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    Mar 2022 Seminario de Trabajo de Grado

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    PROGRAMA DE ASIGNATURA

    I.- DATOS GENERALES

    Nombre de la Carrera o Programa: Ingeniería Informática

    Nombre de la Asignatura: Seminario de Trabajo de Grado

    Departamento: Departamento de Prácticas Profesionales

    Régimen: Semestral Número de Unidades Crédito: 3

    Ubicación en el plan de estudios: Octavo Semestre

    Requisitos: Asignaturas a las que aporta:


    Metodología del Software Trabajo Especial de Grado, Trabajo Instrumental de Grado

    Tipo de asignatura: Horas semanales:


    Obligatoria: X Electiva: Teoría: 2 Práctica: 0 Laboratorio: 0

    Vigente desde: Octubre 2015

    II.- JUSTIFICACIÓN

    La unidad curricular Trabajo de Grado consiste en un estudio sistematizado de un problema teórico o práctico, cuya solución
    se da a través de la aplicación, extensión o profundización de los conocimientos adquiridos a lo largo de los estudios
    realizados en la carrera. Para su realización y culminación exitosa el estudiante se debe valer de las habilidades y
    herramientas aprendidas a lo largo de su proceso de formación, las cuales le permitirán formular el problema de estudio,
    plantear la hipótesis de solución que sea apropiada para gestionar su trabajo como un proyecto. La primera etapa del
    Trabajo de Grado es precisamente la conceptualización y presentación del problema a estudiar, la elección del modelo
    metodológico de guía y apoyo para la realización de tal trabajo y la investigación inicial sobre la que se sustentará el
    desarrollo del mismo. Sobre estas actividades iniciales versará la unidad curricular Seminario de Trabajo de Grado. Se
    realizará a través de encuentros virtuales apoyados en una plataforma de e-learning donde se alojarán los recursos y
    sucederán los intercambios de comunicaciones, trabajos y materiales entre estudiantes y profesor, promoviendo la
    conformación de una comunidad de aprendizaje que permita la construcción colaborativa de conocimientos para favorecer el
    desarrollo de las competencias a trabajar.
    III.- CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS

    Competencia General 1 (CG1): Aprender a aprender con calidad

    Unidad de Competencia 1 (CG1 - U1): Criterios de desempeño de la U1:


    Abstrae, analiza y sintetiza información 1. Identifica elementos comunes en diferentes situaciones o contextos
    2. Descompone, identifica, clasifica y jerarquiza elementos comunes
    3. Resume información de forma clara y ordenada
    4. Integra los elementos de forma coherente

    Unidad de Competencia 2 (CG1 - U2): Criterios de desempeño de la U2:


    Identifica, plantea y resuelve problemas 1. Analiza el problema y obtiene la información requerida para solucionarlo
    2. Selecciona la opción de solución que resulta más pertinente, programa las
    acciones y las ejecuta

    Unidad de Competencia 3 (CG1 - U3): Criterios de desempeño de la U3:


    Demuestra conocimiento sobre su área 1. Identifica términos, definiciones y ejemplos del lenguaje técnico de la
    de estudio y profesión profesión
    2. Aplica con fluidez la terminología del área de estudio y profesión
    3. Aplica los procedimientos de la disciplina para resolver problemas y aportar
    soluciones

    Unidad de Competencia 4 (CG1 - U4): Criterios de desempeño de la U4:


    Realiza investigaciones 1. Realiza búsquedas de información, exhaustivas y sistemáticas, en fuentes
    impresas y digitales, relacionadas con temas de investigación de su interés
    2. Formula interrogantes cuya resolución requiere la aplicación de los criterios
    metodológicos establecidos por las comunidades científicas

    Unidad de Competencia 5 (CG1 - U5): Criterios de desempeño de la U5:


    Trabaja con altos estándares de calidad 1. Actúa conforme a las normas y exigencias que denotan la calidad de su
    actuación

    Unidad de Competencia 6 (CG1 - U6): Criterios de desempeño de la U6:


    Trabaja en forma autónoma 1. Distingue los recursos y limitaciones propias y del entorno para la óptima
    realización de actividades personales y académicas
    2. Autogestiona tareas a corto, mediano y largo plazo

    Unidad de Competencia 7 (CG1 - U7): Criterios de desempeño de la U7:


    Maneja adecuadamente las tecnologías 1. Emplea recursos de internet como herramienta comunicacional
    de información y comunicación 2. Gestiona adecuadamente
    3. Interactúa en grupos de trabajo empleando las tecnologías de información y
    comunicación

    Competencia Profesional Básica 1 (CPB1): Formula proyectos de ingeniería

    Unidad de Competencia 1 (CPB1 - U1): Criterios de desempeño de la U1:


    Cumple con el código de ética 1. Aplica el código de ética en su ambiente profesional
    profesional y el marco legal vigente

    Unidad de Competencia 2 (CPB1 - U2): Criterios de desempeño de la U2:


    Formula y planifica el desarrollo de un 1. Formula el proyecto
    proyecto de ingeniería
    III.- CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS

    Competencia Profesional Específica 1 (CPE1): Gestiona proyectos informáticos

    Unidad de Competencia 1 (CPE1 - U1): Criterios de desempeño de la U1:


    Planifica y controla el desarrollo de un 1. Define la metodología para el desarrollo de un proyecto informático
    proyecto de tecnología de información 2. Planifica el proyecto

    IV.- UNIDADES TEMÁTICAS

    UNIDADES TEMAS

    1. Inducción Virtual 1.1. Comunidades de aprendizaje e intercambio

    2. Inicio del Proyecto 2.1. Normativa TEG (Trabajo Especial de Grado) y TIG (Trabajo Instrumental de
    Grado)
    2.2. Elección de modalidad y tema del Trabajo de Grado

    3. Planteamiento del Problema 3.1. Definición del problema u oportunidad


    3.2. Propuesta de solución

    4. Marco Metodológico 4.1. Marco Metodológico


    4.2. Planificación del proyecto

    5. Marco Referencial 5.1. Revisión Documental


    5.2. Marco Referencial / Teórico

    6. Elaboración del Planteamiento del 6.1. Propuesta del Trabajo de Grado inicial
    Problema

    7. Elaboración del Cronograma, Marco 7.1. Propuesta del Trabajo de Grado final
    Metodológico y Referencial

    V.- ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE

    Contrato de aprendizaje, Aprendizaje autónomo y colaborativo, Seminario e-Moderating, e-Learning (guías, sesiones de
    aprendizaje, foros-dudas), Wikis, Foros-discusión, Revisión documental (fuentes digitales o impresas)

    VI.- ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

    Informes, Estudio de casos, Foros


    VII.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

    Textos:
    1. Dawson, Christian & Martín, G. El Proyecto de Fin de Carrera en Ingeniería Informática. Una guía para el Estudiante.
    Prentice Hall.
    2. Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales. Fondo Editorial de la Universidad
    Pedagógica Experimental Libertador.

    Web:
    1. Normas APA 2015: http://normasapa.com/

    Guías y material de apoyo:


    1. Manual de referencia para la elaboración del TEG
    2. TEG
    3. TIG
    4. Presentaciones: Elección de tema y tutor, Problema solución, Marco metodológico, Marco teórico

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