CIFI-MAT-G-02 Guia Matemática Tema 2

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DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA APLICADA

GUÍA DE MATEMÁTICA
TEMA 2: EXPONENTES Y RADICALES

CÓDIGO: CIFI-MAT-G-02 REVISIÓN: A FECHA: 22/04/2023

1. OBJETIVOS DE LA GUÍA

1.1. Realizar operaciones donde se apliquen las propiedades de los exponentes


1.2. Expresar en notación científica un número decimal
1.3. Simplificar expresiones numéricas y literales usando las propiedades de las raíces
1.4. Racionalizar el denominador de una expresión numérica y literal

2. CONOCIMIENTOS REQUERIDOS

✓ NOTACIÓN EXPONENCIAL

Si 𝑎 es cualquier número real y 𝑛 es un entero positivo, entonces la n-ésima


potencia de 𝑎 es
𝑎𝑛 = 𝑎 ∙ 𝑎 ∙ . . . .∙ 𝑎 (n factores)

El número 𝑎 se denomina base, y 𝑛 se denomina exponente

✓ EXPONENTES CERO Y NEGATIVOS

Si 𝑎 ≠ 0 es cualquier número real y 𝑛 es un entero positivo, entonces

1
𝑎0 = 1 y 𝑎−𝑛 = 𝑎𝑛

✓ LEYES DE LOS EXPONENTES

1. 𝑎𝑛 𝑎𝑚 = 𝑎𝑚+𝑛 4. (𝑎𝑏)𝑛 = 𝑎 𝑛 𝑏𝑛
𝑚
𝑎 𝑚−𝑛 𝑎 𝑛 𝑎
𝑛
𝑎
−𝑛
𝑏
𝑚
2. =𝑎 5. ( ) = 7. =
𝑎𝑛 𝑏 𝑏𝑛 𝑏−𝑚 𝑎𝑛

𝑎 −𝑛 𝑏 𝑛
3. (𝑎𝑚 )𝑛 = 𝑎𝑚𝑛 6. ( ) =( )
𝑏 𝑎

1
✓ NOTACIÓN CIENTÍFICA

Se dice que un número positivo 𝑥 está escrito en notación científica si está


expresado como sigue:

𝑥 = 𝑎 × 10𝑛 donde 1 ≤ 𝑎 < 10 y 𝑛 es un entero

✓ DEFINICIÓN DE UNA RAÍZ n

Si 𝑛 es cualquier entero positivo, entonces la raíz 𝒏 principal de 𝑎 se define como


sigue:
𝑛
√𝑎 = 𝑏 significa que 𝑏𝑛 = 𝑎

Si 𝑛 es par, debemos tener 𝑎 ≥ 0 y 𝑏 ≥ 0

✓ PROPIEDADES DE LAS RAICES n

𝑛 𝑛 𝑛
1. √𝑎𝑏 = 𝑛√𝑎 √𝑏 4. √𝑎𝑛 = 𝑎 si n es impar

𝑛
𝑛 𝑎 √𝑎 𝑛
2. √𝑏 = 𝑛 5. √𝑎𝑛 = |𝑎| si n es par
√𝑏

𝑚
3. √ 𝑛√𝑎 = 𝑚𝑛
√𝑎

✓ DEFINICIÓN DE EXPONENTES RACIONALES

Para cualquier exponente racional 𝑚⁄𝑛 en sus términos más elementales, donde
m y n son enteros y 𝑛 > 0, definimos
𝑚 𝑛
𝑎𝑚/𝑛 = ( 𝑛√𝑎) o lo que es equivalente 𝑎𝑚/𝑛 = √𝑎𝑚

Si 𝑛 es par, entonces requerimos que 𝑎 ≥ 0

2
3. Ejecute las operaciones indicadas empleando las leyes de los exponentes

5 0
3.1) −32 − (−3)3 3.2) ( ) ∙ 2−1 3.3) 2−1 − 21
3

2−2 (−1)5 −26 2−1 −3−1 2 4 7 2


3.4) 3.5) 3.6) 3.7) ( ∙ ∙ )
3−3 (−1)−1 2−1 +3−1 3 5 8

2
3 4 3 7 3 −8 3 2 1 2 1 (−1) 2 2
3.8) ( ) ∙ ( ) ∙ ( ) 3.9) [(− ) − ( ) ] ∙ [2 − ( − ) ] − (4 + )
8 8 8 2 2 2 3 9

1 (𝑥𝑦 2 𝑧 3 )4
3.10) (8𝑎2 𝑧) ( 𝑎3 𝑧 4 ) 3.11) (𝑎2 𝑎3 )3 3.12) (𝑥 2
2 𝑦 2 𝑧)3

5 3
8𝑎3 𝑏−4 𝑎2 𝑎3 𝑏2
3.13) (5𝑥 2𝑦 3 )(3𝑥 2 𝑦 5 )4 3.14) 3.15) ( ) ( )
2𝑎−5 𝑏5 𝑏 𝑐3

𝑥2 𝑦3 𝑧4 𝑎2 𝑦3
2
−1 3 4 ( )( 3 )
𝑞−1 𝑟 −1 𝑠 −2 𝑎2 𝑏3 𝑐 −2 𝑎3 𝑦2 𝑎3 𝑎
3.16) ( ) 3.17) (( ) ) 3.18) ( 2 )
𝑟 −5 𝑠𝑞−8 𝑐(𝑏𝑎−3 )2 𝑎 𝑧
𝑥𝑦2

4. Escriba cada número en notación científica

4.1) 69.300.000 4.2) 7.200.000.000.000 4.3) 0,000028536

4.4) 0,0001213 4.5) 129.540.000 4.6) 7.259.000.000

4.7) 0,0000000014 4.8) 0,0007029

5. Escriba cada número en notación decimal

5.1) 3,19 × 105 5.2) 2,721 × 108 5.3) 2,670 × 10−8

5.4) 9, 999 × 10−9 5.5) 7,1 × 1014 5.6) 6 × 1012

5.7) 8,55 × 10−3 5.8) 6,257 × 10−10

3
6. Use notación científica y las leyes de los exponentes para ejecutar las
operaciones indicadas. Exprese su respuesta al número de dígitos
significativos indicados por los datos dados. (No usar calculadora)

6.1) (7,2 × 10−9 )(1,806 × 10−12) 6.2) (1,062 × 1024 )(8,61 × 1019 )

1,295643×109 (73,1)(1,6341×1028 ) (0,0000162)(0,01582)


6.3) (3,610×10−17 )(2,511×106 )
6.4) 6.5) (594.621.000)(0,0058)
0,0000000019

7. Ejecute las operaciones indicadas empleando las leyes de las raíces n


3 3 5 5
7.1) √32 − √18 7.2) √500 − √108 7.3) √96 + √3

3 8 3 1 1 9 3 64 3 8
7.4) √ −√ 7.5) √ +√ 7.6) √ ∙√
27 27 16 16 125 343

3 1
2 3
25 −2 4 −2 2 5
7.7) (−32) ∙ (−243) 5 5 7.8) ( ) ∙( ) 7.9) (1000)3 ∙ (100)−2
64 9

1 5
7.12) √√ √𝑏
4 3 3
7.10) √ √68 − √82 7.11) √𝑥 9 𝑥 5 − (𝑥 )3

6 𝑏3 𝑎4 3 (−𝑥𝑦 3 )4
7.13) √ 7.14) √𝑥 √𝑥 2 + 2√𝑥 2 7.15) √ (𝑦 2
𝑎 𝑥)5

1
3 10 3
𝑎2 5 𝑏3 𝑎3 𝑥𝑦 3 𝑦3
7.16) √ √ 1 7.17) √𝑎 ( 2 ) ( 2
) 7.18) √ √8 ( )−
𝑎

3 𝑎 𝑏𝑎 𝑥𝑦 2 𝑦 𝑥 2 𝑦2

1
5
20 4 𝑚𝑛−3 −2
𝑥𝑥𝑦 𝑦𝑥 3 15 𝑚3
7.19) √ √ √(
3
7.19) (√( √( )) ( )) ) ( )
𝑥 −2 𝑦 5 𝑦 4 𝑛−3 𝑚𝑛 −4 𝑛−2 𝑚

4
8. Racionalizar el denominador y simplificar las siguientes expresiones:

2 6 3 √12 3 1
8.1) 8.2) 8.3) 3 8.4) 8.5) 4 8.6) 4
√2 √3 4 √5 √3𝑥 √9𝑎 5𝑎 √25𝑥 3

5 𝑦 2𝑏 9 8𝑐
8.7) √ 8.8) √ 8.9) 1 8.10) 3 8.11) 2
12 2𝑧 5𝑎2 𝑐5 (27𝑏)3

𝑥+2 𝑦−5 (𝑧+3)2


8.12) 8.13) 3 8.14) 5
√𝑥+1 √(𝑦−5)2 √𝑧+3

9. Ejercicios de Aplicaciones (Tomados de Stewart, James. Precálculo)

9.1) Velocidad de la luz La velocidad de la luz es de unos 300.000 km/s. La


distancia de la tierra al Sol es alrededor de 149.600.000.000 m. Hallar cuánto
tarda un rayo de luz del Sol en llegar a la Tierra.

9.2) Volumen de los océanos El promedio de profundidad de los océanos es


3,7x103 m y el área de los océanos es 3,6x1014 m2. ¿Cuál es el volumen total del
océano en litros? (un metro cúbico contiene 1000 litros)

9.3) Número de moléculas Una sala sellada de un hospital, con medidas de 5


m de ancho, 10 m de largo y 3 m de alto, está llena de oxígeno puro. Un metro
cúbico contiene 1000 L, y 22,4 L de gas contienen 6,02x1023 moléculas (número
de Avogadro). ¿Cuántas moléculas de oxígeno hay en la sala?

9.4) Rapidez de un auto que patina La policía usa la fórmula 𝑠 = √30𝑓𝑑 para
calcular la rapidez s (en millas por hora) a la que un auto se desplaza si patina d
pies después de aplicar repentinamente los frenos. El número f es el coeficiente
de fricción del pavimento, que es una medida de lo “resbaloso” de la carretera.
La tabla siguiente da algunos cálculos comunes para f.

(a) Si un auto patina 65 pies en concreto mojado, ¿cuál era su velocidad cuando
se aplicaron los frenos?
(b) Si un auto corre a 50 mi/h, ¿cuánto patinará en asfalto mojado?
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