Tutoria - 2024

SESIÓN DE APRENDIZAJE “TUTORIA” – ABRIL 2024
“Mis decisiones son importantes para mi bienestar”

 DATOS INFORMATIVOS:
I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área Competencias y Desempeños Criterios de evaluación Instrumento de

Capacidades evaluación
Construye su identidad Desempeños 3° Identifica la situación en la que se tiene Lista de cotejo
Se valora a sí mismo Identifica situaciones y que tomar una decisión para el bienestar.
comportamientos que le causan
Autorregula sus emociones agrado o desagrado, y explica Identifica las acciones que se deben
Reflexiona y argumenta de manera sencilla por qué. realizar antes de tomar una decisión.
éticamente
Vive su sexualidad de manera Explica la importancia de tomar buenas
plena y responsable decisiones.
Asume compromisos para hacerse

responsable de las consecuencias de sus
decisiones.
Propósito Hoy reflexionaremos y reconoceré que mis decisiones son importantes para mi bienestar físico,
emocional y social.
Evidencia Completa cuadro para tomar buenas decisiones.
Meta de aprendizaje: Educación para la ciudadanía

3°: Explica con sus palabras por qué considera buenas o malas algunas acciones que observa o escucha.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Bien común - -Los estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a cada uno de sus compañeros, evitando cualquier forma de
acoso escolar.
 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión - Cuaderno
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación - Limpiatipo
Papelógrafo con el caso. - imágenes
MOMENTOS DE LA SESIÓN
Actividad permanente: Saludo cordialmente a mis estudiantes, invito a marcar la asistencia y juntos damos
gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante.
Invito a los estudiantes a observar las siguientes imágenes (anexo 1) y les pregunto:
 ¿Qué observas en cada imagen?
 ¿Cómo tomas una decisión?
 ¿En qué beneficia o afecta si decides comer hamburguesas y cosas fritas?
 ¿Cuáles son las consecuencias de no hacer ejercicios?
 ¿Cómo sabes si es una buena o mala decisión?
Hoy reflexionaremos y reconoceré que mis decisiones son importantes para mi

bienestar físico, emocional y social.
Acuerda con los niños y las niñas las normas de convivencia del día para el desarrollo de la sesión y
recurre a ellas las veces que sea necesario para mantener el orden y el buen trato entre el grupo
clase.
 Respetar las opiniones.

 Levantar la mano para participar.
 Escuchar a los demás.
PROBLEMATIZACIÓN
Se presenta la siguiente situación:
• ¿Qué decisiones tomó Juana?
¡Hola! Soy Juana. En una ocasión, no desarrollé un trabajo de la escuela porque estuve
aburrido por tanto calor que hace y no lograba concentrarme, así que no hice la tarea.
El día en que tuve que presentarlo, antes de ir a la escuela, me comenzó a doler el
estómago de la preocupación porque no tenía nada que entregar. Como mi mamá se dio
cuenta de lo que me pasaba, me preguntó qué me sucedía. Me sentí avergonzada, pero a
pesar de ello, me atreví a contarle. Después de hacerlo, me sentí tan contenta porque
me escuchó y comprendió, así que evaluó comprar un ventilador.
• ¿Cómo sus decisiones contribuyeron a su bienestar?

• ¿Alguna vez te ha ocurrido una situación similar a la de Juana?
• ¿Qué decisión tomaste? ¿Tu decisión benefició a tu bienestar? ¿Cómo?
Socializamos sus respuestas.
ANALISIS DE LA INFORMACIÓN
Invitamos a los estudiantes a leer la información acerca de la toma de decisiones.
LA TOMA DE DECISIONES
La toma de decisiones está directamente relacionada con el ejercicio de la responsabilidad de
cualquier posición directiva, tanto en la administración pública como en la empresa, pero
también es algo que afecta a nivel doméstico e incluso en lo más íntimo del ámbito personal.
Comienza siempre con la posibilidad de decidir o no decidir, la necesidad para tener que elegir
entre una o varias opciones, o por el contrario quedarse a la espera y que las cosas discurran
por sí solas. Para muchas personas y en muchas ocasiones, la elección entre una opción u otra
puede significar un momento de tensión y cierta ansiedad.
Podríamos decir que, al tomar una decisión sobre un determinado asunto, estamos asumiendo el
compromiso adquirido para que se cumplan los resultados que se quieren alcanzar. Por otro
lado, en sentido contrario, cuando no tomamos una decisión, estamos indicando que nos da igual
que las cosas sucedan sin más, sin hacer nada para lograr los objetivos deseados. Actuar de
una forma o de otra, está condicionado por nuestras creencias, nuestra actitud y en definitiva
por nuestros modelos mentales.
Se puede afirmar que, se toma una decisión por la firme voluntad de alcanzar el objetivo, lo
que supone que nos dirijamos a la consecución de lo que nos proponemos y si, por el contrario,
evitamos tomar una decisión en un momento determinado, como mucho lo que queremos es
evitar el fracaso.
La toma de decisiones tiene asociada de forma casi natural la emoción del miedo, por el temor
que produce el resultado de la propia decisión y sus consecuencias. Debemos tener presente
que habrá decisiones acertadas y otras que no lo sean tanto y que, en todo caso, servirán de
5 preguntas para reflexionar en la toma de decisiones
aprendizaje.
TOMA DE DECISIONES
Luego de leer, se les orienta a completar el cuadro para descubrir nuestros gustos e intereses; así como
identificar a las personas con quienes tenemos más confianza y los lugares que consideramos seguros
nos ayuda a sentirnos bien y a expresar buenos deseos hacia las personas con quienes nos
relacionamos. A su vez, nos ayuda a tomar decisiones que contribuyen a nuestro bienestar.:
¿Qué pensamientos ¿Qué sonidos ¿Qué mensajes ¿Con qué

¿Qué actividades
me hacen sentir me ayudan a me gusta personas me
disfruto hacer?
bien? sentirme bien? escuchar? siento a gusto?
A partir de todo lo trabajado y las propuestas, remarcamos la siguiente idea fuerza:
CIERRE: TIEMPO:
Nuestro bienestar se ve afectado por las decisiones que tomamos, por ello, asumir
con responsabilidad las consecuencias de nuestros actos y dialogar con las
personas de nuestra confianza sobre lo que nos sucede, nos ayudará a resolver
nuestras dificultades en la escuela o en otros espacios, y a sentirnos mejor.
Invitamos a resolver la ficha de aplicación y autoevaluación.

Se realiza las siguientes preguntas:
- ¿Que hicimos hoy?
- ¿Identificaste la forma correcta antes de tomar una decisión?
- ¿Consideras que es importante conocer este tipo de situaciones en las que debemos tomar
decisiones? ¿Por qué?
- ¿Cómo puedes involucrar a tu familia para que te ayuden a tomar buenas decisiones?
Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.
CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

intentando necesito
mejorar?
Identifica la situación en la que se tiene que tomar una decisión para el bienestar.
Identifica las acciones que se deben realizar antes de tomar una decisión.
Explica la importancia de tomar buenas decisiones.
Asume compromisos para hacerse responsable de las consecuencias de sus decisiones.
Reflexión:
 ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?

 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
ANEXO 1
LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
TUTORÍA: Mis decisiones son importantes para mi Bienestar
COMPETENCIA: Construye su identidad
PROPÓSITO: Hoy reflexionaremos y reconoceré que mis decisiones son importantes para mi
bienestar físico, emocional y social.
CRITERIOS
Asume
compromisos para
Identifica la
Identifica las hacerse
situación en la Explica la
acciones que se responsable de las
que se tiene que importancia de
deben realizar consecuencias de
ESTUDIANTES tomar una tomar buenas
antes de tomar sus decisiones.
decisión para el decisiones.
una decisión.
bienestar.
Sí No Sí No Sí No Sí No

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“Mis decisiones son importantes para mi bienestar”

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias y Desempeños Criterios de evaluación Instrumento de

Asume compromisos para hacerse

Meta de aprendizaje: Educación para la ciudadanía

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Hoy reflexionaremos y reconoceré que mis decisiones son importantes para mi

 Respetar las opiniones.

• ¿Cómo sus decisiones contribuyeron a su bienestar?

¿Qué pensamientos ¿Qué sonidos ¿Qué mensajes ¿Con qué

A partir de todo lo trabajado y las propuestas, remarcamos la siguiente idea fuerza:

Invitamos a resolver la ficha de aplicación y autoevaluación.

CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

Explica la importancia de tomar buenas decisiones.

Asume compromisos para hacerse responsable de las consecuencias de sus decisiones.

 ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?

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