23-24

GRADO EN ECONOMÍA
PRIMER CURSO

GUÍA DE
ESTUDIO
PÚBLICA

INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA
(ECONOMÍA)
CÓDIGO 65011055
INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA (ECONOMÍA) CÓDIGO 65011055

23-24
INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA
(ECONOMÍA)
CÓDIGO 65011055

ÍNDICE

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA
ASIGNATURA
EQUIPO DOCENTE
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
SISTEMA DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
IGUALDAD DE GÉNERO

UNED 2 CURSO 2023/24

INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA (ECONOMÍA) CÓDIGO 65011055

Nombre de la asignatura INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA (ECONOMÍA)

Código 65011055
Curso académico 2023/2024
Departamento ECONOMÍA APLICADA Y ESTADÍSTICA
Título en que se imparte GRADO EN ECONOMÍA
Curso PRIMER CURSO
Periodo SEMESTRE 2
Tipo FORMACIÓN BÁSICA
Nº ETCS 6
Horas 150.0
Idiomas en que se imparte CASTELLANO

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN

La asignatura “Introducción a la Estadística” es de carácter básico y se ubica en el primer

curso, segundo cuatrimestre del grado de Economía. Los ETCs asignados son 6, es decir
150 horas, y pertenece a la materia “Métodos cuantitativos”.
Se plantea como un instrumento para identificar, reunir e interpretar parámetros y datos
relevantes de la actividad económica. El estudiante aprende distintas técnicas que aplicará a
la resolución de problemas económicos. La materia proporciona los conocimientos básicos,
que se desarrollarán a lo largo del grado, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre
aspectos fundamentales de índole económica y social.
Los estudios económicos, desde el momento que intentan compaginar teoría y realidad
exigen trabajar con información cuantitativa y, por tanto, las técnicas estadísticas son una
herramienta imprescindible en el análisis económico.
La utilización de las técnicas estadísticas resulta de interés como instrumento de apoyo a la
recogida y sistematización de la información así como para la generalización de resultados y
la toma de decisiones.
“Introducción a la Estadística”, que desarrolla la Estadística Descriptiva, es una disciplina de
carácter instrumental en el grado de Economía, no es un fin en sí misma, sino un
instrumento de trabajo y una herramienta fundamental para los economistas. Es el primer
paso para el conocimiento del “Cálculo de Probabilidades” y la “Inferencia Estadística”, hasta
el punto de que sin el dominio de la primera se tendrían grandes dificultades para
comprender y manejar los conocimientos de las asignaturas posteriores de Estadística de
segundo y tercer grado de Economía.
El objetivo de la asignatura es el conocimiento y manejo de aquellos instrumentos o técnicas
que permitan tanto organizar y sistematizar la información relativa a un fenómeno en estudio,
como poder hacer comparaciones y calcular indicadores de aquellas variables que afectan a
la actividad económica.

UNED 3 CURSO 2023/24

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REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA

ASIGNATURA

Conocimientos de Matemática Aplicada que incluyan las operaciones habituales de

Bachillerato de la rama de Ciencias Sociales. Deben repasar, especialmente, la notación de
las distintas operaciones ( operadores suma, producto, manejar subíndices...), matrices y el
álgebra.

EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos LORENA LOPEZ MORAN (Coordinador de asignatura)
Correo Electrónico [email protected]
Teléfono 91398-6334
Facultad FAC.CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
Departamento ECONOMÍA APLICADA Y ESTADÍSTICA

Nombre y Apellidos IÑIGO TEJERA MARTIN

Correo Electrónico [email protected]
Teléfono 91398-9336
Facultad FAC.CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
Departamento ECONOMÍA APLICADA Y ESTADÍSTICA

HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE

Tutorización. Un Profesor Tutor del Centro Asociado al que corresponda o que le pueda ser
asignado. Podrá asistir a las tutorías presenciales del Centro, contactar con él en su horario
de tutoría o en el Foro de su Centro Asociado y plantearle cuantas dudas puedan surgirle u
orientaciones precise el estudiante.
Los profesores del equipo docente.
El horario de atención del equipo docente es el martes de 10:30 a 14:30 h.
El teléfono es 91 398 63 34

TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS

En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones

en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:
• Tutorías de centro o presenciales: se puede asistir físicamente en un aula o despacho del
centro asociado.
• Tutorías campus/intercampus: se puede acceder vía internet.
Consultar horarios de tutorización de la asignatura 65011055

UNED 4 CURSO 2023/24

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COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

Esta asignatura contribuye de manera básica, y en un primer nivel, al desarrollo por parte del
estudiante de las siguientes competencias:
Genéricas:

CG01 - Gestión del trabajo autónoma y autorregulada

CG02 - Gestión de los procesos de comunicación e información
CG03 - Trabajo en equipo

Específicas

CE07 - Aportar racionalidad y eficacia al análisis y a la descripción de cualquier aspecto de

la realidad económica

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Con el estudio de la asignatura de “Introducción a la Estadística” el alumno podrá:

- Conocer y manejar las medidas de posición, dispersión y concentración y representaciones
gráficas que sintetizan información relevante de la actividad económica. Análisis cualitativo
de variables cualitativas.
- Comprender y aplicar las técnicas de regresión para explicar la interdependencia de
algunas magnitudes estadísticas.
- Elaborar e interpretar números índices y series cronológicas.
Ello supone que el estudiante deberá utilizar con fluidez el vocabulario estadístico básico,
tomará un primer contacto con las fuentes estadísticas disponibles por distintos organismos
públicos y privados para su aplicación y manejará conceptos básicos, análisis de datos
unidimensionales y multidimensionales, así como las medidas que permiten sintetizar la
información. Asimismo, será capaz de analizar y aplicar los distintos conceptos y métodos
estudiados.

CONTENIDOS

INTRODUCCIÓN

PARTE I. ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE UNA VARIABLE

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TEMA 2. DISTRIBUCIONES UNIDIMENSIONALES

TEMA 3. CARACTERÍSTICAS DE LA DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

TEMA 4. MEDIDAS DE CONCENTRACIÓN

PARTE II. ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE DOS O MÁS VARIABLES

TEMA 5. DISTRIBUCIONES BIDIMENSIONALES

TEMA 6. REGRESIÓN Y CORRELACIÓN SIMPLE

TEMA 7. REGRESIÓN MÚLTIPLE

PARTE III. ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE INFORMACIÓN CUALITATIVA

TEMA 8. ESTADÍSTICA DE ATRIBUTOS

PARTE IV. ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE SERIES TEMPORALES TEMA 9.

INTRODUCCIÓN A LAS SERIES TEMPORALES

TEMA 9. INTRODUCCIÓN A LAS SERIES TEMPORALES

TEMA 10. ANÁLISIS DE LA TENDENCIA

TEMA 11. ANÁLISIS DE LA ESTACIONALIDAD

PARTE V. ANÁLISIS DE LOS CAMBIOS TEMPORALES EN VARIABLES

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TEMA 12. NÚMEROS ÍNDICES

METODOLOGÍA

Para el estudio de esta asignatura el estudiante dispondrá de un manual recomendado por el

equipo docente en el que encontrará ejercicios para consolidar los conceptos teóricos
aprendidos.
Asimismo, el estudiante podrá optar de forma voluntaria por la realización de pruebas de
evaluación continua en las que podrá realizar cuestiones y problemas sobre los capítulos en
los que se divide el programa de la asignatura.
Adicionalmente, en la bibliografía complementaria dispone de libros que contienen ejercicios
y cuestiones teóricas con los que podrá seguir practicando en caso de que el alumno lo
considere necesario
Se propone para esta asignatura el estudio y comprensión progresivos de los diferentes
conceptos teóricos y, simultáneamente, la aplicación de estos conocimientos mediante la
resolución de diferentes ejercicios y problemas de contenido teórico-práctico.
El material básico que se ha preparado para esta asignatura marca las pautas que han de
seguirse en el proceso de aprendizaje de cada una de las partes en que se ha dividido el
contenido de la asignatura y de cada uno de los capítulos que contiene.

Si bien cada estudiante tiene una manera de trabajar y una organización en su estudio la
propuesta de aprendizaje de cada uno de los capítulos es el siguiente:

• Leer, comprender y estudiar los conceptos de cada uno de los apartados que se desarrollan
en los capítulos, procurando no pasar de epígrafe sin haber asimilado los contenidos y
ejemplos prácticos que en el mismo se exponen.
• Resolver las cuestiones teóricopracticas o preguntas de opción múltiple que se han
denominado preguntas para la discusión
• Resolver los casos prácticos que se proponen a continuación de cada capítulo. Estos
ejercicios son aplicaciones del tema que se acaba de tratar y tienen como finalidad afianzar
y practicar los conocimientos adquiridos. Esto es muy importante para la finalidad de estos
que es ayudar a entender, fijar conocimientos y saber aplicarlos. Estos ejercicios no hace
falta que se resuelvan en un primer repaso se pueden hacer algunos (los de menor
dificultad) y reservar el resto para posteriores repasos.

Las actividades formativas del estudiante se distribuyen de la siguiente manera:

• Trabajo autónomo: estudio de los contenidos teóricos a través de lectura de orientaciones,
asimilación de contenidos de unidades didácticas, asimilación de material complementario,
preparación de las pruebas presenciales y realización de las mismas.

UNED 7 CURSO 2023/24

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•Trabajo de interacción con los equipos docentes y tutores. Esta interacción está, por un
lado, mediada por las orientaciones y los materiales de estudio diseñados por el equipo
docente y, por otro, basada en la comunicación entre docentes y estudiantes para la
resolución de dudas y en las actividades llevadas a cabo con los tutores, bien en la tutoría
presencial o en la tutoría en línea.

SISTEMA DE EVALUACIÓN
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen Examen tipo test
Preguntas test 15
Duración del examen 120 (minutos)
Material permitido en el examen
Calculadora no programable. Calculadora para facilitar exclusivamente las operaciones
básicas de suma, resta, multiplicación, división y raíz cuadrada.
Criterios de evaluación
1.- Pruebas presenciales
La evaluación se realizará mediante una prueba final presencial que tendrá una
duración máxima de dos horas y que se desarrollará en un centro asociado de la
UNED. Será una prueba tipo test.
La valoración de cada cuestión del test se indicará en el encabezamiento del examen
en función del número de cuestiones que incluya.
Para obtener la calificación APTO será preciso obtener una calificación mínima de
5 puntos.

% del examen sobre la nota final 100

Nota del examen para aprobar sin PEC 5
Nota máxima que aporta el examen a la 10
calificación final sin PEC
Nota mínima en el examen para sumar la
PEC
Comentarios y observaciones
En esta asignatura no habrá Prueba de evaluación continua (PEC) con efectos en la
calificación.

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PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)

¿Hay PEC? No
Descripción
En esta asignatura no habrá Prueba de evaluación continua (PEC) con efectos en la
calificación.
Criterios de evaluación
Ponderación de la PEC en la nota final
Fecha aproximada de entrega
Comentarios y observaciones

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? No
Descripción
Criterios de evaluación
Ponderación en la nota final
Fecha aproximada de entrega
Comentarios y observaciones

¿CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL?

La calificación final de la asignatura coincide con la obtenida en la prueba presencial.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

ISBN(13):9788417765491
Título:ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA. TEORÍA Y EJERCICIOSnull
Autor/es:José Hernández Alonso ; Lorena López Morán ;
Editorial:Sanz y Torres / Uned

La bibliografía básica es:

López Morán, L. y Hernández Alonso, J. "Estadística Descriptiva. Teoría y ejercicios".

Editorial Sanz y Torres ISBN: 978-84-17765-49-1

El libro , se divide en un total de doce temas, de los que salvo el primero (Estadística
Descriptiva. Conceptos básicos), que es una mera introducción conceptual al texto, el resto
vienen agrupados en cinco apartados dedicados cada uno de ellos a una parte específica de
la materia.
El manual recoge una extensa variedad de ejercicios, la mayoría en forma de test
semejantes a las preguntas tipo que conforman los exámenes de la asignatura, con el
objetivo de que el alumno afirme los conocimientos estadísticos adquiridos a través del
estudio de la teoría.

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BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Martín Pliego, F.J "Introducción a la Estadística Económica y Empres" Editorial AC.

Perez, R. y Otros "Análisis de Datos Económicos I "Métodos Descriptivos". Editorial
Piramide.
Perez López, C. "Estadística Aplicada con Excel" Editorial Pearson
Algunos de los manuales de la bibliografía complementaria los pueden encontrar en varias
editoriales y en varias fechas de edición.

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA

Además de la bibliografía reseñada en los dos apartados anteriores, el estudiante dispondrá

de una guía de estudio en la que se introducen los temas, así como lo que se espera que el
alumno aprenda en cada uno de ellos.
Estará a su disposición el curso virtual, en el que podrá acceder a un foro de debate en el
que se pueden comunicar con los profesores tutores, con el equipo docente y con los
compañeros para resolver dudas relativas a la asignatura.
Existe, asimismo, la posibilidad de contacto telefónico con el equipo docente de la asignatura
los Martes de 10:30 a 14:30 h en el teléfono 91 398 63 34
El estudiante podrá utilizar todos los medios existentes en la biblioteca de la UNED y en la
de su centro asociado en los horarios establecidos al efecto.

TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS

En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones

en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:
• Tutorías de centro o presenciales: se puede asistir físicamente en un aula o despacho del
centro asociado.
• Tutorías campus/intercampus: se puede acceder vía internet.
Consultar horarios de tutorización de la asignatura 65011055

UNED 10 CURSO 2023/24

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IGUALDAD DE GÉNERO

En coherencia con el valor asumido de la igualdad de género, todas las denominaciones que en esta
Guía hacen referencia a órganos de gobierno unipersonales, de representación, o miembros de la
comunidad universitaria y se efectúan en género masculino, cuando no se hayan sustituido por
términos genéricos, se entenderán hechas indistintamente en género femenino o masculino, según el
sexo del titular que los desempeñe.

UNED 11 CURSO 2023/24