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    UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COMERCIALIZACIÓN Y

    DESARROLLO

    COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

    TEMA: LA LECTURA

    INTEGRANTES:

     BELEN DUARTE
     NADIA LOPEZ
     ELIANA MARTINEZ
     BRAULIO ORTEGA

    DOCENTE: LIC. ADRIANA GAUTO

    PRIMER AÑO

    TURNO: NOCHE

    ITAUGUA- PARAGUAY

    2024
    INTRODUCCIÓN
    La lectura es un proceso en el que un individuo conoce cierta información mediante el
    lenguaje visual o escrito. El lector se enfrenta a ciertas palabras, números o símbolos, los
    traduce en información dentro de su mente, los decodifica y aprende. Leer implica
    pronunciar las palabras escritas, identificarlas y comprenderlas.

    La lectura permite mejorar las condiciones sociales y humanas de cualquier lector, pensar
    con reflexión y desarrollar los aspectos cognitivos del cerebro, lo que ayuda a ejercitar todas
    las células y estar activos para cualquier actividad cotidiana.

    Cada página que pasamos nos regala nuevas experiencias, nos enseña valiosas lecciones
    y nos inspira a ser mejores personas.

    Incorporar la lectura a nuestra rutina diaria es una inversión invaluable en nuestro propio
    crecimiento personal e intelectual. No importa si dedicamos solo unos minutos al día o si
    tenemos tiempo para largas sesiones de lectura, lo importante es convertirla en un habito
    constante.

    Concepto de lectura: La lectura es un proceso complejo que implica la interacción entre el


    lector y el texto. Se puede definir como la capacidad de comprender el significado de un
    texto escrito.
    Para lograr una lectura efectiva, se requiere de diferentes habilidades cognitivas, como:

     Decodificación: Reconocer las letras y palabras del texto.


     Comprensión: Extraer el significado de las palabras y oraciones.
     Fluidez: Leer de manera suave y sin tropiezos.
     Vocabulario: Conocer el significado de las palabras.
     Gramática: Comprender las reglas del lenguaje.
     Conocimiento previo: Utilizar lo que se sabe para comprender mejor el texto.
    La lectura no solo se trata de descifrar palabras, sino también de construir significado a
    partir de ellas. El lector activo participa activamente en el proceso de lectura,
    relacionando lo que lee con sus propios conocimientos y experiencias.

    Tipos de lectura

    Según el propósito:

     Lectura recreativa: Se realiza por placer o entretenimiento


     Lectura informativa: Se busca obtener información específica sobre un tema.
     Lectura formativa: Se persigue adquirir nuevos conocimientos o habilidades.
    Según la velocidad:

     Lectura rápida: Se busca leer un texto de forma rápida y eficiente.


     Lectura pausada: Se lee con detenimiento para comprender a fondo el texto.
    Según el nivel de comprensión:

     Lectura literal: Se comprende la información tal y como se presenta en el texto.


     Lectura inferencial: Se extrae información que no está explícitamente expresada en el
    texto.
     Lectura crítica: Se evalúa la información del texto y se forman juicios propios.
    Otras categorías:

     Lectura oral: Se lee en voz alta.


     Lectura silenciosa: Se lee sin pronunciar las palabras en voz alta.
     Lectura dramatizada: Se lee con entonación y gestos para interpretarlo.
    La mejor manera de leer:

    Recuerda que cada tipo de lectura tiene sus propias características y objetivos.

    La mejor manera de leer depende de varios factores:

    Tus objetivos:
     ¿Quieres leer por placer o por trabajo?
     ¿Buscas aprender cosas nuevas o simplemente relajarte?
    Tu estilo de aprendizaje:
     ¿Prefieres leer en silencio o en voz alta?
     ¿Te ayuda tomar notas o subrayar?
    El tipo de texto:
     ¿Es una novela, un artículo científico o un manual técnico?
    En general, algunos consejos para leer mejor son:
     Elegir un lugar tranquilo y con buena iluminación.
     Evitar las distracciones.
     Establecer un objetivo de lectura.
     Leer de forma activa y hacer preguntas sobre el texto.
     Tomar notas o hacer resúmenes.
     Releer los textos difíciles.
     Practicar la lectura con frecuencia.
    Lectura comprensiva para estudios

    La lectura comprensiva es una habilidad fundamental para el éxito en los estudios. Permite
    a los estudiantes:
     Comprender y retener información de textos académicos.
     Desarrollar un pensamiento crítico y analítico.
     Mejorar su vocabulario y gramática.
     Fortalecer sus habilidades de investigación.
    Técnicas de lectura comprensiva

    Existen diversas técnicas para mejorar la lectura comprensiva. Algunas de las más
    comunes son:
    Antes de leer:
     Preguntarse sobre el tema del texto.
     Identificar el tipo de texto (narrativo, informativo, argumentativo).
     Leer el índice y los subtítulos para tener una idea general del contenido.
    Durante la lectura:
     Subrayar las ideas principales y las palabras clave.
     Tomar notas para registrar la información importante.
     Hacer preguntas sobre el texto.
    Después de leer:
     Resumir el texto en sus propias palabras.
     Elaborar un esquema o mapa mental para organizar las ideas.
     Reflexionar sobre el contenido y relacionarlo con sus conocimientos previos.
     Recursos para mejorar la lectura comprensiva
    Existen diversos recursos que pueden ayudar a mejorar la lectura comprensiva, como:
     Libros y artículos sobre el tema.
     Cursos y talleres.
     Aplicaciones móviles.
     Sitios web.
    Importancia de la lectura comprensiva en los estudios
    La lectura comprensiva es una habilidad esencial para el éxito en cualquier ámbito
    académico. Permite a los estudiantes:
     Obtener mejores resultados en los exámenes.
     Realizar trabajos de investigación de calidad.
     Desarrollar un aprendizaje autónomo.
    En resumen
    La lectura comprensiva es una habilidad que se puede desarrollar con práctica y dedicación.
    Es una herramienta fundamental para el éxito en los estudios y en la vida personal.

    Lectura de textos científicos

    La lectura de textos científicos es una habilidad fundamental para cualquier persona que
    quiera comprender y participar en el mundo científico. Requiere de un conjunto de
    habilidades específicas, como:

     Comprensión del lenguaje científico: Es necesario conocer el vocabulario y la sintaxis


    específicos de cada área científica.
     Análisis crítico: Es importante ser capaz de evaluar la información presentada en el
    texto, identificar sesgos y limitaciones, y llegar a conclusiones propias.
     Síntesis: Se debe ser capaz de extraer las ideas principales del texto y organizarlas de
    manera coherente.
    Pasos para leer un texto científico

     Prelectura: Leer el título, el resumen y las palabras clave para tener una idea general del
    tema del texto.
     Lectura atenta: Leer el texto con detenimiento, subrayando las ideas principales y
    tomando notas.
     Comprensión: Asegurarse de comprender el significado de todas las palabras y
    conceptos clave.
     Análisis: Evaluar la información presentada en el texto, identificar gestos y limitaciones,
    y llegar a conclusiones propias.
     Síntesis: Extraer las ideas principales del texto y organizarlas de manera coherente.

    Recursos para aprender a leer textos científicos


     Libros y artículos sobre el tema.
     Cursos en línea o presenciales.
     Talleres y seminarios.
     Grupos de estudio.
    Importancia de la lectura de textos científicos

    La lectura de textos científicos es importante por varias razones:


     Permite mantenerse actualizado sobre los últimos avances en ciencia y tecnología.
     Desarrolla habilidades cognitivas como el pensamiento crítico y la argumentación.
     Fomenta la comprensión del mundo natural y social.
     Es una herramienta fundamental para la investigación científica.
    Vocabularios técnicos en la lectura

    Los vocabularios técnicos son el conjunto de palabras y expresiones propias de un campo


    específico del conocimiento. Se caracterizan por:
     Precisión: Tienen un significado único y definido.
     Formalidad: Se emplean en contextos escritos y formales.
     Especialización: Solo son comprendidos por aquellos que dominan el campo al que
    pertenecen.
    Importancia en la lectura:

     Comprensión: Permiten entender los conceptos clave de un texto especializado.


     Análisis: Facilitan la interpretación y el análisis de la información.
     Aprendizaje: Ayudan a adquirir nuevos conocimientos en un área específica.
    Estrategias para abordar vocabularios técnicos:
     Identificar términos desconocidos: Subrayarlos o anotar para su posterior consulta.
     Buscar su significado: Utilizar diccionarios especializados o glosarios.
     Relacionar con el contexto: Observar cómo se emplea el término en el texto.
     Consultar con expertos: Si es necesario, consultar a personas con conocimientos en el
    tema.

    Ejemplos de vocabularios técnicos:

     Medicina: Prognosis, diagnóstico, sintomatología.


     Derecho: Jurisprudencia, amparo, querella.
     Ingeniería: Algoritmo, algoritmo, interfaz.
    Recursos para ampliar tu vocabulario técnico:
     Diccionarios especializados: Existen diccionarios específicos para cada campo del
    conocimiento.
     Glosarios: Muchos libros y artículos incluyen glosarios de términos técnicos.
     Cursos y talleres: Puedes tomar cursos o talleres para aprender el vocabulario de un
    área específica.
    Recuerda:
     Un vocabulario técnico amplio te permitirá comprender mejor los textos especializados y
    adquirir nuevos conocimientos.
     No tengas miedo de preguntar si no entiendes un término.
     La práctica constante te ayudará a dominar el vocabulario de cualquier área.
    CONCLUSION
    La lectura no es solo un pasatiempo, es una forma de enriquecer nuestras vidas. La lectura
    nos abre puertas a nuevos mundos, nos ayuda a entender mejor a los demás y a nosotros
    mismos.

    Además, la lectura tiene un impacto positivo en nuestra salud mental y física. Nos ayuda a
    reducir el estrés, mejora nuestra concentración y nos permite aprender a un ritmo propio.
    GLOSARIO

    Analítico: Perteneciente o relativo al análisis.

    Científico: Experimentos para probar hipótesis

    Critico: Que pertenece o concierne a la crisis (momento decisivo). Que indica o produce una
    crisis.

    Coherente: Que tiene relación lógica y sin contradicciones [con otra].


    Entonación: Movimiento melódico con el que se pronuncian los enunciados, el cual implica
    variaciones en el tono, la duración y la intensidad del sonido, y refleja un significado
    determinado, una intención o una emoción.

    Expertos: Especializada o con grandes conocimientos en una materia.

    Frecuencia: Repetición mayor o menor de un acto o de un suceso.

    Gramática: El arte de hablar y escribir correctamente.

    Juicio: Facultad por la que el ser humano puede distinguir el bien del mal y lo verdadero de
    lo falso.

    Jurisprudencia: Significa que un juez sienta un precedente para futuras interpretaciones


    judiciales.

    Prognosis: Pronosticó, estimación del desarrollo probable de eventos en el futuro.

    Sintomatología: Conjunto de los síntomas de una enfermedad.

    Sintaxis: Parte de la gramática que estudia el modo en que se combinan las palabras y los
    grupos que estas forman para expresar significados, así como las relaciones que se establecen
    entre todas esas unidades.

    ANEXO
    BIBLIOGRAFIA
    https://librismiquis.com/blog/cuales-son-los-tipos-de-lectura-que-existen/

    https://www.bsvalencia.com/es/noticias-escolares/estrategias-lectura-
    funcionan/

    https://www.scientific-european-federation-osteopaths.org/wp-content/
    uploads/2019/01/COMO-LEER-UN-ART%C3%8DCULO-CIENT
    %C3%8DFICO.pdf

    https://es.scribd.com/document/399601359/VOCABULARIO-TECNICO

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