FORMACIÓN HUMANÍSTICA

ACTIVIDADES INTEGRADORAS III: EXPRESIÓN TRANFORMADORA

“PROYECTO TRASFORMADOR - SALUD”

Estudiantes:

 Ayala Pancorbo, Royer

 Ccancce Ortiz, Drilce
 Carhua Rodríguez, Mayra Jhenifer
 Huaroc Tumialan, Ruth Kary
 Rojas Sánchez, Ernestina Angélica
 Vargas Echabautis, Mónica
 Zorrila Anyosa, Francis Edu

Profesora:

Ozoriaga Davila, Elizabeth Marlene

Ate – PERÚ
2021
 Índice
Pág.
1. DATOS GENERALES.............................................................................................................3

1.1. Experiencia curricular........................................................................................................3

1.2. Docente.............................................................................................................................3
1.3. Nombre del proyecto.........................................................................................................3
1.4. Ciclo/sección.....................................................................................................................3
1.5. Integrantes.........................................................................................................................3
2. DIAGNÓSTICO DEL PROBLEMA.........................................................................................3

3. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA....................................................................................4

4. FUNDAMENTACIÓN DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA............................................4

5. OBJETIVOS DEL PROYECTO...............................................................................................5

Objetivo general............................................................................................................................5
Objetivos específicos.....................................................................................................................6
6. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA...........................................................................................6

7. ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN.........................................................................................7

8. ESTRATEGIAS Y RECURSOS...............................................................................................7

8.1. Estrategias.........................................................................................................................7
8.2. Recursos............................................................................................................................8
9. MONITOREO...........................................................................................................................9

10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES..................................................................................11

ANEXOS........................................................................................................................................12

BIBLIOGRAFÍAS..........................................................................................................................13
1. DATOS GENERALES
1.1. Experiencia curricular
Actividades integradoras III: Expresión transformadora
1.2. Docente
Mg. Ozoriaga Davila, Elizabeth Marlene
1.3. Nombre del proyecto
Salud
1.4. Ciclo/sección
5to / B1
1.5. Integrantes
Ayala Pancorbo, Royer
Ccancce Ortiz, Drilce
Carhua Rodríguez, Mayra Jhenifer
Huaroc Tumialan, Ruth Kary (COORDINADORA)
Rojas Sánchez, Ernestina Angélica
Vargas Echabautis, Mónica
Zorrilla Anyosa, Francis Edu
2. DIAGNÓSTICO DEL PROBLEMA

En la actualidad el covid19 ha traído crisis en la salud; eso se debe al mal accionar de la

política en el Perú, se ven reflejadas en hospitales, planta de oxígeno y en personal que
no están capacitados.
Por lo que esto es uno de los desafíos más brutales que estamos enfrentando en los
últimos años, esta enfermedad se propaga rápidamente sin distinción alguna, es por
ellos que diversos países tratan de buscar la cura para frenar la propagación y así evitar
la muerte; pero hasta el día de hoy ni la ciencia misma lo ha podido controlar.
Uno de los motivos con mayor relevancia es que las personas no toman conciencia pese
a la cantidad de fallecidos y personas que logran salvarse pero siempre quedan con
secuelas, por el cual la enfermedad se sigue propagando.
La problemática inicio un marzo del 2020 en el Perú; ya vamos más de un año con esta
situación y nada ha cambiado todo sigue igual no hacen caso ala medidas sanitarias, no
se colocan bien la mascarilla, no respetan el distanciamiento social, etc. El problema es
de carácter extremadamente serio, nada de broma y si no lo combatimos con cautela tal
vez sea muy tarde para arrepentirse.
3. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
A nivel de problemas de salud hay muchos, pero en esta ocasión se hablará del COVID-
19 ya que es un problema que nos está afectando a todos, no distingue ni ricos ni pobres
ni raza alguna; por lo que se identificó las siguientes causas y consecuencias que nos
trae en la salud.
Causas:
 Personas contagiadas no respetan el aislamiento indicado por el medico
 No utilizan bien la mascarilla
 Salir a zonas contagiadas sin protección
 No respetan los protocolos de bioseguridad
 Realizan o asisten a fiestas COVID
 Las personas contagiadas tosen o botan saliva
Consecuencias:
 Contagian a sus amigos y familiares ya que son los miembros más cercanos a
dicha persona
 Se pueden contagiar y de repente son asintomáticos que no lo sienten y piensan
que están bien
 La muerte ya que piensan que no existe dicha enfermedad
 Exponen a los policías al contagio
 Las personas que se encuentra a su alrededor reaccionen de mal manera y le
griten o peguen
4. FUNDAMENTACIÓN DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA
Este proyecto es distinto a diferencia de otras problemáticas, porque este proyecto habla
sobre el COVID 19, lo cual esto afecta a muchas personas ya que esta pandemia se ha
vuelto mundial y afecta a todo ser humana.

Nuestro proyecto es innovador porque:

 Cuenta con una estrategia de investigación y práctica bien establecida y

relevante con respecto a los objetivos propuestos.

 Busca responder y alcanzar mayores metas que los proyectos innovadores que le
anteceden. Por otro lado, nuestro proyecto está basado en fuentes confiables.
  El ambiente donde se desarrolló nuestro proyecto se basa en la confianza,
capacidad y respeto por los diferentes puntos de vista.

 Para finaliza, nuestro trabajo explica de forma precisa y clara las causas y
consecuencias del COVID – 19.

Nuestro grupo es consciente de la problemática que enfrenta no solo el Perú si no todo

el mundo esta pandemia afecta a millones de personas afectando más a la población de
escasos recursos, en la actualidad el Perú tiene un déficit en el sector salud y esto aqueja
a toda la población ya que no se abastan con las CAMAS USI y los medicamentos solo
suben de precio al igual que el oxígeno medicinal que para combatir esta pandemia de
COVID-19 es lo más importante.
Este problema va destinado a toda la población de carácter general, ya que incube y
afecta a todos, el covid-19 es un tema extremadamente serio y parece que nuestra
población no lo toma como tal.
En el libro «Historia de la Medicina» de Douglas Guthrie, se hace referencia a
Sydenham, y se construye un relato de lo ocurrido en Londres durante la epidemia de
peste de 1665 y que se podría comparar con los hechos acaecidos con la actual
pandemia COVID-19, como a continuación se expone.
La aparición de la actual pandemia por el SARS-CoV-2 parece haberse vivido con
cierta sorpresa. Sin embargo, las epidemias o pandemias han ido acompañando a la
humanidad a lo largo de su historia, por lo que más que una sorpresa, se debería hablar
de un olvido de gran importancia. El hombre es el único animal que tropieza dos veces
en la misma piedra.
Cosas positivas que aporta el COVID-19 es la unión familiar, se ha reducido la
contaminación del medio ambiente, actos de bondad.
También aportó cosas negativas como el fallecimiento de muchas personas, el contagio
excesivo, el desempleo, ya que los centros de trabajo reducían sus personales para evitar
el contagio.
5. OBJETIVOS DEL PROYECTO
Objetivo general
 Concientizar a la población con las prevenciones y equipos de protección personal
para salvaguardar su salud personal y familiar ante la propagación del COVID-19.
 Objetivos específicos
 Promover diversas prácticas culturales para evitar el contagio masivo del COVID-
19.
 Incentivar a la población para que cumplan con los protocolos de bioseguridad.
 Identificar los síntomas que tienen las personas al contagiarse del COVID-19
6. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
Según Monterrosa. Á., Dávila. R., Mejía. A., Contreras. J., Mercado. M., & Flores. C.
(2020): “En diciembre del 2019 se reportó por primera vez en Wuhan, China, un cuadro
clínico compuesto por alteración respiratoria progresiva grave, fiebre, mialgias y fatiga,
que posteriormente sería denominado COVID-19, causado por un nuevo coronavirus
(SARS-CoV-2), y que se ha propagado rápidamente por todos los continentes. […]
Las crisis de seguridad sanitaria frecuentemente generan estrés e incluso pánico en la
población general, así como en los profesionales de salud, al sentir miedo a adquirir la
enfermedad y morir a consecuencia de la infección” (Pág. 197)
La actual pandemia de Covid-19, producida por una cepa mutante de coronavirus el
SARS-CoV-2, ha generado en todo el mundo, en el siglo 21, una severa crisis
económica, social y de salud, nunca antes visto. Este nuevo virus tiene predilección por
el árbol respiratorio, una vez que penetra genera una respuesta inmune anormal de tipo
inflamatorio con incremento de citoquinas, lo que agrava al paciente y causa daño
multiorgánico. (Maguiña, Gastelo y Tequen. 2020, p. 125).
El covid19 es una problemática, que afecta a millones de personas, es por eso que
tenemos que cuidarnos y respetar todos los protocolos. Con la llegada de esta
enfermedad se ha desnudado la terrible situación sanitaria de muchos hospitales en el
país, donde se llegó a encontrar materiales obsoletos, ausencia de trabajadores, falta de
mantenimiento y falta de equipos de bioseguridad para combatir este virus.
Con esta nueva plaga se ha visto que la salud se encuentra en estado de emergencia,
puesto que el estado no ha hecho mucho por ayudar a muchos de los pacientes que se
encuentran en cama UCI, ya que muchos de ellos se mueren por falta de oxígeno o de
atención médica.
Los coronavirus se caracterizan por las proyecciones de las proteínas en la superficie
que, bajo microscopía electrónica, se asemejan a la corona del sol. Numerosos
coronavirus, descubiertos por primera vez en aves domésticas en la década de 1930,
causan enfermedades respiratorias, gastrointestinales, hepáticas y neurológicas en
 animales.
Solo 7 coronavirus causan enfermedad en seres humanos (HCoV). Cuatro de los 7
HCoV (HCoV-NL63, 229E, OC43 y HKU1) provocan infecciones leves y
autolimitadas de las vías respiratorias superiores, como el resfriado común, pero pueden
causar infecciones graves de las vías respiratorias inferiores, incluida neumonía, en
bebés, ancianos y personas inmunocomprometidas. Y Tres de los 7 HCoV (SARS-CoV,
MERS-CoV y SARS-CoV2) han causado brotes importantes de neumonía mortal en el
siglo XXI.
Matthew E (2020), MD, Drexel University College of Medicine. EE. UU
7. ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
 Las personas deben evitar salir a lugares concurridos o eventos clandestinos donde
llegan a asistir gran cantidad de gente.
 Evitar contacto con las personas enfermas para así no estar vulnerable al CIIVID-
19.
 Preparar y educar a la población sobre este virus que tan agresivo con nuestro
cuerpo, dar algunas sugerencias de cómo cuidarse y como deben alimentarse
saludablemente.
 Concientizar a las personas sobre la higiene y desinfección hacia los alimentos u
objetos que se trae del exterior de la casa.
 Al llegar a casa siempre hay lavarnos las manos hasta los codos como mínimo de
40 segundos y siempre se hace con agua y jabón; pero también sería lo mejor
bañarse todo el cuerpo.
 Cuando queremos saludar a alguien lo podemos hacer entre codos o sino con un
movimiento de manos de derecha a izquierda para así evitar el contacto,
 Cuando se va a salir de casa siempre hay que desinfectar toda superficie en donde
vamos a estar para así disminuir el peligro y si es tedioso hacer eso lo
recomendable sería ponerse guantes quirúrgicos y al final nos sacamos y lo
colocamos dentro de una bolsa.
8. ESTRATEGIAS Y RECURSOS
8.1. Estrategias
 Realizaremos una charla virtual sobre los cuidados para prever el COVID-19,
donde se dará consejos y enseñanza sobre las medidas de bioseguridad.
  Se creará una cuenta de Facebook donde se subirán contenidos como videos e
imágenes que ayuden a evidenciar la realidad que sufre el país.
 Realizar charlas sobre el cuidado de la salud en este tiempo de pandemia
mediante las redes sociales.
 Realizar videos informativos sobre las medidas de precaución que debemos de
tener para evitar contagiarnos, esto será difundido por las redes sociales.
 Realizar carteles, infografías sobre los beneficios que tiene las diferentes
vacunas y que es necesario poner el hombro.
8.2. Recursos
 Humanos
Tenemos a 7 personas que cada uno tiene diferentes habilidades, uno es
creativo nos dice que cosas colocar en el trabajo para que sea más atractivo,
hay otros que son ingeniosos donde redactan lo que se va a decir en algún
video y también hay otros que tienen más conocimiento sobre el COVID-19 y
les gusta estar investigando sobre el tema.
 Financieros
En cuanto a la inversión cada uno aportara, un monto de s. /25 soles para
comenzar con nuestra campaña y comprar algunos implementos que serán
necesarios.
Además buscaremos personas voluntarias a través de las redes sociales que
puedan donar en nuestras cuentas, así sucesivamente tendremos un monto que
ayude a que muchas personas tengan el conocimiento de cómo afrontar esta
pandemia.
 Materiales
Para la realización del proyecto transformador se utilizó las herramientas como
los celulares, computadoras, laptops, plumones, afiches, hojas bond, alcohol,
mascarillas, biométrico para medir la fiebre, mascarilla facial, sillas, mesas,
entre otros.
También se utilizará la tecnología actual, para como las redes sociales, zoom,
meet o aplicaciones donde se podría dar charlas referentes al tema, de esa
manera se podría concientizar a la población y así evitar el contagio masivo
que se observa continuamente.
 9. MONITOREO
CUADRO DE ACTIVIDADES

Actividades y Periodo de ejecución Avance

Acciones a
tareas Fecha de Recursos requeridos Responsables deseado Observaciones
Fecha de inicio mejorar
propuestas término %
100% Ninguna Hemos podido visualizar
acción, todos que la problemática que se
 Computadora aportaron
Diagnóstico de la realizará es por no
10-05-21 12-05-21  Word  Ayala Pancorbo,
problemática obedecer las medidas de
 Experiencia personal Royer precaución que el estado
 Ccancce Ortiz, ha proporcionado.
Drilce
 Computadora  Carhua Rodríguez,
Identificación de
 Word Mayra Jhenifer
las causas y 10-05-21 12-05-21
 Web (Páginas  Huaroc Tumialan,
consecuencias
confiables) Ruth Kary
 Rojas Sánchez, la gran mayoría de persona
Fundamentación  Computadora
Ernestina Angélica no saben cómo utilizar bien
de la realidad 13-05-21 14-05-21  Word
 Vargas Echabautis, la mascarilla
problemática  Realidad
Mónica
Planteamiento de  Computadora  Zorrilla Anyosa,
los objetivos del 15-05-21 17-05-21  Word Francis Edu
proyecto  Situación del País
Fundamentación 22-05-21 26-05-21  Computadora Se tuvo que crear una
Teórica  Word nueva estrategia para
 Web (Páginas llegar a las personas, ya
confiables) que lo que el estado está
aplicando no llega a todos.
Planteamiento de 19-06-21 22-06-21
las Alternativas
 Computadora
de Solución
 Word
Planteamiento de 26-06-21 26-06-21
 Coyuntura del país
estrategias y
recursos
10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
 ANEXOS

Estudiantes buscando información Publicación de medidas preventivas

necesaria para desarrollar el proyecto. contra la COVID- 19.

Los contagiados están en camas UCI. Personas mayores ya se han vacunado.

Muchas personas no respetan las

Estudiantes en conversación con una
medidas de seguridad.
doctora vía zoom.
 BIBLIOGRAFÍAS

Monterrosa-Castro, Á., Dávila-Ruiz, R., Mejía-Mantilla, A., Contreras-Saldarriaga, J.,

Mercado-Lara, M., & Flores-Monterrosa, C. (2020). Cirugía General Coronavirus
Hemorroides, 23(2), 195–213.
https://docs.bvsalud.org/biblioref/2020/08/1117984/3890-estres-laboral-ansiedad-y-
miedo-covid.pdf

Díaz, F. y Toro, A. (2020). SARS-CoV-2/COVID-19: el virus, la enfermedad y la

pandemia, 2(3), 183- 205.
https://docs.bvsalud.org/biblioref/2020/05/1096519/covid-19.pdf

Pacheco-Romero, J. (2020). La incógnita del coronavirus – Parte III. Revista Peruana

de Ginecología y Obstetricia, 66(4).
https://doi.org/10.31403/rpgo.v66i2297

Santa María, R. (2020) La importancia de la vivienda para el cuidado de la salud en el

Perú, en el marco de la pandemia COVID-19.
http://repositorio.urp.edu.pe/handle/URP/3037

Maguiña Vargas, C. (2020). Reflexiones sobre el COVID-19, el Colegio Médico del

Perú y la Salud Pública. ACTA MEDICA PERUANA, 37(1).
https://doi.org/10.35663/amp.2020.371.929

Fowks, J. (2020, September 28). Literatura para recuperarse de la covid-19 en Perú.

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peru.html