Comunicacion Digital Efectiva - 30045-Silabo
Comunicacion Digital Efectiva - 30045-Silabo
Comunicacion Digital Efectiva - 30045-Silabo
I. Datos generales
Nombre de la unidad didáctica : COMUNICACIÓN DIGITAL EFECTIVA
Código de la unidad didáctica : 30045
Créditos :3
Requisitos : N/A
Total horas por periodo : 48 horas
Total horas por semana : 3 horas
Departamento : DISEÑO Y COMUNICACIÓN
Periodo académico : 202410
II. Sumilla
La unidad didáctica de Comunicación Digital Efectiva es de naturaleza teórico-práctico, y
tiene como propósito desarrollar en el estudiante la habilidad para aplicar diferentes
herramientas digitales para el cumplimiento de los objetivos de Marketing de las empresas.
1
Diseña y ejecuta un plan de contenidos viral y
4
Plan de contenidos en la comunicación digital evalúa su impacto.
2
2. Nimbus Screenshot
3. Google Fonts
4. Designinspiration
5 Comunicación móvil Identifica las tecnologías Mobile marketing
disponibles para la • Definición
comunicación a través • Experiencia e interacciones
del uso de móviles. multidispositivo
• Los micromomentos
• Experiencia de usuario en
Mobile
1. Geolocalización/ QR/ NFC
2. Gamificación
3. Analítica Mobile
• APP Concepto
1. Clasificación y tipos
2. Creación de un APP y
subirlo
3. ASO y Notificaciones PUSH
6 Comunicación móvil Identifica las acciones y SMS marketing
el impacto del • Herramientas para enviar
marketing de campañas SMS
proximidad. • WhatsApp business
• Marketing de proximidad
1. Conceptos
2. Funcionamiento del
marketing de proximidad
3. Mobile adversiting
4. Definición
5. Formatos de publicidad para
dispositivos móviles
7 Comunicación móvil Desarrolla contenidos Desarrollo de
para plataformas contenidos móviles
móviles. • Contenidos para
plataformas móviles
• Impactos positivos y
negativos de los contenidos
9 Plan de contenidos en la Diseña y propone un Diseño de plan de
comunicación digital plan de contenidos para contenidos para
medios digitales. medios digitales
• Concepto e importancia
• Ventajas de un plan de
contenidos
• Comunicación boca - oreja
• Marketing de
influenciadores
10 Plan de contenidos en la Bosqueja los pasos a Proceso para diseñar
comunicación digital seguir para generar un un plan de contenidos
plan de contenidos para (parte 1)
medios digitales. • Etapas de un plan de
contenidos
• Investigación
• Buyer person
• Mapa de contenidos
11 Plan de contenidos en la Desarrolla contenidos en Proceso para diseñar
comunicación digital el marco de un plan. un plan de contenidos
(parte 2)
• Calendario de publicación
• Desarrollo de contenidos
• Herramientas para facilitar
3
la creación de contenidos
12 Plan de contenidos en la Evalúa el impacto del Análisis y Evaluación
comunicación digital plan de contenidos. • Métricas
• Evaluación de resultados
• Análisis de casos de éxito
13 Comunicación viral Identifica y explica los Comunicación viral
factores que sustentan • Concepto
la comunicación viral. • Ventajas
• Tipos de campañas
• Barreras
14 Comunicación viral Aplica los métodos que Métodos de
permiten acelerar el transmisión
alcance de un contenido • La comunicación boca-oreja
en medios digitales. o el Word of Mouth (WOM)
• Web a boca
• Email a boca
• Buzz marketing
15 Comunicación viral Explica mediante una Desarrollo de una
presentación los casos campaña de
de éxito y fracasos de comunicación viral
una comunicación viral. • Aspectos a considerar
• Fases
• Análisis de casos exitosos de
comunicación viral
V. Estrategias metodológicas
Los lineamientos metodológicos para el desarrollo de la unidad didáctica COMUNICACIÓN DIGITAL EFECTIVA,
permiten el desarrollo de los procesos de enseñanza aprendizaje a partir de la intervención activa de los
estudiantes. Esto implica, que el estudiante pueda establecer la relación de los saberes previos con la nueva
información, lo que posibilita la integración y posterior construcción del nuevo conocimiento. Asimismo, se
evidencia el rol del docente como facilitador – mediador, fuente de recursos y motivador, en un clima de
aprendizaje positivo en el que ambos sujetos (docente- estudiante) comprenden y aceptan sus roles aportando
lo mejor de sí.
En la presente unidad didáctica se aplican estrategias metodológicas como: aprendizaje adaptativo, aprendizaje
cooperativo, aprendizaje basado en problemas, método de casos, aprendizaje basado en proyectos y simulación.
El propósito es favorecer la autorregulación del aprendizaje, la comprensión y reflexión sobre el desempeño
profesional, y articular los conocimientos propios de la disciplina con las demandas del contexto real.
Esta unidad didáctica puede ser dictada en las siguientes modalidades: presencial, semipresencial, remota,
semirremota o virtual. Cada una de ellas tiene sus propias características.
4
Presencial El 100% de las horas académicas del curso se dictan en alguno de nuestros
campus físicos.
Una parte de las horas académicas del curso se dictan en alguno de nuestros
Semipresencial campus físicos. El resto de las horas el estudiante debe desarrollar actividades
académicas por su cuenta.
Remota El 100% de las horas académicas del curso se dictan a través de la Sala del Curso
en ISIL+ (Zoom o la herramienta de videoconferencia de que se disponga).
Una parte de las horas académicas del curso se dictan a través de la Sala del Curso
Semirremota en ISIL+ (Zoom o la herramienta de videoconferencia de que se disponga). El resto
de las horas el estudiante debe desarrollar actividades académicas por su cuenta.
ESQUEMA DE EVALUACIÓN
5
VII. Referencias
Recursos en Internet