Cuadro Resumen Diseño de La Investigación

Algunas características que forman parte de la
Concepción o elección del

diseño de investigación
Significado del término y propósito del mismo
El diseño se encargará meramente del
planeamiento. ¿De qué depende el diseño de la
investigación? del planteamiento del problema, el
alcance del estudio e hipótesis.
Su propósito es responder a la pregunta de
investigación, cumplir con los fines del estudio y
poner a prueba la hipótesis y/o justificación
planteada.
Diseño experimental
Se emplean para establecer la factibilidad de un
efecto que se puede manipular. Un experimento se
realiza para analizar una variable y porqué
sucede.
Ojo: el investigador tiene "el poder" directo sobre
la manipulación, así como de las condiciones. La
variable "se mide" para ver el efecto que la
maipulación tiene sobre ella.
Requisitos de un experimento
1.- Manipulación "a propósito" de una o más variables
independientes.
2.- Medir el efecto/reacción que la variable independiente

tiene sobre la variable dependiente.
3.- Validez interna o control del contexto experimental.

Cuando hay control se puede determinar la relación causal
Grados de manipulación de la variable INdependiente

Presencia o ausencia: se compara un grupo con variable
independiente o otro sin para conocer si la variable difiere.
Más de dos grados: Manipular la variable independiente en varios
niveles provoca diferentes efectos
Modalidades de manipulación en lugar de grados: exponer los
grupos experimentales en diferentes modalidades de la variable
pero no en cantidad.
Al manipular una variable independiente es importante hacer

énfasis en la interpretación de la variable en el experimento: o sea
"llevar" el concepto teórico hacía un estimulo experimental; así el
concepto abstracto se convierte en un referente real.
Dificultades en las variables

Consulta de experimentos antes hechos, evaluar la
manipulación previo al experimento y verificación
de la misma.
Al aumentarse el número de variables
independientes incrementan las manipulaciones y
grupos, por otro lado, al aumentar las variables
dependientes no aumentan los grupos ya que estas
no son manipulables.
Dificultades en las variables

La validez interna de un experimento se refiere a la
calidad en el mismo y sólo se logra si existe control; si
hay control se puede conocer la relación causal. Este
se logra comparando varios grupos, pero que sean
equivalentes: "mismas personas y mismos instrumentos"
¿y cómo se logra la equivalencia? "siendo parejos";
igualando los grupos con alguna variable, con un
"volado" o incluso "haciendo papelitos".
Simbología de los diseños experimentales

R: asignación aleatoria
G: grupo de individuos
X:nivel de la variable independiente
0: Medición de los sujetos
PREEXPERIMENTOS
Sirven para dar un primer paso hacía un experimento /
para darle el visto bueno. Su grado de control es
mínimo.
1.- Estudios de caso con una sola medición

2.- Diseño de preprueba/posprueba con un solo grupo
eXPERIMENTOS PUROS
Grupos de comparación y equivalencia de los grupos.
1.- Diseño con posprueba únicamente y grupo de control: la única diferencia de los
grupos es la variable independiente.
2.- Diseño con reprueba-posprueba y grupo de control: administración de
repruebas a los grupos.
3.- Diseño de cuatro grupos de Solomon: mezcla de los dos anteriores, con dos
grupos experimentales y dos de control.
4.- Diseños experimentales de series cronológicas múltiples: se efectúan al paso del
tiempo varias observaciones sobre una o más variables, sea o no experimental.
5.- Diseños factoriales: manipulan dos o más variables independientes e incluyen
dos o más niveles o modalidades de presencia en cada una de las variables
independientes.
Validez externa
Chance de generalizar los resultados de un
experimento a situaciones no experimentales, así como
a otro nicho de mercado
Fuentes de invalidación externa
Efecto reactivo o de interacción de las pruebas, efecto
de interacción entre los errores de selección y el
tratamiento experimental, efectos reactivos de los
tratamientos, Interferencia de tratamientos múltiples,
Imposibilidad de replicar los tratamientos
Validez INTERNA
Es decir: el grado de confianza que se tiene de los
resultados obtenidos, su interpretación y validez.
FUENTES DE invalidación INTERNA
Historia, maduración, inestabilidad del instrumento de
medición, inestabilidad del ambiente experimental,
administración de pruebas, instrumentación, regresión,
selección, mortalidad, difusión de tratamientos,
compensación, conducta del experimentador
Los experimentos se basan en hipótesis preestablecidas,

miden variables y su aplicación debe sujetarse al diseño
concebido con anticipación, donde encontramos:
Experimentos de laboratorio: se hacen en un contexto

controlado, donde el efecto que hay en las variables
independientes es limitado
Experimentos de campo: situación más real donde se
manipulan las variables
Diseños cuasiexperimentales: también manipulan "a su
antojo" sólo que en estos los grupos ya están hechos antes
del experimentos
Pasos de un experimento
1.- Decidir el número de variables
2.- Escoger el nivel de las variables independientes
3.- Hacer el instrumento de medición de las variables
4.- Seleccionar la muestra
5.- Reclutamiento y remuneración de los participantes
6.- Elegir entre el diseño experimental o
cuasiexperimental
7.- Manejo de casos de los participantes
8.- División apropiada de los grupos
9.- Aplicación de pruebas
Diseños no experimentales
En la investigación no experimental se observan y
analizan las cosas "tal cual". No hay manipulación,
ni control, ni nada por el estilo, es así: "al natural".
Los grupos ya existen, además es sistemática y
empírica en la que las variables independientes no
se manipulan porque ya han sucedido.
Enfoque de la investigación no
experimental
1.- Análisis de una variable en un contexto dado
2.- Evaluación de un evento en dicho momento
3.- Determinación de la relación de un conjunto de
variables en cierto tiempo
Investigación TRANSECCIONAL O
Recopilación deTRANSVERSAL
datos en un momento único. Es
como "plasmar el tiempo".
Ejemplo: Nicho de mercado: sobrevivientes del
Titanic o del atentado a Las Torres Gemelas
Esta investigación se divide en:

Exploratorios, Descriptivos y Correlacionales-
Causales
Diseños transeccionales exploratorios

Exploración inicial en un momento dado. Se
recolectan los dados para que posteriormente se
pueda realizar una investigación descrpitiva más
profunda
Diseños transeccionales descriptivos

Su objetivo es "llegar al fondo". Son meramente
descriptivos. Indagan la incidencia de las
modalidades, categorías o niveles de una o más
variables en una población
Diseños transeccionales
correlacionases-causales
Describen relaciones entre dos o más categorías
en un momento determinado.
La causalidad ya existe, pero es el investigador
quien determina su dirección y establece cuál es la
causa y cuál el efecto.
También existen las encuestas de opinión
InvestigaciÓn longitudinal o evolutiva
Recolección de datos en diferentes tiempos para
lograr inferencias con base al cambio. Analizan
cómo evolucionan y cómo han cambiado.
Prácticamente son "estudios de seguimiento".
Estos se dividen en: de tendencia, de evolución de

grupo y diseños de papel
Diseños longitudinales de tendencia

Analizan cambios al paso del tiempo en
categorías. Los participantes no son los mismos, sin
embargo la población sí.
Lo más importante es la Población
Diseños longitudinales de evoluciÓn de

grupo
Se examinan cambios a través del tiempo en
subpoblaciones o grupos específicos.
Se extrae una muestra cada vez que se recolectan
datos sobre el grupo, más que incluir a toda la
subpoblación.
Diseños longitudinales panel

Toda una población o grupo es seguido a través
del tiempo.
La ventaja es que, además de conocer los cambios
grupales, se conocen los cambios individuales. Se
sabe qué casos específicos introducen el cambio.
La desventaja es que a veces resulta muy difícil
obtener con exactitud a los mismos participantes
para una segunda medición
Características DE LA investigación NO
experimental
El control sobre las variables es más riguroso en los
experimentos que en los diseños cuasiexperi-
mentales y, a su vez, estas dos clases de estudios
logran mayor control que los diseños no
experimentales. En la investigación no
experimental, el investigador está más cerca de
una "realidad" no creada.
ESTUDIOS DE CASO
Estudios que al utilizar los procesos de
investigación cuantitativa, cualitativa o mixta
analizan profundamente una unidad holística para
responder al planteamiento del problema, probar
hipótesis y desarrollar alguna teoría
Cuadro resumen sobre la definición del diseño de

investigación
Sampieri, R. H., Collado, C. F., Lucio, P. B., Valencia, S. M., &
Torres, C. P. M. (2014). Metodología de la investigación.
Sexta Edición. McGRAW-HILL / INTERAMERICANA EDITORES,
S.A. DE C.V. Capítulo 5 y Capítulo 7, páginas 126-169.
realizado por: iván Martínez Díaz

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Algunas características que forman parte de la

Concepción o elección del

2.- Medir el efecto/reacción que la variable independiente

3.- Validez interna o control del contexto experimental.

Grados de manipulación de la variable INdependiente

Al manipular una variable independiente es importante hacer

Dificultades en las variables

Dificultades en las variables

Simbología de los diseños experimentales

1.- Estudios de caso con una sola medición

Los experimentos se basan en hipótesis preestablecidas,

Experimentos de laboratorio: se hacen en un contexto

Esta investigación se divide en:

Diseños transeccionales exploratorios

Diseños transeccionales descriptivos

Estos se dividen en: de tendencia, de evolución de

Diseños longitudinales de tendencia

Lo más importante es la Población

Diseños longitudinales de evoluciÓn de

Diseños longitudinales panel

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