SESION DE APRENDIZAJE Nº 03

TITULO: “COMPRENDEMOS LA HISTORIA Y EL SER HUMANO”

DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE Yery Ysabel Paredes Crespín

INICIO TÉRMINO N° DE HORAS
TEMPORALIZACIÓN
08/04 12/04 3h (sesión)
N° UNIDAD DE
AREA CURRICULAR CICLO GRADO SECCIÓN (ES)
APRENDIZAJE
Ciencias Sociales VI PRIMERO UNICA I

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Las estudiantes comprendan la implicancia de los hechos ocurridos durante
este periodo de la historia, identifique las consecuencias y expliquen cómo ello nos ha repercutido hasta la
actualidad.

COMPETENCIA CAPACIDAD Y CRITERIOS DE EVALUACION EVIDENCIA

DE ÁREA DESEMPEÑO
PRECISADO
Construye Comprende el tiempo Elabora una línea de tiempo e identifica el
interpretaciones Histórico proceso de la historia del ser humano. Línea de tiempo.
históricas.

COMPETENCIA TRANSVERSAL CAPACIDAD Y DESEMPEÑO

Define metas de aprendizaje: reconoce los saberes, las
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
habilidades y los recursos para plantear metas viables.
ENFOQUE TRANSVERSAL Orientación al bien común.
ARTICULACIÓN CON EPT La tecnología y su implicancia en la vida del hombre.

SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE T

- Nos saludamos y nos damos la bienvenida a una nueva semana de

labores y nuevas experiencias, recordando los acuerdos de
convivencia de la semana pasada.
- Se les pregunta a las estudiantes si saben o tienen alguna opinión
sobre el origen de la humanidad.
INICIO A través de lluvia de ideas pide la participación de los alumnos y realiza las 20 min
siguientes preguntas: ¿Cómo empezó la vida en la tierra? ¿Cómo se inicia
la historia de la humanidad? ¿Todos descendemos de una sola familia?
- Posteriormente el docente da a conocer el propósito de la sesión de
aprendizaje. Que los estudiantes analicen el inicio de la historia de la
humanidad, que hechos importantes sucedieron y elaboren su línea de
tiempo.
- Procesamiento de la información:
- Con la ayuda de las estudiantes se expone brevemente el tema
haciendo uso del libro texto.
- Luego las estudiantes elaboran sus líneas de tiempo, Se les
organiza en equipos de trabajo; luego se les explica que tendrán que
DESARROLLO exponer sus trabajos. 90 min
- El docente va acompañando a cada equipo de trabajo dando
indicaciones y absolviendo algunas dudas.
- Luego, se invita a un estudiante sorteado con la técnica de
“recordando las canciones infantiles” Seguidamente el docente evalúa
con la rúbrica de desempeño de trabajo y aclara algunos aspectos
CIERRE - Las estudiantes exponen en un plenario sus trabajos, reforzando sus 25 min
nuevos conocimientos respecto al tema.
- Se aplicara la meta cognición de forma oral ¿Qué aprendimos hoy?
 ¿cómo aprendimos? ¿qué dificultades tuvimos al desarrollar la
actividad? ¿cómo podríamos aprender mejor?

REFUERZO - Actividad 4: desarrollo de la ficha del cuaderno de trabajo. 45 minutos

ESCOLAR
(Contra horario y
virtual)

Trujillo, 08 de abril del 2024

VISTO BUENO Y FIRMA DEL

FIRMA DEL DOCENTE
COORDINADOR PEDAGÓGICO
FICHA DE TRABAJO Nº 03: LOS INICIOS DE LA padres se transmiten a sus hijos. Además, indicó que el medio
HUMANIDAD: ambiente modifica la estructura de plantas y animales.
1. Una Gran Incógnita Luis Leclerc, Conde de Buffon
Responder a las preguntas sobre el origen del hombre es como Científico y naturista francés del siglo XVIII, aplicó el método
resolver un gran rompecabezas. En primer lugar, está formado por experimental en las investigaciones biológicas.
millones y millones de piezas: los millones y millones de personas
que han existido desde que el hombre es hombre. En segundo lugar, 4. El Proceso de Hominización
no se dispone Hasta ahora hemos apreciado que el hombre es un ser más en el
de muchas amplio reino animal, y que su aparición ha sido tema de estudio
piezas antes durante varias generaciones de científicos. En los siglos XIX y XX,
de empezar basándose en los estudios realizados a partir de las ideas de Darwin,
el juego: se han desarrollado algunos conceptos sobre el desarrollo del
muchas de hombre, a saber, que es un “primate”, que es un “homínido”,
ellas están llegando finalmente a comprender finalmente qué es la
escondidas “hominización” o desarrollo humano.
bajo tierra, y a. Primates
hay que Son aquellos mamíferos que tienen las siguientes características:
empezar a Cerebro grande.
buscarlas,  Ojos al frente de la
tarea harto cara.
complicada,  Brazos y manos
porque largas, con cinco
pueden encontrarse en cualquier lugar del mundo. Por último, no se dedos y pulgares
sabe por anticipado qué figura compondrán las piezas una vez oponibles.
unidas, de modo que es preciso imaginarse las figuras a medida que
 Dedos con uñas.
van apareciendo las piezas. Pero, comencemos este rompecabezas
precisando la pertenencia del hombre a un reino, el reino animal.  Gran movilidad del
brazo.
2. El Hombre en el Reino Animal
 Diferencias físicas entre hembras y machos.
Los seres humanos, al igual que los animales y plantas, formamos
parte de la vida que cubre la superficie de la Tierra. El ser humano no  Organización social primitiva y jerarquía.
aparece de la nada: es el resultado –como hemos apreciado– de un
largo proceso, de un desarrollo de millones de años. El hombre es un Ejemplo: grandes simios (tales como los orangutanes, gorilas,
ser vivo, pero ¿cuál es la ubicación del hombre en el grupo que chimpancés).
pertenece, es decir, en el Reino Animal? El hombre actual, según la b. Homínidos
clasificación realizada por la Biología, pertenece al Reino Animal, a la Las características de los primates hacen diferentes a este grupo de
Clase de los Mamíferos, al Orden de los Primates, a la Familia de los los demás mamíferos. Sin embargo, nuestros antepasados (que como
Homínidos, al Género Homo, y a la Especie Homo sapiens sapiens. nosotros, pertenecen a la familia de los homínidos) se distinguieron
3. Teorías Sobre la Evolución por desarrollar tres características que los distinguieron de los demás
A lo largo de la Historia, se ha buscado explicar el origen del hombre. primates:
Las principales teorías que tratan de dar una respuesta sobre esta •Bipedismo: caminar con las dos extremidades inferiores, con lo cual
interrogante son: se camina en forma erguida.
A. Teoría Religiosa o Bíblica.- Está basada en lo dicho por el libro •Liberación de las manos: al caminar usando las dos extremidades
del Génesis, en la Biblia. Busca explicar que el hombre es inferiores, las extremidades superiores quedan libres para ser usadas
producto de la creación, por parte de un ser divino omnipotente asiendo o cogiendo objetos, como piedras y palos.
(Dios). Esta teoría fue la más aceptada en un inicio, pero no •Aumento de la capacidad cerebral: gracias al cambio de la dieta
daba respuestas claras a muchas preguntas, generadas por el alimenticia (mayor consumo de carne que de vegetales), nuestro
hallazgo de restos fósiles a partir del siglo XIX. cerebro pudo desarrollarse más que el de los demás primates,
B. Teoría Científica o Evolucionista.- Esta teoría está basada y adquiriendo la capacidad de analizar problemas y de solucionarlos.
respaldada por los restos fósiles de animales y vegetales, a la De esa manera, podemos decir que un homínido es un primate, que
vez que por el hallazgo de restos de nuestros antepasados camina en dos extremidades y que tiene una capacidad cerebral que
humanos. Esta teoría sostiene que el hombre es producto de la le permite organizarse y vivir en grupo.
evolución o cambios naturales que se han dado a través de Nuestros Antepasados Directos
millones de años, por medio de seres similares al hombre y a los Como mencionáramos en la semana anterior, la aparición del ser
llamados “homínidos”, por lo que nosotros perteneceríamos a humano actual no fue repentina, inmediata, sorpresiva. En realidad,
esta familia. fue un proceso sumamente lento y complejo, que duró varios
Charles Darwin millones de años, originando la aparición y desaparición de varias
Científico inglés del siglo XIX, quien propuso la teoría evolucionista, especies de homínidos, hasta llegar al hombre actual.
en su famoso libro Sobre el Origen de las Especies, afirmando que los 5. Clasificación Científica
seres vi- vos se adaptan a su medio ambiente, modificando su Pero, ¿quiénes fueron aquellos seres “antepasados” nuestros? Los
estructura física, para poder sobrevivir (teoría de la selección científicos los han agrupado de la siguiente manera:
natural). A su vez, planteó la revo- lucionaria idea –para su tiempo– a. Prehomínidos:
que el hombre desciende de antepasados comunes a los simios Estudia el orden temporal de los hechos realizados por el
actuales (Teoría de la variabilidad de las especies). hombre.
Federico Engels  Aparecieron hace 20000000 años.
Científico alemán del siglo XIX, sostuvo que el trabajo influye en los  Apariencia simiesca.
cambios sufridos por la especie humana a lo largo del tiempo.  Caminaban en cuatro extremidades.
Juan Bautista Lamarck  Vivían en los árboles.
Científico francés del siglo XVIII, conocido como el Padre del  Capacidad craneana: 300 cm3.
Transformismo. Sostendrá que las características adquiridas por los La aparición de los prehomínidos y luego la de los homínidos y el
género Homo coincidió con una modificación del medio
 ambiente, caracterizada por una defoliación de numerosas •Entierra a sus muertos.
especies de árboles en las zonas boscosas. Es decir, se dio un •Aparecen las primeras creencias religiosas.
cambio climático: a un periodo de gran humedad, que dio lugar •Elaboración y conservación del fuego.
a un gran desarrollo de bosques tropicales en Asia, África y Fósiles hallados:
Europa, siguió otro de sequía generalizada, que provocó la •Hombre de Neandertal: hallado en la gruta Feldhofer en Neander
desaparición paulatina de determinadas regiones boscosas, (Alemania), por Carlos Fuhlrott.
creándose un nuevo tipo de terreno, la sabana (llanura abierta, •Hombre de Sacco Pastore: hallado en Italia, por Blanc y Breuil.
con maleza y escasos árboles). Fue ahí cuando algunos primates •Hombre de Shanidar: hallado en Irak, por R. Solecki.
(antepasados del hombre) intentaron una lucha desesperada •Hombre de Gibraltar: hallado en Gibraltar (Península Ibérica), por
para sobrevivir. Dorothy Garrod.
Fósiles encontrados: Homo Sapiens Sapiens (hombre actual)
•Pliopithecus: Mono antropoide, antepasado del gibón, hallado •Antigüedad: 100 000 años.
en Egipto. •Capacidad Cerebral: 1500
•Procónsul: Antropoide hallado en Kenia. cm3.
•Dryopithecus: Prehomínido encontrado en Euro- pa, India y •Posibles pobladores del continente americano.
China. Primer antropoide descubierto. •Realizaron danzas rituales.
•Oreopithecus: Encontrado en Italia. •Gran desarrollo cultural, evidenciado en: (a) arte rupestre o parietal,
•Ramapithecus: Hallado en Swalik (India). y (b) arte mobiliar.
•Kenyapithecus: Hallado en Kenia (África). Fósiles hallados:
b. Homínidos •Hombre de Cromañón: hallado en Les Eyzies (Dordoña, Francia), por
Aparecieron hace 6 000 000 de años aproximadamente, en las Louis Lartet.
sabanas abiertas de África. Existen tres géneros en esta familia: •Hombre Grimaldo: hallado en Les Enfants (Mónaco) por Verneau y
- Ardipithecus Ramidus: Antigüedad: 4 500 000 años. Vallois.
- Descubierto en 1994, por Tim Whithe en Etiopía (África). INVESTIGAMOS:
- Por los restos fósiles hallados, existen pruebas de que era Charles Darwin (1809 - 1882)
bípedo. Biólogo británico, estableció las bases de la moderna teoría de la
- Capacidad craneana: 400 cm3. evolución. Después de acabar sus estudios de medicina en
c. Homos (Hombres) Cambridge, se embarcó, a los 22 años, en el barco de reconocimiento
Homo Hábilis (hombre que confecciona herramien- tas) HMS Beagle, como naturalista, para emprender una expedición
• Antigüedad: 2 500 000 millones de años. científica alrededor del mundo que duraría 5 años. En base a los
• Capacidad craneana: 600 a 800 cm3. estudios hechos en ese viaje, recogió sus ideas en su libro El origen
• Su mano muestra el pulgar oponible. de las especies, publicado el 24 de noviembre de 1859 y que se agotó
• Se inicia la industria lítica (primeros trabajos con piedras). el primer día en que salió a la venta.
• Empleo de huesos para hacer herramientas. En 1871 publicó El origen del hombre, donde defendía la teoría de la
• Considerado el "Primer hombre". evolución del hombre desde un animal similar al mono, lo que
Fósiles provocó gran controversia religiosa. Darwin fue escogido miembro de
representativos: la Royal Society (1839) y de la Academia Francesa de las Ciencias
(1878)
• Hombre de La Hominización: ¿Cuáles son nuestros orígenes? ¿Cómo eran
Olduvai: hallado en nuestros antepasados? ¿De dónde venimos? ¿Cuál es la cuna de la
Tanzania (África), Humanidad?
por el Dr. Louis Estos son algunos de los interrogantes que ocasionalmen- te todos
Leakey. nos hemos planteado. La preocupación sobre el origen no encuentra
• Hombre de Kenia: barreras, es universal, todos los pueblos se han planteado estos
hallado en el Lago interrogantes y todos le han dado algún tipo de explicación
Turkana (África), por mitológica que dejara las conciencias tranquilas...
el Dr. Richard Leakey.
• Aethiopicus: hallado en Etiopía (África) por Camilo Aranbourg. Caminar, amar, reír, llorar, hablar, pensar... muchas escenas que
Homo Erectus (hombre simio que camina erguido) forman parte de la vida cotidiana son, en realidad, el resultado de
•Antigüedad: 1 800 000 años. una larga y apasionante aventura que comenzó hace cinco millones
•Capacidad Craneana: 1000 cm3. de años en la sabana africana.
•Inicia las migraciones hacia otros continentes (sale de África,
expandiéndose hacia los demás continentes). Durante más de un milenio, la civilización occidental se ha basado en
•Uso del fuego por primera vez. los supuestos religiosos, que conciben al ser humano como foco
•Uso del lenguaje onomatopéyico (por medio de gestos y sonidos). central de la providencia divina. Dios crea al hombre a su imagen y
Fósiles hallados: semejanza, como un todo constituido y no lejano de cierta
• Hombre de Java: hallado en la Isla de Trinil (Java, Indo- nesia), por perfección. La humanidad tenía la edad de unos 6000 años (4004 a.C.
Eugene Dubois. para ser exactos) porque esto era lo que daba a entender la Biblia.
• Hombre de Pekín: hallado en Chou K`ou Tien (Beijing, China), por A mediados del siglo XIX comienza la erosión de la con- cepción judeo
Davison Blake. – cristiana del mundo. La publicación de la obra del naturalista inglés
• Homo Ergaster: hallado al este del Lago Turkana (África Central) en Charles Darwin – El origen de las especies, tiene mucho que ver. Su
1975. Este homínido sería el primero en salir de África. teoría de la evolución planteaba que los seres humanos eran
• Homo Antecesor: hallado en Atapuerca (Gran Dolina, España), por descendientes de algún animal parecido a los monos antropoides y
Aurora Martín y Juan Luis Arsuaga. no el producto de una creación especial. La sociedad de aquella
Homo Sapiens (hombre que piensa) época se vio escandalizada y Darwin sufrió todo tipo de ataques de la
•Antigüedad: 230 000 años. Iglesia y sus adeptos científicos: “¿el hombre descendía del mono?”.
•Capacidad craneana: 1600 cm3.
•Se practica canibalismo ritual. Con el paso del tiempo se fueron encontrando restos óseos (huesos)
•Desarrollo del lenguaje (emite palabras). de seres que no eran totalmente huma- nos, aunque se parecían más
a éstos que a los simios debido a la estructura de su esqueleto. Se los c) Defenderse de otros depredadores.
llamó “homínidos”. d) a y b.
Los descubrimientos e) Todas las anteriores.
nos muestran cómo 4. No es una característica de
la humanidad surgió los homínidos:
poco a poco, a a) Andar bípedo
través de una serie b) Desarrollo cerebral
de formas sucesivas, c) Empleo del fuego
en una lenta d) Postura erguida
evolución. Esto no e) Sólo b
significa, como se 5. Fue llamado Padre del
temía antaño, que hayamos evolucionado a partir de los chimpancés Transformismo.
y los gorilas, sino que en algún momento del pasado compartimos a) Darwin
con ellos un antecesor común. El hombre y el mono tienen un origen b) Linneo
común, pero ninguno desciende del otro. c) Buffón
d) Engels
Durante muchos años la historia evolutiva del hombre fue e) Lamarck
representada como una hilera de “eslabones” que mostraba la 6. El hombre pertenece a la familia de los
progresión desde el más primitivo hasta el más moderno. Hoy se a) Homínidos
sabe que, en realidad, hubo ramificaciones y que algunos integrantes b) Homos
del árbol ge- nealógico coexistieron y se entrecruzaron. c) Primates
Tomado de http://www.geocities.com/latrinchra2000/ d) Celacios
e) Mamíferos
Preguntas de ensayo 7. Propuso la clasificación en Género y Especie.
¿Estas deacuerdo con la teoría de la evolución? a) Engels
________________________________________________________ b) Linneo
________________________________________________________ c) Lamarck
________________________________________________________ d) Marx
¿Qué continente es considerado la cuna de la humanidad? ¿Cuál es e) Darwin
nuestro nombre científico? 8. Libro del naturalista Charles Darwin, en el que explicaba su Teoría
________________________________________________________ de la Evolución:
________________________________________________________ a) Sobre el trabajo en la Evolución Humana.
________________________________________________________
b) Sobre las especies.
1. El hombre moderno pertenece a la especie:
c) Taxonomía científica.
A) Homo sapiens
d) Antigüedades antidiluvianas.
b) Hombre actual
e) Sobre el origen de las especies.
c) Homo sapiens sapiens
9. La hominización fue un proceso de:
d) N.A.
a) Cambios graduales.
e) Homo Cr omañón
b) Cambios físicos y mentales.
2. No son características de los primates:
c) Se dio en el transcurso de cientos de años.
a) Cerebro grande.
d) Sólo a y c.
b) Gran movilidad del brazo.
e) a, b y c.
c) Dedos con uñas.
10. Libro en que está basada la teoría creacionista:
d) Diferencias físicas entre hembras y machos.
a) El Corán
e) Ojos a los lados del rostro.
b) Las Encíclicas
3. Al liberarse el uso de las extremidades superiores, los homínidos y
c) La Biblia
el hombre...
d) Los Mandamientos
a) Pudieron fabricar herramientas.
e) N.A.
b) Emplear el fuego.