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    Clase Diseño y Objeto Teoria1 2024

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    Conceptualización del Diseño

    como Acción Proyectual


    CLASE: La relación Diseño y Objeto Arquitectónico
    Carlos Burgos
    09/04/2024
    CLARIFICANDO ALGUNAS IDEAS
    …
    Teoría del diseño
    • Diseñar es una actividad que implica la relación estratégica de HACER
    Y PENSAR.
    • La acción es visible en planos, maquetas, animaciones, planillas, etc.
    • El pensamiento NO-SE-VE, pero eso no lo desmerece, … o si???
    • Toda acción supone un saber …!!!
    • Todos tenemos una teoría para algo… entonces, ¿CUÁL ES NUESTRA
    TEORÍA SOBRE DISEÑAR?
    • Hipótesis: para poder hacer algo bien es necesario conocer los
    fundamentos de la actividad
    La pregunta por el QUE…
    ¿Qué es el diseño/diseñar?
    Seis lentes para describir…
    Objetivo de la clase
    • Conceptualizar a la actividad de diseño (lo que hacemos cuando
    diseñamos):
    • ¿qué es diseñar?
    • Reflexionar sobre cómo influyen sobre el proceso los productos que
    generamos:
    • ¿Cómo
    ¿Cómo el proceso de diseño
    el proceso deproduce
    diseño objetos arquitectónicos?.
    produce objetos
    • ¿Cuáles son sus rasgos principales y cómo se los resuelve en el proyecto?
    arquitectónicos?.
    ¿Cuáles son sus rasgos principales y cómo se los
    resuelve en el proyecto?
    Cuestiones básicas…
    • El diseño arquitectónico DEBE producir ARQUITECTURA (objeto
    arquitectónico).
    • El objeto arquitectónico posee rasgos que definen el modo en que
    debe ser creado o proyectado

    • Está vigente la distinción-discusión:


    Construcción Vs. Arquitectura
    Concepto y contexto en Arquitectura…
    ¿CONSTRUCCIÓN O ARQUITECTURA?
    ¿cuál es la diferencia?
    La Arquitectura como expresión material
    de las ideas de los usuarios y clientes.
    Como respuesta a las demandas y las
    necesidades del hábitat.
    Como vehículo de la cultura propia de una
    sociedad.
    Como expresión de la “creatividad” de
    los arquitectos (capacidad de modificar la realidad)
    ¿Arquitectura o Construcción?

    1. Relación entre Diseño y Objeto Arq.:

    • La Arquitectura como un Coherente


    Producto Cultural. ¿en qué sentido?

    • El Proyecto como proceso estratégico


    (mediador-productor) entre la cultura
    (de los objetos diseñados) y la
    arquitectura
    El Objeto Arquitectónico (Arquitectura)

    de don Vitrubio
    CONCEPTO en adelante…
    COMPLEJIDAD:
    “tejido” de múltiples componentes y relaciones
    Funcionalidad Representatividad
    Como Objeto Función Conceptualización
    material ó “utilitas” Simbolización
    Construcción Significación
    Crítica Lenguaje

    Como Objeto Constructivdad Expresividad


    CULTURAL Construcción Forma
    “firmitas) “venustas”

    El Objeto Arquitectónico es un OBJETO COMPLEJO


    Con alto impacto en el CONTEXTO (cultural)
    El Objeto Arquitectónico: Factores
    Determinantes de su Creación /Diseño (!).-

    Metodológico
    Operacional
    Hombre
    Contextos Socio -Cultural
    CONCEPTO: Usuario
    Cliente Entorno-Ambiental
    FUNCIÓN Diseñador Tecnológico
    EXPRESIÓN Productivo
    CONSTRUCCIÓN Objeto
    REPRESENTACIÓN

    ARQUITECTONICAS
    conocimiento

    Diseño Productos
    Acción-praxis Idea Generadora
    Proyectual Programa - Contenido
    Partidos
    Creación
    1. del Objeto Arquitectónico:
    Estructura Contextual – a) Condicionantes.-

    DE LO SOCIO CULTURAL DEL HABITAT HUMANO


    •Cultura y Sentido (*) •Entorno Ambiental
    •Conductas Sociales •“Hecho-arquitectónico”
    •Significación y •Espacios Arquitectónicos
    sentido

    DE LA LÓGICA Y EL DE LO TECNOLÓGICO
    MÉTODO PRODUCTIVO
    •Operacional-Representacional •Producción: Técnicas+
    •Disciplinar función +forma + Ctx.
    •Acción intencional •Estilos tecnológicos
    •la Forma – Envolvente
    (simbólico)
    Alternativas … ¿arquitectura o construcción?
    un rasgo de la arquitectura…
    ¿un rasgo del diseño?
    • La significación, la simbolización la conceptualización, la
    comunicación
    El
    1. Objeto Arquitectónico (i):
    Dimensiones arquitectónicas en el diseño

    Museo Guggenheim-Bilbao– 1997


    Arq. Frank O. Gehry
    El Objeto Arquitectónico (ii):
    1.
    Dimensiones arquitectónicas en el diseño

    Museo Judío de Berlín – 1999


    Arq. Daniel Libeskind
    Elementos del menú:
    • La luz-texturas
    • La escala-proporciones
    • La geometría
    • La plástica-volúmenes
    • Los materiales
    • Las visuales
    • Los recorridos
    • Los niveles
    CONCLUSIÓN

    ¿Cómo [a través de qué procedimientos] el diseño


    logra producir arquitectura:

    1. Empotrar conceptos en el objeto


    2. Transmitir significados y asignar nuevos
    sentidos a las cosas.
    3. Modificar conductas, expectativas, usos,
    valores ( la relación vida-hábitat)
    /transformar la cultura
    Algunas Preguntas de la Clase

    1. Conceptualizar al diseño como actividad productora de objetos


    arquitectónicos
    2. ¿ Describir cuáles son las acciones, procesos o decisiones se toman en el
    proyecto que nos permiten producir arquitectura?
    3. ¿Qué significa diseñar objetos de arquitectura?
    BIBLIOGRAFÍA (referencia+ampliación)

    CHAMPION, R. (2006). Teoría y Saber de la Arquitectura. Editorial Eudene-Rcia.


    Chaco.
    CHAMPION, R. (1978). Formación y Proyecto. Documento Mecanografiado original
    – Inédito. IID-FAU-UNNE.-
    CHAMPION, R. (1976). Teoría de la Arquitectura-Programa. Inédito. IID-FAU.-
    TEDESCHI, E. (1973). Teoría de la Arquitectura. Ediciones Nueva Visión. Bs. As.
    CASSIRER, E. (2003). Filosofía de las Formas Simbólicas. (Primera Parte, La
    función expresiva y el mundo de la expresión: Análisis subjetivo y objetivo; pp.
    61-76).- Editorial, Fondo de Cultura Económica. México.
    BERNDT, H; LORENZER, A; HORN, K. (1968). La Arquitectura como Ideología.
    Ediciones Nueva Visión. Bs.As.
    BURGOS, C. (2009). Estructura y Génesis del Diseño Arquitectónico. Moglia
    Ediciones. Ctes.
    BURGOS, C. (2010) Dimensiones Cognitivas y Epistémicas en la enseñanza de las
    Disciplinas proyectuales. 2010. Brasil. ARQUISUR. Ediciones UNL. - N° 00 Año 1.
    ISSN -1853-2365 .
    FRIEDMAN, K. (2003) Theory construction in design and research: criteria:
    approaches, and methods. Design Studies 24 (2003) pp.507–522. Traducción al Español de
    Carlos Burgos Documento Publicación Digital Interna de Cátedra.

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