12-05-24 - Relig Padre Nuestro.

“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
EL PADRE NUESTRO Y EL AVE MARÍA
 DATOS INFORMATIVOS:
I.E. Angel Custodio García Ramírez

DOCENTE: Ludith Gómez Flores
GRADO Y SECCIÓN: 2do “A” FECHA: 12-04-24
 PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área Competencias y Criterios de Evidencia

Desempeños
Capacidades evaluación
Asume la experiencia •Comenta a partir de Compromiso
del encuentro personal • Descubre el amor de Dios textos bíblicos de
y comunitario con Dios proponiendo acciones para mejorar como Jesús enseño el Resuelve
en su proyecto de vida la relación con su familia y la Padre Nuestro. ficha de
en coherencia con su institución educativa. aplicación
creencia religiosa. • Participa en momentos de •Explica con sus
• Transforma su encuentro con Dios, personal y propias palabras el
entorno desde el comunitariamente, y celebra su fe amor de Dios
encuentro personal y con gratitud. reflejado en el Padre
comunitario con Dios y Nuestro y el Ave
desde la fe que profesa. María.
• Actúa
coherentemente en •Plantea su
razón de su fe según los compromiso de rezar
principios de su el Padre Nuestro y el
conciencia moral en Ave María
situaciones concretas de
la vida.
Hoy aprenderemos a rezar el Padre Nuestro y el Ave María, reconociendo
Propósito las acciones del amor de Dios para fortalecer los momentos de encuentro
personal con Dios.
Instrumento de Lista de cotejo
evaluación
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Bien común El docente promueve espacios de diálogo para que los estudiantes dialoguen e
intercambien ideas y experiencias respetando a los demás.
Competencia transversal Desempeños
Gestiona su aprendizaje Propone por lo menos una estrategia y un procedimiento que le permitan alcanzar la
de manera autónoma meta; plantea alternativas de cómo se organizará y elige la más adecuada.
 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión. - Cuaderno, cartuchera
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación. - Papelógrafos y plumones.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO: TIEMPO:
Actividad permanente: saludamos cordialmente a los estudiantes, se les invita a marcar

la asistencia y juntos dan gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida
por un estudiante.
Motivación:
Invita a los estudiantes a observar las siguientes imágenes. (anexo 1)
Saberes previos:
 ¿Qué observamos en las imágenes? ¿Qué acciones se está realizando?
 ¿Por qué crees que está rezando?
 ¿Tu rezas? ¿Por qué lo realizas?
 ¿A quién diriges tu rezo?
Conflicto cognitivo:
 ¿Qué otro rezo se suele realizar? ¿Por qué crees que sea importante rezarle a
María?
Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:

El propósito de hoy es: Hoy aprenderemos a rezar el Padre Nuestro y el Ave María,
reconociendo las acciones del amor de Dios para fortalecer los momentos de
encuentro personal con Dios.
Se propone los acuerdos de convivencia que nos permitan el desarrollo exitoso de la

sesión como:
 Respetar las opiniones.
 Levantar la mano para participar.
DESARROLLO: TIEMPO:
VER
VER
Se menciona a los estudiantes el siguiente caso:
El Padre Manuel de la iglesia de Las Nazarenas quien mencionó que en la Biblia se narra la
comunicación constante entre Dios y el hombre mediante la oración, tales como Moisés
quien pidió por su pueblo, David y Salomón quienes alababan y suplicaban por su pueblo,
Jonás y Sara quienes pedían ayuda y protección.
También menciona que todos podemos comunicarnos con Dios, así como con nuestra madre
María, para muchas cosas, ya que Jesús, el hijo de Dios, nos enseñó a cómo hacerlo.
Se les invita a responder las siguientes preguntas:

¿De quién se trata la situación?
¿Qué menciona el Padre Manuel?
¿Sabes cuál es la oración que Jesús, el hijo de Dios, nos enseñó?
JUZGAR
La docente a partir de las respuestas de los estudiantes, las cuales se registrarán

en la pizarra, les invita a leer el texto bíblico en Lucas.
Lucas 11: 2-4
2 cuando oréis, decid: Padre nuestro que estás en los cielos, santificado sea tu
nombre. Venga tu reino. Hágase tu voluntad, como en el cielo, así también en la
tierra. 3 El pan nuestro de cada día, dánoslo hoy. 4 Y perdónanos nuestros pecados,
porque también nosotros perdonamos a todos los que nos deben. Y no nos metas en
tentación, más líbranos del mal.
Ave María
Dios te salve, María, llena de gracia, el Señor es contigo. Bendita Tú eres entre
todas las mujeres y bendito es el fruto de tu vientre, Jesús. Santa María, Madre de
Dios, ruega por nosotros los pecadores ahora y en la hora de nuestra muerte. Amén .
Comentamos acerca del texto leída, bajo las siguientes preguntas:

 Respecto el Padre Nuestro y Ave María:
- ¿A quién se dirige la oración?
- ¿Qué es lo que se pide en ella?
 Entonces, ¿para qué podemos hablar con Dios?
 ¿Por qué crees que la oración es una muestra de amor y amistad con Dios?
ACTUAR
Organizamos a los estudiantes en equipos de 7 integrantes, se les entregará

papelógrafo y plumones, en las cuales explicarán el significado de las 7 peticiones
del padre nuestro. (Anexo 2)
También se les pide analizar el ave maría y explicar loque se menciona en la oración.
A partir de esto, se les invita a concluir en la siguiente idea fuerza
IDEA FUERZA
La oración consiste en hablar con Dios en todos los momentos de nuestra vida para que
el cómo amigo nuestro nos acompañe siempre, por eso decimos que la oración es una
muestra de amor y amistad con Dios. Orar nos permite comunicarnos con Dios en
cualquier momento del día para darle gracias, pedirle perdón, alabarlo y adorarlo, así
como pedirle protección y ayuda,
El Padre Nuestro es la oración perfecta, pues en ella le decimos a Dios todos los deseos
que están en nuestro corazón. Al igual que la oración del Ave María, donde nos dirigimos
a María reconociéndola como nuestra madre y a quien pedimos su intervención por
nosotros.
CIERRE: TIEMPO:
Evaluar y Celebramos
Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, se les invita a
verificar con el propósito de la sesión y se formula un compromiso personal.
Me comprometo a …
Reflexionar
Para esto la docente realiza las siguientes preguntas:
- ¿Qué han aprendido?
- ¿Cómo lo han aprendido?
- ¿Para qué les servirá lo que han aprendido en su vida diaria?
- ¿Qué le pedimos a Jesús a través del Padre nuestro y el Ave María?

Anexo 1
Anexo 2
LISTA DE COTEJO
RELIGIÓN
COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto
de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Hoy aprenderemos a rezar el Padre Nuestro y el Ave María, reconociendo las acciones del
amor de Dios para fortalecer los momentos de encuentro personal con Dios.
PROPÓSITO:
CRITERIOS
 Explica con sus propias
palabras el amor de
Comenta a partir de Plantea su compromiso de
Dios reflejado en el
textos bíblicos de como rezar el Padre Nuestro y el
ESTUDIANTES Padre Nuestro y el Ave
Jesús enseño el Padre María. Ave María
Nuestro.
Sí No Sí No Sí No
ARBOLEDA HUANCA, MAIKELL
DARICKSON
BUSTAMANTE MERA, KAROL YARETSI
CORDOVA MALDONADO, DYLAN MATEO
CORONEL BENAVIDES, FERNANDA
MARIELL
DAVILA SINARAHUA, AXEL RUDY
ESCOBAR MORI, THIAGO STEFANO
FASANANDO TAPULLIMA, YOANDRI
INUMA TAPULLIMA, BRIANA XIOMARA
ISUIZA PISCO, DANIELA FERNANDA
JULCA VALLES, VERENICE SOLEY
LLATAS SORIA, JEFFERSON EYAL
LLUEN LOPEZ GRONER ERICK
MURGA LÓPEZ, SHAIK MERLYA
MURRIETA ORBE ALESSIA FERNANDA
NAVARRO FLORES, ALEXSANDRA
VALENTINA
OCAS SIFUENTES, ALEXA VALENTINA
OJEDA PANDURO, KIMBERLY JANETH
PEÑA LINARES, SANTIAGO LLAMIR
PÉREZ SANCHEZ, THIAGO LEANDRO
PISCO CACHIQUE, TAYLOR JOSUE
PORTOCARRERO AGUILAR, THIAGO
GAEL
ROJAS TAPULLIMA, IAN CRISTOPHER
SAAVEDRA MAMANI, SIA MAGDIEL

SANCHEZ MOYA, KERÍN
SANTISTEBAN CABALLERO ADAIA ZIREL
ANG NAVARRO, ZOE VIANNA
TUANAMA RAMÍREZ, THIAGO
ALEXANDER.
UANAMA SATALAYA, MELTEN SOIFUER
28 NIÑOS H= 15 M=13

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conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

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I.E. Angel Custodio García Ramírez

Área Competencias y Criterios de Evidencia

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Actividad permanente: saludamos cordialmente a los estudiantes, se les invita a marcar

Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:

Se propone los acuerdos de convivencia que nos permitan el desarrollo exitoso de la

Se menciona a los estudiantes el siguiente caso:

Se les invita a responder las siguientes preguntas:

La docente a partir de las respuestas de los estudiantes, las cuales se registrarán

Comentamos acerca del texto leída, bajo las siguientes preguntas:

Organizamos a los estudiantes en equipos de 7 integrantes, se les entregará

A partir de esto, se les invita a concluir en la siguiente idea fuerza

SAAVEDRA MAMANI, SIA MAGDIEL

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