INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°6152 “STELLA MARIS”

TABLADA DE LURÍN V.M.T - UGEL N.º 01 S.J.M

¨Iniciamos un nuevo año escolar organizándonos para fortalecer nuestra convivencia escolar
reconociendo nuestras características que nos hacen únicos y valiosos”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Jesús nos enseña con parábolas
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Grado y sección : 6º “C”
1.2. Profesora : SARAK L. COTARMA JUAREZ
1.3. Duración : 1 H.
1.4. Fecha : 26/04/2024
2. COMPETENCIAS A EVALUAR:
AREA RELIGIÓN
Enfoque transversal: Enfoque de orientación al bien común
Instr. de
Competencias y capacidades Desempeños Criterios de evaluación Evidencia evaluaci
ón
Construye su identidad como -Comprende el amor de Dios -Reflexiona con la Reflexiona Lista de
persona humana, amada por desde el cuidado de la Creación y solidaridad del buen mos con cotejo
dios, digna, libre y respeta la dignidad y la libertad samaritano. los
trascendente, comprendiendo de la persona humana. -Lee e interpreta el mensajes
la doctrina de su propia -Comprende la acción de Dios mensaje de las parábolas y de las
religión, abierto al diálogo con revelada en la Historia de la lo aplica a su vida diaria. parábolas
las que le son cercanas Salvación y en su propia historia, -Reconoce en textos
• Conoce a Dios y asume su que respeta la dignidad y la bíblicos que Dios nos ama.
identidad religiosa y espiritual libertad de la persona humana.
como persona digna, libre y -Relata las parábolas de
-Demuestra su amor a Dios Jesús y explica su
trascendente.
atendiendo las necesidades del significado.
• Cultiva y valora las
prójimo y fortalece así su
manifestaciones religiosas de
crecimiento personal y espiritual.
su entorno argumentando su
fe de manera comprensible y -Fomenta en toda ocasión y lugar
respetuosa una convivencia cristiana basada
en el diálogo, el respeto, la
comprensión y el amor fraterno.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de orientación al Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación en la que
bien común padecen dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.

Enfoque ambiental Los estudiantes desarrollan acciones de ciudadanía, que demuestren conciencia sobre los
eventos climáticos ocasionados por el calentamiento global , así como el desarrollo de
capacidades de resiliencia para la adaptación al cambio climático.
Enfoque inclusivo o de Los estudiantes demuestran tolerancia apertura y respeto a todos y cada uno ,evitando
atención a la diversidad cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia.

Gestiona su aprendizaje de Propone por lo menos una estrategia y un procedimiento que le permitan
manera autónoma. alcanzar la meta; plantea alternativas de cómo se organizará y elige la más
adecuada.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión  Fichas adaptadas de la actividad.
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación  Cuaderno u hojas de reúso.
Imágenes y anexos impresos  Lapicero, lápiz, colores, etc.

Pausa Activa Realiza técnicas de respiración.

3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
--------------------------------------------------------------------
-------------------- Tiempo aproximado: 20
Saludo y doy la bienvenida a los estudiantes.
Luego empiezo con la oración del día, y con la participación de un estudiante encargado.
Muestro la siguiente imagen. ANEXO
● Conversamos a partir de las siguientes preguntas:
o ¿Qué observamos?
o ¿Qué hace Jesús?
o ¿Por qué crees que lo hacía?
o ¿Qué son parábolas?
o ¿Qué parábolas conoces?
El propósito de hoy es:

Hoy explicaremos y practicaremos las enseñanzas que Jesús nos relata en sus parábolas

Recordamos los siguientes acuerdos:

 Escuchar y respetar la opinión de los demás.
 Ser solidarios al trabajar en equipo.
Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden
DESARROLLO
------------------------------------------------------------------------
---------------- Tiempo aproximado: 60
VER

● Observan y leen la viñeta.

Sí y con su ejemplo nos hace ver

En la parábola de “El buen que no nos debe interesar la raza ni
samaritano”, Jesús nos enseña la condición económica, ni las
como amar a nuestro prójimo. creencias de las personas a
quienes se ayudan.
 Finalmente, otra parte
Parte de la semilla cayócayó
al en tierra buena y dio fruto abundante. Otra parte cayó entre
15
2 3 Otra parte cayó entre 4
borde del camino y las piedras y brotó enseguida; espinas, y, cuando estos
aves se la comieron. pero, por falta de tierra no crecieron ahogaron la
JUZGAR echó raíz y la planta se planta.
secó.
Se responden las siguientes preguntas:

● ¿Qué piensas acerca de lo que dice Camila sobre Jesús?

● ¿Recuerdas la parábola de 'El buen samaritano'?

Leemos y comentamos

PARÁBOLA DEL SEMBRADOR (MT. 13, 3 - 9)

Salió un sembrador a sembrar.

Mateo 13, 47
● Para conocer más de parábolas, tenemos que leer algunas citas bíblicas
El reino de los cielos es semejante a una red que se echa en el mar y recoge peces de todas
clases. Cuando está llena, los pescadores la sacan a la orilla y allí se sientan, escogen los
peces buenos y los echan en canastos, tiran los que no se puede comer. Así pasara al fin del
mundo; vendrán los ángeles y separaran los buenos de los malos y los arrojara al horno
ardiente, donde habrá llanto y desesperación.

Mateo 13, 45
El reino de los cielos es semejante a un comerciante que busca perlas finas, si llega a sus manos una perla de gran valor vende
cuando tiene, y la compra.
Estas son algunas de las parábolas para entender que mediante gestos comparaciones, ejemplos Jesús quiere que lleguemos a
ACTUARel mensaje de la buena noticia de Dios y que no solo la tengamos que escuchar sino practicarla.
entender
 1. Responde. ¿Qué enseñanza te deja la parábola de “El buen samaritano”?

2. Completa el siguiente esquema:

¿Por qué se le llama así? ¿Qué nos enseña?
________________________________ _______________________________
________________________________ _______________________________
________________________________ _______________________________
JESÚS, EL BUEN SAMARITANO
________________________________ ________________________________
¿Podemos llegar a ser como Él?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Una parábola, una enseñanza

Las parábolas son hechos de la vida cotidiana de Jesús. Las parábolas se encuentran en el Evangelio. Son
narraciones breves que educan, y la finalidad de ellas es que comprendamos su mensaje. Las parábolas nos
muestran cómo se debe actuar para vivir en gracia de Dios sin alejamos de sus enseñanzas.
Cada parábola es una enseñanza que habla sobre el reino de Dios y como tenemos que actuar para llegar a este reino
● Entonces: Jesús es un Maestro para nosotros, porque nos explica de una forma bonita y entretenida la palabra de su padre.
Son verdades del reino de Dios
Selecciona las acciones que demostrarían que eres un(a) “buen(a) samaritano (a)”
- Esconder las cosas de tus amigos.
- Leer la parábola de 'El Buen samaritano'.
- Ayudar a un amigo cuando no comprende algo de la clase.
- Colaborar con las personas, aunque no las conozcas mucho.

CIERRE
--------------------------------------------------------------------
-------------------- Tiempo aproximado: 10
Realizamos un breve recuento de la sesión y responden las siguientes interrogantes:
● ¿Qué aprendimos hoy?

● ¿Cómo se sintieron?

● ¿Para qué nos sirve lo aprendido?

REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

● ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

● ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

● ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

● ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:
Criterios Sí No Explico cómo lo logré
Reflexioné con la solidaridad del buen samaritano
● Reconocí en textos bíblicos que Dios nos ama.
● Relaté las parábolas de Jesús y explica su significado.
 LISTA DE COTEJO
CRITERIOS
Reconoce en textos Relata las
bíblicos que Dios parábolas de
Reflexiona con la
nos ama. Jesús y
ESTUDIANTES solidaridad del buen
explica su
samaritano
significado.

Sí No Sí No SÍ NO
FABIANO LUIS
LUANNA VALESSKA
ALESANDRA YAMILE
KIANA VALENTINA
MARIA JOSE
MARIA JESUS
YAZUMI MILAGROS
JHOSEP AGUSTIN
STEFANO JANO
ELIAS SANTIAGO
ELIANGELLY VALENTINA
CAMILO FERNANDO
THAIZ KILLARI
DHIAGO SMITH
ARIANA
SHARON ESTER XIOMARA
ABDIEL HANSEL
SNAYDER SMITH
CESAR JAVIER
JUAN DAVID
SELINE ARIANA
CORAYMA MARCELA
ANDREÉ SEBASTIAN
JOSE MANUEL
AKARI YUMIKO
DANIELA ANTONELLA
AIXA MAELY
MIRKO FREDTH
JOSELIN ARIANA
NAYELI PRISCILA
FERNANDO YOFRE
LUHANA SAYUMI
 Finalmente, otra parte
Parte de la semilla cayócayó
al en tierra buena y dio fruto abundante. Otra parte cayó entre
15
2 3 Otra parte cayó entre 4
borde del camino y las piedras y brotó enseguida; espinas, y, cuando estos
aves se la comieron. pero, por falta de tierra no crecieron ahogaron la
echó raíz y la planta se planta.
secó.

PARÁBOLA DEL SEMBRADOR (MT. 13, 3 - 9)

Salió un sembrador a sembrar.

● Para conocer más de parábolas, tenemos que leer algunas citas bíblicas
Mateo 13, 47
El reino de los cielos es semejante a una red que se echa en el mar y recoge
peces de todas clases. Cuando está llena, los pescadores la sacan a la orilla y
allí se sientan, escogen los peces buenos y los echan en canastos, tiran los
que no se puede comer. Así pasara al fin del mundo; vendrán los ángeles y
separaran
Mateo 13, 45los buenos de los malos y los arrojara al horno ardiente, donde
habrá
El reino dellanto y desesperación.
los cielos es semejante a un comerciante que busca perlas finas, si llega a sus manos una perla
de gran valor vende cuando tiene, y la compra.
Estas son algunas de las parábolas para entender que mediante gestos comparaciones, ejemplos Jesús
quiere que lleguemos a entender el mensaje de la buena noticia de Dios y que no solo la tengamos que
escuchar sino practicarla.
 JESÚS NOS ENSEÑA CON PARÁBOLAS
1. Colorea e indica a que parábola pertenece dichos gráficos

Parábola: _______________________________________________

Parábola: _______________________________________________
 Parábola: _______________________________________________

2. DESCUBRE en el pupiletras algunas parábolas.

E Q D D D W P J S L V D S N C
1. GRANO DE F G M O I P C B W J G H A V D
MOSTAZA C O R O G E B Z D Ñ N O L B E
2. LA RED H A R A V U Z M J L X E R Q R
3. LA PERLA I B S O N E D V K B Ñ G E A A
4. OVEJA J A O A S O J C I y S L P B L
PERDIDA O S J Z E E D A R R F T A U V
5. CASA P O O Ñ X D T E P P G L L M Ñ
EDIFICADA
R E S B O B I L M E O E G H U
6. EL TESORO
O H M R R T L F E O R P N A A
7. HIJO PRÓDIGO
D O Z N E E Q H I V S D I E H
8. DIEZ VÍRGENES I L N X U U R Y K C R T I H S
G I R G Q N O O H Q A Ñ A D A
O N D X H Y A T C Y E D T Z A
Ñ F J Y E M E N A A U V A E A
PALABRA DE DIOS:
Mt. 13, 53
El reino de los cielos es semejante a la levadura que toma una mujer y le mezcla colores medidas de haría,
hasta que todo fomenta y la mezcla se combine.

“____________________________________________________________”

4. Jesús habla del Reino de Dios con parábolas. Lee la parábola del banquete (Le 14,15-24).
¿Qué simboliza el banquete? ¿Para quiénes está preparado?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
¿Por qué no acuden los invitados? ¿Cómo reacciona el amo? ____________________________
_________________________________________________________________________
¿A quién se invita entonces? ¿Qué mensaje quiere transmitir la parábola?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
¿Quiénes son hoy día los elegidos de Jesús?
_________________________________________________________________________
5. Completa el título de cada una de las siguientes parábolas uniendo sus dos mitades.
Mt 13.24-30 El trigo y el pobre Lázaro

Mc. 4, 32 – 30 El grano homicidas

Lc. 16, 19-31 El rico Epulón de mostaza

Lc. 15, 11- 32 El hijo despiadado

Mc. 12, 1 – 11 Los viñadores fiel

Mt. 24, 45 – 51 El criado y la cizaña

Mt. 18, 23-35 El siervo prodigo

6. Ordena la historia

1 2 3 4 5

7. Une con flechas

Hijo, tu siempre estás conmigo y

todo lo mío es tuyo, pero convenía Parábola del
celebrar una fiesta y alegrarse Fariseo y
porque este hermano tuyo estaba publicano
muerto y ha vuelto a la vida, estaba
perdido y ha sido hallado.

Parábola del
¿No debías tú también tener
Fariseo y
misericordia de tu consiervo, como
publicano
yo tuve misericordia de ti?

Os digo que este descendió a su

casa justificado antes que el otro, Parábola de los
porque cualquiera que se enaltece, dos deudores
será humillado; y el que se humilla
será enaltecido.