Actividad 1 - Comparación Entre El Enfoque Cognitivo y El Enfoque Conductual

Actividad 1 - Comparación entre el enfoque cognitivo y el enfoque conductual.
Joseline Argel Salcedo
Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
Corporación Universitaria Iberoamericana
Psicología Virtual
Escuelas psicológicas cognitivas
Diana Vigoya
Mayo-2023
Actividad 1 - Comparación entre el enfoque cognitivo y el enfoque conductual.
Enfoques conductuales Enfoques cognitivos
Según Pérez, (2006) basado se en la teoría Según Pérez, (2006) basado se en la teoría
conductual el objeto de estudio: cognitiva el objeto de estudio:
-Se ocupa de analizar la conducta,apartir de los -Se ocupa del estudio de la mente humana.
El objeto de estudio de cada enfoque. estímulos y respuestas.
- Se focaliza en los procesos vinculados al
- Resalta a los factores biológicos o innato y el conocimiento.
ambientales físico para formar el comportamiento.
✓ Atención
-Explica. la conducta es medible y cuantificable. ✓ Percepción
✓ Sensación
✓ Memoria
- Manifiesta el aprendizaje por sí solo debe ser ✓ Pensamiento
determinado como algo que debe ser observado y ✓ Lenguaje
medible, es decir, se logra un aprendizaje cuando se ✓ Inteligencia
transforma una conductual. ✓ Motivación
✓ Emoción
✓ La solución de problemas
Según Avalos, (2009), basado se en la teoría Según Avalos, (2009) basado se en la teoría
conductual los factores causales de una conducta cognitiva los factores causales de una conducta
son: son:
Los mecanismos y factores causales de la
conducta humana para cada enfoque
✓ Factores genéticos y estimulo ambientales.
✓ Intervine los procesos cognitivos.
✓ Según John Broadus Watson La Conducta Se
obtiene Casi Exclusivamente atreves del
aprendizaje. ✓ Según la teoría de Piaget, la conducta
son proceso continuo en el cual la
. construcción de los esquemas
mentales es elaborada a partir de las
✓ Según la teoría (condicionamiento clásico) etapas de la niñez, en un proceso de
Iván Pávlov, la conducta se basa de las reconstrucción constante. Esto ocurre
experiencias o acontecimientos de en una serie de etapas o estadías, que
diferentes estímulos. se definen por el orden constante de
sucesión y por la jerarquía de
✓ Según la teoría Skinner (condicionamiento estructuras intelectuales que
operante), una conducta es respuestas responden a un modo integrativo de
fisiológicas influenciadas por el entorno, se evolución.
modificación utilizando como estrategia el
refuerzo positivo, el refuerzo negativo, el ✓ Según la teoría de Vygotsky, los
castigo y la omisión para obtener una factores influyen en el
conducta o “desaprenderlas. comportamiento es la interacción con
el ambiente social y cultura.
Según Leahey, (2005) basado se en la teoría ✓ Según la teoría de Vygotsky un factor

conductual los factores causales de una conducta interviene en un comportamiento es el
son: ambiente familiar.
✓ Según Edward Chace Tolman los ✓ Según la teoría de Jerome Bruner, el

pensamientos pueden entenderse desde un comportamiento no es pues algo que
punto de vista objetivo, como depende únicamente y mecánicamente
presentaciones internas al organismo de de un estímulo objetivo externo; el
estímulos que no están presentes sujeto transforma la información que le
físicamente, y que además tienen la llega por medio de tres sistemas de
posibilidad de causar o guiar la conducta. representación:
1. La representación inactiva,
2. La representación icónica y
3. La representación simbólica.
✓ Según la teoría de David Ausubel os

factores que influye en el desarrollo de
la conducta es la estructura cognitiva
previa, motivación, actitudes, la
personalidad y los contextos sociales.
Según Avalos, (2009) Según Avalos, (2009)
➢ John Broadus Watson ➢ Jean Piaget

-Fue psicólogo conductista que apostaba por una -Fue psicólogo y biólogo suizo.
psicología experimental. -Principal exponente del enfoque del desarrollo
- Expones que la psicología debe estudiar la cognitivo.
conducta y no los procesos mentales. -Creador de las etapas del desarrollo cognitivo.
-Expone el comportamiento es observadas y (Etapa sensomotora, etapa preoperacional,
Los autores más representativos (describa en 70
medible. etapa de las operaciones concretas y etapa de
palabras algunas ideas generales de cada uno).
-Realizó una investigación con a animales analizar las operaciones formales.)
sus diferentes comportamientos. -Explico que, por medio de las funciones
invariantes, el organismo adapta su estructura
➢ Iván Pávlov cognitiva.
- Autor de la teoría del condicionamiento clásico
-Ayudó a comprender los procesos de aprendizaje ➢ Jerome Bruner
asociativo. - Fue un psicólogo importante el desarrollo de
- Gran influenciador en el método científico en la psicología.
Psicología. -Plantea la teoría de aprendizaje basada en la
- Sus experimentos lo realizo con perros que son la acción y el descubrimiento.
base del condicionamiento clásico - Expone tres modos básicos que representa
Burrhus Frederic Skinner. modelos mentales y la realidad. Estos son los
- Fue un Psicólogo estadounidense- modos actuantes («inactivo»), icónico y
-Fue considerado el principal exponente de la teoría simbólico.
del conductismo.
-Autor de la teoría del condicionamiento operante. ➢ David Ausubel
-Interpreta el comportamiento de un sujeto como -Fue Psicólogo y pedagogo estadounidense.
grupo. Causas de respuestas fisiológicas -Planteo el concepto de aprendizaje
influenciadas por el entorno. significativo.
-Investigo las posibilidades que brinda el -Explica el proceso de aprendizaje según el
comportamiento científicamente controlado, cognitivismo.
mediante la estrategia o técnicas de refuerzo y -Expone los factores importantes para un
recompensas para modificar comportamientos aprendizaje significativo:
deseados. ✓ Conocimientos previos.
Sus investigaciones la basa realizo utilizando cámara ✓ contexto social y cultural
de condicionamiento operante (conocida también ✓ Motivación
como caja de Skinner), para sus experimentó utilizo
ratas y palomas.
➢ Edward Chace Tolman

-Propuso un conductismo que se denominó
conductismo propositivo.
-Elimino el concepto de mente y la conciencia de la
psicología (tal como lo quiso Watson).
-Conservo el propósito y la cognición como aspectos
objetivos y observables de la conducta misma.
-Expreso los pensamientos tiene la posibilidad de
causar o guiar la conducta.
Las metodologías por medio de las cuales Según Avalos, (2009) Según Pérez, (2006)
abordan empíricamente su objeto de estudio e
-Se basa en el empleo de los siguientes
hipótesis explicativas).
Se basa en el empleo de los siguientes métodos: métodos
✓ Procedimientos estrictamente ✓ Observación natural, se trata de
experimentales para estudiar el observar la conducta en ambientes
comportamiento observable. reales.
✓ El método inductivo
El enfoque conductismo aplicación en el área -El enfoque cognitivo aplica en el área de

organizacional, Aporta elementos al conocimiento y psicología, contribuye analizar los diversos
interpretación de los fenómenos laborales, en todo comportamientos mediante en el estudio de
tipo de entidades. Permitiendo la eficiencia, eficacia los procesos mentales:
✓ Atención
y efectividad, para lograr un alto nivel de ✓ Percepción
organización y ejecución: ✓ Sensación
Principales áreas de aplicación o desempeño
profesional de cada enfoque. ✓ Memoria
✓ Selección de personal, ✓ Pensamiento
✓ Planificación, ✓ Lenguaje
✓ Descripciones de puestos basados en ✓ Inteligencia
habilidades, Prevención y manejo de ✓ Motivación
conflictos, ✓ Emoción
✓ Capacitación ✓ La solución de problemas
✓ Planificación
✓ Evaluación del desempeño, -El enfoque cognitivo aplica en el área de la
✓ Programas de calidad educación, contribuye analizar los factores y
✓ Controles de calidad integral los procesos de la anquisioncion de los
✓ Diagnóstico organizacional, aprendizajes en el aula.
✓ Desarrollo y cambio organizacional.
Referencias
Pérez, M . (2006) . La terapia de conducta de tercera generación. EduPsykhé, 5(2), 159-172
Leahey, T . (2005) . Historia de la psicología. Madrid, España: Pearson Educación S .A
Avalos, M . y Jaramillo, E . (2009) . El conductismo como filosofía de la ciencia del comportamiento. Recuperado de www .zona conductual .com

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Según Leahey, (2005) basado se en la teoría ✓ Según la teoría de Vygotsky un factor

✓ Según Edward Chace Tolman los ✓ Según la teoría de Jerome Bruner, el

✓ Según la teoría de David Ausubel os

Según Avalos, (2009) Según Avalos, (2009)

➢ John Broadus Watson ➢ Jean Piaget

➢ Edward Chace Tolman

El enfoque conductismo aplicación en el área -El enfoque cognitivo aplica en el área de

Pérez, M . (2006) . La terapia de conducta de tercera generación. EduPsykhé, 5(2), 159-172

Leahey, T . (2005) . Historia de la psicología. Madrid, España: Pearson Educación S .A

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