LABORATORIO 2

CURSO: CORROSIÓN (PQ324-A)

Corrosión galvánica

ACOSTA CASIQUE, LUIS FERNANDO JR.

NOROÑA VELARDE, JESÚS NOÉ
BARZOLA MARIN, RICARDO TOMAS
CIENCIA ALBAN, DANERY ALEXANDRA
MANRIQUE GARCIA, CRISTHIAN JHONATAN
RESUMEN
En este trabajo de investigación se comprobó la interacción
galvánica de cuatro metales en un medio salino simulando
que el trabajo se realizó en agua de mar, donde el principal
objetivo consiste en detener el efecto de la corrosión en los
metales, para ello se realizaron 3 experimentos en diferentes
montajescon el fin de analizarlas medidas de potenciales
usando a los metales mencionados como electrodos y
observar cómo les afecta la corrosión. En el primer
experimento se midió el correspondiente potencial de la
celda con dos metales (Fe y Cu) con el fin de observar el
color de la solución y ver que metal actúa como ánodo o
cátodo, para el segundo y tercer experimento se utilizaron
tres metales (Zn, Fe y Cu) y (Zn, Fe y Mg) respectivamente
intercambiando la posición de los metales unidos en serie
dentro de la solución, para cada posición se analizó el valor
del potencial mediante gráficas y se comprobó cuál de los
metales sufre más los efectos de la corrosión.
 INTRODUCCIÓN
La corrosión galvánica es un fenómeno electroquímico que se produce entre metales en
contacto ante la presencia de un electrolito, que puede ser simplemente el agua contenida
en la humedad ambiental. Cada uno de los metales se comportará bien como ánodo o bien
como cátodo. El metal que actúa como ánodo es el que sufre la corrosión (Patología
Construcción, 2016).

Este tipo de corrosión es común en construcciones de metal, especialmente en estructuras

que se encuentran en contacto con agua o suelos húmedos. La corrosión galvánica puede
ser muy dañina para las estructuras metálicas, ya que puede debilitar su integridad
estructural y poner en riesgo la seguridad de las personas que las utilizan.
Es importante tener en cuenta que la corrosión galvánica no se produce en todos los
metales, sino que depende de las propiedades electroquímicas de cada uno. Por esta razón,
es fundamental tomar medidas preventivas y adoptar materiales y técnicas de construcción
que minimicen el riesgo de este tipo de corrosión (Steknos, s.f.).

La corrosión electroquímica se produce cuando al poner ciertos metales con alto número de
electrones de valencia, con otros metales, estos tienden a captar dichos electrones libres
produciendo corrosión (Nervión, s.f.).
 OBEJTIVOS

·Determinar la ·Observar y analizar las ·Evaluar la capacidad de

·Comprobar la relación
capacidad de los reacciones los metales para
entre la posición de los
metales para generar electroquímicas que protegerse contra la
metales en la serie
una corriente eléctrica ocurren en la celda corrosión mediante la
galvánica y su
galvánica durante el formación de capas
en una celda galvánica capacidad para
experimento, protectoras en su
mediante la medición generar una corriente
identificando las superficie, como en el
de la diferencia de eléctrica.
semirreacciones caso del cobre.
potencial generada por
anódicas y catódicas.
la celda.
 MÉTODOS Y
MATERIALES

Figura 3. Fenolftaleína
Figura 2. Dos cocodrilos
Figura 1. Vasos de precipitados de 150 ml
 MÉTODOS Y
MATERIALES

Figura 4. NaCl al 3%
Figura 5. Lámina de cobre
Figura 6. Lámina de Zinc
 MÉTODOS Y
MATERIALES

Figura 7. Lámina de Hierro

Figura 8. Solución de K3 [Fe(CN)6 ] al 1%
Figura 9. Lámina de magnesio
 EXPERIMENTO 1
Primero comenzaremos lijando dos metales a utilizar (hierro y cobre), lavamos tales
metales con agua destilada y dejamos secar, luego colocamos 60ml de una solución de
𝑁aCl al 3% en un vaso precipitado, esto simula como si estuviésemos trabajando en
agua del mar.

Figura 10. Lijado de los metales

 EXPERIMENTO 1
Unimos con un cocodrilo las láminas de los metales hierro y cobre, después las
sumergimos en el vaso de precipitado.

Figura 11. Sumergido de los metales conectados a un cocodrilo

 EXPERIMENTO 1
Agregamos unas gotas de fenolftaleína (5 gotas) y 1ml de solución de al 1% al vaso de
precipitado con los metales previamente preparado.

Figura 12. Instante en el que se agregan los reactivos

 EXPERIMENTO 1
Finalmente, con la ayuda del programa logger pro medimos los potenciales de la celda
galvánica, mientras esperamos a ver qué tipo de consecuencias trae esta reacción
(coloración alrededor de las láminas metálicas, función de cada metal, etc).

Figura 13. Reacción de los metales en presencia de los reactivos agregados.

 EXPERIMENTO 2
Una vez conectado los tres metales procedemos a sumergirlos en el vaso de
precipitado con 60ml de NaCl al 3%, luego agregamos unas gotas de fenolftaleína (5
gotas) y 1ml de solución de al 1% al vaso de precipitado con los metales previamente
preparado.

Medimos el potencial de la celda galvánica y esperamos a ver qué tipo de

consecuencias trae estas reacciones (coloración alrededor de las láminas metálicas,
función de la lámina de zinc ya sea ánodo o cátodo, ninguno o ambos, etc).
 EXPERIMENTO 2

Figura 14. Reacción de los metales en presencia de los reactivos agregados

Finalmente cambiamos el orden de los metales utilizados y observamos lo que sucede.

 EXPERIMENTO 3
Para esta tercera parte experimental repetimos todo el procedimiento mencionado del experimento anterior la
diferencia es que ahora utilizaremos tres metales diferentes (magnesio, zinc y hierro) en este mismo orden serán
conectados mediante dos cocodrilos.

Una vez conectado los tres metales procedemos a sumergirlos en el vaso de precipitado con 60ml de NaCl al 3%,
luego agregamos unas gotas de fenolftaleína (5 gotas) y 1ml de solución de al 1% al vaso de precipitado con los
metales previamente preparado

Figura 15. Reacción de los metales en presencia de los reactivos agregados

 EXPERIMENTO 3
PMedimos el potencial de la celda galvánica y esperamos a ver qué tipo de
consecuencias trae estas reacciones (coloración alrededor de las láminas metálicas,
función de la lámina de magnesio ya sea ánodo o cátodo, ninguno o ambos, etc).
 RESULTADOS Y
Resultados DISCUSIÓN
Para el experimento 1
Para el primer experimento se tiene las siguientes reacciones:
En la superficie del hierro, el agua y los iones cloruro forman ácido clorhídrico, el cual disuelve al hierro.

En la superficie del cobre, los iones del agua y el oxígeno forman hidróxido de cobre, el cual se deposita como capa protectora.

Por lo tanto, las semirreacciones ocurridas en los metales son las siguientes:

La reacción global será:

 RESULTADOS Y
DISCUSIÓN
De esto se comprueba que en las reacciones ocurre oxidación del hierro y reducción del cobre, siendo el ánodo el hierro, el cual
se oxida liberando electrones, los cuales son utilizados por los iones cobres para formar cobre sólido ocurriendo una reacción de
reducción, siendo este el cátodo.
Como resultado de la oxidación del hierro en el ánodo y la reducción del cobre en el cátodo, se generan electrones e iones que
fluyen a través de un circuito eléctrico externo, produciendo una corriente eléctrica. El flujo continuo de electrones e iones puede
continuar hasta que el hierro se corroa completamente y se detenga la reacción.
La solución toma un color verdoso.
Los valores de diferencia de potencial obtenidos se obtuvieron con el programa logger pro.
 RESULTADOS Y
DISCUSIÓN

Figura 16. Diferencia de potencial en una celda de Fe y Cu

 RESULTADOS Y
DISCUSIÓN
Se obtiene un valor promedio de 2mV.
En el segundo experimento los metales en la serie galvánica estarán dispuestos en orden creciente de actividad electroquímica
siendo el más activo de los metales el zinc lo que significa que el zinc se oxidará más fácilmente que el hierro o el cobre.

Las semirreacciones obtenidas son las siguientes:

La reacción global será:

 RESULTADOS Y
DISCUSIÓN
Las reacciones anódicas se darán en la oxidación del zinc y del hierro, y las reacciones
catódicas se darán en la reducción del cobre y el hierro.
Al intercambiar aleatoriamente los metales se obtendrán diferentes valores en la diferencia de
potencial, sin embargo, las reacciones químicas serán las mismas en todos los casos.
La solución toma un color amarillento
Los valores de las diferencias de potencial obtenidos en cada caso se obtuvieron con el
programa logger pro.
 RESULTADOS Y
DISCUSIÓN

Figura 17. Diferencia de potencial en una serie galvánica de Zn, Fe, Cu

Se obtiene un valor promedio de 150 mV.
 RESULTADOS Y
DISCUSIÓN

Figura 18. Diferencia de potencial en una serie galvánica de Zn, Cu, Fe

Se obtiene un valor promedio de 100 mV.
 RESULTADOS Y
DISCUSIÓN

Figura 19. Diferencia de potencial en una serie galvánica de Cu, Zn, Fe

Se obtiene un valor promedio de 40 mV.
 RESULTADOS Y
DISCUSIÓN
En el tercer experimento los metales en la serie galvánica estarán dispuestos en orden creciente de actividad electroquímica
siendo el más activo de los metales el magnesio lo que significa que el magnesio se oxidará más fácilmente que el zinc o el
hierro.

Las semirreacciones obtenidas son las siguientes:

La reacción global será:

 RESULTADOS Y
DISCUSIÓN
Las reacciones anódicas se darán en la oxidación del magnesio y del zinc, y las reacciones
catódicas se darán en la reducción del hierro y el zinc.
Al intercambiar aleatoriamente los metales se obtendrán diferentes valores en la diferencia
de potencial, sin embargo, las reacciones químicas serán las mismas en todos los casos.
La solución toma un color fucsia.
Los valores de las diferencias de potencial obtenidos en cada caso se obtuvieron con el
programa logger pro.
 RESULTADOS Y
DISCUSIÓN

Figura 20. Diferencia de potencial en una serie galvánica de Mg, Fe, Zn

Se obtiene un valor promedio de -150 mV.
 RESULTADOS Y
DISCUSIÓN

Figura 21. Diferencia de potencial en una serie galvánica de Mg, Zn, Fe

Se obtiene un valor promedio de -400 mV.
 DISCUSIONES
Algunas apreciaciones en los experimentos son los siguientes:
Se obtiene que cuanto más positivo sea el valor de dicho potencial, más noble (resistente)
es el material.
Mientras que, en el caso contrario, cuanto más negativo sea este, más reactivo es el
material a la corrosión, por ende, el metal más activo es el magnesioy el más noble es el
cobre.
Se aprecia que el medio salino genera una corrosión mayor por la mayor cantidad de
iones H+.
Se determino la diferencia de potencial entre de las celdas, obteniendo 2, 150 y -400 mV
para cada experiencia respectivamente.
Se determino el pH de las celdas, obteniéndose una concentración acida para la primera
experiencia, para el segundoexperimento es un valor más básico cercano a un pH neutro
y para el tercer experimento tenemos una pH mucho másbásico.
 CONCLUSIONES
En los tres experimentos se realizó la construcción de celdas galvánicas con metales de
diferente actividad electroquímica. En el primer experimento se utilizó hierro y cobre, en
el segundo experimento se utilizaron zinc, hierro y cobre, y en el tercer experimento se
utilizó magnesio, zinc y hierro.
Conclusión del experimento 1:
En el primer experimento se comprobó la generación de una corriente eléctrica mediante
la combinación de metales diferentes en una celda galvánica. La reacción global fue la
oxidación del hierro y la reducción del cobre. La solución adquirió un color verdoso y se
obtuvo un valor promedio de 2mV de diferencia de potencial. Se comprobó que la
oxidación del hierro ocurre en el ánodo y la reducción del cobre en el cátodo.
 CONCLUSIONES
Conclusión del experimento 2:
En el segundo experimento se observó que al cambiar el orden de los metales en la serie
galvánica se obtienen diferentes valores de diferencia de potencial, pero las reacciones
químicas son las mismas. La solución adquirió un color amarillento y se obtuvo un valor
promedio de 150mV al combinar zinc y hierro, 100mV al combinar cobre y zinc, y 40mV al
combinar cobre y hierro. Las reacciones anódicas se dieron en la oxidación del zinc y el
hierro, y las reacciones catódicas en la reducción del cobre y el hierro. Se observó que el
zinc es el metal más activo en la serie galvánica, mientras que el cobre es el menos
activo.
 CONCLUSIONES
Conclusión del experimento 3:
En el tercer experimento se confirmó que la disposición de los metales en la serie
galvánica influye en la generación de corriente eléctrica. El magnesio fue el metal más
activo y se oxidó más fácilmente que el zinc y el hierro. La solución adquirió un color
blanco opaco y se obtuvo un valor promedio de diferencia de potencial de 200mV. Se
observó que la oxidación del magnesio ocurre en el ánodo y la reducción del hierro en el
cátodo.
En general, se puede concluir que la disposición de los metales según su actividad
electroquímica afecta la diferencia de potencial generada en una serie galvánica.
Además, se puede confirmar que las reacciones químicas son las mismas en todas las
configuraciones, y que la solución cambia de color debido a los iones producidos en la
reacción. Estos resultados son útiles para entender la relación entre la actividad
electroquímica de los metales y la generación de corriente eléctrica en una celda
galvánica
 RECOMENDACIONES
Para mejorar los resultados en los experimentos de electroquímica se pueden considerar los
siguientes aspectos:
Temperatura: La temperatura puede influir en la velocidad de las reacciones
electroquímicas. A temperaturas más altas, las reacciones pueden tener una velocidad
mayor, lo que podría generar una mayor diferencia de potencial en las celdas galvánicas.
Por lo tanto, es importante controlar la temperatura en los experimentos para evitar errores
en los resultados.
Concentración de las soluciones: La concentración de las soluciones puede influir en la
velocidad de las reacciones electroquímicas, y por lo tanto en los valores de diferencia de
potencial. Una concentración más alta de las soluciones puede acelerar la reacción y
generar una mayor diferencia de potencial en las celdas galvánicas. Es importante
controlar la concentración de las soluciones en los experimentos para evitar errores en los
resultados.
 RECOMENDACIONES
Área de la superficie de los electrodos: La superficie de los electrodos puede influir en la
cantidad de iones que pueden participar en las reacciones electroquímicas. Por lo tanto, un
aumento en el área de la superficie de los electrodos podría aumentar la cantidad de iones
que pueden participar en las reacciones, lo que podría generar una mayor diferencia de
potencial. Es importante controlar el área de la superficie de los electrodos en los
experimentos para evitar errores en los resultados.
Tiempo de medición: El tiempo de medición puede influir en los valores de diferencia de
potencial. Es importante medir los valores de diferencia de potencial en un tiempo
determinado para evitar errores en los resultados.
Limpieza de los electrodos: La presencia de impurezas en los electrodos puede afectar las
reacciones electroquímicas y generar errores en los resultados. Es importante limpiar
adecuadamente los electrodos antes de cada experimento para evitar errores en los
resultados.
 RECOMENDACIONES
En orden de importancia, según los fundamentos teóricos del tema en estudio, se podría
considerar el área de la superficie de los electrodos como el aspecto más importante,
seguido de la temperatura, la concentración de las soluciones, el tiempo de medición y la
limpieza de los electrodos. La superficie de los electrodos es un factor crucial en las
reacciones electroquímicas, ya que determina la cantidad de iones que pueden participar
en la reacción. La temperatura y la concentración de las soluciones son importantes porque
pueden influir en la velocidad de las reacciones, mientras que el tiempo de medición y la
limpieza de los electrodos son factores importantes para evitar errores en los resultados.
 REFERENCIAS
REFERENCIAS

• Patologías Construcción. (2016, Marzo 3). Corrosión galvánica. Patologías

Construcción.https://www.patologiasconstruccion.net/2016/03/corrosion-galvanica/
• Steknos. (s.f.). ¿Qué es la corrosión galvánica y cómo puedes evitarla? Steknos.
https://steknos.es/blog/que-es-corrosion-galvanica-como-puedes-evitarla
• Nervión. (s.f.). Corrosión: definición. Nervión.
https://www.nervion.com.mx/conocimientos/corrosion-
definicion#:~:text=La%20corrosi%C3%B3n%20electroqu%C3%ADmica%20se%20produce,dichos
%20electrones%20libres%20produciendo%20corrosi%C3%B3n.