Sesion de Aprendizaje
Sesion de Aprendizaje
Sesion de Aprendizaje
NOMBRE DE LA FECH
N 617 JUEVES 22-06-2023
I.E. A
LIZETH MORALES
DOCENTE GRADO Y SECCIÓN 4 AÑOS “PERITAS”
PERALES
1.3 Recupera información explícita de un texto oral. Menciona algunos hechos, el nombre de
personas y personajes.
1.4 Sigue indicaciones orales o vuelve a contar con sus propias palabras los sucesos que más le
gustaron.
1.6 Comenta lo que le gusta o disgusta de personas, personajes, hechos o situaciones de la vida
cotidiana a partir de sus experiencias y del contexto en que se desenvuelve.
CRITERIO DE
EVALUACIÓN: Participa en conversaciones y diálogos planteando preguntas para organizar sus ideas
en las descripciones de las frutas.
Interactúa con sus compañeros y docente mencionando lo que más le gusto y menos le
gusto de las actividades a desarrollar
Utiliza palabras de uso frecuente, sonrisas, gestos para comentar y opinar sobre los
dibujos mencionados.
SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTOS ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RECUR 5
DIDACTICOS SOS Y
MATER
IALES
RUTINAS Oración de la mañana, Canción Pregunto: Que día estamos hoy ¿Cómo está el cartel 0
día?, recordamos las normas de convivencia, e
s
JUEGO LIBRE 1° MOMENTO Nos organizamos y planificamos el juego en los sectores, Materia 60
EN LOS recordándoles las normas de convivencia. Se les pide que se integren al sector les
SECTORES que desee, procurando que no haya muchos integrantes en cada sector. educati
2° MOMENTO Los niños desarrollan sus juegos, la maestra hace seguimiento vos de
para el cumplimiento de lo planificado, tomando notas de las conductas los
observadas. sectore
s
3° MOMENTO Guardan y ordenan los materiales utilizados. Verbalizan acerca
Hojas
de su juego, les preguntamos: ¿A qué jugaron?, ¿Con quién Materiales de los
diferentes sectores jugaste?, ¿Cómo te sentiste?, etc. Representan a que Plastilin
jugo y con quienes jugaron en los sectores a
Crayola
s
ANTES DEL DISCURSO: Nos sentamos en semicírculo, realizamos Silueta
DESARROLLO nuestros acuerdos para hacer el uso de la palabra y recordamos s
nuestro propósito de la actividad
Niños y niñas el día de hoy todos deben participar expresando sus
ideas y describiendo los diferentes objetos y dibujos que le
presentamos.
DURANTE EL DISCURSO: La maestra les presenta los diferentes
objetos y/o siluetas, iremos uno a uno y dialogando con los niños que
características tienen cada dibujo u objeto que se les presenta,
expresan libremente sus ideas.
DESPUÉS DEL DISCURSO: Leemos lo que los niños dictaron a la maestra, dibuja el objeto qu
describieron, evaluamos nuestro propósito de aprendizaje.
Los niños y niñas colocan el cuadro de actividades en un lugar visible Hojas
CIERRE respondiendo a las siguientes preguntas: ¿Qué haremos para celebrar a Plumone
la maestra? ¿cómo celebraremos la fiesta del Perú? ¿Qué hicimos hoy? s
colores
¿Cómo hicimos? ¿Para qué hicimos?
ACTIVIDADES Lavado y secado de manos Jabón a 5
DE RUTINA
EL DIBUJO SORPRESA 30
DESARROLLO DE ASAMBLEA. - Los niños y niñas se sientan en semicírculo para la
ACTIVIDAD asamblea como nos comportaremos durante el taller. el cuidado que
GRAFICO debemos tener con los materiales que utilizaremos, que actividad
PLÁSTICO realizaremos
EXPLORACIÓN DEL MATERIAL. - Los niños eligen y manipulan libremente
los materiales que van a utilizar para realizar la actividad propuesta del
dibujo sorpresa.
ACTIVIDADES Canto, orden del aula, orden personal, oración, recuerdan lo aprendido, 5
DE SALIDA recomendaciones, canto de despedida