UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA”

CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS CEPU - UNICA

CEPU 2023 - II |UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA|

UNIDAD 01: ECONOMÍA POLÍTICA 1

OBJETIVOS: • Platón, escribe “La República” y “Las Leyes”, aportó

• Analiza el objeto de estudio de la economía política y “La división del trabajo” en su obra señalada
su evolución histórica, para entenderla como una inicialmente.
ciencia social vinculada a la producción de bienes • Aristóteles, sostenía que la esclavitud era un fenómeno
y servicios. natural y que en ella se debe basar siempre la
SIGNIFICACIÓN ETIMOLÓGICA producción. La Economía debe ocuparse de la
• Proviene de 2 expresiones griegas: “OIKO” que administración de la hacienda del esclavista. Sus
significa casa, habitación o hacienda y “NOMO”, que aportes a la Economía se encuentran en sus obras
significa regla, ley, mandato, orden. “Ética” y “La Política”, en esta última nos habla del
• Etimológicamente la Economía viene a ser el orden de valor en uso y el valor en cambio.
la casa hacienda.
2. EN LA EDAD MEDIA
• Aparición del término “ Economía Política”.- Apareció
Esta época también se caracteriza por
en 1616, cuando el normando Antonio de
los escasos aportes a la Economía,
Montchretien publicó su obra: “Tratado de
ya que la principal preocupación del
Economía Política”, donde recomendaba el empleo
hombre fue la salvación del alma,
de las dos palabras juntas (Economía Política) para
de ahí su apego a la Religión y
referirse a la administración de las riquezas tanto de
distanciamiento de las ciencias. Los
la familia como del Estado. Más tarde, William
aportes estuvieron dados por los
Petty en Inglaterra difundió estas dos expresiones en
filósofos religiosos; tales como Santo Tomas de Aquino quien
su obra Aritmética Política, pero quien le da la
en su obra” Suma Teológica” trata de los problemas
verdadera estructura científica es Adam Smith en
económicos, pero imbuidos de la religión cristiana. También
su obra: “Investigaciones sobre la naturaleza y la
fundamenta el derecho a la propiedad privada.
causa de la riqueza de las naciones”, publicada el
año 1776 – siglo XVIII. Considerado el padre de la 3. EN LA EDAD MODERNA
Economía Política Burguesa En esta época surgen importantes sistemas económicos
DEFINICIÓN: tales como:
Es la ciencia social que estudia el modo en que la - El Mercantilismo, llamado también Colbertismo por
sociedad utiliza sus recursos escasos, en la producción haber sido Colbert, Ministro de Luis XlV-Francés el
de bienes y servicios para satisfacer sus necesidades representante más destacado. Representantes:
ilimitadas. Antonio Serra, Tomás Munm, William Petty, Antoni
OBJETO DE ESTUDIO: Montchretien, Neker y otros
a) Para La Escuela Neoclásica.- El objeto de estudio - Principios, se encuentran en la obra de Antonio de
de la Economía Política es la actividad económica Montchretien “Tratado de Economía Política” y son los
o vida económica del hombre. siguientes:
b) Para La Escuela Socialista.- El objeto de estudio de • La Versión Metalista, sostiene que los metales
la Economía Política, son las relaciones sociales de preciosos; el oro y la plata, así como las monedas,
producción. son el principal índice de riqueza y bienestar de las
naciones.
ETAPA PRE-CIENTÍFICA • La Versión de la Balanza Comercial Favorable,
1. EDAD ANTIGUA Sostienen los mercantilistas que aquellos países
En esta época se encuentra muy pocos aportes a la cuyos recursos naturales no les proporcionan
economía, ya que este periodo se caracteriza por las metales preciosos ni monedas, deberían
actividades militares que absorbía casi la totalidad de conseguirlos mediante un máximo de
todo esfuerzo, sin embargo, merece señalar que en exportaciones y un mínimo de importaciones, de
Grecia antigua algunos filósofos le prestaron gran tal manera que la balanza comercial resulte
atención en sus obras a los problemas económicos así favorable.
tenemos:
• Solón, quien sentó las bases de la economía ETAPA CIENTÍFICA
dirigida o sistemática. Aparecen diversas escuelas
• Jenofonte, empleó el término economía para referirse económicas tales como:
a la administración de los bienes de la casa hacienda a. Escuela Fisiocrática. Tiene su
del esclavista. Consideraba que la agricultura era la inicio en el siglo XVIII en
ocupación más ventajosa, y que solo podía descansar Francia, con el surgimiento de la
en la esclavitud. Escribió Ciropedia y Economía. doctrina del fisiocratismo;
 desarrollada por el médico Francés francisco
Quesnay. Los principios de esta escuela se 1.- Es el economista……………. quien planteo la importancia
encuentran en la obra: Cuadros económicos”, de del empleo de las dos palabras: Economía Política, para
2 Quesnay, considera que la única fuente de riqueza referirse a la administración de las riquezas tanto de las
es la naturaleza, y toda actividad debe familias como del Estado, en su obra…………..:
subordinarse a la agricultura. También preconizaban
2 a) William Petty- “Riqueza de las Naciones “
la no intervención del estado, quien debía establecer
el orden y la justicia, pero en la actividad económica
no le asignaban ningún papel. De allí su famoso b) Adam Smith – “Ciropedia”
lema: “DEJAR HACER Y DEJAR PASAR”. (LAISSER c) A. de Montchrestein–“Tratado de Economía política”
FAIRE, LAISSER PASSER).
Representantes: d) Aristóteles – Republica
Francisco Quesnay, Anne Robert Jaques Turgot,
Víctor de Mirabeau, Vincent de Gourmay y otros. e) Jenofonte – Las leyes

b. Escuela clásica o liberal- Fue 2.- Es uno de los economistas representantes de la Escuela
desarrollada por Adam Smith, keynesiana:
Economista escocés, otros
representantes son David a) Milton Friedman
Ricardo Jhon Stuart Mill, Roberto
b) Maynard Keynes
Malthus, entre otros. Principios:
- Estableció que el trabajo era la c) Adam Smith
principal fuente de riqueza de una nación.
- Preconizaba el libre cambio entre la oferta y la d) Carlos Marx
demanda; tercero patrocinaba la división del
trabajo. e) Federico Engels
La obra cumbre de Adam Smith es 3.-Es entendida como economía estable, debido a la posesión
“investigaciones sobre la naturaleza y la causa de de oro y plata por el sistema económico:
las riquezas de las naciones”.
c. Escuela Socialista.- Fundada por Carlos Marx, a) Mercantilismo
quien consideraba que la causa del desarrollo b) Globalización
social se encuentra en la producción de los
bienes materiales. Sostiene que la fuente de toda c) Fisiócrata
riqueza es el trabajo, que el Estado planifica la
economía, que el valor de los bienes está dado por d) Socialista
el trabajo social que cuesta producirlo, que el
e) Liberal
excedente del valor y/o trabajo es llamado
plusvalía, el mismo que en el sistema capitalista no 4.- Es la ciencia social que estudia las relaciones que se dan
es remunerado al trabajador que lo produce, sino en el proceso de producción e intercambios de medios de
que de él se adueña el capitalista; también vida(satisfacción de sus necesidades):
considera que la distribución de la riqueza debe ser
igualitaria. Las ideas económicas de Carlos Marx a) Sociología
están expuestas en su obra cumbre “El Capital”.
b) Geografía
d. Escuela Neoclásica.- Esta escuela se
desarrolla a mediados del siglo XIX e inicios del siglo c) Economía Política
XX. Aporta La Ley de La Oferta y La demanda: “El
precio o valor de las mercancías está en razón d) Psicología
directa de La demanda y en razón inversa de La e) Biología
oferta” Representantes: Gossen, Pareto, Marshall.
e. La Escuela Keynesiana.- Esta escuela se inicia 5.-Es aquel sistema económico basado en que la riqueza
en 1936, estima que la intervención del Estado, se consiste en la tenencia del oro y la plata, llamada:
debe dar en todo aquello que no participa el capital
a) Fisiocratismo
privado; señala que el consumo está determinado
por el ingreso real, y que la inversión depende de b) Mercantilismo
las expectativas de los empresarios, según la
política económica. c) Monetarismo
Representantes: John Maynard Keynes,
Samuelson y Rosetti. d) socialismo
e) Fisiocrática
Preguntas Propuestas N°1
6.- Es el filósofo griego que diferencio el valor de uso y el 11.- Es el economista considerado el padre de la Economía
valor de cambio que es el precio de una mercancía en su Política Burguesa, debido a que le da una verdadera
famosa obra la POLITICA: estructura científica:
a) Aristóteles a) Willian Petty
b) Platón b) Adam Smith 3

c) Sócrates c) Antoine de Montchrestein

d) Santo Thomas d) Aristóteles
e) Jenofonte e) Jenofonte
7.- Es el autor de la obra Suma Teológica, donde fundamenta 12.-El francés………………....que escribió la
el derecho a la propiedad privada: obra……………….donde considera que la única fuente de
riqueza es la naturaleza y toda actividad debe subordinarse a
a) Aristóteles la agricultura.
b) Platón
a) Willian Petty- Ciropedia
c) Sócrates
b) Adam Smith- Las Leyes
d) Santo Thomas
c) F. Quesnay- Cuadros Económicos
e) San Agustín de Hipona.
d) Aristóteles- La política
8.-El objeto de estudio de la Economía Política, basado en la e) A. de Montchrestein- El banquete
actividad económica del ser humano, corresponden al punto
de vista de la…..: 13.- Es uno de los sistemas económicos de la edad…………
que fue llamado también Colbertismo.
a) Escuela Liberal
a) Media-Fisiocratismo
b) Escuela Socialista
b) Moderna- Mercantilismo
c) Escuela Neoclásica
c) Moderna-Liberal
d) Escuela Fisiócrata
d) Antigua- Aristóteles
e) Escuela Mercantilista
e) contemporánea- M. Friedman
9.-El objeto de estudio de la economía, basado en las
relaciones sociales de la producción, corresponden al punto 14.- Es la escuela económica ……………………….fundada
de vista de la…..: por…………….que afirma que la fuente de toda riqueza es el
trabajo y que el excedente del valor es llamado plusvalía:
a) Escuela Liberal
a) Liberal- A. Smith
b) E. Socialista
b) Socialista- Carlos Marx
c) E. Neoclásica
c) Neoclásica – A. Serra
d) E. fisiócrata
d) Fisiócrata- Francisco Quesnay
e) Escuela de Viena
e) Fisiocratica- Quesnay
10.- Es el autor de las obras Ciropedia y Economía, donde
considero a la agricultura como la ocupación mas 15.- La escuela Neoclásica desarrollada a mediados del siglo
ventajosa…: XIX e inicios del XX, sostiene que:
a) Aristóteles a) El consumo esta determinado por el ingreso real
b) Platón b) La fuente de toda riqueza es el trabajo social
c) Sócrates c) El precio o el valor de las mercancías esta en razón
directa de la demanda y en razón inversa de la
d) Jenofonte
oferta.
e) Adam Smith d) Toda actividad debe de subordinarse a la agricultura.
 e) No existe propiedad privada, todo le corresponde a e) Mercantilismo
Dios.

4 16.- Es el autor de la obra “Investigaciones sobre la

naturaleza y la causa de las riquezas de las naciones”….: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C B A C B A D C B D
4 a) Milton Friedman 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C B B C C D B A A
b) Maynard Keynes
c) Adam Smith
d) Carlos Marx
e) Aristóteles
17.- No es un representante de la escuela económica
Fisiocrática:
a) Jaques Turgot
b) Francisco Quesnay
c) Anne Robert
d) Davis Ricardo
e) Vincent de Gourrnay

18.- Es el principal representante y fundador de la escuela

económica Keynesiana:
a) Milton Friedman
b) Maynard Keynes
c) Adam Smith
d) Carlos Marx
e) William Petty
19.-La edad………se caracterizo por los escasos aportes a la
economía, debido a que su mayor preocupación fue la
salvación del alma :
a) Media
b) Moderna
c) Moderna
d) Antigua
e) Renacimiento
20.- Es la escuela económica………... que preconiza el libre
cambio de la oferta o demanda y patrocinaba la división del
trabajo:
a) Liberal
b) Socialista
c) Neoclásica
d) Fisiócrata