
ecológico y lo político a lo económico. continua de los medios materiales que permiten
la satisfacción de las necesidades.
• Deriva de una relación medio – fin.
• La economía sustantiva trata de una economía
• Se conoce como economía formal, donde las personas piensan en el Oikos y donde
utilitarista, capitalista, de mercado, se trabaja para el sustento.
neoclásica, etc.
• Tiene como principios básicos la reciprocidad,
redistribución e intercambio.

UDR – LO ACADÉMICO HACE LA DIFERENCIA

A nivel teórico

• Según Laville (1998), el concepto de economía

solidaria se ha desarrollado para designar las
organizaciones de la “nueva economía social”,
que surgen en respuesta a la crisis del modelo
de desarrollo basado en la sinergia Estado-
mercado, que implicaba la separación y
jerarquización de las economías.
 “Una economía con carácter social de la producción,
con relaciones establecidas a través de intercambios
Economía Popular y Solidaria
no solo materiales sino simbólicos, y que se enfoca
en la calidad de vida del individuo, teniendo en
cuenta a la naturaleza y con base en principios de
solidaridad y asociación» (Jácome, 2012).

Abarca los conceptos de economía social, popular, comunitaria,

del trabajo, popular y solidaria, también se relaciona con la
Economía Social y Solidaria
ecológica y campesina y otras que frente al capital y su
acumulación ponen a las personas y a su trabajo en el centro
del sistema económico (Coraggio, 2017).

No es lo mismo que de los trabajadores. Esta economía se

Economía de Trabajo contrapone al capitalismo, a la lógica global de trabajar para
acumular. Piensa en la lógica de la reproducción ampliada del
trabajo (no sustituir a las personas por máquinas).
 El DESARROLLO
Objetivo del desarrollo. Generar un
ambiente propicio para que los seres
Fuente: https://n9.cl/of2k
humanos disfruten de una vida
prolongada y creativa.
El PIB no refleja los beneficiarios de la
Concepción de la riqueza. La
economía.
riqueza de una nación está en Los mayores ingresos no se tornan
su gente. Más amplia que la obligatoriamente en mejores
sola acumulación de bienes condiciones de nutrición, servicios
de consumo. médicos, seguridad, descanso, sentido
de participación.
.
•PIB PERCÁPITA

El PIB per cápita, ingreso per cápita o renta per cápita es

un indicador económico que mide la relación existente entre
el nivel de renta de un país y su población.

Es decir, es la relación entre el valor total de todos los bienes y

servicios finales generados durante un año por la economía de
una nación o estado y el número de sus habitantes del mismo
año.

Econ. Sayonara Morejón Msc.

 PIB PERCÁPITA LATINOAMÉRICA

Fuente: https://es.statista.com/estadisticas/1066386/pib-per-capita-por-paises-america-latina-y-caribe/
Origen

El ingreso no es la suma total de la vida

humana.

Contradicciones del enfoque en el crecimiento económico

 Fracaso en cubrir las necesidades
 Fracaso en resolver problemas
 Desarrollo con pocos recursos
Fuente: https://n9.cl/5mej5
 El desarrollo
El desarrollo humano (oportunidades)
es un proceso
• Vida prolongada y
mediante el cual se saludable
amplían las • Acceso a educación
• Disfrute de nivel de vida
oportunidades de los
decente
individuos • Libertad política,
garantía de ddhh, .
SUBTEMA 2. Teorías del desarrollo

Teorías del crecimiento

Economistas clásicos del
siglo XVIII y principios del
siglo XIX (Adam Smith,
Thomas Robert Malthus, Karl
Marx o David Ricardo) se Teorías del desarrollo
preocuparon crecimiento Los teóricos se empiezan cuestionar porque
económico a largo plazo algunos países crecen y otros no..
. El problema del desarrollo era eminentemente
económico.
Fuente:
Se desconocían los factores culturales, políticos,
https://n9.cl/5mej5 sociales o históricos en estas teorías.
Pioneros del desarrollo (1950)

• Desigualdades entre países

• Aparece el concepto del
subdesarrollo (países ricos y
pobres)
• Problema económico
• El crecimiento como
solución
Fuente: https://n9.cl/gvru
LA TEORÍA DE LA DEPENDENCIA (50-
60)

• Dependencia
• Centro periferia
• ISI
Fuente:https://n9.cl/npgj8
 • Sociedad tradicional
Teoría de la
• Precondiciones para
modernización (1960) el despegue
• Camino hacia la
Teorías de las etapas madurez
de Rostow • Etapa de alto
consumo.
EL ENFOQUE DE LAS NECESIDADES
BÁSICAS

• El consumo alimentario, la vivienda y el vestido

• El acceso a servicios públicos (educación, sanidad, transporte, agua
potable y alcantarillado)
• La posibilidad de tener un empleo adecuadamente remunerado; y
• El derecho a participar en decisiones que afecten a la forma de
vida de la gente y a vivir en un ambiente sano, humano y
satisfactorio
Fuente:https://n9.cl/npgj8
 Neoliberalismo
Crítica a las necesidades básicas, la
intervención gubernamental y la ISI
Liberalización interna Enfoque de desarrollo humano
Liberalización externa
Ampliación de opciones y capacidades de
Consenso de Washington
las personas
Programas de ajuste estructural Concepción multidimensional del
desarrollo
Objetivo, crear un entorno que permita
que las personas disfruten de vidas largas,
saludables y creativas.
Índice de desarrollo humano IDH
Fuente: https://n9.cl/npgj8
 Subtema 3. Indicadores de desarrollo

ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO

Fue desarrollado inicialmente por el Programa de las

Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).
El PNUD es un programa que depende directamente de
la ONU y su misión es ayudar a los países a mejorar la
calidad de vida de sus habitantes.
El IDS aporta una fórmula que permite medir de
manera cuantitativa y objetiva la calidad de vida de las
personas dentro de la zona geográfica o geopolítica en
la que se encuentren. Fuente : https://images.app.goo.gl/pRbZyPCKXWCVkFZH6
 ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO

VIDA LARGA Y NIVEL DE VIDA

COMPONENTES
SALUDABLE NIVEL EDUCATIVO DIGNO

Esperanza de vida al Media de años de escolarización

INDICADORES PIB Per cápita
nacer
Años esperados de escolarización

ÍNDICES POR Índice de esperanza de

COMPONENTES vida Índice de Educación Índice PIB per cápita
Subtema 4: Términos clave
ACTIVIDAD DE CIERRE
RECUENTO TEMÁTICO

CRECIMIENTO Y
DESARROLLO
INDICADORES DE
DESARROLLO

TEORÍAS DEL
DESARROLLO

Fuente: https://n9.cl/p5n10
 Referencias Bibliográficas:
» Coraggio, J. (2008). Economía social, acción pública y política (Hay vida después del neoliberalismo).
Buenos Aires, Argentina: Ediciones CICCUS.
» Cunca, P. (2007). Economía solidaria y la nueva centralidad del trabajo asociado. En
UNGS/ALTAMIRA. La Economía Social desde la Periferia. Contribuciones Latinoamericanas.
» Danani, C. (2004). Política Social y Economía Social. En UNGS/ALTAMIRA/ OSDE. Una alternativa
socioeconómica necesaria: la Economía Social.
» Dieguez, R. (2007). Macroeconomía y economía popular. En UNGS/ALTAMIRA. La Economía Social
desde la Periferia. Contribuciones Latinoamericanas.
» Hinkelammert, F. y Mora, H. (2009). Economía para la vida. En UNGS/ALTAMIRA/ CLACSO.
Diccionario de la Otra Economía.
» Muñoz, R. (2009). Finanzas solidarias. En UNGS/ALTAMIRA/CLACSO. Diccionario de la Otra
Economía.
» Sen, A. (2000). Desarrollo y libertad. Buenos Aires, Argentina: Planeta.