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La Oración El Credo

1. DATOS INFORMATIVOS:
 INSTITUCION EDUCATIVA :
 DIRECTOR :
 DOCENTE :
 GRADO : 6º
 FECHA DE APLICACIÓN : 14 de marzo del 2024.
 AREA CURRICULAR : Educción Religiosa
2. PROPOSITO DE APRENDIZAJE.
COMPETENCIAS, Y DESEMPEÑO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
CAPACIDADES
Construye su identidad como Relaciona sus experiencias de vida con los Escribe y recita una oración
persona humana, amada por acontecimientos de la Historia de la demostrando su amor y fe a Dios.
Dios, digna, libre y Salvación como manifestación del amor de
trascendente, comprendiendo la Dios.
doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le
son cercanas. CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
- Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa y espiritual - Participa de la oración diaria con fe, respeto y Lista de cotejos
como persona digna, libre y amor.
trascendente. - Reconoce que la oración le ayuda a tomar
Cultiva y valora las decisiones correctas.
manifestaciones religiosas de Recita oraciones a Jesús y a la virgen María
su entorno argumentando su fe con devoción.
de manera comprensible y
respetuosa.

Enfoque transversal Valores Actitudes


ENFOQUE DE ORIENTACIÓN  Responsabilidad  Compartir bienes
AL BIEN COMÚN comunes, demostrar apoyo
entre compañeros ante
una situación de dificultad
y comprender sus
circunstancias.

3. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:

Inicio Tiempo aproximado:


 Se saluda a los estudiantes y padres de familia.
 Entonan la canción del Padre Nuestro: https://www.youtube.com/watch?v=G5FPKUMlNMo
 Responden a las siguientes interrogantes : ¿Cómo se llama la canción que entonaron?
SABERES PREVIOS

 Responden oralmente: ¿Qué es la oración? ¿Quién nos enseñó a orar el Padre Nuestro?
¿Cuál fue la primera oración que aprendieron? ¿Oras con tu familia? ¿Qué oraciones conoces?
 ¿Cuántas clases de oración hay? ¿Qué es la oración vocal? ¿Qué es la oración mental?¿Cuales
son las pricipales condiciones para orar?
CONFLICTO COGNITIVO

¿Cuál es el significado de la oración del Credo?


 El propósito del día de hoy es:
HOY RECONOCERÁN LA IMPORTANCIA DE DIALOGAR CON DIOS MEDIANTE LA
ORACIÓN DEL CREDO

 Recordamos las siguientes normas de convivencia:


 Levanto la mano para intervenir.
 Utilizo las palabras por favor y gracias
 Sigo las indicaciones de la maestra
Desarrollo Tiempo aproximado:
VER

 Observan, describen y analizan la siguiente situación:

 Conversen a partir de las siguientes preguntas:


- ¿Quién les enseño a orar?
- ¿Por qué se dice que la oración es como una
conversación con Dios?
JUZGAR

 Leen el siguiente texto:


Cuando oramos estamos más cerca a Dios, por eso Jesús le enseñó a sus discípulos a orar, para que de
esa manera demostraran su amor a Dios Padre.
Es necesario orar siempre. No solo cuando necesitamos algo de Él. Oremos para darle gracias por un
nuevo día, por estar vivos, por estar sanos, etc.
“Dios ha determinado concedermos algunas cosas a condición de que se las pidamos bien, o sea,
vinculándolas a nuestra oración. Pero si no las pedimos, nos quedaremos sin ellas. No se trata de que
Dios cambie su voluntad, sino de que nosotros cumplamos la condición que él ha señalado para
concedernos tales gracias”, (Antonio Rayo Marín, O.P.: LA virgen María)
 Recuerdan que la Biblia dice:
Cuando ustedes recen, no imiten a los que dan espectáculo; les gusta orar de pie en las sinagogas y en
las esquinas de las plazas, para que la gente los vea.
No se lo digo: ellos han recibido ya su premio. Pero tú, cuando reces, entra a tu pieza, cierra y ora a tu
Padre que está allí, a solas contigo
 Interpretamos lo que Dios nos quiere decir
Muchas personas, cuando oran, lo hacen de tal manera que todos se enteran. Es como si dijeran:
“Mírame como rezo, yo soy bueno”.
Jesús les dice a las personas que le preguntan cómo deben de orar, que lo hagan a solas, en la
tranquilidad de una habitación o en cualquier lugar que sea especial; no es necesario que los demás los
vean.
Les pone como ejemplo aquellas personas que oran en medio de lugares públicos como las plazas,
dando gritos.

ACTUAR

 Resuelve las actividades:


a. Lee las siguientes citas bíblicas y explica su significado.

Hasta ahora no han pedido nada en mi __________________________________


nombre. Pidan y recibirán, así conocerán __________________________________
el gozo completo. __________________________________
Jn 16,24 __________________________________
__________________________________
Pidan y se les dará; busquen y hallarán;
__________________________________
llamen y se les abrirá la puerta.
__________________________________
Mt 7,7
__________________________________
 Escriben y aprenden la oración del Credo

Cierre Tiempo aproximado:


 Te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Completa la siguiente tabla:
Metacognición:

 Reflexionan respondiendo las preguntas:


 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJOS

Competencia/Capacidad
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
- Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y
espiritual como persona digna, libre y trascendente.
- Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de
su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
Criterios
- - -
oración diaria la oración le oraciones a
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes con fe, ayuda a tomar Jesús y a la
respeto y decisiones virgen María
amor. correctas. con devoción.
Lo No lo Lo No lo Lo No lo
hace hace hace hace hace hace
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