Fase 5.econometria

Fase 5 Aplicación de conceptos y técnicas econométrica
Grupo: 14
Estudiante:
Karen Yuliana Chicangana
Tutor:
Juan David Pulido
Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Economía
2023
Introducción
El presente trabajo permite aplicar los conceptos sobre los modelos de regresión lineal y
sus técnicas econométricas.
Por lo que se encontrará ejercicios desarrollados para una mejor comprensión y
aplicación de herramientas que permitan resolver problemas sociales, económicos y políticos.
La actividad consiste en:
1. Resolver los siguientes ejercicios y justificar su respuesta
I. La siguiente ilustración presenta información del salario, experiencia y años de educación de
un conjunto de individuos encuestados en el 2019.
De acuerdo con la matriz presentada

¿Qué estructura de datos podemos identificar?
a) Series de tiempo, porque los datos presentan una secuencia de observaciones sobre un
intervalo de tiempo
b) Series de tiempo, porque muestra una sucesión de datos medidos en determinados
momentos del tiempo.
c) Datos de Corte Transversal, porque los datos presentan una secuencia de observaciones
sobre un intervalo de tiempo
d) Datos de Corte Transversal, porque muestra una sucesión de datos medidos en
determinados momentos del tiempo.
La opción “C” es la correcta porque los datos son compilados en un momento específico, es
decir en el año 2019.Cada fila de la tabla representa a una persona distinta y sus
características en ese momento concreto(2019), como su salario, nivel de estudios e historial
laboral. En consecuencia, dado que sólo se realizan una vez en un momento concreto y no
tienen una secuencia temporal asociada, son datos transversales.
II. Suponga que es asignado al comité de evaluadores económicos del ministerio de trabajo y
dentro de las funciones le fue encomendado desarrollar una estimación de los determinantes
del salario por género en Colombia.
Al realizar la estimación, usted encontró los siguientes resultados:
𝐿𝑛(𝑆𝑎𝑙𝑎𝑟𝑦) = 0.8694 + 0.10 𝑒𝑑𝑢 + 0.053𝐸𝑥𝑝 − 0.26𝐹𝑒𝑚𝑎𝑙e
Donde:
𝑆𝑎𝑙𝑎𝑟𝑦: es el salario por hora de la población
𝑒𝑑𝑢: Son los años de educación
𝐹𝑒𝑚𝑎𝑙𝑒:Es la condición de ser mujer
Como asesor debe socializar los resultados obtenidos, ¿Qué podría indicar sobre la
estimación?
a) Un año adicional en educación genera un incremento promedio del salario por hora del 10%.
b) El salario promedio por hora de los colombianos aumenta 5,3% por cada año adicional de
experiencia.
c) El coeficiente de fémale (mujer) mide la diferencia promedio entre el salario por hora de una
mujer y de un hombre, dado los mismos niveles de educación y experiencia.
d) Todas las anteriores.
La opción “d” es la correcta porque teniendo en cuenta que las otras variables se mantienen
fijas un año adicional en educación genera un aumento promedio por hora del 10% en el
salario. Un año adicional de experiencia aumenta en promedio 5,3% a la variable salario.
Además que la afirmación de el coeficiente de fémale (mujer) mide la diferencia promedio entre
el salario por hora de una mujer y de un hombre, dado los mismos niveles de educación y
experiencia es correcta.
III. En una empresa de automóviles se realizó la siguiente estimación que indica los
determinantes del precio de los partir de la siguiente regresión ¿Qué podría indicar?
a) Los autos extranjeros (foreign) tienen un precio de 3303 dolares mayor a los autos
nacionales.
b) Las variables weght, length y foreign son estadísticamente significativas.
c) Entre más millas por galón (mpg) consumen los automóviles, menor es el precio de los
mismos.
d) Todas las anteriores.
La opción “D” porque teniendo en cuenta la información que proporciona la tabla todas las
anteriores afirmaciones son correctas ya que los autos extranjeros (foreign) tienen un
coeficiente de correlación de 3303. Además, existe evidencia estadística para afirmar que estas
variables tienen un efecto significativo en la variable dependiente (el precio de los automóviles)
y por último la relación de la variable mpg es inversa al precio de los automóviles, es decir que
entre más millas por galón consume menor será el valor del automóvil.
IV. En una ciudad se recolectó información general de la población, incluyendo la condición de
vivienda en el sur (zona de bajo estrato). Para revisar la probabilidad de vivir en el sur se
estimó el siguiente modelo:
¿Qué se podría indicar?

a) El salario aumenta la probabilidad de vivir en el sur.
b) El nivel de educación disminuye la probabilidad de vivir en el sur.
c) La condición de ser afrodescendiente aumenta la probabilidad de vivir en el sur
d) Todas las respuestas son incorrectas
La opción “c” es la correcta ya que teniendo en cuenta la información del modelo de regresión
la variables black o condición de ser afrodescendientes si aumenta la probabilidad de vivir en el
sur pues esta variable tiene un coeficiente de correlación positivo (0.2456537) y un valor p muy
bajo (0.000), lo que indica que es estadísticamente significativa para dicho modelo de
regresión.
2. Realice un escrito de una página donde indique como podría aplicar la econometría a su
ejercicio profesional.
Para analizar los datos económicos y hacer predicciones sobre el comportamiento del mercado
y las decisiones empresariales, los economistas utilizan métodos matemáticos y estadísticos.
Como economista, la aplicación de la econometría a mi trabajo profesional es una valiosa
herramienta a la hora de analizar datos económicos y tomar decisiones empresariales.
Una de las áreas en las que el análisis económico se utiliza con frecuencia es en el análisis de
la política económica. Por ejemplo, como economista, podría utilizar la econometría para
analizar los efectos de una política de libre comercio en un determinado país y determinar
cómo afectaría a diversos sectores económicos, como la industria, el comercio, el empleo y la
balanza comercial.
Otro ámbito importante en el que se utiliza la econometría es en el análisis de datos
macroeconómicos. Los datos macroeconómicos son los que se refieren a la economía en su
conjunto, como el PIB, la inflación, el desempleo y el tipo de interés, entre otros. El estudio de
la econometría permite examinar la relación entre estos datos y cómo afectan a la economía en
su conjunto. Por ejemplo, como economista, podría utilizar esta área para analizar la relación
entre los tipos de interés y el consumo privado y determinar cómo afectaría a ambas variables
una subida de los tipos de interés.
El área de econometría también es útil para pronosticar y predecir factores económicos. Para
que las empresas, gobiernos, inversionistas puedan tomar decisiones, es necesario predecir
los factores económicos. Por ejemplo, podría pronosticar cómo cambiará el mercado laboral y
evaluar cómo afectará a la economía y al empleo un cambio de políticas públicas.
Otro campo en el que la esta área es esencial es el análisis de la oferta y la demanda en
muchos mercados. Además permite modelizar la relación entre la oferta y la demanda y evaluar
cómo los cambios en una de ellas afectan a la otra. Por ejemplo, como economista, podría
utilizar la econometría para analizar la relación entre la demanda y el precio de la vivienda en
una ciudad concreta y evaluar cómo afectaría a ambos una política que fomenta la construcción
de nuevas viviendas.
En conclusión, la econometría es una herramienta crucial en la labor profesional del
economista. La aplicación de èsta al estudio de las políticas económicas, la previsión y el
pronóstico de variables económicas, el análisis de la oferta y la demanda en diversos mercados
y el análisis de datos macroeconómicos permite a las personas tomar decisiones más
informadas y precisas y contribuir así al avance económico y social de una nación. Como
economista, aplicar la econometría es una habilidad vital que me permite mejorar mi toma de
decisiones y mi análisis en el campo de la economía.
Conclusiones
Este trabajo permitió apropiar conceptos econométricos. Además de permitir dar respuestas
justificadas sobre estudios estadísticos realizados a una población al mismo tiempo.
Facilitó hacer análisis de modelos de regresión lineal y exponer la importancia de la
econometría en la carrera de economía.
Bibliografías
Wooldrige, J. (2015). Introducción a la Econometría: Un enfoque moderno, (5a. ed.), Ed.
Cengage Learning.
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/93207
Gujarati, D. (2009) Econometría, (5a. ed.), Ed. Mc Graw Hill.
http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=279&pg=1
Avila, C., Marques de Olivieira, N. (2020) Curso Básico de Econometría Clásica, (1a. Ed.), Ed.
Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/3716
Zax,J. (2011) Introductory Econometrics: Intuition, Proof, and Practice, (11ª. Ed.), Ed. Stanford
Economics and Finance.
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?d
irect=true&db=nlebk&AN=362850&lang=es&site=ed

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De acuerdo con la matriz presentada

¿Qué se podría indicar?

Wooldrige, J. (2015). Introducción a la Econometría: Un enfoque moderno, (5a. ed.), Ed.

Gujarati, D. (2009) Econometría, (5a. ed.), Ed. Mc Graw Hill.

Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

Economics and Finance.

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