A2u4 Confiabilidad y Validez

Diseño de Instrumentos de
Medición
Unidad 4. Confiabilidad y validez de los instrumentos de medición
Nombre de alumno: Alonso Gameros Rubio
Confiabilidad y validez
Instrucciones de la actividad
1. Revisa con cuidado el recurso propuesto para el desarrollo de esta actividad.

2. Descarga el documento A2U4. Confiabilidad y validez.
3. Lee con cuidado el siguiente artículo:
Pérez, O., et al. (2012). Validez y confiabilidad de instrumento para la
medición de impacto de TIC, en el marco del despliegue de actividades
satelitales venezolanas. SABER. Revista Multidisciplinaria del Consejo de
Investigación de la Universidad de Oriente, 24(1), pp. 76-82.
https://www.redalyc.org/pdf/4277/427739447007.pdf
4. Contesta los pasos a seguir en la construcción del instrumento,
implementación, validez y resultados.
5. Finalmente redacta una breve conclusión de 3 a 5 renglones, relativa al tema
tratado en la actividad.
6. Redacta las referencias de acuerdo al sistema de citación APA, sexta
edición.
7. Entrega la actividad en el espacio correspondiente, en tiempo y forma.
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Medición
Desarrollo de la actividad
Tabla No. 1
Aspectos a considerar a partir del material académico propuesto para el análisis (artículo)
Las tecnologías de información y comunicación en los últimos siglos han provocado

el derrumbe de lógicas organizacionales tradicionales, sustentadas en la aplicación
de enfoques clásicos, que hoy son cuestionados en un entorno cambiante, confuso y
difuso, caracterizado por crisis, conflictos, incertidumbre, caloricidad, competencia y
perdidas transitorias de estabilidad, por lo tanto, desde esta visión es posible
concluir que el concepto TIC y de su impacto nada está garantizado.
Establecimiento
La creciente competencia entre las potencias mundiales por crear mejores y
de problemática sofisticados equipos tecnológicos, ha generado un nuevo estilo de dependencia de
carácter tecnológico, en los países en vía de desarrollo, hasta ahora incapaces de
generar las tecnologías mínimas requeridas por sus sistemas productivos, proceso
que se agrava por la lentitud de adopción de innovación y creciente costo de sus
actualizaciones, dinámica que termina limitando la capacidad competitiva de estos
países.
El interés en analizar las implicaciones de las TIC en lo social, en lo observable en

los individuos mediane su sentir, su saber y hacer, la preocupación de los países en
general en identificar situaciones de desarrollo informático y de comunicación con
relación en aspectos tecnológicos; dentro de un marco científico y metodológico se
realiza un proceso de análisis e interpretación de un conjunto de ideas preliminares
Planteamiento del (lluvia de ideas) sobre las que se tomó decisiones prácticas. Así comienza la
instrumento de configuración o ensamble de un instrumento de registro validado y confiable capas
medición de medir aspectos negativos y positivos de la incorporación de las TIC en
instituciones.
La propuesta instrumental dirigida a medir el impacto de las TIC, se concibió un
diseño de carácter mixto expresado en dos fases donde la primera incluyo la
consecución de actividades propias de una investigación documental especialmente

Medición
desde la propuesta teórica de Lugones et al (2004); La segunda fase incluye la

realización de actividades de campo, de tipo cuantitativo (Tamayo y Tamayo 2005),
para la obtención de datos e informaciones de interés directamente de la realidad, a
objeto de estadísticamente demostrar la validez y confiabilidad interna del
instrumento propuesto.
A cada una de las muestras o participantes se les proporciono información

básica acerca del instrumento diseñado y también un cuestionario para
Técnica y método
determinar la concordancia de criterios fundamentales sobre los ítems, con
de
respecto a la redacción, claridad, lenguaje, entendimiento y cumplimiento de
implementación
los objetivos.
El instrumento fue aplicado para su validación en la UDONE “Universidad De

Escenario de Oriente Núcleo de Nueva España”
aplicación
Para establecer la validez del instrumento se utilizo el método de “validez de

criterio” donde un 100% entre las coincidencias se considera que el ítem
cumple con los aspectos básicos bajo los cuales los especialistas los están
Instrumento de analizando y si es menos de 100% el ítem esta deficiente. (Garcia 2007)
confiabilidad y
validez de los Para la confiabilidad o congruencia interna de los ítems se utilizo el método
datos obtenidos de la consistencia interna del alfa Cronbach, desarrollado por J.L. Cronbach,
que requiere de una sola administración del instrumento para calcular tal
coeficiente de confiabilidad.
Se obtuvo la valides de cada ítem, en relación con los puntos a evaluar, de

algunos se sugiere la corrección por parte de los expertos que dieron la
Tipo de validez de su criterio
resultados
Conclusión

Medición
Es de suma importancia usar métodos de validez y confiabilidad en los instrumentos

de medición que hagamos, saber elegir el más indicado. Esto nos ayuda a que
nuestro instrumento se este comprendiendo de la manera que queramos se
comprenda y ha hacer las correcciones necesarias para mejorarlo y nos lleve al
conocimiento mas exacto de aquel fenómeno que investiguemos
Referencias Bibliográficas:
Aiken, L. R. (2003). Capítulo 5. Confiabilidad y validez. En Tests psicológicos y evaluación (pp. 85-
107). Pearson Educación.
Pérez, O., et al. (2012). Validez y confiabilidad de instrumento para la medición de impacto de TIC,
en el marco del despliegue de actividades satelitales venezolanas. SABER. Revista Multidisciplinaria
del Consejo de Investigación de la Universidad de Oriente, 24(1), pp. 76-82.

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