LOS 7 PASOS

1. PRESENTACION

2. SONDEO

Antes de que yo empiece a explicarle lo que es la metodología del programa, como

funciona y como se lleva a cabo ¿Cuénteme un poco más a cerca de lo que le hace falta
al momento de leer?
R=X

Okey no se preocupe, de hecho el programa le va a ayudar para lo que usted está

buscando.
Primero que nada es muy importante que nosotros podamos hacerle un diagnóstico de
lectura para saber cómo está leyendo, es decir, cuanto comprende y cuanto se tarda.
Le voy a mandar el enlace ( whatsapp o zoom)

En cuanto le cargue el enlace me avisa para ir dándole las instrucciones.

R=SI, YA ME CARGO

Okey, como vera ahí aparece el nombre y logotipo de la empresa, nosotros somos TCL, si
usted le baja un poquito más ahí viene un botón que dice ¨Comenzar diagnóstico de
lectura¨
R=SI

Muy bien ahora le van a aparecer las instrucciones, no es necesario que las lea, yo se las
voy a resumir. Dicen que tiene que leer una lectura en silencio a la misma velocidad que
siempre lo hace, pero si hay alguna palabra, nombre o párrafo que no entienda no se vale
regresarse porque le voy tomar el tiempo, también vendrán 5 preguntas que deberá
contestar con base a lo leído, de igual manera si hay alguna respuesta que no se sepa la
puede dejar en blanco.

Va a bajar las instrucciones y viene un botón que dice “iniciar test diagnóstico”,
Ahora le van a aparecer 3 rangos de edad, va a seleccionar (** seleccionar la que le
toque)
-De 9 a 10 años
-De 11 a 16 años
-17 años en adelante

Ya que le apareció la lectura, en la parte superior derecha viene un cronometro, no le

haremos mucho caso ya que yo le voy a estar tomando el tiempo de manera
independiente, solamente le pido que me indique cuando finalice la lectura para yo
detener el cronometro.

Ahora si vamos a comenzar a la cuenta de 3 (1, 2,3)

***IMPORTANTE: Convertir minutos a segundos

R= YA TERMINE

Okey, muy bien ahora me va a ayudar a responder las preguntas, recuerde que si hay
alguna que no se sepa la puede deje en blanco. No le vaya a dar enviar, es importante
que me avise cuando acabe porque las vamos a revisar juntos.
R= YA TERMINE

Ah okey, que letra puso en la primera respuesta…. (Así con todas)

Okey, ahora si le va a dar enviar y le va a aparecer un pequeño formulario que tiene que
llenar con sus datos generales (le va a pedir lo que es nombre, edad, alcaldía, numero de
teléfono, correo electrónico) Y también viene un espacio de comentarios, es muy
importante que ahí ponga mi nombre ____________
R= OKEY, YA LO ENVIE

Okey muy bien, sus resultados le llegaran a su correo, no es necesario que los revise,
porque yo ya los tengo a la mano, puede ser que varié un poco en la velocidad pero será
muy mínimo el cambio.

Si gusta ya puede regresar a la video llamada.

Bueno, ¿Cómo se sintió con la lectura? , ¿Qué le pareció?, ¿Se le hizo difícil?
R=X

Okey no se preocupe precisamente el programa le va a ayudar para que lo que usted lea
lo comprenda y lo retenga a la primera con una velocidad 10 veces mayor.

3. INTRODUCCION

Bueno le reitero nosotros somos técnicas de comprensión lectora y ya tenemos una

estadística donde dice que niños y adultos leen un promedio de 180 a 350 palabras por
minuto con un 0, 40 o si bien les va un 60 de comprensión, en el diagnóstico que usted
realizo tuvo una velocidad de “X” y tiene un “X” de comprensión. Si se da cuenta se
encuentra dentro de la estadística, sin embargo, la idea no se trata de que este dentro ni
mucho menos por debajo, si no, que sobresalga y se dé a notar.
Si se da cuenta está por encima de la estadía….)
SOLO EN CASO DE TENER PARAMETROS DE 350 PPM HACIA ARRIBA Y
COMPRENSIÓN DEL 80/100%
Lo que haremos es que lea 10 veces más rápido con comprensión total, este parámetro
no es nada más que un equivalente a terminar un libro de 200 páginas en 20 minutos ( La
promesa básica es solo leer 10 veces más rápido o 2 mil palabras por minuto) con el
100% de comprensión.

******USAR METODO de ENFERMAR***** (Decirle que está leyendo súper mal, sin
comprender, que tiene muchas distracciones) CREAR NECESIDAD.

Bueno antes de que yo te hiciera este diagnóstico de lectura tú ya te habías percatado de

que si bien la forma en la que actualmente estás leyendo no es la correcta tampoco es la
que te está beneficiando, por qué razón, porque estás leyendo muy despacio y estas
comprendiendo muy poco, entonces que pasa? que la velocidad está interfiriendo en que
comprendas el 100%, por eso es que te distraes, por eso es que no comprendes, y por
eso es que la lectura te causa sueño o aburrimiento.

Te voy a poner un ejemplo de cómo es esto, ¿Qué pasaría si tu fueras en la parte trasera
de un taxi?, al chofer le va a dar tiempo de distraerse, puede hacerte la plática, puede
voltear hacia los lados, puede mandar un mensaje de WhatsApp o cambiar la estación de
radio, puede hacer muchísimas cosas, pero ahora que pasaría si fuera en una carretera a
una velocidad muchísimo mayor, no le va a dar ni tiempo de distraerse porque puede
ocasionar un accidente, es lo mismo que pasa en tus lecturas.
Les a una velocidad muy baja que al final te concentras más en lo que pasa a tu alrededor
que en lo que realmente debes de estar atento.

K**** MOTIVAR**** DE 80 A 100% DE COMPRENSION

Okey que pasa aquí, que tienes buena velocidad y buena comprensión, pero lo que tu
estas buscando es poder potencializar tus habilidades y capacidades y esto es lo que
nosotros haremos.

(Si el usuario lee menos de 180 ppm y tiene alta comprensión quiere decir que tiene que
leer varias veces para comprender)

Nosotros vamos a trabajar por incrementar tu velocidad para que te puedas concentrar,
una vez concentrado vas a poder comprender y retener la información a largo plazo, a un
lado vas a desarrollar el análisis, la síntesis y la interpretación, que a la final son
actividades que tú ya llevas a cabo, es decir, lees una primera vez para saber de qué
habla el texto, una segunda vez para poderlo comprender, y una tercera vez para poderlo
interpretar. Lo que haremos es que hagas todas estas actividades de una manera
equilibrada.

Los beneficios y ventajas que te va a traer el programa es ahorro de tiempo, mayor

eficiencia, que sigas actualizado, capacitado, al día y que desarrolles un mejor habito de
lectura.

(Beneficios para niños o estudiantes: los beneficios serian mejores calificaciones, rapidez,
ahorro de tiempo, etc.)
4. EXPLICACION

Pero que pasa aquí estás leyendo con un sistema tradicional de lectura el cual tiene
malos hábitos de lectura, con este sistema nos enseñan a leer a todos (por ejemplo usted
tiene hijos, sobrinos o primos)
R=SI/NO

¿Qué edad tienen disculpe?

R= “X”

Por qué le pregunto esto, porque ya sea desde la persona más pequeña de la familia
hasta el más adulto a todos nos enseñan a leer igual.

-El primer mal habito se conoce como “lenta percepción de palabra” es decir, usted lee de
izquierda a derecha palabra por palabra, por ejemplo ¨mi mama me ama¨ o ¨el perro es
negro¨ palabra por palabra.
Vamos a imaginar que estos son nuestros ojos, al rededor tenemos pequeños músculos
que nos permiten hacer ciertos movimientos, como ver de arriba hacia abajo o de
izquierda a derecha, cuando sus ojos enfocan una palabra dan un pequeño salto, enfocan
la siguiente palabra y vuelven a saltar, así con cada palabra, son como pequeñas
contracciones. Me va a ayudar a hacer un ejercicio, haga este movimiento con sus manos
(abrir y cerrar rápido las manos) ¿Qué pasaría si usted hace este movimiento 400 veces?
R=

Exacto se va a cansar, este mismo movimiento es el mismo que hacen sus ojos, por eso
es que la lectura, muchas veces causa sueño, cansancio, aburrimiento, dolor de cabeza,
ojos rojos o incluso utilizan la lectura como método para dormir y está de acuerdo que la
lectura se hizo para disfrutarse y no para dormirse.

-El segundo mal habito es un “estrecho campo de visión”.

¿Qué quiere decir esto? que nuestro campo de visión es de 160 grados, sin embargo, al
momento de leer se reduce y solamente utilizamos de 1 a 3 grados. Vamos a hacer un
ejercicio para que vea cómo es esto.

OPCION 1 EN WHATSAPP (Pedir un libro, revista, texto, etc.) Va a abrir su texto en

cualquier página, me va a ayudar a enfocar una palabra que este en medio del renglón.
Va a enfocar la palabra y sin mover la vista de esta palabra ¿Alcanza a ver los objetos a
su arredro o fuera de su dispositivo?
R= SI

Okey nuevamente va a enfocar la palabra y me va a decir si llega a ver la primera o la

última palabra de la misma línea o el renglón
R= SI/NO

OPCION 2 EN ZOOM. Va a enfocar la palabra guías

Va a enfocar la palabra guías sin mover la vista de esta palabra ¿Alcanza a ver los
objetos a su arredro o fuera de su dispositivo?
R= SI

Okey nuevamente va a enfocar la palabra y me va a decir si llega a ver la primera o la

última palabra de la misma línea o el renglón
R= SI/NO

Que pasa que su campo de vista es muy amplio, porque llega a ver los objetos que están
a su alrededor, sin embargo, cuando yo le pido que enfoque la primera o la última palabra
de la línea no puede, o más bien no es que no pueda, si no que aún no sabe cómo
hacerlo, es decir, que al momento de leer está desperdiciando 157 grados de los 160
grados que tiene como campo visual

-El tercer mal habito es la “vocalización o subvocalización”

¿Normalmente cuando usted lee lo hace en silencio o en voz alta?
R=

En voz alta (¿Cuando lee en voz alta es porque siente que entiende más o se concentra
mejor?)
En silencio (¿Cuando lee en silencio escucha una voz interna que le va repitiendo todo lo
que va leyendo)
R= SI/NO

“SI” (esa voz que escucha internamente es de usted o de alguien más)

R=MÍA
“NO” (Vamos a hacer un ejercicio. va a decir su nombre completo en silencio y cuando
termine me dice ¡ya!
R= ya termine.
Perfecto ¿esa voz que escucho internamente es suya o de alguien más?
R= MÍA

Ya sea en silencio o en voz alta el recorrido es el mismo ¿por qué? porque la información
pasa del texto al ojo y del ojo al cerebro, el cerebro no genera ninguna voz porque lo hace
la garganta, de la garganta va a la boca, de la boca al oído y del oído regresa nuevamente
al cerebro. Esto es un proceso demasiado largo por donde pasa la información.

La información pasa por tantos lugares que al final no llega completa y a consecuencia de
estos 3 malos hábitos de lectura viene el último mal hábito

-Que son las “regresiones”.

Este consta en donde usted está leyendo, termina de leer y se da cuenta que no
comprendió o no recuerda que fue lo que leyó y se tiene que regresar un renglón, un
párrafo, o si es necesario todo el libro completo, esto quita tiempo y es tiempo que no se
tiene, y que bien podría ocupar en otras cosas.

Pero ¿ Por qué pasan las regresiones?

En todas las lecturas vienen pequeños espacios en blanco en los cuales se va infiltrando
información ajena al texto, es decir, usted va leyendo y va pensando en el perro, en el
gato, en la escuela, en el trabajo, en la comida, etc. en infinidad de cosas, y al final está
más concentrado en lo que está pensando que en lo que está leyendo.
Lo que haremos es eliminar este sistema tradicional de lectura.

Metodología

Lo vamos a sustituir por el programa de lectura rápido e inteligente, el programa tiene una
duración de 4 a 8 meses, para poder lograr el objetivo hay 2 requisitos:

1. El primer requisito es dedicarle una vez a la semana de 30 a 45 minutos a las

asesorías, actualmente el programa es en línea y el horario es de LUN a VIER de 12
del día a 8pm siendo la última asesoría de 8 a 9, o en día SAB de 8am a 2pm siendo la
última asesoría de 2 - 3. Tú puedes elegir el día y la hora y lo puedes ir variando
semana a semana.
Contamos con 2 centros de capacitación uno en la Colonia del valle y el otro en la
alcaldía Tláhuac.
2. El segundo requisito Es que tienes que realizar 2 sesiones de 15 minutos de
entrenamiento ocular, es decir 15 min de ejercicio en la mañana y 15 min por la tarde,
siempre teniendo un espacio de 3 horas entre cada ejercicio trabajamos
neurolingüística y gimnasia cerebral, que son ejercicios para estimular el cerebro y
también el músculo ocular.

Ahora le pregunto, ¿tienes la disponibilidad de realizar estos 2 requisitos?

Okey, estamos manejando un intercambio publicitario, tu nos conociste por medio de

Facebook y eso es bueno, pero sabes que la mejor recomendación es la que va de boca
en boca, en que consiste este intercambio publicitario, bueno en que al finalizar nuestro
programa tu nos regales un testimonio de cual fue tu experiencia con nosotros, con
cuantas ppm iniciaste con cuantas terminaste y puede ser en video o escrito, (Ya depende
si tú quieres ser famoso o no) te voy a poner un video de 15 segundos para que tengas
una idea. Como veras es muy corto Uyy si ahorita al finalizar mi explicación te llama la
atención y te agrada puedes referirme con amigos o familiares que consideres que este
tipo de técnicas les pueda llamar la atención, eso te lo explico más adelante.

Voy a pasar a la metodología del programa, el programa se va a dividir en 3 fases.

1. La primera fase es la más dinámica y la más motivante, ¿Por qué? porque si te

inscribes en este momento en la tercera semana vas a triplicar la velocidad, en esta
primera fase la comprensión estará en un 20 o 40%, porque nos vamos a enfocar más
en la velocidad, la razón es porque trabajamos desarrollar habilidades perceptivas,
esto lo hacemos con un material que consta de 16 cuadernillos como tipos revistas,
donde vienen series de columnas de palabras, lo único que tienes que hacer es verlas
de arriba hacia abajo y ya no de izquierda a derecha, para esto se te va a entregar un
selector en forma triangular que tiene 3 ranuras de diferente tamaño y este te ayudara
a ir percibiendo las palabras por su forma y su figura, así como lo haces con tus
marcas comerciales, por ejemplo cuando tú vas a la tienda y compras coca cola ya no
tienes que leerla, ya la reconoces por su forma, su figura, su color, incluso por el
sabor, eso mismo lo haremos con las palabras.
Voy a hacerte una simulación de cómo se lleva a cabo esta primera fase. En la ranura de
la parte superior del selector van a aparecer unas palabras que yo voy a ir deslizando a
una cierta velocidad y tú me vas a ayudar a decirlas en voz alta, si hay alguna palabra que
no logres ver o reconocer te saltas a la que sigue, no pasa nada.

**HACER EL EJERCICIO**

Muy bien cuando hicimos el ejercicio ¿Te dio tiempo de pensar en algo?
R= NO
Ed
Muy bien, ¿Qué paso? que incremente tu velocidad y físicamente y mentalmente estuviste
aquí, no le permitiste a tu mente divagar en cosas que no te sirven.

2. La segunda fase es ampliar el campo visual.

¿Qué le dice más una palabra o una frase?
R= palabra/ frase

Palabra= (Una palabra le puede decir más porque está acostumbrado a leer de esta
forma, sin embargo, una frase nos da una idea más clara de lo que es el texto)

Frase= Exacto, una frase nos da una idea más clara de lo que es el texto.

Pero que pasa, que usted está acostumbrado a leer palabra por palabra, y el ir leyendo
palabra por palabra, es como jugar a la adivinanza porque si usted fuera leyendo un texto
y se encuentra la palabra rosa ¿qué es lo primero que se imagina?
R= X
Y después si le digo la palabra Rosa Martínez ¿Qué se imagina?
R=
Exacto pero si le digo Rosa Martínez tiene 3 años ¿Qué se imagina?
R=X
Pero si después le digo que trabaja en un banco ¿Cómo se la imagina?
R=X
Pero si ahora le digo trabaja en un banco de sangre ¿Cómo se la imagina?
R=X
Y si resulta que al final la oración dice que tiene 3 años trabajando en un banco de sangre
vendiendo café ¿Cómo se la imagina?
R= X

Exacto, comenzó con una (flor, color, etc.) y termino con una persona totalmente diferente.
Por eso decimos que ir leyendo palabra por palabra es como jugar a la adivinanza, porque
no sabemos que es lo que estamos leyendo.
Lo que haremos es que lea frases completas.

Me va a ayudar a enfocar la palabra (guías, o la palabra que enfoco hace rato en su texto)
y sin mover su vista de la palabra cuantas palabras ve hacia la izquierda y cuantas hacia
la derecha sobre esa misma línea, como dicen por ahí, de reojo cuantas.
R= no se/5/etc.

Okey, se había dado cuenta de que puede enfocar un grupo de 5 palabras con un solo
golpe de vista.
R= si/no
¿Qué pasa? que tiene la capacidad mas no la habilidad o la técnica que le permita leer
por frases completas, aquí va a desarrollar la habilidad y entonces si va a terminar un
renglón con dos golpes de vista y ya se va a llevar la idea más clara de lo que es el texto.

¿Actualmente tu lees una palabra ( menos de 150 a 170 ppm es a 150 ppm) (180 a 300
son 200 ppm) cuando te enseñemos a ver de dos en dos van a ser 400, cuando sean 3
van a ser 600, cuando sean 4 serán 800 y así con todo el campo visual.

También es muy importante independizar tus sentidos mediante ejercicios fonos auditivos.

Vamos a hacer un ejercicio para ver qué tan independizados tienes tus sentidos.
*** (Cada vez que yo pase mi denso índice sobre mis demás dedos vas a decir la palabra
blanco. Después te voy a hacer una pregunta y quiero que la respondas de forma
inmediata sin pensarlo y sin quedarse callado) (¿Que toma la vaca?)
R= Leche o blanco
¿De qué sabor?
R=

¿Porque cree que respondió leche o blanco si la vaca toma agua?

R=

Exacto, relaciono el color con el animal y pues nada que ver, la vaca no toma leche, toma
agua.

Como vera no tiene independizados tus sentidos. Lo que haremos es independizarlos

para que así la información pase del texto al ojo y del ojo al cerebro, cancelando el oído, la
garganta y la boca para que la información pase directa y ya no se distorsione, que
independientemente de lo que pase alrededor sigas concentrado en lo que tienes que
estar y no en lo que pasa a tu alrededor.

Para finalizar esta segunda fase usted ya va a leer un 7 veces más rápido con el 80% de
comprensión.

3. La tercera fase es la lectura de vida. ¿Qué quiere decir esto? que las técnicas son
para siempre no es como que se tengan por un tiempo determinado, aquí ya vas a
lograr tu objetivo, ( “#” ppm que vaya a leer) con el 100% de comprensión, y ya vas
adquirir tus beneficios y ventajas “que es ahorro de tiempo, mejor habito de lectura,
etc.”.

También va a adquirir técnicas de estudio las cuales son “el rastreo, el salteo, la
flexibilidad y la mnemotecnia”.

-El rastreo es que usted va a dar de 2 a 4 golpes de vista para encontrar la información
que estás buscando rápidamenteay nos regresábamos de nuevo al texto y decíamos por
aquí lo vi, por aquí lo vi, y terminábamos leyendo todo de nuevo, con esta técnica usted
vas a encontrar la información que estás buscando rápido sin necesidad de estar leyendo
muchas veces y al final no encontrar lo que estás buscando.
-El salteo es eliminar toda la información paja, es decir, la información que no sirve y
únicamente te vas a quedar con lo más esencial, esto te servirá para hacer buenas
interpretaciones sin necesidad de que hagas la famoso copia y pega.

-La flexibilidad es como correr o trotar, vas a decidir el tiempo de cada lectura, por
ejemplo, si es una lectura de estudio o de trabajo vas a leer a “X” ppm pero si es una
lectura de placer, como un cuento o novela la vas a terminar en el tiempo que decidas
pero siempre comprendiendo toda la información.

-Y la mnemotecnia es relacionar cosas u objetos con tu día a día. ¿Qué tan bueno te
consideras para aprenderte los números?
R= X

Viendo este número en que tiempo te lo aprenderías, sinceramente.

R=X

¿Qué pensarías si te digo que en menos de 1 minuto y con 2 repeticiones te lo aprendes y

reteniéndolo a largo plazo?
R=

Es muy posible pero primero que nada tiene que haber una separación de números y
después una relación.
Por ejemplo que se le viene a la mente si le digo 007
R= X

¿Ha visto alguna vez la película del agente 007?

Vamos a hacer una historia con el agente
El agente 007 tomo vuelo a la 1:30 aterrizo a las 2:40 lo atendió una azafata que medía
1.70 le dieron un 7up y su asiento es el numero 22 (*** REPETIR 2 VECES)

Okey ahora dime el número, si quieres yo te ayudo.

Esto va a parecer muy chusco pero el día de mañana que te levantes te vas a acordar de
la historia sin ningún problema, esto quiere decir que estás reteniendo la información a
largo plazo.

5. PRECIERRE

A grandísimos rasgos esta es la metodología del programa, ¿Qué te pareció y que

beneficios le encuentras?
R= X

Qué bueno que te haya gustado y sobretodo que le encuentres beneficios y ventajas.
Tienes alguna pregunta con relación a lo que te acabo de explicar.
R= NO/SI

Si no tienes ninguna pregunta voy a pasar entonces a la cuestión económica.

6. CIERRE
El costo comercial del programa es de $33,000 de contado hasta los $47,000 a crédito.
Estos costos se manejan en zonas como Polanco, satélite, santa fe, o zonas céntricas.
Aquí con nosotros hay 2 ventajas
-La primera ventaja es que la casa matriz se encuentra en Tláhuac, entonces en Tláhuac
el costo operativo es muchísimo menor.
-La segunda ventaja es el intercambio publicitario que te comente en el programa, que
consiste, en que al finalizar tu programa de lectura nos regales un testimonio ya sea
escrito o en video de cuál fue tu experiencia con nosotros, con cuantas ppm comenzaste y
con cuantas terminaste, y que ahorita me puedas referir amigos o familiares que
consideres que este tipo de técnicas les pueda llamar la atención.

Teniendo estas 2 ventajas se cancelan estos costos y se crean planes de pago en los
cuales es una inscripción de momento y un número de mensualidades.
El primer plan……..

2X1
Viendo estos planes cuál se le acomoda mejor para inscribirse en este momento
R.=
Perfecto esa inscripción como la daría
R=
Bueno usted indíqueme a qué hora le acomoda la entrega de su material
R
En donde se encuentra usted
R(dirección)
Ok deme un minuto le voy a marcar al señor de verificación y cobranza para que me
confirme el horario *llamada a Don Alfredo*
Hola buen día don Alfredo como está, estoy ahorita con un alumno se inscribirá en un
plan 9 vive en esta dirección*x*
Me comenta que podría recibir el material en este horario
INSRIPCION # MENSUALIDAD TOTAL

$5,499 3 $5,497 $21,990

$3,992 6 $3,333 $23,990

$2,896 9 $2,566 $25,990

$1,990 13 $2,000 $27,990

INDIVIDUAL
INSRIPCION # MENSUALIDAD TOTAL

$3,497 3 $3,497 $13,988

$2,666 5 $2,666 $15,996

7. ASENTAMIENTO

BIENVENIDA AL USUARIO