CORPORACION COLEGIO GABRIELA MISTRAL DE COQUIMBO

RES. EX. N° 01240 DEL 15-09-82 RBD 649 - 1

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FONO: 311577-324797 DIRECCION ABTAO Nº 22

EVALUACIÓN SUMATIVA N°4

ASIGNATURA
Historia, Geografía y Ciencias Sociales
DOCENTE
Felipe Araya Astudillo
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: CURSO:

CALIFICACIÓN:

PJE. IDEAL: 57 puntos PJE. OBTENIDO:

1. OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
OA: 2
Describir el proceso de conquista de América y de Chile, incluyendo a los principales actores (Corona española, Iglesia
católica y hombres y mujeres protagonistas, entre otros), algunas expediciones y conflictos bélicos, y la fundación de
ciudades como expresión de la voluntad de los españoles de quedarse y expandirse, y reconocer en este proceso el
surgimiento de una nueva sociedad.

2. INDICADOR DE EVALUACIÓN QUE SERÁ USADO PARA LA EVALUACIÓN SUMATIVA.

- Establecen características para los diversos tipos de cultura que se desarrollaron en nuestro país.
- Caracterizan las modificaciones al entorno realizadas por la civilización Inca.
- Localizan ubicación espacial de las civilizaciones americanas.
- Entregan diferencias entre las expediciones de Almagro y Valdivia a nuestro territorio.
- Identifican elementos necesarios para la fundación de ciudades.

3.- INSTRUCCIONES:
 Usa solo lápiz pasta/grafito para contestar la prueba.
 Trata de contestar todas las preguntas de la prueba, incluso si no estás completamente seguro de tu
respuesta.
 Deje sobre la mesa solo los materiales que utilizará para resolver este instrumento.
 Usted dispone de 90 minutos para desarrollar su prueba
 Sólo una de las alternativas es correcta, por lo que debes leer atentamente a cada una de las
preguntas, antes de contestar.
 NO se utilizará ningún tipo de corrector de escritura.

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ÍTEM 1 Selección de alternativas

Actividad Selección de alternativas

Descripción A continuación, se presentan una serie de enunciados en el cual usted deberá leer
comprensivamente cada uno y seleccionar la alternativa que mejor de respuesta a la
pregunta planteada. Para ello, debe encerrar en un círculo la opción seleccionada.

Habilidades Conocimiento y comprensión, Aplicación, Razonamiento.

Puntaje 2 puntos cada una, 16 puntos total

Puntaje obtenido Comentarios

1- Dentro de las diferentes culturas que habitaron el 2- Sociedades sedentarias que manejaban la
territorio antes de la llegada de los españoles, agricultura y la alfarería. Eran grupos más numerosos,
encontramos por ejemplo Cazadores y Recolectores, entre los cuales encontramos por ejemplo a los
quienes tenían un carácter nómade. ¿Cuál de las Diaguitas. ¿A qué tipo de cultura hace referencia lo
siguientes afirmaciones corresponde a la definición mencionado?
de Nómade? A) Civilización
A) Aquellas sociedades que se establecen en un solo B) Agroalfareros
lugar. C) Pescadores
B) Bandas o clanes que van de un lugar a otro en D) Cazadores y Recolectores
búsqueda de alimentos.
C) Sociedades que lograron desarrollar la agricultura.
D) Lograron desarrollar grandes ciudades.

3- Observa el siguiente esquema y responde:

¿Cuál similitud entre las antiguas culturas americanas completa correctamente el esquema?
A) Creían en varios dioses.
B) Tenían una sociedad igualitaria.
C) Se ubicaron en América del Sur.
D) Se organizaron como Ciudades – Estado.
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4- Se asentaron alrededor del siglo XIII en el 5- Bandas o clanes nómadas que recorrían las
valle de del Cusco, y durante el siglo XV ya costas recolectando, pescando y/o cazando. Un
habían conformado un poderoso imperio, con la ejemplo claro de este tipo de cultura es el pueblo
ciudad del Cusco como su centro político, “Changos”. ¿A qué tipo de cultura corresponde
administrativo y religioso. Este imperio contaba la anterior
con mensajeros llamados “Chasquis” y uno de definición?
sus dioses más importantes era el dios “Inti”
(sol). ¿A qué civilización corresponde la
información entregada?
A) Maya
B) Aztecas A) Cazadores – Recolectores
C) Incas B) Agroalfareros
D) Mapuche C) Pescadores
D) Civilización
6- Entre las primeras acciones que realizaban los 7- Observa la imagen y responde:
conquistadores españoles al llegar a América
estaba el fundar ciudades, ¿con qué objetivo A partir de la imagen,
realizaban este acto? ¿cuál es el rol que cumplió
la Iglesia Católica en el
A) Independizarse políticamente de la
proceso de conquista
Corona española.
de América?
B) Enseñar a los indígenas como era la
forma de vida en España. A) Formar ejércitos
C) Instalar fortificaciones para defenderse profesionales.
del avance de los portugueses. B) Evangelizar a los
D) Establecer centros para administrar el pueblos originarios.
dominio de los nuevos territorios. C) Aconsejar a los
gobernantes indígenas.
D) Defender a la población de la esclavitud.

8- Lee el texto y responde

¿Qué cambio ocurrido a los pueblos originarios a partir del proceso de Conquista, se infiere del
texto?
A) El desarrollo del proceso de mestizaje.
B) El sometimiento mediante la esclavitud.
C) La disminución de la población indígena.
D) La ocupación como mano de obra encomendada.

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Ítem 2 Análisis de imágenes

Actividad Modificación del medio geográfico

Descripción Incas y Aztecas fueron capaces de desarrollar diversas técnicas para llevar a cabo
la agricultura. En el siguiente ítem, debes analizar lo realizado por Incas para
conseguir sus alimentos, a través de la descripción
Habilidades Recordar, Describir, Identificar, Analizar.

Puntaje 7 puntos total

Puntaje Obtenido

Comentarios

¿Cómo se llamó este sistema? (1 punto por

identificar)

¿En qué consistía este tipo de técnica? 2 puntos

por describir

¿Por qué cultivaban de esta manera? 2 puntos

por analizar

¿Qué tipos de alimentos lograron cultivar los Incas o fueron parte de su dieta? 2 puntos por recordar

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Ítem 3 Ubicación geográfica

Actividad civilizaciones americanas

Descripción A continuación, se presenta un mapa correspondiente al continente americano,

en él debes pintar las zonas utilizadas por las civilizaciones americanas (Incas y
Aztecas) y recordar las regiones que estas utilizaron. Para ello, debes crear una
simbología que permita caracterizar tu trabajo.
Habilidades Colorear, Recordar, Caracterizar

Puntaje 5 puntos total

Puntaje Obtenido

Comentarios

Título: 1 punto,
caracterizar

Simbología
(2 puntos, colorear)

Aztecas

Incas

Región Ocupada
(2 puntos, recordar)

Aztecas

Incas

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Ítem 4 Descubrimiento y Conquista

Actividad Almagro v/s Valdivia

Descripción Observa detenidamente las imágenes que se presentan a continuación para luego
completar el cuadro comparativo entre los dos conquistadores españoles,
utilizando la información y lo trabajado en clases.
Habilidades Identificar, Describir, Caracterizar, Explicar.

Puntaje 18 puntos

Puntaje Obtenido

Comentarios

En 1536, la
expedición llegó al
valle de Copiapó y
más tarde al valle
del río Aconcagua.

El 12 de febrero de
1541, la expedición
llegó hasta el valle
del Río Mapocho,
donde fundó la
ciudad de
Santiago.

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Indicadores Almagro Valdivia

¿Cuáles eran las motivaciones

personales de cada conquistador?

(identificar, 1 punto cada uno)

¿Cómo era su hueste?

(Describir, 2 puntos cada uno)

¿Cuál fue la ruta utilizada?

(Caracterizar, 2 puntos cada uno)

Fecha de arribo a Chile

(Identificar, 1 punto cada uno)

¿Cuál fue el resultado de la

expedición?

(Analizar, 2 puntos cada uno)

Explica (2 puntos) ¿Por qué con la llegada de estos hombres comienza la historia de una nueva
sociedad?

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Ítem 5 Análisis de imagen

Actividad Fundación de Santiago

Descripción Observa detenidamente la imagen que se presenta a continuación y responde a

las preguntas que se desprenden.
Habilidades Identificar, Relacionar, Analizar.

Puntaje 11 puntos total

Puntaje Obtenido

Comentarios

¿Quién es el personaje que aparece en

el centro de esta imagen?, ¿qué te
hace creerlo?, ¿qué estará haciendo
en ese momento? (1 punto por
identificar + 1 relacionar + 2 puntos por
analizar)
Obra que representa la fundación de Santiago del Nuevo Extremo
realizada por Pedro de Valdivia el 12 de febrero de 1541.

¿Por qué habrá elegido este espacio para la fundación de

Santiago?, Explica (3 puntos por analizar)

¿Qué elementos puedes observar en

esta imagen? (identifica al menos 4
elementos, 4 puntos)

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BONUS TRACK

Actividad Puntos adicionales

Descripción A continuación, si deseas obtener una bonificación adicional desarrolla la

siguiente actividad. (OPTATIVO)
Los puntos obtenidos serán considerados aparte de la evaluación.
Habilidades Identificar, Relacionar, Analizar.

Puntaje 5 puntos total

Puntaje Obtenido

Comentarios

En este espacio debes desarrollar cualquier temática que haya sido vista en clases y que recuerdes,
procurando ser lo más descriptivo posible. Puedes utilizar organizadores gráficos o un dibujo para
acompañar la información.