Aprender

27-03-2024 - Aprender en el Siglo 21 - Primer Parcial - NG
NUEVAS RESALTADAS / FRECUENTES EN NEGRITA
▪ ¿A qué características hace referencia esta acción?: Establecer metas medibles porque al fijar
la cantidad de unidades puede determinar el grado de avance de la meta.
▪ A Cecilia le ha ido mal en el primer parcial de su primera materia y afronta un desaliento que la
hace dudar acerca de su capacidad para continuar. ¿Qué competencia ………? Debe aprender
a gestionar sus emociones, sobreponiéndose a la frustración.
▪ ¿A qué llamamos señales de advertencia? Instancias en las cuales ciertas conductas que nos
ayudan a identificar patrones de comportamiento erróneos.
▪ ¿A qué se denomina autoeficacia? Es la creencia que tienen las personas acerca de las
propias capacidades para llevar a cabo de manera exitosa una conducta o tarea
▪ (CORTADA) de las inteligencias múltiples de Gadner y la teoría de la inteligencia emocional de

Goleman representa una nueva manera de entender la inteligencia. Superando la promesa de que
la inteligencia …….Capacidad lógica de los estudiantes. VERDADERO.
▪ ¿Cómo debe realizar un profesional o un estudiante una búsqueda básica en base científica para
acceder a la información que necesita? Para realizar una búsqueda de documentos en base
científica se debe introducir palabras claves o descriptores referidos a la temática que
desea.
▪ ¿Cómo promociono una materia si soy alumno ED? Aprobando los parciales con nota
promedio 7, cumpliendo con el 75% de asistencia y 3 trabajos prácticos aprobados.
▪ ¿Cómo se conoce la dependencia de la Universidad que ofrece oportunidades de

emprendedurismo, internacionalización, bolsa de trabajo, etc.? Centros de excelencia.
▪ ¿Cómo se denomina a la primera fase del proceso de autorregulación del aprendizaje?

Planificación.
▪ ¿Cómo se denomina el apoyo que te brindan las personas cuando quieren contenerte, darte
tranquilidad y reconocer tu esfuerzo? Apoyo socioemocional.
▪ ¿Cómo se denomina el apoyo que te brindan las personas cuando te dan consejo u orientación
para resolver problemas de índole académico? Apoyo informativo.
SIN CAPTURAS NO HAY PREGUNTEROS

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▪ ¿Cómo se denomina el comportamiento de Silvio? Procrastinación ansiosa, porque pospone

actividades amenazantes.
▪ ¿Cómo se denomina la característica que evalúa el nivel o grado de avance en una buena meta?
Medible.
▪ ¿Cómo se denomina la segunda fase del proceso de autorregulación del aprendizaje?: Ejecución.
▪ ¿Cómo se denominan las creencias positivas que esperas obtener vinculadas a aspectos externos
con la propia persona? Expectativas positivas.
▪ ¿Cómo se determina la tendencia a pensar una y otra vez en cosas negativas? Rumiar
▪ ¿Cuál de estas opciones se relaciona con una manera de administrar el tiempo? Bloque de
tiempo.
▪ ¿Cuál de las siguientes características de una buena meta se refiere a la existencia de una fecha
de inicio y de finalización? Temporal.
▪ ¿Cuál de las siguientes características de una meta referida a la posibilidad de evaluar el nivel o
grado de avance? Medible.
▪ ¿Cuál de las siguientes características de una meta refiere a no centrarse solo en el resultado sino
considerar cosas que debo hacer alcanzarla? Centrada en acciones
▪ ¿Cuál de las siguientes frases expresan la búsqueda de comprender más de lo que se

habla? Y para ti, ¿cómo influye la globalización? (NUEVA)
▪ ¿Cuál de las siguientes opciones puede ser una señal de advertencia para que el alumno tome
conciencia de ello y pueda mejorar? Incumplir con las actividades propuestas en la agenda
▪ ¿Cuál de las siguientes técnicas corresponde a una estrategia simple de estudio? Repetición y
repaso.
▪ ¿Cuáles de los siguientes aspectos son importantes en la fase de monitoreo? Las

estrategias para la búsqueda de apoyo y las pautas para lograr una mejora continua en el
aprendizaje.
▪ ¿Cuál de los siguientes métodos integra el futuring? Los estudios del futuro
▪ ¿Cuál es considerado un aspecto clave en la vía universitaria? La socialización.
▪ ¿Cuál es el objetivo principal de la corriente que se ocupa de revisar la capacidad de adaptación

de las organizaciones? Entender si las organizaciones pueden adaptarse cuando se
enfrentan a grandes cambios tecnológicos y a transformaciones radicales del entorno.
▪ ¿Cuál es la documentación obligatoria que se debe presentar los primeros 6 (seis) meses?
Fotocopia DNI, 2 fotos de 4,4, certificado médico, fotocopia de analítico secundario
legalizado y ficha de inscripción.
▪ ¿Cuál es la posibilidad de que desapruebe tus exámenes si solo utilizas estrategias simples de
estudio en comparación con estudiantes que utilizan estrategias profundas de estudio? 33% más
probable de que desapruebes.

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▪ ¿Cuál es la probabilidad de que apruebes tus exámenes si mejoras la planificación de tu proceso

de estudio? 0,76.
▪ ¿Cuáles de estas pautas deberían tener en cuenta para una mejora continua en tu proceso
de aprendizaje? Seleccione las 4(cuatro) opciones correctas: 1) Comprometerse con los
objetivos, 2) Desarrollar hábitos, 3) Experimentar emociones positivas, 4) Tener en cuenta
las señales de advertencia.
▪ ¿Cuáles de estos enunciados indican requisitos necesarios para que se dé el trabajo en jerarquía?
Apertura y Colaboración.
▪ ¿Cuáles de las siguientes características corresponde al hemisferio derecho? Seleccione las 4

(cuatro): 1) Global, 2) Creativo, 3) Imaginativo, 4) Intuitivo.
▪ ¿Cuáles de las siguientes características de una meta refiere a la posibilidad de concreción de

una meta? Factible.
▪ ¿Cuáles de las siguientes expresiones corresponden a características de la metodología

cuantitativa? Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas: 1) Prueba hipótesis, 2) Mide
fenómenos 3) Hace análisis de causa 4) Efecto, utiliza estadísticas
▪ ¿Cuáles pueden ser las consecuencias si un estudiante no puede planificar de manera correcta?
Los estudiantes suelen estudiar y realizar tareas académicas a último momento.
▪ ¿Cuáles son algunos de los pasos claves para comprender de manera correcta? Conocer el
contexto al que pertenece la información.
▪ ¿Cuáles son algunos de los pasos claves para comprender de manera correcta un texto?
Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas: 1) Conocer el significado de las palabras, 2)
Poder explicar con tus palabras el texto, 3) Conocer el contexto al que pertenece la
información, 4) Trabajar por párrafo.
▪ ¿Cuáles son dos competencias genéricas para la jerarquización? Saber gestionar el no

priorizar, porque permite generar y administrar tiempo.
▪ ¿Cuáles son los lugares de atención a alumnos que posee nuestra universidad para
gestiones no académicas? Seleccione las 2 (dos) opciones correctas. 1) Mesa atención
alumnos bedelía, 2) CASA a través de 0800
▪ ¿Cuáles son los principales factores que influyen en el tiempo que puede llevar un hábito en
cambiar? Depende de la disciplina como sostener el esfuerzo y la voluntad.
▪ ¿Cuáles tipos de procrastinación pueden existir? Amenazante y hedonista.
▪ ¿Cuántas materias se puede promocionar a lo largo de la carrera?: Todas las materias en la

carrera a excepción del trabajo final de grado
▪ ¿Cuántas veces al año debo abonar matrícula? Dos veces al año, una por semestre.
▪ ¿Cuántos niveles de responsabilidad podemos denominar? Reactivo- Proactivo- Creativo
▪ ¿De qué tipo puede ser la atención? Seleccione las 2 opciones correctas. 1) Atención activa, 2)
Atención pasiva.

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▪ ¿Dónde verifico las condiciones, mis derechos y responsabilidades como alumno? En el

Reglamento Institucional que se encuentra en el campus.
▪ ¿En cuál de las siguientes situaciones es aconsejable aplicar el uso de cuadros comparativos? Es
una herramienta gráfica, que se usa para sistematizar la información como así también
permite contrastar los elementos.
▪ ¿En qué consiste la inteligencia emocional desde el punto de vista neurobiológico? Entrenar a
los lóbulos prefrontales para que gestionen las reacciones límbicas.
▪ (CORTADA) en su desarrollo teórico fue en contra de la forma tradicional de medir la inteligencia

que existía en ese ….. y que continua en modo el coeficiente intelectual, basado
fundamentalmente en la capacidad de deducción lógica de las personas. VERDADERO. (NUEVA)
▪ ¿En qué consiste la teoría U postulada por Otto Scharmer? Es un proceso de transformación
organizacional y del liderazgo que considera fundamental cambiar el espacio interior desde
el que operan.
▪ ¿En qué consiste un bloque de tiempo?: Pautar periodos de tiempos que contemplan tiempos
de estudio y descanso.
▪ ¿En qué consiste? En la capacidad de reconocer y comprender nuestras propias emociones

y cómo estas nos afectan.
▪ ¿Para qué podemos utilizar la matriz de Einsenhower? Para identificar las tareas según su
importancia y su grado de urgencia.
▪ ¿Por qué decimos que el conocimiento no lo es todo? Porque el saber no resuelve quienes
somos, sino que nos ayuda a tomar decisiones y mejorar resultados.
▪ ¿Por qué es fundamental que las organizaciones cuenten con buenos y grandes líderes? Porque
estos tienen una visión hacia el futuro que permiten que otros innoven y crean en esa
visión.
▪ ¿Por qué es importante que los estudiantes sepan gestionar el estrés?: Para poder afrontar con
éxito los estudios universitarios.
▪ ¿Por qué es tan difícil cambiar la manera en que pensamos para cambiar un hábito? Porque
existen procesos mentales automáticos que sostienen los hábitos, que se instauran como
mecanismos de auto preservación por eso es difícil el cambio
▪ ¿Por qué es tan importante propiciar relaciones sanas? Porque nos sentimos mejor.
(NUEVA)
▪ ¿Por qué unas de las pautas para la mejora continua en los estudiantes es experimentar
emociones positivas? Porque diversos estudios científicos comprobaron que las personas
que experimentan emociones positivas tienen menor estrés, mejor rendimiento y mayor
compromiso con la tarea que realizan.
▪ ¿Qué caracteriza a la cultura digital? Dinamismo, cambio permanente y su multiplicidad de

fuentes y de información. (NUEVA)
▪ ¿Qué estaría haciendo falta definir para dicha acción?: Agustín debe considerar el tiempo de
inicio, proceso y fin.

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▪ ¿Qué fenómenos están implícitos en la competencia de la escucha? Oír, percibir e
interpretar. (NUEVA)
▪ ¿Qué implica que un alumno de la modalidad PH haya promocionado una materia? Los alumnos
de esta modalidad tienen la posibilidad de acceder a promoción directa, lo que implica no
rendir un examen final.
▪ ¿Qué permite reconocer el reglamento de la universidad? Reconocer límites y posibilidades
▪ ¿Qué producen las verdades dogmáticas? Certidumbre
▪ ¿Qué requiere un ciclo de éxito? Selecciones 3 (tres) respuestas correctas. 1) Conocimiento, 2)

Esfuerzo, 3) Compromiso.
▪ ¿Qué significa que hoy deba pensarse a las organizaciones como sistema abierto, es decir, con
un enfoque abierto? Significa que debe pensarse como un organismo vivo en que sus
agentes son activos y tienen íntima relación con lo que sucede en el entorno.
▪ ¿Qué significa que las personas tengan una visión panorámica de sus objetivos al momento de
organizar una agenda? Significa que las personas sean capaces de visualizar las metas de
las próximas cuatro semanas.
▪ ¿Qué significa que un estudiante sea autónomo? Significa que el estudiante es capaz de ser
quien dirija su proceso de aprendizaje.
▪ ¿Qué tipos de metas son necesarias que los alumnos establezcan en sus planificaciones? Metas
de proceso
▪ ¿Se puede pagar el año entero de aranceles? No, ya que el pago de aranceles independiente
de la modalidad y carrera se hace semestral.
▪ ¿Usted qué le aconsejaría? Que logre aplicar algún sistema de mediación.
▪ A Esteban le dijeron que él utiliza únicamente el hemisferio derecho de su cerebro, lo cual le

preocupa y decide informarse más al respecto. Así es que lee publicaciones científicas y descubre
que: Se utiliza los dos hemisferios
▪ A Francisco le cuesta mucho estudiar solo por lo que se junta con dos amigos que se reúnen todas
las noches, cuando salen de clases por la tarde y se quedan estudiando hasta la madrugada.
Francisco se levanta temprano, él cursa por la mañana ya que siempre le gusta levantarse
temprano y es el horario en que se mejor se concentra en las clases. A raíz de la situación cada
vez le está costando más estudiar, a la hora que se reúnen con sus compañeros tiene mucho
sueño y lo peor es que por primera vez en las clases se queda dormido. Ante esta situación,
¿usted qué le aconsejaría? Que debe priorizar el mejor horario para él, de cursado y estudio
aunque deba abandonar el grupo con sus compañeros.
▪ A pesar de haber estudiado mucho, María ha desaprobado el primer parcial y eso ha disminuido
su confianza en sí misma. Piensa que no le irá bien en el próximo examen y no sabe qué hacer
para revertir esa situación. Una compañera le indica que debe: Pensar en lo que funcionó en
las ocasiones en que le fue bien.
▪ A pesar de que Federico ha repetido muchísimas veces la lectura del material no está teniendo
buen resultado en su cursado y de hecho algunos profesores ya le han llamado la atención varias
veces. ¿Usted qué le aconsejaría? Que se proponga solicitar ayuda.

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▪ A Ramiro le fue mal en una materia y hace una semana que no puede parar de pensar. ¿Cómo
se denomina a la tendencia a pensar una y otra vez cosas negativas? Rumiar.
▪ Además de la procrastinación, ¿Qué otro factor la etapa de ejecución del aprendizaje

autorregulado? El uso de estrategias simples de estudio.
▪ Agustín armó su planificación y definió, como una de sus metas de proceso, estudiar para las
API.
▪ Agustina está cansada de estudiar. Aunque no hace más que repetir el tema no logra fijar los
contenidos. Su compañero de estudio le cuenta que para ella fue una solución: Utilizar la teoría
de lectura comprensiva.
▪ Agustina está realizando su tesis acerca de cómo influyen las variables socioeconómicas en el
comportamiento del consumidor de alimentos orgánicos. Este trabajo le permitirá recibirse de la
carrera de licenciada en marketing. Ahora debe empezar a utilizar bases científicas para
interiorizarse un poco más. Si usted fuese Agustina ¿Cómo haría su búsqueda? Utilizar palabras
o descriptores como: comportamiento del consumidor, variables económicas.
▪ Al comienzo de la materia, todos los alumnos de la universidad siglo 21 realizan un test de

aprendizaje. ¿Para qué sirve este test de aprendizaje? Permite analizar el perfil de aprendizaje
del alumno, lo cual le posibilita conocerse a sí mismo y de esta manera mejorar y aumentar
la capacidad de autorregulación del estudio.
▪ Al momento de anotarse una persona a la universidad Siglo 21, ¿Cuál de los siguientes aspectos
debe considerar para promocionar una materia en la modalidad presencial, presencial home?
Aprobar los 2 parciales con promedio igual o mayor a / siempre que no los haya
desaprobado o tenga ausente, tener nota mayor o igual a 7 en la nota de proceso y contar
con el 75% de asistencia.
▪ Al momento de anotarse una persona en la Universidad Siglo XXI. ¿Cuál de los siguientes
aspectos debe considerar en primer lugar para comenzar a realizar un diseño estratégico? La
carrera y la modalidad de cursada.
▪ Algunas de las actividades que se relacionan con el hemisferio holístico son: Selecciona
las 4 (cuatro) opciones correctas: 1) Organizar por colores 2) Dar ejemplos 3) Convertir un
texto en un dibujo. 4) Expresar emociones.
▪ Alumno EDH ambos parciales aprobados con 7, realizó 3 de 4 tps… (No recuerdo todo el
enunciado): Regularizó la materia
▪ Andrés comenzó a estudiar administración de empresas para continuar el negocio familiar y así
ganar dinero. Durante el cursado del primer semestre no ha tenido buenos resultados pero quiere
mejorar. ¿Cuál de estas recomendaciones le daría para mejorar su compromiso? Le
recomendaría a Andrés que para mejorar su compromiso recuerde su expectativa por la
que eligió estudiar la carrera; en este caso, hacerse cargo del negocio familiar.
▪ Antes de establecer una agenda se necesita de: Tener metas claras
▪ Belén hace dos años que está estudiando psicología. Sin embargo, ha perdido el entusiasmo ya
que la carrera le requiere mucho tiempo de estudio y aunque le va muy bien no está segura si
cubre sus expectativas. Su madre le aconseja: Recordar los motivos que la hicieron decidirse
por esa carrera.

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▪ Benjamín les comenta a sus tutoras de la carrera que precisa ayuda para focalizarse en sus tareas
pero que busca efectividad en ella. Si usted fuera parte del equipo. ¿Qué le recomendaría usar?
En base a lo que Benjamín comenta, le recomienda usar los bloques de tiempo.
▪ Carlos siente que no está gestionando bien su tiempo. No logra cumplir con las fechas
establecidas en su agenda y muchas metas le quedan pendientes. ¿Qué acciones podría
desarrollar Carlos para gestionar mejor su energía y darle foco a su comportamiento? Seleccionar
los momentos más productivos del día y eliminar las actividades destructivas.
▪ ¿Con relación a que hablamos de “Liderazgo resonante”? Respecto a las competencias

emocionales del líder.(NUEVA)
▪ Carolina ha establecido una agenda de trabajo con metas adecuadas y se encuentra estudiando
de forma acorde a la misma. Sin embargo, nota que no logra aprender adecuadamente los
contenidos. Por más que mucho tiempo a estudiar siente que no está aprendiendo nada. ¿Sobre
qué fase de la autorregulación debería trabajar? Trabajar en Ejecución, mejorando su
estrategia de estudios.
▪ Cintia es alumna de la carrera de Comercio Internacional, modalidad PH. Se inscribió

correctamente en el primer semestre, pero la segunda vez que debe hacerlo, no puede porque no
le figuraban las materias a cursar. ¿Por qué no figura inscripta en las materias de segundo
semestre, si cuando apenas se inscribió le aparecieron las materias en Canvas? Porque la
primera inscripción a las materias es automática, a partir del segundo semestre, el alumno
debe inscribirse siempre a sus materias desde el Campus virtual.
▪ Claudia siente menos nivel de estrés a diferencia de sus compañeros. Considerando el modelo
ABC para regular el estrés, ¿Cuáles de estos factores pueden explicar que Claudia experimente
menos estrés? Claudia cree o piensa “que estudie demasiado, fui a clase y obtuve buenas
clasificaciones, seguro que apruebo” por eso se siente segura y confiada.
▪ ¿Como se denomina cuando las personas posponen actividades porque tienen miedo de lo que
pueda llegar a ocurrir? procrastinación ansiosa. (NUEVA)
▪ Completa el enunciado con la opción correcta. Decimos que la universidad es un sistema porque:
Opera con restricciones y condiciones que habilitan y restringen posibilidades.
▪ Completa el enunciado con la opción correcta. Hugo, profesor de Matemáticas, ha decidido tomar
una evaluación practica todos los días viernes a sus alumnos de (CORTADA) representando para
los estudiantes una actividad no placentera, porque la consideran una carga académica
demasiada alta. Esta situación genera en los estudiantes: activando emociones como el miedo.
(NUEVA)
▪ Completa el enunciado con la opción correcta. El tablero de gestión de proyectos es una

herramienta que sirve para__________ Hacer seguimiento de tareas.
▪ Completa el enunciado con la opción correcta. Para tener éxito en la vida universitaria es
necesario: Conocer la materia y las reglas del juego de la vida universitaria. .
▪ Completa el enunciado con la opción correcta. Santiago está por comenzar a transitar su carrera
universitaria, y está preocupado porque piensa que duerme poco, dada la exigencia académica.
Santiago debería aprender a planificar su recorrido para que estudiar sea placentero.
▪ Completa el enunciado con la opción correcta. Podemos afirmar que la autorregulación del
aprendizaje implica: Apropiarse del propio proceso de aprendizaje.

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▪ Completa el enunciado con la opción correcta: Sebastián dedica su tiempo a desarrollar distintas
estrategias de lectura, para comprender aquellas que se leen y su escriben para cumplir con su
registro formal, sin vocabulario adecuado y una redacción académica. Por lo tanto dedica tiempo
a_______: Conocer cómo se puede aprender mejor.
▪ Completa el fragmento con la acción correcta. La inteligencia lingüística (Gardner, 1983):

Capacidad de utilizar correctamente el lenguaje, y de comunicarnos de manera correcta y
eficaz.
▪ Completa el fragmento con la opción correcta. ¿Cuándo las personas posponen actividades
desagradables para hacer actividades placenteras, se denomina? Procrastinación hedonista.
▪ Completa el fragmento con la opción correcta. Amilcar, docente de biología, tiene una metodología
que consiste en dar caramelos como premio a sus alumnos en el caso de que respondan
correctamente las consignas. Se podría decir que Amilcar usa: Fuentes de motivación externa,
propias de las propuestas pedagógicas tradicionales.
▪ Completa el fragmento con la opción correcta. Amilcar, docente de geografía del último año de
secundaria, usa el recurso “Organizar el viaje de fin de curso” para conectar con los gustos,
demandas y necesidades de sus alumnos. Se podría decir que Amilcar usa: Fuentes de
motivación interna, propias de las propuestas pedagógicas novedosas.
▪ Completa el fragmento con la opción correcta. Esteban recién comienza sus estudios
universitarios y no tiene la costumbre de estudiar todos los días. Su hermana esta por recibirse y
le aconseja que: Tenga paciencia ya que generar un nuevo hábito demanda entre 21 y 60
dias. (NUEVA)
▪ Completa el fragmento con la opción correcta. Cuando el desafío planteado en el aula realmente
supera al alumno: Produce cortisol y se genera estrés, lo cual es negativo para el
aprendizaje.
▪ Completa el fragmento con la opción correcta. Desde la perspectiva cognitivo cerebral, se

define la inteligencia emocional como La capacidad de lo lóbulos prefrontales de
gestionar el sistema límbico
▪ Completa el fragmento con la opción correcta. Para que Pablo pueda seguir mejorando
(CORTADA): Creencias que cada uno posee sobre sus propias capacidades para llevar a
cabo exitosamente sus tareas y metas
▪ Completa el fragmento con la opción correcta. El distrés escolar puede tener muchos motivos,
entre los que aparecen: Placer en el estudio y el conocimiento.
▪ Completa el fragmento con la opción correcta. En una esquina con un semáforo se

encuentran dos autos. El que tiene el paso con la luz verde está pasando, cuando de pronto
tuvo que frenar de golpe porque pasó otro en rojo. Automáticamente, salió por detrás para
perseguirlo. En este caso, el denominado cerebro emocional actúa sobre el cerebro
racional y, cognitiva-cerebralmente: Ocurren dos dinámicas distintas, activación de la
amígdala y el fracaso en activar los procesos neocorticales.
▪ Completa el fragmento con la opción correcta. Hay emociones que aprendidas a través de la
interacción con los demás. Entre ellas encontramos Culpa, bochorno, complacencia,
entusiasmo, orgullo, placer, satisfacción y vergüenza.

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▪ Completa el fragmento con la opción correcta. Para poder abordar mejor el aprendizaje en
casa, en el momento de clase y con el docente, es importante Tomar apuntes.
▪ Completa el fragmento con la opción correcta. Una forma efectiva de combatir la Procastinación:
Tu agenda.
▪ Completa el fragmento con la opción correcta: La inteligencia kinéstica (gedner 1983): Se

trata de la habilidad vinculada al uso del cuerpo.
▪ Completa la frase con la opción correcta. La inteligencia naturalista (Gadner, 1983) se define
como: La habilidad de entender el sistema ecológico.
▪ Completar el enunciado con la opción correcta. Sebastián dedica tiempo a desarrollar distintas
estrategias: de lectura, para comprender aquello que se lee; y de escritura, para cumplir con un
registro formal, un vocabulario adecuado y una redacción académica. Por lo tanto, dedica tiempo
a: Conocer cómo se puede aprender mejor.
▪ Complete el fragmento con la opción correcta. Ana siempre que inicia una materia,
comienza entusiasmada y lee los apuntes, pero al poco tiempo decaen sus ganas y no logra
rendir a tiempo y forma, lo cual le complica el avance en la carrera. Ana necesitaría:
Comprometerse con los objetivos.
▪ Complete el fragmento con la opción correcta. Elena está en tercer año de la facultad y hace seis
meses consiguió su primer trabajo. Últimamente se le han juntado compromisos laborales con los
académicos, motivo por el cual está durmiendo cuatro horas por noche. Esta situación de falta
de sueño genera en Elena una situación de estrés negativo y crónico.
▪ Complete el fragmento con la opción correcta. Esteban lleva ya dos años de cursado en la
carrera y todavía no logra rendir todas las materias. Para el tercer año espera poder hacerlo
y para el cual_______ Necesita planificar el tiempo.
▪ Conocer el reglamento es importante, pero también debe ir acompañado de otros saberes.

¿Cuál es uno de ellos? Hacer pedidos de la manera correcta, en tiempo y forma.
▪ ¿Cuál de las siguientes características de una buena meta se refiere a la existencia de una
fecha de inicio y de finalización? Temporal-
▪ ¿Cuáles son consideradas competencias básicas del futuro? Seleccione las tres opciones
correctas.: 1) Gestión de la corporalidad, 2) Emocionalidad para sostener la acción, 3)
Planificación.
▪ Cuando hablamos de conexión, ¿a qué nos referimos? Conectar con el presente y la

actividad que se desarrolla, sin pensar demasiado en presente o futuro (NUEVA)
▪ Cuando las personas posponen actividades desagradables para hacer: Procrastinación

hedonista.
▪ Cuando las personas postergan actividades que deben llevar a cabo, para realizar actividades
más placenteras se denominan: Procrastinación hedonista.
▪ Cuando llega el momento de sentarse a estudiar, Melisa comienza a pensar “ahora estoy un poco
cansada... mejor descanso un poco para estudiar mejor ”...” Voy a tomarme un ratito de tiempo
para ver un poco de tele y relajarme... esto va ayudar a estar tranquila y estudiar mejor” ¿Cómo
se denomina estos pensamientos? Pensamientos permisivos, porque se convence de
posponer cosas desagradables.

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▪ Cuando nos referimos a información para el cursado, que es lo primero que debemos tener
en cuenta al jerarquizar dicha información: Reglas de cursado y condiciones de aprobación.
▪ Cuando uno hace un pedido debe tener en cuenta: Que se pide, a quien se pide, como se pide
y el tiempo del pedido.
▪ Cumplir en forma escrita con la planificación no garantiza un buen resultado. Verdadero.
▪ Decimos que la universidad es un sistema porque: Opera con restricciones, condiciones que
habilitan y restringen posibilidades.
▪ Declaramos aprendizaje cuando logramos resolver por nosotros mismos y con efectividad
una situación que antes no podíamos. Además, podemos repetiré el resultado
efectivamente, independientemente de la situación. Verdadero (NUEVA)
▪ Dentro de la estructura curricular se encuentran las materias electivas, ¿en qué consisten? Son
asignaturas que no pertenecen al plan de estudio específico de la carrera pero que
complementan el proceso de enseñanza-aprendizaje.
▪ Dentro de la red de apoyo con la que es importante contar, ¿Qué es importante identificar?
Seleccione las 3 (tres) opciones correctas: 1) Apoyo práctico, 2) Apoyo informativo, 3) Apoyo
socioemocional.
▪ Diversos estudios científicos indican que algunos estudiantes pueden incumplir con lo que
establecieron agendas de cursado, porque priorizan otro tipo de actividades no académicas.
Según las distintas fases del aprendizaje autorregulado, ¿en cuál de ellas estos alumnos estarían
presentando dificultad y qué podrían hacer al respecto? Según los resultados del estudio se
puede inferir que los estudiantes tienen dificultad en la fase de ejecución, por lo que podrían
hacer un plan para combatir las actividades que los dispersan.
▪ Esteban está organizando el estudio de la materia que va a rendir dentro de un mes ¿Cuál seria
un buen ejemplo de “bloques de tiempo”? minutos con 40 minutos de estudio y 20 de
descanso, porque debe incluir mas tiempo de estudio y también tiempo de descanso.
(NUEVA)
▪ Eduardo está en primer año de abogacía. Por primera vez, al tener todo el material de estudio de
una de las materias, se encuentra con gran cantidad de material, demasiado contenido e
información. Según este caso, ¿Qué debería hacer Eduardo para lograr enfrentar este desafío?
Jerarquizar la información de la materia según el programa de estudio para hacer hincapié
en el contenido más importante
▪ El “pensamiento antídoto” es un tipo de pensamiento cuyo significado es sinónimo al

“pensamiento permisivo”: Falso.
▪ El acto creativo nunca es completo si no se materializa: Verdadero.
▪ El alumno debe conocer qué materias debe cursar y anotarse para comenzar su año lectivo. ¿En
que debe centrar esta información? Plan de estudio.
▪ El apoyo informativo es el que proviene generalmente de los pares: Falso
▪ El auto liderazgo entre otras cosas implica: Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas:
1) Apertura para aprender con otros y de otros. 2) Compromiso con la mejora personal y
profesional. 3) Diseño de un propósito. 4) Compromiso con el objetivo. Incorrecta: la que
dice sobre compañeros de estudio.

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▪ El automonitoreo del aprendizaje nos permite establecer estrategias para: Seleccione las 2 (dos)
opciones correctas. 1) Mejorar el proceso de aprendizaje; 2) buscar apoyo.
▪ El estrés es considerado algo bueno: Verdadero
▪ El hábito de postergar las actividades de estudio se denomina: Procrastinación
▪ El lugar de estudio aconsejado debería reunir las siguientes características: Cómodo, con luz y
temperatura adecuada
▪ El mindfulness nos ayuda a enfocarnos en lo que debemos hacer: Verdadero
▪ El monitoreo en el proceso de aprendizaje permite: Mejorar lo que estamos haciendo
▪ Emanuel identifica hace tiempo que están siendo requeridas habilidades blandas y algunas
competencias tecnológicas en su lugar de trabajo, y toma por cuenta propia la decisión de
aprenderlas, apuntándose a un curso de vía online en paralelo a sus estudios de grado, podemos
decir que: Emanuel saber autogestionarse y posee competencias que le permiten
anticiparse, por lo que podemos decir que es proactivo, trabajando para crear posibilidades
en su vida profesional.
▪ En el marco del futuring y las metodologías de creación de futuro. ¿Qué es la anticipación?

Es una metodología producto de la fusión de otros tres métodos que convergen para crear
los estudios de futuro, la teoría U y las grandes dinámicas de futuro.
▪ En el proceso de autorregulación del aprendizaje, el monitoreo implica: Supervisar el avance.
▪ En la modalidad EDH (Educación Distribuida Home) el alumno debe: Concurrir a su CAU

solamente para realizar exámenes parciales y finales.
▪ ¿En qué consiste el método Trello? Cuadros comparativos.
▪ En relación a las fases en la autorregulación del aprendizaje, ¿Cuál es la primera fase?

Planificación
▪ En una empresa se realiza una encuesta laboral, en los resultados se aprecia el descontento de
los empleados por la unidireccionalidad que tenían las decisiones. A partir de esta descripción
¿Qué organización tiene esta empresa? Una organización de jerarquía, por ello las decisiones
dependen de quienes están en las posiciones más altas sin t
▪ Entre los diferentes tipos de aprendizaje está el aprendizaje autorregulado. ¿A qué se

refiere? Se refiere a la manera en que una persona regula sus emociones, conocimientos,
comportamientos y otros aspectos en el curso de una experiencia de aprendizaje.
▪ Es fundamental que los futuros profesionales durante su formación desarrollen competencia como
la autogestión emocional y el autoliderazgo. ¿A qué se debe esto? A que el mundo empresarial
y las organizaciones consideran que estas capacidades los van a ayudar a anticiparse al
futuro.
▪ Es importante que los profesionales desarrollen el autoliderazgo. ¿Qué significa esto? Es la

influencia intencionada de tus propios pensamientos, emociones y comportamientos para
lograr tus objetivos.
▪ Es la primera vez que Bianca rinde un examen final de manera oral, motivo que le lleva a estar
muy nerviosa y con miedo. Sin embargo, su mejor amiga la alienta y la tranquiliza para que se
presenta a rendir. A pesar de los distintos tipos de apoyo, ¿Cuál de ellos recibe Bianca? Blanca

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recibe de su amigo apoyo socioemocional lo que la hace sentir tranquila y reconocer el
esfuerzo que realiza.
▪ Existe una única forma de aprendizaje: Falso
▪ Existen diferentes estilos de aprendizaje. ¿Qué significa que un estudiante presente un estilo
reactivo y no estratégico? Significa que el proceso de aprendizaje del estudiante depende de
las circunstancias, las ganas que tiene o la cercanía con las fechas importantes.
▪ Existen diferentes estilos de gestión del tiempo cuando planificamos. ¿Cuál de estos
estilos garantiza que planifiquemos adecuadamente? Los que miran hacia adelante.
▪ Existen diferentes recomendaciones acerca de la organización de la vida de estudiantes. Una de

ellas es la de conformar comunidades. ¿En qué consiste? En socializar con personas que estén
en la misma situación, por ejemplo: los compañeros de curso.
▪ Existen diferentes recomendaciones para que los estudiantes y las personas puedan gestionar el
tiempo de la mejor manera. ¿Cuáles de los siguientes enunciados corresponden a una de ellas?
Seleccione las 3 (tres) opciones correctas: 1) Reconocer los horarios más productivos del día,
2) Diseñar un plan de acción para combatir las actividades que te dispersan, 3) Reconocer
cuales son las actividades que te dispersan.
▪ Existen diversas actividades asociadas a los hemisferios del cerebro. Por lo general, la
predominancia de alguno de ellos determina las habilidades de los alumnos. ¿Cuáles de
las siguientes habilidades están asociadas al hemisferio lógico? Seleccione 4 (cuatro)
respuestas correctas: 1) Visualiza símbolos. 2) Prefiere leer un libro antes de ir a ver una
película. 3) Prefiere las cosas organizadas. 4) Analiza la información paso a paso.
▪ Existen dos tipos de metas en relación al aprendizaje. ¿Cuáles son? Seleccione las 2 (dos)
respuestas correctas: 1) Metas de proceso, 2) Metas de resultado.
▪ Facundo es muy inseguro y debe reforzar su autoconfianza. Por ello, ¿Qué es importante?
Desarrollar la competencia de autoeficacia.
▪ Federico ha iniciado sus estudios con muchos entusiasmos y ha organizado su agenda con todas
las actividades que realiza para ver que no se le pase nada. Inicia el cursado a las 8 am todos los
días hasta las 14hs, tiene previsto ir a una hora al gym de 14,30 a 15,30 y se ha puesto como
meta estudiar todos los días desde las 16hs hasta las 4 am del día siguiente. Si usted fuere su
hermana mayor, ¿Qué le diría? Que debe recordar que las metas deben ser factibles.
▪ Felicitas acaba de egresar de la carrera de indumentaria, está comenzando un pequeño

emprendimiento para mujeres reales. Para lo cual quiere potenciar su pequeño negocio en redes
para vincularse con otras mujeres emprendedoras del mundo y así aprender de ellas. ¿Cuál de
las siguientes redes debería utilizar Felicitas para posicionarla como una mujer emprendedora?:
Womenalia, ya que es una red para mujeres emprendedoras de todo el mundo.
▪ Francisco le aconsejan experimentar emociones positivas para manejar el estrés, por lo cual
durante la semana planifica hacer parapentismo el domingo, ya que es una actividad que disfruta
mucho. Sin embargo, pasados unos días, durante la semana siguiente vuelve a sentir la misma
sensación de estrés. ¿Por qué cree que sucede eso? Porque el factor clave es la frecuencia,
por lo que Francisco debe seguir con su plan.
▪ Francisco se siente muy cansado y está pensando en abandonar algunas materias. Le consulta
que podría hacer. Usted, en posición de tutor, ¿Qué tesina considera que ayudaría a Francisco?
Francisco debe experimentar emociones positivas.

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▪ Francisco tiene todo el material de estudio necesario. Ha reunido bibliografía, lecturas, donde
comenzar y se siente mareado con tanta información. ¿Qué debería hacer Francisco? Ordenar
los contenidos.
▪ Frente a un obstáculo, los estudiantes con alta auto eficiencia: Aumentan su esfuerzo.
▪ Gabriela estudia Abogacía y se da cuenta que le interesan mucho los temas de recursos humanos.
De hecho, está pensando en realizar la doble titulación. En este momento tiene que elegir una
materia electiva, ¿cuál le aconsejarías? Gestión de equipos de alto rendimiento.
▪ Gustavo es alumno de la carrera de contador público presencial y no sabe cómo es el proceso de

inscripción a materias. Si bien ingresa a campus, no parece comprender la lógica. ¿Cuál será el
desafío en delante de Gustavo para poder afrontar su futuro académicas con certidumbre?
Gustavo deberá desarrolla la competencia de autogestión que le permita administrar sus
elecciones comprendiendo y seleccionando el mejor escenario para cada semestre de
cursado en función de su desempeño académico.
▪ Ignacio cree que la única manera que tiene una persona para tener una vida saludable es solo
comiendo verduras. De acuerdo a ello ¿Cómo podría considerar esta creencia y que le provoca a
Ignacio que puede resultar difícil que la cambie? La creencia de Ignacio se entiende como una
verdad dogmática, ya que le da seguridad y certeza.
▪ Ignacio se propone como meta estudiar 10 horas por día, sin embargo, nota que su concentración
disminuye y solo puede hacerlo durante una hora y media. Si usted estuviera en su lugar, ¿Qué
diría respecto a esta meta que estableció Ignacio? Ignacio se estableció, al estudiar 10 horas,
una meta poco factible. Por ellos no logra cumplir con la misma.
▪ Ignacio se siente un poco frustrado, ya que siente que pasa varias horas estudiando, pero
no logra aprender verdaderamente. Es por ello que quiere mejorar en este aspecto. Según
las fases del proceso y autorregulación del aprendizaje, ¿cuál de ellas debería centrarse
para mejorar?: En la fase de ejecución, utilizando estrategias complejas de estudio para
lograr aprender los contenidos.
▪ Indique cuál de las siguientes opciones corresponde a un aspecto de la ceguera cognitiva: No

saber que no sabemos.
▪ Indique qué competencia se encuentra desarrollada según la siguiente situación. Mario es

coordinador del área de sistema de un startup. Habitualmente le toca lidiar con internos que en
ocasiones no usan vocabulario adecuado para los reclamos. Sin embargo, no deja de ser asertivo
en sus respuestas, sin exaltarse, aunque puede identificar que ocasiones. Por lo que reflexiona
aquellas cosas que puede mejorar y suele compartirlo con sus colegas para incorporar estrategias
que le sirvan para superar su frustración: El autocontrol, la gestión emocional.
▪ Javier está cursando la materia Álgebra de la carrera de Administración, en la modalidad

presencial home. Tiene dudas acerca de su condición: recuerda que solo fue a clases a rendir,
que en los dos parciales se sacó 7 y en la nota de proceso un 7. Según el reglamento ¿en qué
condición infiere que quedó Javier en esta materia? Regularizó la materia, dado que no cumplió
con el 75 % de asistencia.
▪ Javier tiene parcial el día viernes. El jueves por la tarde tiene un cumpleaños de su mejor
amigo y la invitación es divertirse hasta que la buena onda termine. No ha tenido demasiado
tiempo para revisar los temas del parcial, necesita ampliar y hacer un esfuerzo extra para
llegar. ¿Qué competencia genérica es necesaria para el asegurarse un buen resultado?
Gestionar el no.
▪ Jerarquización significa. Ordenar.

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▪ Joaquín reside en Córdoba. Está cursando en la universidad siglo 21 Administración de Empresas

en la modalidad presencial, pero ahora comienza a trabajar y disponer de menos tiempo para
asistir a las clases en el Campus. Sin embargo, reconoce que la interacción con el profesor cara
a cara es clave en su aprendizaje. Según las características de las modalidades que ofrece la
universidad. ¿Cuál de ellas le conviene elegir a Joaquín para realizar su cambio? Presencial
home, dado que combina la virtualidad con la presencialidad.
▪ Jorge comienza su primer año en la Universidad Siglo 21 en la modalidad presencial home. Si se

considera la modalidad elegida para jerarquizar la información, ¿Cuál de estos aspectos es
importante en la jerarquización de la información y la organización de Jorge como estudiante? El
aspecto más importante es el tiempo de cursado, ya que debe considerar que este es de
tipo bimestral.
▪ José debe estudiar para un examen, le tomarían las unidades 1 a 10. Para establecer su grado de
avance dentro del tiempo establecido ha decidido utilizar como criterio la cantidad de unidades
leídas.
▪ José debe realizar un trabajo y quiere mostrar las ideas desde una estructura lógica. Por lo que
recurre a usted como tutor y le pide pueda aconsejar sobre una técnica o herramienta que le
resulte útil para su presentación. ¿Qué le recomendaría? Le recomendaría la técnica de un
esquema, que le permitirá obtener una estructura lógica para su trabajo.
▪ Juan Cruz comienza su primer año en la Universidad Siglo 21 en la modalidad presencial. Si se

considera la modalidad elegida para jerarquizar la información, ¿Cuál de estos aspectos es
importante en la jerarquización de la información y organización de Juan Cruz como estudiante?
El aspecto más importante es el tiempo de cursado, ya que debe considerar que este es de
tipo semestral.
▪ Juan cuando estudia, realiza una lectura general y se centra en lo que más le llama la
atención, pero no toma apuntes. En consecuencia, cuando va a rendir le va mal. ¿Porqué?
No jerarquiza ni planifica el estudio.
▪ Juan está un poco perdido acerca de sus deseos respecto a las decisiones que debe tomar
ante dos propuestas laborales. Para que pueda tomar una decisión consciente, ¿Qué
debería considerar? Juan debería preguntarse cuál de los empleos es acorde a sus valores
personales. De esta manera, elegirá según su autoconocimiento.
▪ Juan estaba estudiando en otra universidad y había hecho un par de materias de la carrera de
Psicología. Este año decidió cambiarse a la Universidad Siglo. Para una correcta planificación
estratégica de la carrera, en las materias a cursar en cada periodo, es recomendable tener en
cuenta: Las correlativas.
▪ Juan estaba estudiando en otra universidad y había un par de materia de la carrera de Psicología.
Este año decidió cambiarse a la Universidad Siglo 21. Según el reglamento de esta institución,
¿Qué tramite puede hacer Juan para que le reconozcan dichas materias? Juan debe solicitar
reconocimiento de equivalencia, presentando toda la documentación requerida para que le
reconozcan las materias.
▪ Juan ha establecido una agenda de trabajo con metas factibles, medibles, temporales y centradas
en acciones. Sin embargo, a medida que pasan los días no logra sentarse a estudiar y cumplir la
meta que se había establecido. ¿Sobre qué fase de la autorregulación debería trabajar Juan?
Trabajar en la Ejecución, disminuyendo su procrastinación.

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▪ Juan Martín fue un buen alumno durante el secundario. Sin embargo ingresó a la universidad hace
casi un año y no le está yendo muy bien. Él tiene buenas técnicas de estudio, pero muchas veces
se confunde con las fechas de los parciales. ¿En dónde está su problema?: No aprende el oficio
de alumno universitario.
▪ Julia es una estudiante universitaria del último año de la carrera. Esta por recibirse y últimamente
tiene problemas de manejo del estrés y no puede conciliar bien el sueño. ¿Cuáles son las fases
del estrés saludable con las que Julia está teniendo problemas para organizarse?: Fase de
tensión y recuperación
▪ Julia ha planificado minuciosamente su estudio y considera que está transitando sin problema el
proceso de aprendizaje, pero no está segura como verificar si realmente está cumpliendo sus
metas.
▪ Julieta tiene parciales la semana próxima y justo este fin de semana se recibe su mejor amiga y
hace una fiesta. Julieta por supuesto quiere ir pero sabe que si el sábado pasa de largo y vuelve
a las 9 a.m como suele suceder en esas fiestas, el domingo no estudiara en todo el día. Además,
primero quedaron en juntarse temprano a cenar con algunas migas que irán, luego hacer la previa
y después ir a la fiesta, así que será también horas perdidas del sábado. No quiere perderse la
recibida de su amiga y piensa que ella estará dentro de un mes en la misma situación si le va bien.
¿Qué podría hacer Julieta? Obviar la cena, ir a la previa y a la fiesta regresando en un horario
en que pueda dormir algo para reponerse.
▪ Justina está cursando Comercio Internacional en la modalidad presencial de la Universidad Siglo

21. Comienza a leer varios artículos acerca del rol profesional y le surgen varias dudas. Según los
elementos que integran el espacio académico. ¿Cuál de estos elementos pueden ayudar a Justina
a tener una visión más clara de su profesión? El director de carrera de la Lic. En Comercio
Internacional de la Universidad, dado que se trata de una persona que ya es profesional en
dicha área.
▪ La autorregulación del aprendizaje es considerada como: Una capacidad que se desarrolla.
▪ La competencia aprender a aprender, busca sobre todo…: Identificar la particular forma en

como aprendemos algo.
▪ La forma en que cada uno percibe los acontecimientos es lo que nos hace reaccionar de una
manera diferente ante la misma situación: Verdadero
▪ La hermana de Sofía está preocupada ya que su rendimiento en la universidad no era como se

esperaba. Las dos viven juntas y Julieta es mayor por eso se preocupa por Sofía. Ésta le dice que
la carrera es difícil, pero Julieta piensa que tal vez le falte algo de motivación. Ante esto, ¿qué cree
que decide Julieta? Decirle que está segura que ella puede y que piense en el momento que
pueda practicar la profesión que tanto ama.
▪ La innovación es una competencia fundamental para las organizaciones, sin embargo, como lo
demuestran encuestas, suelen ocurrir alguno inconvenientes, ¿Cuál de estos enunciados expresa
la dificultad que tienen las organizaciones en torno a la innovación? Innovan para afuera y no
para adentro por lo cual nadie lo puede percibir.
▪ Las actividades propuestas por Vida21, qué tipo de actividad podemos decir que corresponden
Extracurriculares.
▪ Las creencias que posees sobre tus propias capacidades para realizar una acción de forma
exitosa, se denomina: Autoeficacia.

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▪ Las creencias sobre las consecuencias positivas que esperamos obtener si realizamos
determinada actividad, se denomina: Expectativa.
▪ Las emociones positivas tienen un objetivo fabuloso en nuestra evolución. Uno de los
aspectos que mejorar son los recursos intelectuales. ¿Qué otros se pueden reconocer?
Selecciona una respuesta correcta. Los aumentos de mejora físicos y sociales que se hacen
perdurables, generando reservas para afrontar amenazas o peligros. (NUEVA)
▪ Las emociones son inevitables, inconscientes, universales y efímeras: Verdadero.
▪ Las metas de resultado se diferencian de las metas de proceso, porque las primeras
muestran acciones y en tanto que las segundas muestran resultados. Falso.
▪ Las metas de resultado se diferencian de las metas de proceso, ya que las de resultado muestran
como es transitado el proceso. Falso
▪ Las metas son las que otorgan dirección a nuestro comportamiento. Verdadero
▪ Las organizaciones hoy deben tener en cuenta diversos aspectos para poder mantenerse.
Una de ellas es el futuring. ¿En qué consiste? Es el arte de explotar y anticipar el futuro
organizacional y personal.
▪ Las organizaciones pueden tener una actitud que las lleve a adelantarse a los cambios. ¿Cómo
se llama dicha actitud? Actitud preactiva.
▪ Lo contrario de la planificación es: La imprevisión.
▪ Lo que sabemos y podemos hacer, se descubre cuando: Existe una interacción con las
circunstancias, ya que el pensamiento abstracto no es suficiente. Implica un
enfrentamiento dinámico entre pensar y la realidad.
▪ Los bloques de tiempo para ser efectivos, ¿qué debería considerar? El tiempo que se dedicara
a estudiar y descansar.
▪ Los diagramas secuenciales resultan de utilidad para: Presentar diferentes relaciones entre los
conceptos.
▪ Los estudiantes, durante el proceso de aprendizaje, pueden pedir ayuda. ¿Qué tipos de apoyo
existen? Seleccione las 3 (tres) opciones correctas. 1) Apoyo práctico 2) Apoyo informativo 3)
Apoyo socioemocional.
▪ Los integrantes de un equipo de futbol deciden trabajar de manera coordinada para mejorar sus
resultados para el próximo torneo, le consultan a usted sobre un modelo de trabajo, ¿cuál
recomienda? Un modelo de tipo colaborativo, ya que es el que le permitirá un trabajo en
conjunto, necesario para ganar el torneo.
▪ Los profesionales deben usar fuentes confiables, como las bases de datos confiables, teniendo
en cuenta esto, ¿Qué son las bases científicas? Son un conjunto de información en soporte
electrónico que facilita el proceso de recuperación de información científica.
▪ Lucía tiene dificultades para autorregular su proceso de estudio. Siente que estudia pero
que el proceso es desordenado, que no llega con las cosas a tiempo y que tiene dificultades
para compatibilizar sus actividades académicas con su vida cotidiana. ¿Sobre qué fases de
la autorregulación debería trabajar Lucia? Trabajar en la fase de planificación, revisando
sus metas y agenda.

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▪ Lucía tiene muchas actividades en la semana: a la mañana trabaja, luego va a cuidar a su hermana
y cuando termina realiza un curso de secretariado ejecutivo hasta la noche. Cuando sale de clases
va al gym porque siente que el ejercicio le hace bien. Por último, al llegar a su casa, cocina y
ordena un poco antes de sentarse a estudiar. También gestiona un blog de viajes con el que le
está yendo muy bien y los fines de semana participa en torneos de squash. Últimamente no está
obteniendo buenos resultados en sus exámenes. ¿Qué podría indicarle a Lucía? Que debe
gestionar mejor su energía
▪ Lucía tiene un problema con las materias con mucho volumen de contenido conceptual. Le resulta
muy difícil recordar todo y no sabe dónde focalizar su atención. ¿Qué tendría que hacer Lucia?
Discriminar ideas centrales, las secundarias y todo lo que podría considerarse relleno.
▪ Lucia, luego de rendir sus primeros parciales en la universidad y habiéndolos aprobado,

comienza a analizar las técnicas utilizadas, como planifico a modo de seguir mejorando.
Según las fases de la autorregulación de aprendizaje, ¿en qué fase está Lucia? Monitoreo,
porque en esta fase se reflexiona acerca de todas las acciones previas y se busca mejorar.
▪ Luciana tiene la tendencia a posponer las actividades de estudio. Generalmente cuando

llega el momento de estudiar se pone a ver tele, a limpiar, a sacar el perro, entre otras cosas.
¿Cómo se denomina el comportamiento de Luciana? Procrastinación hedonista, porque
pospone actividades desagradables.
▪ Manuel trabaja en una fábrica de muebles donde cada uno tiene sus herramientas. Días
atrás Manuel tuvo una fuerte discusión…..numérica y se la rompió. Esa regla tenía un valor
sentimental especial. Manuel quedó de mal humor el resto del día y todo… Periodo
refractario.
▪ Marcelo viene de una universidad distinta, en la que estaba matriculado y posee materias que le
podrían servir. ¿Qué tramite debe complementar? Deberá iniciar el trámite de validación por
equivalencia y verificar si existe pre dictamen con la universidad a la que asistió
anteriormente. En el caso de tenerlo, debe presentar el analítico legalizado de la universidad
anterior más el plan de estudio para iniciar el trámite de equivalencias externos y gestiona
en un plazo de 30 días.
▪ María cursa en modalidad presencial y ve que ha promocionado todas las materias, con lo cual
está muy contenta. Su madre le pregunta que implica la promoción y María le explica que: Debe
rendir solamente un examen final oral.
▪ María desea estudiar, pero no logra compatibilizar sus actividades académicas con sus
responsabilidades familiares. ¿Qué debería hacer? Buscar apoyo práctico, alguien que puedo
ayudarle a responder a sus responsabilidades familiares (por ejemplo, dividiendo las tareas
de la cosa).
▪ María está teniendo muchas dudas con relación al recorrido de su nueva carrera. No quiere
perder el tiempo, pero le cuenta saber cómo organizar el cursado de las materias de la mejor
manera y teniendo en cuenta sus intereses y necesidades ¿Con quién podría hablar al
respecto? Con el director de su carrera.
▪ María estudia en la modalidad presencial en la universidad Siglo 21. Cada vez que comienza el
semestre diseña una agenda planificando lo que va a ser hasta la semana siete de cursado. De
esta manera, se asegura de llegar en óptimas condiciones al primer parcial. ¿Cómo es la agenda
que diseña María que le permite organizarse? María tiene una agenda característica de alguien
que tiene un estilo de gestión de tiempo de mirar hacia delante, porque es muy anticipada.

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▪ María ha ingresado a la Universidad y ha recibido mucha información relacionada con las
condiciones de aprobación de la materia. Ella cursa en modalidad presencial, ¿Qué calificación
deberá obtener en los parciales para aprobar la materia? María deberá obtener una calificación
igual o mayor a 5 (cinco)
▪ María siente que no está avanzando como esperaba en sus estudios. Esto la frustra mucho, lo
cual hace que se le dificulte estudiar y entonces sigue atrasando y experimentando más
dificultades. ¿Qué debería hacer María? María debería gestionar sus emociones.
▪ María toma clases de pintura y cuando se encuentra en el taller siente plenitud y estado de
absorción. ¿A qué variables del modelo PERMA hace referencia esta situación? Selecciona
la opción correcta. Emociones positivas y engagement. (NUEVA)
▪ María trabaja en una empresa textil, ama su trabajo. Sin embargo, en este último tiempo las ventas
se han incrementado, motivo por el cual tiene mucha demanda de trabajo por ello desde hace 5
meses siente que está constantemente cansada y que ya no tiene las mismas ganas y entusiasmo
de ir a trabajar como antes. ¿Qué análisis podría hacer de lo que le está sucediendo a María?
María está teniendo estrés crónico ya que describe síntomas de agotamiento y cinismo.
▪ Mariana es encargada del área administrativa de una empresa siempre decide todo y no sabe
decir no, motivo por el cual siempre se queda trabajando hasta tarde y lamenta no disfrutar su
familia. ¿Qué aspecto debería trabajar Mariana? Realizar decisiones conscientemente y
aprender a decir no, para lo cual también es necesario que aprenda a delegar y trabajar en
equipo.
▪ Mariano siente mucha rabia porque no ha podido superar un práctico. A pesar de que todos le
dicen que se calme, él siente una profunda ira, porque se había preparado y aun así no lo ha
superado. Sus amigos le dicen que sentir eso es una emoción negativa que los destrozará. ¿Qué
es importante que aprenda Mariano al respecto?: Es importante que tenga presente que la
rabia no es ni buena, ni mala. Es una emoción que debe ser gestionada.
▪ Mariano siente mucha rabia porque no ha podido superar un práctico. A pesar de que todos le
dicen que se calme, él siente una profunda rabia porque se había preparado y, aun así, no lo ha
superado Sus amigos le dicen que sentir rabia es una emoción negativa que lo destrozará. ¿Qué
es importante que aprenda Mariano al respecto? Es importante que Mariano tenga presente
que la rabia no es ni buena ni mala, siempre que no sea un arrebato emocional, que lo
sesgue ya que podría hacer cosas que no lo harán sentir bien en el futuro. Esperar y
transitar esa experiencia le ayudará luego a reflexionar que es necesario cambiar o mejorar.
▪ Mario está leyendo un texto por primera vez ¿Que conviene que realice mientras va leyendo?
Identificar las ideas más importantes del texto, porque eso ayuda a reducir la información
y centrarme en lo más importante.
▪ Marisa cursa en modalidad PH y si bien ha cumplido con el requisito de asistencia y aprobó los
dos parciales con 5 (cinco), ha desaprobado la nota de proceso. Por el motivo, ¿En qué condición
queda Marisa? Marisa queda libre por nota.
▪ Martin cursa en la Universidad Siglo 21. Al comenzar este año decide que quiere empezar hacer
actividades extracurriculares como algún deporte o disciplina. Según esta necesidad de Martin,
¿Qué opciones ofrece la universidad para que pueda realizar otras actividades? Las actividades
propuestas por Vida21, ya que ofrece actividades extracurriculares.
▪ Martín pertenece a una multinacional, siempre trabajó en equipo, pero quiere despegarse de éste
para desarrollarse de manera individual. A partir de ello, ¿Cuál es Claudia experimente menos
estrés una competencia que fracciona el autodesarrollo tanto de Martin, como de cada miembro
del equipo? La auto indagación, porque permite que Martin se pueda hacer preguntas para
reflexionar y conocer sus deseos.

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▪ Matías, ha quedado en condición de Libre por nota, se anota para rendir en 3 ocasiones, pero se
siente inseguro y no se presenta en ninguna ocasión. Ahora ha comprendido realmente la materia
y cuando se va a inscribir nuevamente, ¿Qué le indican? Que debe recursar la materia.
▪ Micaela habla con Justina y le cuenta que hoy fue a inscribirse a sus primeras materias en la
universidad. Le da algunos datos ya que Justina irá mañana y le comenta que hay una materia
“Tecnología, humanidades y modelos globales” que forma parte de algo que se llama:
Universitario 21.
▪ Micaela lleva 2 años como jefa de área de una empresa, se siente confiada de sus capacidades y
con mucha seguridad. Sin embargo, cada vez que tiene que dar una presentación a los dueños y
gerentes de la empresa, minutos antes se pone muy ansiosa, le tiemblan las manos y la voz
¿Cuáles de estas estrategias o pautas sería la más adecuada para Micaela? Practicar una
técnica de relajación, basada en respiración para que puede regular su estrés y disminuya
la activación corporal.
▪ Miguel estudia en la modalidad presencial de la universidad Siglo 21. En una materia se sacó 5
en el primer parcial, 7 en el segundo y el promedio de la nota de proceso es un 9. Miguel quiere
promocionar. Teniendo en cuenta el reglamento, ¿usted qué le diría al respecto? Que puede
promocionar si se presenta en la instancia recuperatorio y se saca un 7.
▪ Norberto es docente de nivel universitario. Junto con sus alumnos generan debates e
intercambios relativos a la materia mediante el uso de diversos recursos tecnológicos y
donde además se aplica la teoría. En este caso, ¿qué se observa? El aula se convierte en
un modelo de aula invertida. (NUEVA)
▪ Octavio está teniendo dificultades en sus estudios universitarios y esto afecta su bienestar. Le
cuesta dormir, se queda hasta altas horas de la noche estudiando, empieza a tener algunos
problemas de salud. Octavio expresa que” todo sacrificio tendrá su recompensa” ¿Con cuál de las
siguientes opciones responderías a lo que expresa Octavio? Si aprende a autorregular su
aprendizaje. Su esfuerzo no implicará un sacrificio desmedido. (NUEVA)
▪ Octavio la está pasando mal en la universidad. Le cuesta dormir, se queda hasta altas horas
de la noche estudiando, y empieza a tener algunos problemas de salud. Hablando con él,
dice que todo sacrificio tendrá su recompensa. ¿Qué puede responder a esta frase? Tiene
que esforzarse, pero no sacrificarse.
▪ Pablo está tratando de organizar su agenda de estudio, pero está teniendo dificultades.
Sabe que tiene tiempo disponible pero no sabe cómo ordenarlo. ¿Qué está necesitando
Pablo? Metas claras, porque son las que permiten establecer la agenda.
▪ Pablo estudia en la modalidad PH de la Universidad S. 21, es padre, trabaja 6 hs y además cursa.

En su agenda estableció que todas las noches iba a estudiar 2 hs, sin embargo, cada vez que
llega a su casa piensa que ya es tarde, que mejor lo hace mañana, entonces se pone a ver
televisión. A partir de los distintos tipos de procrastinación, ¿Cuál de ellas se presenta en Pablo?
Pablo presenta procrastinación hedonista, porque el pensamiento que tiene para posponer
la actividad es de tipo permisivo.
▪ Pablo rinde en 10 días. Si bien sabe que tiene que estudiar, pierde mucho tiempo en otras
actividades, como por ejemplo ver TV y redes sociales. ¿Cómo se denomina al hábito de
postergar las actividades de estudio que está afectando a Pablo? Procrastinación.
▪ Pablo se ha fijado como meta “estudiar 10 horas todos los días” Sin embargo su profesor
le recomienda que revise esta meta, ya que no posee una característica. ¿Cuál es? Factible,
porque difícilmente pueda cumplir esas horas de estudio por día.

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▪ Pamela considera que la suerte es una variable que está o no está presente. ¿Qué factor
debería tener en cuenta para no poner en riesgo sus resultados universitarios? Debería
tener en cuenta que la suerte es un cruce entre la oportunidad y la capacitación.
▪ Para comprender al otro ¿que es necesario replantearnos? Cómo interactuamos.
▪ Para desarrollar nuestra autoconfianza, cuando detectamos emociones negativas es de ayudar:

seleccione las 3 (tres) opciones correctas: 1) Centrar tu foco en otra perspectiva diferente, 2)
Detectar el pensamiento que las genera, 3) Traer a la memoria buenas experiencias de tu
vida.
▪ Para evitar las distracciones, es importante tomar conciencia de la responsabilidad que implica el
estudio y para ello es necesario: Crear o reforzar el hábito de estudio.
▪ Para gestar tu energía y darle foco tu comportamiento, se recomienda: Seleccionar los

momentos productivos del día y eliminar actividades que te saquen de foco.
▪ Para gestionar de manera eficiente tu proceso de aprendizaje, ¿Cuál es el primer documento que
debe conocer? El reglamento institucional.
▪ Para lograr aulas inclusivas y de calidad, favorecedoras de los aprendizajes de los alumnos,
¿cuál es una de las recomendaciones? Generar curiosidad e incertidumbre. (NUEVA)
▪ Para lograr una gestión adecuada del tiempo, en primer lugar ¿Qué se recomienda? Establecer
una visión panorámica de tus objetivos y metas.
▪ Para lograr una lectura comprensiva se debe: Intentar vincular los conceptos e ideas
previas con los nuevos conocimientos.
▪ Para mejorar su proceso de planificación, Susana ha establecido fechas de inicio y finalización de

cada una de sus metas de proceso. Esta característica hace referencia. Temporalidad, porque
Susana fijó fechas de inicio y finalización para cada meta de proceso.
▪ Para poder abordar mejor el aprendizaje en la universidad, es importante desarrollar: Estrategias

de lectura para poder comprender aquello que se lee, la escritura, para poder cumplir con
un registro formal, un vocabulario adecuado y una redacción académica que implica el uso
adecuado de la jerga propia de la disciplina que se estudia.
▪ Paula es nueva en la Universidad y en ocasiones siente vergüenza de socializar ya que teme

hacer el ridículo. De vez en cuando cree que no es importante hacer amigos sino avanzar
solo, pero a su vez teme aislarse. ¿Cómo lo resuelve? Paula recapacita e intenta
sobreponerse y socializar, ya que le dará sentido de pertenencia y aprenderá más con otros
que sola.
▪ Pedro quiere incorporar nuevos hábitos, sin embargo, quiere conocer el tiempo que debe
repartirlos para que se convierta en tal. ¿Cuánto tiempo deberá dedicar Pedro para cumplir su
objetivo? Es preciso que Pedro piense en una dedicación entre 21 y 60 días.
▪ Pedro se está por anotar en el tercer semestre de cursado de su carrera, sin embargo, cuando va
a inscribirse en el listado de materias que se le despliega le aparecen solo tres, pese a que de
acuerdo a su plan de estudio en ese semestre le deberían aparecer 6 materias y otra materia de
primer año en la que nunca se anotó porque parecía muy complicada. A partir de esta situación,
y teniendo en cuenta los aspectos clave para planificar estratégicamente, ¿Qué puede haber
sucedido en este caso que causó que no se pueda anotar en todas las materias? Pedro se olvidó
de corroborar si la materia de primer año que no cursó era correlativa a alguna del plan de
estudio.

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▪ Planificar durante el proceso de aprendizaje es importante. Indique el enunciado que justifique

dicha afirmación: Es importante para hacer un buen uso de tiempo y la agenda.
▪ Podemos afirmar que la autorregulación del aprendizaje implica: Apropiarse del propio proceso
de aprendizaje.
▪ Podemos comprender también que el éxito no incluye solo el resultado azaroso de variables no
controlables, sino que implica esfuerzos personales. Esto se debe a que: Como seres humanos
tenemos la capacidad de crear y/o construir con nuestros aportes situaciones favorables.
▪ Por lo general la mayoría de los estudiantes eligen las carreras por diferentes expectativas. ¿Cómo
se clasifican estas expectativas? Extrínsecas e intrínsecas
▪ Por qué es importante aprender a gestionar el estrés crónico: porque puede generar
consecuencias sobre nuestra salud, motivación y desempeño
▪ ¿Qué efecto produce un arrebato emocional? Puede generar una excesiva respuesta, haciendo
que uno pierda claridad.
▪ ¿Qué son los centros de excelencia que posee la Universidad? (internacionalización,

emprendimientos, sustentabilidad y centro de Egresados y Empleabilidad). Centros que se
dedican a la Extensión Universitaria, abocados a intercambios, apoyo en emprendimientos
del alumno, bolsa de empleo, vinculación con ONG, Etc.
▪ Relación a las fases en la autorregulación del aprendizaje. ¿Cuáles son? Planificación,

ejecución y monitoreo.
▪ Rocío dedica tiempo a crear grupos de estudio y relacionarse con compañeros. En

consecuencia ¿a qué dedica su tiempo? Conformar comunidades de aprendizaje.
▪ Sandra es alumna de la carrera de administración y conoce la fecha de sus exámenes desde el

inicio del cursado, sin embargo, ha dejado hasta una semana antes el material sin revisa y un día
antes, se descubre no comprendiendo una teoría. A pesar de haber consultado sigue sin
entenderla, aumentando su frustración y la inseguridad de ir a rendir. ¿Qué le falto a Sandra para
afrontar exitosamente su estudio? Sandra debió planificar, anticipándose el examen,
entendiendo que objetivos debía alcanzar.
▪ Santiago trabaja en una empresa creadora de aplicaciones y es además el encargado dentro del
área tecnológica. Uno de sus primeros trabajos fue la creación de una aplicación para encontrar
mascotas perdidas y ahora tiene a todo su equipo diseñando otras aplicaciones. Sus compañeros
lo describen como alguien lleno de energía que los contagia para seguir innovando y creciendo. A
partir de ello, ¿Qué definición podría hacer Santiago como líder? Santiago es buen líder, dado
que con su visión a futuro permite que otros innoven.
▪ Se puede experimentar solamente un tipo de procrastinación a la vez. Falso.
▪ Según algunas corrientes sobre la innovación, podemos decir que comprende la capacidad de
adaptación al entorno. ¿Qué implica esto? Ser capaces de influir en los entornos y moldearlos.
▪ Según algunas corrientes sobre la innovación, podemos decir que esta comprende la
capacidad de adaptación al entorno. ¿Qué implica esto último? La capacidad de influir en
los entornos y modelarlos. (NUEVA)
▪ Según el reglamento de esta institución, ¿Qué trámite puede hacer Juan para que le reconozcan
dichas materias? Juan puede solicitar recomendaciones de equivalencia, presentando toda
la documentación requerida para que le reconozcan.

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▪ Según las distintas etapas del aprendizaje autorregulado, ¿en qué consiste? Consiste en evaluar
y reflexionar.
▪ Seleccione las dos (2) opciones correctas. ¿Cuál de las siguientes situaciones implica
planificación? 1) Exequiel tiene sobrepeso, eso lo hace tener dificultad para descansar bien,
por lo que ha visitado a una nutricionista para regular mejor su dieta de descanso en el
próximo trimestre, 2) Laura revisa el contenido completo a cubrir hasta el examen, divide
el material en horas de acuerdo a su tendencia de lectura y estudio y calcula el tiempo que
le llevará verlo completo.
▪ Selecciona las 2 (dos) opciones correctas. El estrés saludable está comprendido por dos fases: 1)
Fase de recuperación y 2) Fase de Relajación.
▪ Selecciona 1 (una) opción correcta. ¿Cuáles son algunas características propias del hemisferio
lógico? Análisis secuencial, realista, temporal y cuantitativo.
▪ Selecciona 3 opciones correctas. ¿Cuáles son las características de las emociones positivas? 1)
Nos protegen del estrés, 2)Aumentan nuestro bienestar, 3)Aumentan la motivación para el
estudio.
▪ Selecciona la opción correcta. ¿Cuáles son algunas características propias del hemisferio lógico?
Lógico-racional e instintivo?
▪ Selecciona la opción correcta. ¿Qué es necesario para tener éxito en la vida universitaria?
Estar motivado y tener las competencias necesarias para adaptarse al mundo académico.
▪ Selecciona la opción correcta. La neuropedagogía como disciplina surge de los aportes de

tres ciencias. ¿Cuáles son? La neurociencia, la psicología cognitiva y la pedagogía.
(NUEVA)
▪ Selecciona las 2 (dos) opciones correctas. ¿Cuál de los siguientes recursos o actividades
ofrece la universidad para que los alumnos puedan desarrollar las competencias
genéricas? 1) Actividades de extensión, 2) Actividades extracurriculares (NUEVA)
▪ Selecciona las 2 (dos) opciones correctas. El estrés saludable está comprendido por dos fases
¿Cuáles son?: 1) Fase de tensión. 2) Fase de recuperación.
▪ Selecciona las 3 (tres) opciones correctas. Generar un aprendizaje de tipo significativo y

activo, es esencial para lograr ser exitoso en la carrera universitaria, para lo cual es
necesario que los estudiantes sean capaces de: 1) Monitorear metacognitivamente su
actividad, 2) Ejercitar la memoria existente, 3) Controlar su atención por largos períodos de
tiempo (NUEVA)
▪ Selecciona las 4 (cuatro) opciones correctas. La lectura comprensiva te permitirá responder

preguntas de examen que impliquen: 1) Aplicar conceptos teóricos en la práctica, 2)
Comparar, 3) Argumentar, 4) Citar Ejemplos. (NO VA: Evocar Conceptos)
▪ Selecciona las 4 (cuatro) opciones correctas. La neuropedagogía da una serie de

recomendaciones y tips para mejorar el desempeño académico, entre los cuales
encontramos: 1) Ambiente agradable, 2) Fomentar la curiosidad e incertidumbre, 3) Utilizar
recursos multimedia, 4) Trabajo en equipo (NUEVA)
▪ Selecciona las 4 (cuatro) opciones correctas. Las aulas inclusivas proponen actividades
que involucran el uso del cuerpo, y de esta manera se activan cuatro elementos claves para
el aprendizaje que son: 1) Atención, 2) Felicidad, 3) Motivación, 4) Entendimiento (NUEVA)

ξ Página 22
▪ Selecciona las 4 (cuatro) opciones correctas. Victoria terminó el colegio y va a empezar la carrera
de administración de empresas. Al momento de preparar el ingreso Victoria se puso como meta
promocionar el cursillo ¿Qué características debe tener dicha meta para que sea efectiva?
Universal. Temporal. Medible. Centrada en acciones.
▪ Selecciona las 4 opciones correctas. Algunas situaciones son situaciones de advertencia

que indica que es necesario que…Posponer actividades. Recibir llamados de atención de
los profesores. No poder organizar el tiempo. No presentar tareas solicitadas.
▪ Selecciona las 4 opciones correctas. ¿Cuáles son las pautas que pueden ayudarte a que
mejores de forma continua tu proceso de autorregulación? 1) Fortalece tus creencias de
autoeficacia, 2) Experimenta emociones positivas, 3) Toma de conciencia de las señales de
advertencia, 4) Desarrolla Hábitos.
▪ Seleccione las 2 (dos) opciones correctas. ¿Cuál de las siguientes situaciones implica auto
liderase? 1) Levantarse temprano a estudiar con una planificación previa, 2) Hacer ejercicios
y llevar una dieta saludable.
▪ Seleccione las 3(tres) opciones correctas. ¿Qué son las materias electivas? 1) Materias a
elección del alumno, 2) Materias que el alumno debe cursar para complementar 8 créditos
exigidos, antes el octavo semestre, 3) Materias de diversas temáticas, relacionadas o no a
la carrera que el alumno estudia.
▪ Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. ¿Cuáles de estas pautas deberías tener en cuenta
para una mejora continua en el proceso de aprendizaje? Desarrollar hábitos. Tener en cuenta
las señales de advertencia. Experimentar emociones positivas. Comprometerse con los
objetivos.
▪ Seleccione las 4 correctas: Santiago es ingresante en la Universidad Siglo 21. Está

aprendiendo como manejarse en su nueva vida universitaria. ¿Qué deberá conocer para
garantizar su experiencia optima? Condiciones de la modalidad / Herramientas de la
plataforma. El director de la carrera / El plan de estudios.
▪ Seleccione las 4 opciones correctas. El comportamiento es la forma en como uno satisface sus
necesidades. Excede la actividad física, manifestándose en seis dimensiones. ¿Cuáles son?
Emocional y cognitivo - Existencial - La conducta
▪ Seleccione las dos (2) opciones correctas. ¿Cuál de las siguientes situaciones corresponde a la
competencia de la autoindagación que permite autodesarrollo? 1) Lucas, no se ha presentado a
los parciales porque se siente inseguro, sabe que tiene un integrador como opción y se
pregunta cuál es su temor más importante de cara al examen, 2) Matías, no ha tenido éxito
en su último examen, ha revisado los temas y se pregunta: que hizo bien, que no hizo bien
y que podría hacer mejor.
▪ Señala el fragmento con la opción correcta. Goleman (1995) plantea que la inteligencia
emocional: Es la inteligencia de mayor importancia.
▪ Señala las 2 opciones correctas. ¿Cómo se denominan las etapas de la autorregulación del
proceso? Planificación y ejecución.
▪ Señala las 2 opciones correctas. En el proceso de percepción de estímulos, su procesamiento y

la respuesta del cuerpo humano: Un camino corto (talámico amigdalino) Un camino largo
(lóbulos prefrontales).

ξ Página 23
▪ Ser universitario supone un desafío, por lo que se plantea que hay dos factores claves para
la constancia. ¿Cuáles son estos dos factores? Seleccione las 2 (dos) respuestas
correctas.1) Tener motivación para el estudio. 2) Capacidad de adaptarse al mundo
académico.
▪ Si Pablo tuviera alguna dificultad para organizar la continuidad de su carrera y hacer buenas
elecciones para el cursado, ¿con quién cuenta en la Siglo 21? Con los directores de carrera.
▪ Si un estudiante quiere realizar una búsqueda en bases de datos se recomienda: Utilizar

palabras claves y lenguaje documental.
▪ Silvio se ha preparado mucho para rendir el examen. Se acerca el momento de rendir un práctico
evaluativo y comienza a posponerlo. Le preocupa que no vaya a rendir bien y terminar
desaprobando.
▪ Sofía tiene que asesorar en el rediseño de la propuesta pedagógica, desarrollando la

capacidad de “claridad” y contrarrestando la “ambigüedad” del contexto VUCA. ¿Qué debe
hacer? Comprender el entorno en el cual se ubican el colegio y los futuros egresados,
identificando y aprovechando las oportunidades que pueden tener los futuros egresados.
(NUEVA)
▪ Suele ponerse muy ansioso antes de rendir un examen. ¿Qué estrategia sería la más
adecuada para calmarse? Realizar respiración consciente.
▪ Susana se ha planteado como meta: “aprobar el curso de ingreso”, sin embargo, esta meta posee
un problema, ¿cuál es?: Solo está centrada en los resultados, porque no considera las
acciones requeridas para aprobar el curso.
▪ Tanto Micaela, Cintia y Marcelo pueden potenciar su experiencia y tener un mejor el aprendizaje
en la universidad ¿Qué es importante desarrollar para ello? Estrategias como la lectura
comprensiva y técnicas varias de estudio porque les permite ampliar posibilidades y con
ello aprender más y mejor.
▪ Teniendo en cuenta el conocido caso de Kodak acerca de su anticipación sobre la fotografía, no

así en la puesta de las tecnologías de cámaras digitales, ¿Qué consideras que les falto para poder
afrontar el futuro que hoy es presente? Posiblemente agilidad, ya que les hubiere permitido
lanzar productos e ir testeando el mercado, sin tenerlo completamente listo.
▪ Todos los estudiantes tienen la capacidad de autorregular su aprendizaje, dado que es una
capacidad que se hereda. Falso
▪ Un alumno comienza a estudiar en Siglo 21. Le falta una semana para llegar a rendir su parcial y
todavía no se sentó a leer el material de cada una de las materias que cursa, pese haber hecho
una agenda factible y con metas claras. Este alumno ¿en qué fase de la autorregulación del
aprendizaje presenta dificultades? El alumno tiene dificultades en la fase de ejecución porque
no cumple con lo pautado en la planificación.
▪ Un alumno está en el último año de la facultad y le cuenta a un amigo que cada vez que una
materia lo frustra tiende a tratar de descubrir que lo ocasiona, si la complejidad de su contenido o
bien como se lo enseñan. A partir de este relato, y en relación a las competencias que aseguran
el diseño estratégico de los estudiantes ¿qué competencia tiene este alumno? Este alumno tiene
autogestión emocional.
▪ Un aspecto a considerar para una mejora continua es aumentar el compromiso. ¿Cuál de los
siguientes enunciados puede contribuir a ello? Recordar cuales son las motivaciones que te
llevaron a la elección de tu carrera.

ξ Página 24
▪ Un aspecto importante a tener en cuenta por los estudiantes es que pueden “discernir
estratégicamente” ¿Qué quiere decir esta frase? Significa que los estudiantes pueden elegir
entre todas sus posibilidades diseñar un plan cursado que les permita conseguir su
objetivo.
▪ Un aspecto importante para el diseño estratégico profesional es trabajar la emocionalidad. ¿Por

qué? Porque el futuro genera miedo, por lo que es importante trabajar sobre la propia
confianza.
▪ Un aspecto importante para un estudiante es conocer el reglamentó institucional. ¿En qué consiste
el mismo? Es un documento fundamental para los estudiantes, ya que en este encontrarán
normas institucionales, sus deberes e información de tipo administrativo.
▪ Un docente, luego de tomar varios exámenes finales, detecta que la mayoría de sus estudiantes
estudian de memoria, por lo que infiere que tienen dificultades en la técnica de estudios elegida.
Si usted tuviera que, de detectar las causas de esto, ¿Cuál de las siguientes estrategias diría que
usan estos estudiantes y, como consecuencia, en qué fase del aprendizaje autorregulado está la
dificultad? Los estudiantes están usando estrategias de aprendizaje simple, como repetición
y repaso, por lo tanto, la falla está en la fase de ejecución.
▪ Un especialista en recursos humanos está buscando un profesional de administración para ocupar

un puesto gerencial dentro de una empresa. En la selección tiene dos perfiles: Juan, quien se
describe como una persona determinada que siempre ha tenido metas y ha tomado las decisiones
para cumplirlas, y Carlos, que se describe como alguien a quien cuesta tomar decisiones. Juan
queda en el puesto pese a que ambos tienen CV similares. ¿Qué competencia tiene Juan que
hizo que la empresa opte por ese perfil? Juan tiene autoliderazgo a diferencia de Carlos, lo
cual es una competencia valorada en el mundo organizacional y especialmente para
puestos organizacionales.
▪ Un estudiante asistía a otra facultad, en la cual el cursado de sus materias era anual. Este año se
cambia a la Universidad S 21 eligiendo una de las modalidades que tiene cursado de tipo
bimestral. Rápidamente este estudiante se pudo organizar con la cantidad de materias a cursas y
su contenido, considerando el tiempo de la modalidad elegido. Según este caso ¿Qué le permitió
a este estudiante adaptarse a este cambio? Su flexibilidad, ya que se adapta rápidamente a
una institución y modalidad nueva de cursado.
▪ Un estudio científico concluye que los alumnos que creen que son incapaces de aprobar un parcial
tiene mayor probabilidad de desaprobar. Si usted tuviera que explicar esto, ¿qué diría respecto a
estos alumnos? Diría que, dadas las conclusiones de estudio, estos alumnos tienen poca
confianza en sí mismos, es decir poca creencia de autoeficacia. Esta puede ser una de las
causas por la cual desaprueban.
▪ Un estudio científico señaló que los estudiantes organizados, que usan estrategias complejas de
aprendizaje y constantemente buscan mejorar tienen un mejor rendimiento académico. ¿Cuál de
los siguientes enunciados explicaría este resultado? Estos alumnos autorregulan de manera
eficaz su aprendizaje, por ello no tienen inconvenientes en la planificación, ejecución y
monitoreo.
▪ Un grupo de científicos concluye que los estudiantes con poca capacidad de organización, que
tienen dificultades para adaptarse a la universidad y no saben pedir ayuda tienen menor
rendimiento académico y es posible que abandongugu. Si usted tuviera que explicar esta
situación, ¿Qué podría señalar al respecto? Los estudiantes que tienen menor rendimiento y
es posible que abandonen sus estudios, es porque según lo descripto en el estudio tienen
dificultades de autorregular su aprendizaje.
▪ Un ingresante de la Universidad Siglo 21 está transitando sus primeros pasos, sin embargo, está
un poco desorientado con el uso de la plataforma y que cosas puede encontrar en esta. Por ello

ξ Página 25
decide pedirle a uno de sus profesores si le puede explicar un poco más respecto su uso. ¿Qué
tipo de ayuda está solicitando este ingresante?: Este alumno recibe orientación por parte del
docente, por lo que recibe apoyo informativo.
▪ Un método que integra el futuring son las grandes dinámicas de futuro. ¿En qué consisten? Son
metodologías que involucran a todos los interesados en la toma de decisión.
▪ Un reclutador le pregunta a un candidato para un puesto laboral que es lo que más le importa de
conseguir dicho puesto. El candidato le responde; “ganar un buen salario”. A partir de esta
respuesta, Ud. ¿Qué puede inferir? Al candidato le importa más el salario económico que el
emocional, dado que le importa ganar dinero.
▪ Una competencia fundamental que deben desarrollar los estudiantes es La autogestión

emocional.
▪ Una empresa se destaca en el área de comunicaciones porque fue una de las primeras en trabajar
en la comunicación por cable. Sin embargo, ahora la mayoría de los competidores de esa tienen
una reputación y ganancia mayor porque comenzaron antes a brindar comunicación por fibra
óptica. Según las diferentes actitudes de las organizaciones, ¿Qué considera que pasó en este?
La empresa que implemento fibra óptica tuvo una actitud preactiva y proactiva, a diferencia
de la empresa que se dedica a la computación por cable.
▪ Una encuesta dentro de una universidad indica que la mayoría de los estudiantes, cuando
comienzan a cursar una materia, se proponen promocionarla. Según los tipos de metas, en su
opinión, ¿qué tipos de metas establecen estos estudiantes? Estos estudiantes, al establecer
que quieren promocionar, establecen metas de resultados.
▪ Una estudiante de la modalidad presencial termina de cursar Estadística I. Se sacó 8 en los dos
parciales, de nota de proceso un 7 y nunca falto a clase. Sin embargo, no sabe su condición.
Según el reglamento, ¿qué inferencia puede hacer respecto a la condición en la que quedó en el
cursado de dicha materia? Promocional, dado que el promedio de ambos parciales de más
de 7, cumplió con la asistencia y tiene un 7 de nota de proceso.
▪ Una forma efectiva de combatir la procrastinación es gestionando: Los pensamientos

permisivos.
▪ Una habilidad propia del hemisferio lógico es: La escritura.
▪ Una organización decide ampliar sus horizontes motivo por el cual quiere empezar a
descentralizarse abriendo nuevas sucursales en distintas zonas del país. ¿Cuál de estos enfoques
deberá seguir la empresa? Un enfoque abierto para poder descentralizarse, lo que le
permitirá relacionarse con el entorno.
▪ Uno de los desafíos de los estudiantes es jerarquizar la información. ¿A qué hace referencia este
desafío? Supone la acción de ordenar según algún tipo de pauta o criterio.
▪ Valentina a raíz del encierro por la pandemia, tiene de manera permanente pensamientos
catastróficos y se siente mal. Una amiga le dice que cuando a ella le pasa lo mismo, aplica algo
que le ayuda mucho. ¿Qué podría ser eso que aplica amiga de Valentina? La amiga de Valentina
se propone la utilización de un pensamiento antídoto.
▪ Valentina ha iniciado sus estudios universitarios y está preocupada ya que cursa 6 materias y
siente que no le alcanza el tiempo. No se puede organizar, las obligaciones la superan y nunca
sabe bien que tiene hacer, por lo que a todo termina respondiendo de urgencia. ¿Si usted fuese
su tutor, que le aconsejaría? Que realice una planificación de su semestre estableciendo
tiempos y prioridades.

ξ Página 26
▪ Vicky está estudiando Abogacía. Le falta un año para recibirse, y empezó a trabajar en
Tribunales. Hace un tiempo está pensando en actualizar su currículum, para lo cual está
pensando en hacer dos cursos: uno específico relacionado con su profesión, y otro de
Inteligencia Emocional. ¿Por qué decide hacer esto? Por primera vez en la historia de la
humanidad, la mayor parte de las competencias adquiridas por una persona al principio de
su recorrido profesional estarán obsoletas al final de su carrera. (NUEVA)
▪ Virginia presenta dificultades para gestionar su energía, dado que invierte gran parte de esta en
usar su celular, si pudiera ayudar a Virginia, ¿qué sugerencia le haría? Le sugeriría a Virginia
que diseñe un plan para evitar su uso, como por ejemplo que apagar su celular.
Unite a nuestro grupo de WhatsApp de esta materia:
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Link de Daypos NG de Aprender en el Siglo 21:

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27-03-2024 - Aprender en el Siglo 21 - Primer Parcial - NG

NUEVAS RESALTADAS / FRECUENTES EN NEGRITA

▪ (CORTADA) de las inteligencias múltiples de Gadner y la teoría de la inteligencia emocional de

▪ ¿Cómo se conoce la dependencia de la Universidad que ofrece oportunidades de

▪ ¿Cómo se denomina a la primera fase del proceso de autorregulación del aprendizaje?

SIN CAPTURAS NO HAY PREGUNTEROS

▪ ¿Cómo se denomina el comportamiento de Silvio? Procrastinación ansiosa, porque pospone

▪ ¿Cuál de las siguientes frases expresan la búsqueda de comprender más de lo que se

▪ ¿Cuáles de los siguientes aspectos son importantes en la fase de monitoreo? Las

▪ ¿Cuál es considerado un aspecto clave en la vía universitaria? La socialización.

▪ ¿Cuál es el objetivo principal de la corriente que se ocupa de revisar la capacidad de adaptación

SIN CAPTURAS NO HAY PREGUNTEROS

▪ ¿Cuál es la probabilidad de que apruebes tus exámenes si mejoras la planificación de tu proceso

▪ ¿Cuáles de las siguientes características corresponde al hemisferio derecho? Seleccione las 4

▪ ¿Cuáles de las siguientes características de una meta refiere a la posibilidad de concreción de

▪ ¿Cuáles de las siguientes expresiones corresponden a características de la metodología

▪ ¿Cuáles son dos competencias genéricas para la jerarquización? Saber gestionar el no

▪ ¿Cuáles tipos de procrastinación pueden existir? Amenazante y hedonista.

▪ ¿Cuántas materias se puede promocionar a lo largo de la carrera?: Todas las materias en la

▪ ¿Cuántos niveles de responsabilidad podemos denominar? Reactivo- Proactivo- Creativo

SIN CAPTURAS NO HAY PREGUNTEROS

▪ ¿Dónde verifico las condiciones, mis derechos y responsabilidades como alumno? En el

▪ (CORTADA) en su desarrollo teórico fue en contra de la forma tradicional de medir la inteligencia

▪ ¿En qué consiste? En la capacidad de reconocer y comprender nuestras propias emociones

▪ ¿Qué caracteriza a la cultura digital? Dinamismo, cambio permanente y su multiplicidad de

SIN CAPTURAS NO HAY PREGUNTEROS

▪ ¿Qué permite reconocer el reglamento de la universidad? Reconocer límites y posibilidades

▪ ¿Qué producen las verdades dogmáticas? Certidumbre

▪ ¿Qué requiere un ciclo de éxito? Selecciones 3 (tres) respuestas correctas. 1) Conocimiento, 2)

▪ ¿Usted qué le aconsejaría? Que logre aplicar algún sistema de mediación.

▪ A Esteban le dijeron que él utiliza únicamente el hemisferio derecho de su cerebro, lo cual le

SIN CAPTURAS NO HAY PREGUNTEROS

▪ Además de la procrastinación, ¿Qué otro factor la etapa de ejecución del aprendizaje

▪ Al comienzo de la materia, todos los alumnos de la universidad siglo 21 realizan un test de

▪ Antes de establecer una agenda se necesita de: Tener metas claras

SIN CAPTURAS NO HAY PREGUNTEROS

▪ ¿Con relación a que hablamos de “Liderazgo resonante”? Respecto a las competencias

▪ Cintia es alumna de la carrera de Comercio Internacional, modalidad PH. Se inscribió

▪ Completa el enunciado con la opción correcta. El tablero de gestión de proyectos es una

SIN CAPTURAS NO HAY PREGUNTEROS

▪ Completa el fragmento con la acción correcta. La inteligencia lingüística (Gardner, 1983):

▪ Completa el fragmento con la opción correcta. Desde la perspectiva cognitivo cerebral, se

▪ Completa el fragmento con la opción correcta. En una esquina con un semáforo se

SIN CAPTURAS NO HAY PREGUNTEROS

▪ Completa el fragmento con la opción correcta: La inteligencia kinéstica (gedner 1983): Se

▪ Conocer el reglamento es importante, pero también debe ir acompañado de otros saberes.

▪ Cuando hablamos de conexión, ¿a qué nos referimos? Conectar con el presente y la

▪ Cuando las personas posponen actividades desagradables para hacer: Procrastinación

SIN CAPTURAS NO HAY PREGUNTEROS

▪ Cumplir en forma escrita con la planificación no garantiza un buen resultado. Verdadero.

▪ El “pensamiento antídoto” es un tipo de pensamiento cuyo significado es sinónimo al

▪ El acto creativo nunca es completo si no se materializa: Verdadero.

▪ El apoyo informativo es el que proviene generalmente de los pares: Falso

SIN CAPTURAS NO HAY PREGUNTEROS

▪ El estrés es considerado algo bueno: Verdadero

▪ El hábito de postergar las actividades de estudio se denomina: Procrastinación

▪ El mindfulness nos ayuda a enfocarnos en lo que debemos hacer: Verdadero

▪ El monitoreo en el proceso de aprendizaje permite: Mejorar lo que estamos haciendo

▪ En el marco del futuring y las metodologías de creación de futuro. ¿Qué es la anticipación?