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    INTRODUCC AL DER

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    Contenido del Curso

    Nombre : INTRODUCCION AL DERECHO

    Programa : DERECHO

    Nivel: LICENCIATURA

    Plan: 2008

    PROYECTO INTEGRADOR

    ACADÉMICOS

    Jongitud Zamora Jaqueline, Nicolás Espinoza Leticia, Pérez Romina, Platas


    Martínez Arnaldo, Santiago Fernando, María Lilia Viveros y José Luis Zamora
    PERFIL DEL DOCENTE

    Licenciado en Derecho. Preferentemente con especialidad y/o maestría y


    doctorado en Derecho. Experiencia docente acreditable de por lo menos tres años.
    UNIDAD DE COMPETENCIA

    El alumno comprende las categorías fundamentales del fenómeno jurídico y sus


    implicaciones en la sociedad como forma de articulación normativa, en todas sus
    consecuencias, dentro de un clima de tolerancia y dinámica continua; además, de
    reformular las ideas generales sobre el Derecho en los tiempos contemporáneos
    ARTICULACIÓN DE LOS EJES

    El alumno tendrá que establecer una dinámica completa entre los saberes
    teóricos, heurísticos y axiológicos que le permitan ver al Derecho no solamente
    como un fenómeno normativo, sino como un acontecimiento transformador de su
    propia experiencia en lo profesional.
    DESCRIPCIÓN

    Introducción al Derecho cubre dos grandes regiones de lo jurídico. Sirve para


    plantear de forma general el panorama de la estructura del conocimiento jurídico
    en toda su generalidad, y en segundo, para el efecto de estructurar la lógica del
    Derecho en sus aspectos más fundamentales en la época contemporánea. Por
    ello es importante que el estudiante conozca las diferentes perspectivas del
    acontecimiento jurídico para que defina su posición en el análisis de las normas y
    de los principios que constituyen el material fundamental de todo sistema jurídico
    actual. De esta forma, el estudiante debe tener las habilidades pertinentes para
    analizar textos y su relación con las diversas corrientes del Derecho que se
    encuentran en este momento en discusión. Con ello el análisis de los textos
    jurídicos en sus diversas manifestaciones es fundamental para el estudiante y con
    ello acercarse al objeto jurídico en estudio.
    JUSTIFICACIÓN

    Constituye una experiencia educativa para estructurar y organizar el acercamiento


    al objeto de conocimiento llamado Derecho. Introducción al Derecho dota al
    estudiante de herramientas adecuadas para entender todo el entramado
    institucional del Estado y de éste con toda la gama de instituciones internacionales
    que se encuentran vigentes hoy día. Y además, ofrece una visión amplia sobre los
    problemas de las fuentes y sus problemas también en la época actual.
    SABER TEÓRICO

    Sociedad y Derecho Vínculos entre Sociedad y Derecho Aspectos linguisticos La


    Triada del Derecho Derecho como control social Derecho como ordenamiento
    institucional El Derecho como estabilizador de la sociedad Enfoques generales del
    Derecho Positivismo Iusnaturalismo Los diversos Realismos Jurídicos El No
    positivismo Inlcuyente Las fuentes de lo Jurídico Clasificación tradicional La
    fórmula contemporánea Legislación (ámbito nacional e internacional y sus
    relaciones) Jurisprudencia y el sistema de convencionalidad Costumbre (Derecho
    ordinario y Derecho Indígena) Normas y Principios Teoría de la Norma
    Prescripciones y Normas Causalidad e imputación Elementos de las normas
    jurídicas (tesis de Von Wright) Clasificación de las normas jurídicas Principios
    (nociones y aplicación) Relación entre eficacia, vigencia y justicia Teoría del
    Ordenamiento Jurídico Concepto de ordenamiento jurídico Ordenamiento
    normativo Ordenamiento coactivo Ordenamiento institucionalizado Conceptos
    Jurídicos Fundamentales Supuesto Jurídico Consecuencia jurídica Persona
    Derecho subjetivo Deber Jurídico Acto jurídico y antijurídico Responsabilidad
    Jurídica Capacidad Jurídica y Competencia Sanción Jurídica
    SABER HEURÍSTICO

    - Análisis: El alumno desarrolla y conoce las diversas funciones que tiene el


    derecho en las sociedades contemporáneas a través de ejemplos particulares -
    Capacidad de investigación: Investiga dentro con los recursos propios de la
    universidad las diferentes nociones y posiciones del Derecho en los tiempos
    modernos. -Comparación: Establece cuadros de comparación de las diversas
    perspectivas de lo jurídico y sus consecuencias en los propios sistemas
    normativos. -Expresión: Redacta microensayos respecto de los supuestos
    jurídicos fundamentales en función de las rúbricas estab
    SABER AXIOLÓGICO

    -Se desarrolla dentro de un clima de tolerancia hacia sus compañeros y la


    dinámica de los argumentos y contraargumentos. -Asume la tarea con el sentido
    de compromiso de lugar y tiempo. -Asume la posición de honestidad en las ideas y
    reconociendo los trabajos de los demás en relación con la aportación de
    conceptos y categorías.
    ESTRATEGIA METODOLÓGICA DE APRENDIZAJE

    Investigación Grupos de estudio Lectura en voz alta Mapas de ideas Mapa de


    conceptos Indicadores gráficos Diagramas de flujo Estudios de caso Para el PE
    Derecho SEA, las actividades de aprendizaje se realizan extramuros (individual o
    en grupo). Aprendizaje independiente (con asesoría presencial o virtual).
    ESTRATEGIA METODOLÓGICA DE ENSEÑANZA

    - Seminarios - Intercambio de ideas -Plenaria conclusiva -Objetivos -Cuestionarios


    de investigación -Formulación de gráficos Como estrategia de enseñanza, para el
    PE Derecho SEA, las sesiones de docencia suman 30 horas presenciales que se
    desarrollan los sábados.
    APOYO EDUCATIVO DE MATERIAL DIDÁCTICO

    -Libros -Artículos -Diapositivas -Fotocopias -Pintarrón


    APOYO EDUCATIVO DE RECURSO DIDÁCTICO

    -Proyector -Ordenadores -Programas (IIJUNAM, SCJN)


    EVIDENCIA DE DESEMPEÑO

    - Tareas, lecturas y participaciones - Portafolio de evidencias - Exámenes


    parciales (2).
    CRITERIO DE DESEMPEÑO

    - Puntualidad, coherencia y oportunidad. - Llimpieza en la entrega, Completitud,


    índices, Formulación y claridad. - Adecuación, Corrección y Formualción de ideas.
    CAMPO DE APLICACIÓN

    - Aula. - Extraclase.
    ACREDITACIÓN
    La forma de acreditación es mínimo con seis de calificación de acuerdo al Estatuto
    de los alumnos. Los encargados de la experiencia educativa podrán en todo caso
    modificar los rasgos de evaluación a condición de que se al inicio del semestre.

    FUENTE DE INFORMACIÓN BÁSICA

    ÁÁlvarez Ledesma, Mario. (2012). Introducción al Derecho. México: McGraw-Hill


    Atienza Manuel. (2009). Introducción al Derecho. México: Fontamara Cárdenas
    Gracia, Jaime. (2011). Introducción al Estudio del Derecho. México, Instituto de
    Investigaciones Jurídicas, Ed. Nostra. Martínez Pichardo, José et al. (2007).
    Introducción al Estudio del Derecho. Una nueva Visión del Estado de Derecho.
    México: Porrúa
    FUENTE DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

    Alchourrón, C. E., José Juan Moreso y Jorge Luis Rodríguez. (2010).


    Fundamentos para una teoría general de los deberes. Madrid, España: Marcial
    Pons. Alexy, R. and Pulido, C. (2008). El concepto y la naturaleza del derecho.
    Madrid [etc.]: Marcial Pons. Atria, F. (2005). Lagunas en el derecho: una
    controversia sobre el derecho y la función judicial. Madrid: Marcial Pons, Ediciones
    Jurídicas y Sociales. Ávila, H. and Sánchez, L. C. (2011). Teoría de los principios.
    Madrid: Marcial Pons.

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