SÍLABO

INFORMACIÓN GENERAL
FACULTAD: CIENCIAS DE LA SALUD EUGENIO ESPEJO
CARRERA: MEDICINA
Asignatura/Módulo: BIOLOGIA MOLECULAR Código: 1246539
Prerrequisitos: Bioquimica I, Biologia Celular Número de Créditos: 3
Correquisitos:
Bioquímica Ii
Electiva I
Habilidades Y Destrezas I
Metodología De La Investigación
Morfofunción Ii
Salud Integral I
Sociología Médica
Área Académica: CIENCIAS BASICAS Nivel: 2
Período académico: ABRIL 2020-AGOSTO 2020
Docente: Categoría

Breve resumen de la formación profesional:

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La biología molecular integra los aprendizajes de la estructura y función celular al nivel

molecular como escenarios en los cuales el estudiante argumenta los procesos que se dan en
las células y sus interrelaciones para mantener el equilibrio vital, destacando los procesos
relacionados con el ADN. El aprendizaje se complementa con actividades curriculares de
reconocimiento de imágenes, gráficos, animaciones y consultas en Internet. El dominio de
estas bases moleculares servirá al estudiante como prerrequisito para el aprendizaje y
comprensión de la etiología, métodos de diagnóstico y tratamiento en los casos clínicos de las
principales patologías que deberán manejar como médicos generales.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO

Se espera que los estudiantes elaboren narraciones argumentadas de todos los procesos
moleculares que se dan a nivel de las células y su entorno relacionando la estructura con la
función. Estos aprendizajes se darán en forma integrada. Los estudiantes llevaran a la práctica
aprendizajes mediante la elaboración de gráficos, dibujos y el reconocimiento y descripción de
imágenes animadas en medios audiovisuales.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Resultado del Aprendizaje Resultado de Aprendizaje Específico de Forma de evidenciarlo

General de la Carrera la Asignatura

6. Integrar con rigurosidad científica 6.1 Identificar en forma práctica la Realizar gráficos
los fundamentos de las ciencias estructura y función de los ácidos
básicas, clínicas y sociales en la nucleicos, sus Interrelaciones, Realizar Maquetas
práctica de la principales características y
Medicina relación con los eventos de la función Realizar tablas de diferencias
celular y semejanzas
6.2 Definir las bases de las alteraciones en Realizar esquemas y
la estructura y función del ADN, describir dibujos explicativos
sus diferentes tipos, sus causas
y sus efectos sobre la salud del ser vivo

1
 Realizar ejercicios para
identificación de mutaciones
en secuencias ADN ARN y
proteínas

Consulta individual
mutaciones y
efectos en salud

6.3 Definir los fundamentos de las técnicas Realizar prácticas de

de diagnóstico molecular, interpretar los laboratorio
distintos tipos de pruebas, describir las Gráficos y esquemas para
bases de la biotecnología aplicada a la explicar técnicas de
Medicina. diagnóstico molecular
Consulta individual
para ejemplificar aplicación en
medicina

METODOLOGÍA

a. Metodologías

• Autoaprendizaje
• Aprendizaje Colaborativo
• Aula Invertida
• Modalidad Virtual

b. Estrategias

• Preinstruccionales
• Coinstruccionales
• Postinstruccionales
• Metacognitivas
• Comunicativas
• Cooperativas
• De comprensión
• De apoyo
• De proyectos
• Trabajo en equipo
• Prácticas en laboratorios o escenarios

NORMAS DE COMPORTAMIENTO
Es fundamental que los estudiantes cumplan con las normas de comportamiento que
establece el Reglamento del Alumno de la UTE.
Se requiere que los estudiantes establezcan un compromiso de participación activa en
las actividades académicas para el buen desarrollo de los talleres y las actividades

2
complementarias. Con este fin, se hace indispensable que los estudiantes cumplan las
siguientes normas de comportamiento:

• Los estudiantes demostrar respeto hacia el profesor y sus compañeros,

manteniendo actitudes de cooperación con sus compañeros, participación activa,
comunicación clara y adecuada, cordialidad hacia sus compañeros y el tutor y
respeto a las opiniones contrarias.
• Se permitirá el ingreso de los estudiantes hasta de 10 minutos después de iniciada
la clase, sin embargo, si esta tiene una duración de dos horas, podrá ingresar a
partir de la segunda hora, considerando los 10 minutos.
• Durante la sesión de clases, el uso del celular u otros artículos electrónicos no es
permitido. Únicamente se utilizarán como herramientas didácticas en el aula bajo
la supervisión del docente.
• El comportamiento ético es fundamental durante los procesos de evaluación.
Está prohibida la copia durante los exámenes y los reglamentos universitarios
sancionan rigurosamente esta práctica. Los estudiantes deben ingresar a los
exámenes sin mochilas, bolsos, ni teléfonos celulares u otros dispositivos
electrónicos.
• Los estudiantes deben mantener actitudes éticas en la elaboración de trabajos y
en el manejo de la información, dando el crédito respectivo a las fuentes para no
incurrir en actividades de deshonestidad académica. Si esto ocurre el docente
reportará a través del formulario único de denuncias a la Comisión de Disciplina.
• Los estudiantes deben mantener las normas de comportamiento y disciplina
indicadas durante el periodo de clases virtuales.
• Durante las sesiones en modalidad virtual (clases zoom-moodle), los alumnos
deben ser respetuosos tanto con sus compañeros como con el o la docente.
• En caso de que los estudiantes o el docente comparta su pantalla durante las
sesiones virtuales (zoom), los demás miembros deben mostrar respeto por la
privacidad de cada uno d los miembros de la clase y de ninguna manera intentar
obtener información del ordenador del que se está trabajando

RECURSOS

Los estudiantes pueden utilizar el Internet inalámbrico en sus dispositivos electrónicos que
cuenten con Wii para tener acceso a las diferentes herramientas de la web destinadas para las
diferentes actividades durante este módulo.

La Biblioteca de la Universidad cuenta con una sección de Medicina. En ella los estudiantes
disponen de varios ejemplares de los textos de biología celular y molecular que contribuyen al
autoaprendizaje de los estudiantes. Adicionalmente la Facultad cuenta con material de trabajo
(pizarras de tiza líquida, papelotes, proyectores, etc.) en forma suficiente, además de una
fotocopiadora.

3
 EVALUACIÓN
La evaluación se realiza siguiendo el INSTRUCTIVO PARA LA EVALUACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES EN LA CARRERA DE MEDICINA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
SALUD “EUGENIO ESPEJO”:

La nota de cada parcial será sobre 10 puntos. La nota de participación en clases será el 60% de
la nota (6 puntos) mientras que la nota del examen parcial el 40% (4 puntos).
La participación en clase será calificada en cada sesión, siendo resultado de al menos dos
actividades según indica el instructivo.

Criterio de Evaluación Porcentaje

Examen Parcial 40 %
• Evaluaciones escrita de lecturas asignadas para cada 60 %
sesión (tabla de contenidos)
• Trabajos escritos en clase
• Tareas escritas
• Actuación en clase
• Informes de los laboratorios de biología molecular
• Presentaciones Individuales y grupales de temas
asignados

Examen Final 10.00

BIBLIOGRAFIA

Bibliografía Tipo
Herráez A y Luque J. (2012). Biología Molecular e Ingeniería Genética. Madrid, Bibliografía Básica
Editorial Elsevier
https://www.academia.edu/36566495/Biologia_molecular_e_Ingenieria_Genetica

Cooper G. (2010). The Cell A Molecular Approach. Washington: ASM Pres. Bibliografía Complementaria

Allison L. (2012.). Fundamental Molecular Biology. Hoboken: Wiley. Bibliografía Recomendada

Salazar, A., Sandoval, A., Armendáriz, J. (2016) Biología Molecular Fundamentos y

aplicaciones en las Ciencias de la Salud. México: Mc. Graw Hill.

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TABLA DE CONTENIDOS

CONTENIDOS SESIÓN TAREAS / LECTURAS

(Hora
Clase)
Primera Unidad
Indicaciones generales – Presentación 1° Sesión • Sílabo Biología Molecular
sílabo Historia de la Biología Molecular 2 hora(s) • Lectura del articulo Biología Molecular
aplicada al diagnóstico clínico
(https://www.elsevier.es/es-revista-
revista-medica-clinica-las-condes-202-
articulo-biologia-molecular-aplicada-al-
diagnostico-S0716864015001546)
• Actividad:
• Formación de grupos
• Preparación de trabajo grupal
• Completar cuestionario
Historia y cronología de la Biología 2° Sesión • Salazar, A., Sandoval, A.,
Molecular 1 hora(s Armendáriz, J. (2016) Biología
Molecular Fundamentos y
aplicaciones en las Ciencias de la
Salud. México: Mc. GrawHill.
Págs:1-3
• Actividad:
• Presentación trabajo grupal:
Cronología de la Biología Molecular
• Lección escrita sobre el tema asignado
• Introducción Molecular y aspectos 3° Sesión • Herráez A y Luque J. (2012).
generales 2 hora(s) Biología Molecular e Ingeniería
• Estructura de los ácidos nucleicos: Genética. Madrid, Editorial
Fosfato, Azúcar y Bases Elsevier. Págs. 3-10
Nitrogenadas • Herráez A y Luque J. (2012).
• Estructura primaria de los ácidos Biología Molecular e Ingeniería
nucleicos Genética. Madrid: Editorial
Elsevier. Págs: 11-33
• Actividad:
• Lección escrita sobre la lectura previa
y los temas tratados en clase
• Trabajo: diferencias entre células y
genomas eucariotas y procariotas
Estructura Secundaria y estructura 4° •• 2Herráez A, Luque J. Biología
secundaria del ADN Sesión Molecular e Ingeniería Genética.
1 hora(s)
2ª edición. Madrid: Elsevier; 2012.
pág. 35-51
• Actividad:
• Leccion lectura previa
• Tarea en casa: Maqueta
estructura secundaria del ADN

5
Variantes locales de la estructura del 5° Sesión •• 1Herráez A y Luque J. (2012). Biología
ADN: Palíndromos generalidades 2 hora(s) Molecular e Ingeniería Genética. Madrid:
Editorial Elsevier. Págs. 57-59.
Estructura terciaria. • Herráez A y Luque J. (2012). Biología
Superenrollamiento y condensación Molecular e Ingeniería Genética. Madrid:
del ADN Editorial Elsevier. Págs. 79-87.
• Actividad:
• Lección escrita sobre la lectura
previa y los temas tratados en
clase

Organización del genoma 6°Sesión •• 2Herráez A y Luque J. (2012).

Estructura del ARN: Tipos de ARN 1 hora(s) Biología Molecular e Ingeniería
- mRNA Genética. Madrid, Editorial
- tRNA Elsevier. Págs. 95-118
- rRNA • Herráez A, Luque J. Biología
Molecular e Ingeniería Genética.
2ª edición. Madrid: Elsevier; 2012.
pág. 69-73
• Actividad:
• Lección escrita sobre la lectura
previa y los temas tratados en
clase
• Calificación maqueta de ADN y
ARN
• SEGUNDA UNIDAD

Bases Bioquímicas de la 7° Sesión •• 1Cooper G. The Cell A Molecular

Replicación del ADN: Enzimas del 2 hora(s) Approach. 2º ed. Washington:
proceso y mecanismo
ASM Press; 2000: 201-214.

• Salazar, A., Sandoval, A.,

Armendáriz, J. (2016) Biología
Molecular Fundamentos y
aplicaciones en las Ciencias de la
Salud. México: Mc. GrawHill.
Págs:33-39.

• Actividades
• Lección escrita sobre la lectura
previa y los temas tratados en
clase
• Trabajo Replicacion del ADN
• Transcripción del ADN: Enzimas del 8° Sesión •• 2Cooper G. The Cell A Molecular
proceso y mecanismo 1 hora(s) Approach. 2º ed. Washington: ASM
Press; 2000: 241-302.
• Salazar, A., Sandoval, A., Armendáriz,
J. (2016) Biología Molecular

6
 Fundamentos y aplicaciones en las
Ciencias de la Salud. México: Mc.
GrawHill. Págs:46-52.
• Lección escrita sobre el tema.

Procesos post- Transcripcionales. 9° Sesión •• Salazar, A., Sandoval, A., Armendáriz,

Maduración ARN m. Corte y empalme, 2 hora(s) J. (2016) Biología Molecular
Fundamentos y aplicaciones en las
Ciencias de la Salud. México: Mc.
GrawHill. Págs:46-52.
• Herráez A y Luque J. (2012).
Biología Molecular e Ingeniería
Genética. Madrid, Editorial
Elsevier. Págs. 297-303

• Lección escrita sobre el tema tratado

Primera Prueba Parcial 10° •• Toda la materia primer parcial
Sesión
1 hora(s)

Revisión notas primer parcial 11° •• Herráez A y Luque J. (2012). Biología

• Traducción: Enzimas del proceso Sesión
Molecular e Ingeniería Genética.
• Modificaciones Post- Traduccionales 2
hora(s) Madrid, Editorial Elsevier. Págs. 323-
344
• Actividades
• Lección escrita sobre la lectura
previa y los temas tratados en
clase
• Calificación actuación en clase
Código genético 12° •• Herráez A y Luque J. (2012). Biología
Sesión
Molecular e Ingeniería Genética.
1
hora(s) Madrid, Editorial Elsevier. Págs: 313-
322
• Actividades
• Lección escrita sobre la lectura
previa y los temas tratados en
clase
• Calificación actuación en clase
• Tercera Unidad

• Mutaciones: Agentes mutágenos: 13° Sesión • Herráez A y Luque J. (2012). Biología

Endógenos- Exógenos 2 hora(s) Molecular e Ingeniería Genética. Madrid,
• Tipos de mutaciones Editorial Elsevier. Págs. 383-403
• Actividades
• Lección escrita sobre la
lectura previa y los temas
tratados en clase
• Tarea: Mapa conceptual tipo

7
 de mutaciones
• Calificación actuación en clase
• Mecanismos de reparación del ADN 14° Sesión • Herráez A y Luque J. (2012).
1 hora(s) Biología Molecular e Ingeniería
Genética. Madrid, Editorial
Elsevier. 383- 403
• Salazar, A., Sandoval, A.,
Armendáriz, J. (2016) Biología
Molecular Fundamentos y
aplicaciones en las Ciencias de la
Salud. México: Mc. GrawHill.
Págs:39-44.
• Actividades
• Control de lectura del artículo
grupal: Biological Consequences of
Radiation-induced DNA Damage:
• Relevance to Radiotherapy
• Calificación actuación en clase

• Regulación del ciclo celular y cáncer 15° Sesión • Herráez A y Luque J. (2012).
- Puntos de control en el ciclo celular 2 hora(s) Biología Molecular e Ingeniería
Genética. Madrid, Editorial
- Proteínas que intervienen en el control Elsevier. 462-471
del ciclo celular
- Alteraciones en el ciclo celular • Richard S. Hotchkiss, Andreas
- Genes implicados en el ciclo celular y Strasser, Jonathan E. McDunn and
que intervienen en el desarrollo del Paul E. Swanson. (2009) Ce1ll
cáncer Death. M.D. N Engl J Med;
• Muerte celular. Apoptosis, Necrosis y 361:1570-1583.
Autofagia: Puntos de control claves • Actividades:
en los procesos.
• Lección escrita sobre la
lectura previa y los temas
tratados en clase

• Tarea Mapa conceptual

Regulación de ciclo celular y
apoptosis
Biología Molecular del Cáncer: 16° Sesión • Cooper G. (2000). The Cell A
- Bases moleculares del cáncer 1 hora(s) Molecular Approach. Washington:
- Protooncogenes ASM Press. Págs.: 719-759.
- Genes supresores de tumores • Herráez A y Luque J. (2012).
Biología Molecular e Ingeniería
Genética. Madrid, Editorial
Elsevier. pág.449-461
• Rodríguez L, Reyes JA. (2004).
El ciclo celular: características, r
egulación e importancia en el c
áncer. Biotecnología Aplicada. 2
1(6): 6069.
• Actividades
• Lección escrita sobre la

8
 lectura previa y los temas
tratados en clase

• Cuarta Unidad

• Extracción del ADN: Fundamentos y 17° Sesión • Herráez A y Luque J. (2012).

Técnicas de extracción 2 hora(s) Biología Molecular e Ingeniería
Genética. Madrid, Editorial
Elsevier. Págs. 119-142
• Salazar, A., Sandoval, A.,
Armendáriz, J. (2016) Biología
Molecular Fundamentos y
aplicaciones en las Ciencias de la
Salud. México: Mc. GrawHill.
Págs:105-115
• Actividades:
• Lección escrita sobre la
lectura previa y los temas
tratados en clase
• Calificación actuación en clase
• Electroforesis: Fundamentos y tipos 18° Sesión • Salazar, A., Sandoval, A.,
• Cadena de Reacción de la 1 hora(s) Armendáriz, J. (2016) Biología
Molecular Fundamentos y
Polimerasa (PCR): Fundamentos y aplicaciones en las Ciencias de la
principios Salud. México: Mc. GrawHill.
Págs:110-119
• Herráez A y Luque J. (2012).
Biología Molecular e Ingeniería
Genética. Madrid, Editorial
Elsevier. Págs. 201-209
• Salazar, A., Sandoval, A.,
Armendáriz, J. (2016) Biología
Molecular Fundamentos y
aplicaciones en las Ciencias de la
Salud. México: Mc. GrawHill.
Págs:137-150
• Actividades
• Lección escrita sobre la
lectura previa y los temas
tratados en clase
• Calificación actuación en clase
Tipos de PCR 19° Sesión • Herráez A y Luque J. (2012).
2 hora (s) Biología Molecular e Ingeniería
Genética. Madrid, Editorial
Elsevier. Págs. 201-209
• Salazar, A., Sandoval, A.,
Armendáriz, J. (2016) Biología
Molecular Fundamentos y
aplicaciones en las Ciencias de la
Salud. México: Mc. GrawHill.

9
 Págs:137-150
• Actividades
• Lección escrita sobre la
lectura previa y los temas
tratados en clase
• Calificación actuación en clase
•
Segunda prueba parcial 20° Sesión • Toda la materia segundo parcial
1 hora

Revisión notas segundo parcial 21° Sesión • Herráez A y Luque J. (2012). Biología
2 hora(s)
Hibridación de Ácidos Nucleicos Molecular e Ingeniería Genética. Madrid,
Fundamentos y aplicaciones. Editorial Elsevier. Págs. 168-178
• www.mhhe.com/med/salazar_bmfa2e
• Salazar, A., Sandoval, A., Armendáriz, J.
(2016) Biología Molecular Fundamentos
y aplicaciones en las Ciencias de la
Salud. México: Mc. GrawHill. Págs:167-
169.
• Actividades
• Calificación actuación en clase
• Consulta grupal: Aplicaciones de los
microarreglos en diagnostico medico

Laboratorio de Extracción de ADN 22° Sesión • Manual de laboratorio Consulta Internet

1 hora(s) • Actividades
• Calificación actuación en clase
• Preparacion y entrega informe grupal
Laboratorio de PCR 23° Sesión • Manual de laboratorio Consulta Internet
2 hora(s) • Actividades
• Calificación actuación en clase
• Preparacion y entrega informe grupal
Laboratorio de Electroforesis de ADN 24° Sesión • Manual de laboratorio Consulta Internet
1 hora(s) • Actividades
• Calificación actuación en clase
• Preparacion y entrega informe grupal
Clonación celular y células madre: 25° Sesión • Herráez A y Luque J. (2012). Biología
Fundamentos, proceso y aplicaciones 2 hora(s) Molecular e Ingeniería Genética. Madrid,
terapéuticas Editorial Elsevier. Págs. 191-200
• Actividades
• Lección escrita sobre la
lectura previa y los temas
tratados en clase
• Mapa conceptual grupal:
Aplicaciones de ing. Genética
en salud

10
Terapia Génica Fundamentos, tipo y 26° Sesión • Salazar, A., Sandoval, A., Armendáriz, J.
aplicación en medicina 1 hora(s) (2016) Biología Molecular Fundamentos
Secuenciación: Fundamentos, tipos y y aplicaciones en las Ciencias de la
aplicaciones en medicina Salud. México: Mc. GrawHill. Págs:261-
270.
• Salazar, A., Sandoval, A., Armendáriz, J.
(2016) Biología Molecular Fundamentos
y aplicaciones en las Ciencias de la
Salud. México: Mc. GrawHill. Págs:160-
167.
• Actividades
• Lección escrita sobre la
lectura previa y los temas
tratados en clase
• Calificación actuación en
clase
NGS: Fundamentos y aplicación 27° Sesión • http://www.chlaep.org.uy/descargas/cu
2 hora(s) rso_tb_mico_bacterias/metodos_de_s
ecuenciacion_de_acidos_nucleicos.pdf
• Actividades
• Lección escrita sobre la
lectura previa y los temas
tratados en clase
• Consulta grupal: aplicaciones de la
secuenciación en el diagnostico
medico

Proyecto Genoma Humano 28° Sesión • Salazar, A., Sandoval, A., Armendáriz, J.
Polimorfismos 1 hora(s) (2016) Biología Molecular Fundamentos
y aplicaciones en las Ciencias de la
Salud. México: Mc. GrawHill. Págs:305-
310
• Salazar, A., Sandoval, A., Armendáriz, J.
(2016) Biología Molecular Fundamentos
y aplicaciones en las Ciencias de la
Salud. México: Mc. GrawHill. Págs:167-
169.
• Actividades
• Lección escrita sobre la
lectura previa y los temas
tratados en clase
• Calificación actuación en clase

Análisis de Polimorfismos 29° Sesión • Armendáriz, J. (2016) Biología

2 hora(s)
Técnica CRISPR CAS9: Fundamentos y Molecular Fundamentos y aplicaciones
aplicaciones en el área médica. en las Ciencias de la Salud. México:

11
 Mc. GrawHill. Págs:167-176

• https://fundacion-antama.org/wp-
content/uploads/2020/11/202011-Guia-
CRISPR-2-ED.pdf
• Actividades
• Lección escrita sobre la
lectura previa y los temas
tratados en clase
• Calificación actuación en
clase

Tercer Examen parcial 30° Sesión 1 Toda la materia examen parcial

hora(s)

Revisión de notas 31° Sesión 2

hora(s)

VISITA AL CIGG 32° Sesión 1 NA

hora(s)
Examen final 33° Sesión 2 Toda la materia del semestre
hora(s)
Revision notas examen final 34° Sesión 1 Toda la materia del semestre
hora(s)
Examen remedial 35° Sesión 2 Toda la materia del semestre
hora(s)
Revision notas examen REMEDIAL 36 Sesión Toda la materia del semestre
1 hora(s)

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