Oa 7 Fracciones

MATEMÁTICA.
5º BÁSICO.
ORIENTACIONES PARA TRABAJAR SEMANA Nº 30

26 al 30 de Octubre
GUÍA Nº 24
OBJETIVO DE APRENDIZJE (OA-7) Demostrar que comprenden las fracciones propias.
ESTANDAR DE APRENDIZAJE: Demostrar que comprenden fracciones en forma

simbólica y pictórica.
Profesor (a): Jessica Abarca – Francisco Correa – Paola Pizarro.

Educadoras P.I.E.: Paula Guirin Fuenzalida – Patricia Inostroza Abello
.
ESTIMADAS FAMILIAS:
Junto con saludar y esperando se encuentren muy
bien de salud, dada la situación actual mundial y
nacional que estamos viviendo y con el propósito
de seguir facilitando el acceso a la educación de
nuestros estudiantes, les dejamos las siguientes
orientaciones para la realización de las actividades
en el hogar.
2
 ORIENTACIÓN PADRES Y APODERADOS:
 Algunos consejos antes de comenzar a realizar el trabajo pedagógico de la semana:
 La actividad deber ser realizada con un adulto responsable que acompañe al niño, con el fin de guiar
y facilitar su comprensión.
 Puede realizar el trabajo pedagógico en el cuaderno correspondiente a la asignatura, esto en el caso
de no contar con el libro de estudio.
 Es importante transcribir el objetivo y fecha en el cuaderno.
 Leer bien los enunciados y las veces que sean necesarias, esto es muy importante.
 Si el niño no comprende la instrucción, inténtalo nuevamente ocupando otra estrategia.
 Responder lo que se pide y tratar de no dejar respuestas en blanco.
 Cuidar la presentación.
 Si es necesario pueden utilizar algún material que tengan en casa que pueda ayudar, como porotos,
fichas, cubos, láminas, etc.
3
ACTIVEMOS
CONOCIMIENTOS
RECORDEMOS
¿QUÉ SON LAS FRACCIONES?

Es un número que expresa una
cantidad determinada de
porciones que se toman de un
todo, dividido en partes iguales;
se representan con una barra
oblicua u horizontal que separa
la primera cantidad (el
numerador) de la segunda (el
denominador)
RECORDEMOS
PARTES DE UNA FRACCIÓN:

RECORDEMOS
¿CÓMO SE LEEN LAS FRACCIONES?
Siempre debes leer el numerador primero y después

el denominador.
RECORDEMOS
El numerador se lee como los números

Naturales:
1 un,
2 dos,
3 tres, …
RECORDEMOS
RECORDEMOS
¿QUÉ SON LAS FRACCIONES PROPIAS?

PRESENTACIÓN DEL
CONTENIDO
ESTA SEMANA
TRABAJAREMOS CON
FRACCIONES
EQUIVALENTES
¿QUÉ SON LAS FRACCIONES EQUIVALENTES ?
Son
aquellas fracciones que
representan una misma
cantidad, aunque el
numerador y el
denominador sean
diferentes. Por ejemplo,
tenemos dos tartas
iguales. ... Estas
dos fracciones son equiv
alentes.
PARA VERIFICAR SI DOS FRACCIONES SON
EQUIVALENTES PUEDES USAR DOS MÉTODOS.
1.- Dividir las fracciones:

PARA VERIFICAR SI DOS FRACCIONES SON EQUIVALENTES
DIVIDIR LAS FRACCIONES

PRESENTACIÓN DEL CONTENIDO
 Para esta actividad les recomendamos el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=osePKL39EBo
15
PARA VERIFICAR SI DOS FRACCIONES SON
EQUIVALENTES PUEDES USAR DOS MÉTODOS.
2.- Multiplicarlas cruzadas:

PARA VERIFICAR SI DOS FRACCIONES SON EQUIVALENTES
MULTIPLICARLAS
PRESENTACIÓN CRUZADAS
DEL CONTENIDO
https://www.youtube.com/watch?v=cgitVjlCHDw
17
TAMBIÉN
TRABAJAREMOS CON
COMPARACIÓN DE
FRACCIONES
COMPARACIÓN DE FRACCIONES
Comparar significa identificar que fracción es mayor
que otra.
Hay tres casos:

- Fracciones que tienen el mismo denominador
- Fracciones que tienen el mismo numerador;
- Fracciones que tienen distinto numerador y
denominador.
PRIMER CASO
Dos o más fracciones que tienen igual
denominador, es mayor la que tiene
mayor numerador.
Ejemplo: 3/4 ó 7/4

La mayor es 7/4
SEGUNDO CASO
Dos o más fracciones que tienen
igual numerador, es mayor la que
tiene menor denominador.
Ejemplo: 5/4 ó 5/2

La mayor es 5/2
TERCER CASO
Cuando debes comparar entre dos
fracciones cual es la mayor puedes
usar el métodos de multiplicar
cruzado.
COMPARACIÓN DE FRACCIONES
PRESENTACIÓN DEL CONTENIDO
https://www.youtube.com/watch?v=ZqnHbXCCSIc
23
YA ESTAMOS LISTOS
PARA TRABAJAR EN LA
ACTIVIDAD DE LA
SEMANA.
Para realizar nuestra primera actividad nos iremos a la guía de
trabajo pedagógico N°24 de la semana N° 30:
 Pueden encontrar la guía en el siguiente link:

 http://www.colegio-moisesmussa.cl/D-6/index.php/quinto-
basico
 En el caso de no poder imprimir, pueden copiar las
actividades en el cuaderno de matemática y desarrollarlas.
25
Para realizar nuestra segunda actividad nos iremos al texto de
ejercicios, donde debes trabajar en las páginas 83, 84 y 85 :
 Los apoderados que NO alcanzaron a retirar el texto del estudiante

en el colegio:
• Pueden encontrar el libro en el siguiente link
https://curriculumnacional.mineduc.cl/614/articles-145562_recurso_pdf.pdf
• En el caso de no poder imprimir las páginas, pueden copiar las

actividades en el cuaderno de matemática y desarrollarlas.
26
27
📖
Resuelvan dudas con su profesores vía telefónica , WhatsApp o al correo:
Profesor (a): Jessica Abarca – Francisco Correa – Paola Pizarro.
CORREOS: [email protected]
[email protected]
28
[email protected]
También con su profesora P.I.E. vía telefónica ,
😉
WhatsApp o al correo:
Educadoras PIE: Paula Guirin Fuenzalida y Patricia Inostroza Abello
Correos: [email protected]
[email protected]
29
UN ABRAZO VIRTUAL A CUIDARSE
¡ QUÉDATE EN CASA, QUE EN CASA NADA TE PASA !
30

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ORIENTACIONES PARA TRABAJAR SEMANA Nº 30

OBJETIVO DE APRENDIZJE (OA-7) Demostrar que comprenden las fracciones propias.

ESTANDAR DE APRENDIZAJE: Demostrar que comprenden fracciones en forma

Profesor (a): Jessica Abarca – Francisco Correa – Paola Pizarro.

¿QUÉ SON LAS FRACCIONES?

PARTES DE UNA FRACCIÓN:

¿CÓMO SE LEEN LAS FRACCIONES?

Siempre debes leer el numerador primero y después

El numerador se lee como los números

¿QUÉ SON LAS FRACCIONES PROPIAS?

1.- Dividir las fracciones:

DIVIDIR LAS FRACCIONES

2.- Multiplicarlas cruzadas:

Hay tres casos:

Ejemplo: 3/4 ó 7/4

Ejemplo: 5/4 ó 5/2

 Pueden encontrar la guía en el siguiente link:

 Los apoderados que NO alcanzaron a retirar el texto del estudiante

• En el caso de no poder imprimir las páginas, pueden copiar las

Profesor (a): Jessica Abarca – Francisco Correa – Paola Pizarro.

¡ QUÉDATE EN CASA, QUE EN CASA NADA TE PASA !

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