UNIVERSIDAD POLICIAL “MCAL.

f ANTONIO JOSE DE SUCRE”

ESCUELA SUPERIOR DE POLICÍAS

GUÍA PARA LA
ELABORACIÓN DE
TRABAJOS DE
MONOGRAFÍA

SUCRE -BOLIVIA
2024
 PRESENTACION

Este documento de trabajo fue elaborado para los cursantes de los diferentes diplomados,
que se imparten en la Escuela Superior de Policías dependiente de la Universidad Policial
“MCAL ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”.

En el mismo se intenta sistematizar el material brindado que se imparten durante los

diferentes Diplomados de la asignatura de Metodología de la Investigación y Taller de
Elaboración de Monografía, se pretende registrar parte del conocimiento que recoge la
bibliografía en elaboración de proyectos de investigación.

¿Qué hacer en investigación?

• Prestar atención a lo nuestro y a las pequeñas cosas de lo cotidiano

• Alimentar el cerebro con reflexiones cotidianas

• Emocionarse por lo que se dice y hace

• Hacer o aplicar lo que se propone

En el entendido de que la investigación permite cualificar profesionales y contribuir con el
desarrollo del país a partir de las aportaciones a las ciencias policiales desde las reflexiones
que se realizan y de que la monografía es la presentación escrita a nivel descriptivo de
un único tema de investigación, enmarcada en el reglamento de elaboración de
investigaciones de la UNIPOL y en la estructura propuesta, habiéndose establecido
orientaciones específicas para cada uno de los elementos a desarrollar.
En el mismo, existen consignas específicas y orientaciones para la elaboración de la
monografía sobre la base de una metodología práctica con técnicas que promueven un
pensar y un actuar enmarcado en el aporte a las ciencias policiales.
La presente guía es el corolario de un proceso de experiencia acumulada y bibliografía
basada en metodología de investigación. La metodología de proyectos reconoce distintas
modalidades de formulación, aunque los patrones fundamentales del diseño son los
mismos y se sigue una propuesta de modelo estándar adecuada a una investigación de tipo
académica.

Msc. Ing. Ronald Fernando Gonzales Soto

Graciela Mamani Torres Ph.D

INDICE
1. ACCCIONES PREVIAS................................................................................................ 1
1.1. Revisar los aspectos tóricos de la investigación .......................................................... 1
1.2 Conocer concepto, características y la estructura, de la monografía .......................... 1
1.2.1. Concepto de Monografía .................................................................................... 1
1.2.2. Características de la Monografía ....................................................................... 1
1.2.2. Estructura de la monografía............................................................................... 2
2. LA ELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN ..................................................................... 6
3. DESARROLLO DE LA MONOGRAFÍA ........................................................................... 9
INTRODUCCIÓN ......................................................................................................................... 9
1. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN ..................................................................................... 9
1.1. Antecedentes ................................................................................................................... 9
1.2. Justificación ..................................................................................................................... 10
2. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA ............................................................................................ 10
3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN O PREGUNTA CIENTÍFICA .................... 11
4. OBJETIVOS .................................................................................................................... 11
4.1. Objetivo general ............................................................................................................... 11
4.2. Objetivos específicos ......................................................................................................... 12
5. METODOLOGÍA ............................................................................................................... 13
5.1. Enfoque y tipo de investigación ............................................................................................ 13
5.2. Métodos de investigación ................................................................................................... 14
5.3. Técnicas e instrumentos de investigación .............................................................................. 14
6. POBLACIÓN Y MUESTRA (Si corresponde) ......................................................................... 14
6.1. población ....................................................................................................................... 14
CAPITULO I .............................................................................................................................. 15
MARCO TEÓRICO ..................................................................................................................... 15
1.1. Descripción del contexto ..................................................................................................... 15
1.2. Aportes teóricos referentes al tema de investigación .................................................................... 15
CAPITULO II ............................................................................................................................. 16
PRESENTACION Y ANÁLISIS DE RESULTADOS ............................................................................ 16
2.1. resultados encontrados ...................................................................................................... 16
2.2. Resultados de la entrevista Ejemplo: .................................................................................... 16
2.3 Resultados de la observación .................................................................................................. 17
2.3. discusión de resultados ...................................................................................................... 17
CAPITULO III ............................................................................................................................ 18
PROPUESTA (Si corresponde) (3 a 5 páginas) ............................................................................... 18
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES..................................................................................... 18
RECOMENDACIONES Recomendar a cada conclusión lo que se ha escrito ............................................ 19
BIBLIOGRAFÍA ....................................................................................................................... 19
ANEXO ................................................................................................................................... 19
4. OTRAS RECOMENDACIONES ........................................................................................... 20

ANEXO 1. MODELO DE LA MONOGRAFIA DE ACUERDO A LA GUIA

1. ACCCIONES PREVIAS

1.1. Revisar los aspectos tóricos de la investigación

Antes de proceder a desarrollar su trabajo de investigación, es importante que tenga en cuenta

que existe toda una base teórica de la investigación, que parte de las reflexiones en todo al
conocimiento y su importancia para aportar a las ciencias, para lo que debe prestar atención a
las primeras clases del Metodología de la investigación, leer el texto guía y profundizar con otros
referentes a su alcance.

1.2 Conocer concepto, características y la estructura, de la monografía

1.2.1. Concepto de Monografía

La monografía es la presentación escrita de un único tema de investigación. En la monografía,

analizamos y describimos un problema de forma profunda y sistematizada, de manera que la
información pueda transmitirse. Actualmente, todas las instituciones académicas en Educación
Superior y principalmente a nivel de posgrado tienen como lineamiento la elaboración de una
monografía como requisito final para la graduación, como es el caso de la UNIPOL.

Existen diferentes tipos de monografía como:

● Monografía de investigación. Se centra en la presentación de resultados de

investigación teóricos y empíricos referidos a un tema o problema de investigación
● Monografía de compilación. Se centra en la sistematización de referentes tóricos que
abordan un tema o problema.
● Monografía de análisis de experiencia. Se centra en la descripción reflexiva de una
experiencia que el investigador haya observado

En este caso y según el Reglamento de la UNIPOL, elaboramos una monografía de

investigación.

1.2.2. Características de la Monografía

Algunas veces la palabra investigación, monografía y tesis están estigmatizadas como tareas
complejas y genera tensiones que responden a grados de inseguridad en la elección del tema
y en la capacidad de poder plantearlo. Sin embargo, es un proceso necesario que hace a la
capacidad de desenvolvimiento del profesional en cualquiera de los campos donde se inserte,
para lo que debemos tomar en cuenta las siguientes características:

✓ Se trata de un tipo de escrito académico que debe abordar un tema de Administración

Policial
✓ que puede ser aplicado a un amplio abanico de temas y propósitos.
✓ Requiere la utilización de un lenguaje técnico porque está orientado a la comunicada
académica de la Universidad Policial
1
 ✓ Es un recurso válido para presentar un conjunto de información producto de la
investigación que usted ha desarrollado.
✓ La temática debe ser coyuntura y validada por el Ud, junto a su docente y tutor.
✓ Requiere de una escritura coherente y ordenada en cuanto a la relevancia de los temas
que aborde.
✓ La información presentada en la monografía debe estar bien argumentada con las
correspondientes referencias bibliográficas que se utilicen para hacerlo.
✓ Debe estar estructurada en distintos apartados, los cuales explicaremos en detalle.
✓ Su extensión es de 40 páginas sin contar aspectos formales ni anexos.
✓ Su escritura tiene que ser objetiva, dejando de lado puntos de vista personales del
autor sobre el tema que se esté abordando.

1.2.2. Estructura de la monografía

A) En relación a los elementos de formalidad

El trabajo de la monografía para el presente diplomado deberá ser presentado empleando el

siguiente formato:

A1). Presentación de la tapa

La carátula de la monografía deberá contener de acuerdo a formato ineludiblemente lo

siguiente: Los tamaños de las letras y la ubicación serán. (ver anexo 1)

● Para Universidad etc.: 16 en Arial (Centrado)

● Para la unidad de estudio: 14 en Arial (Centrado)
● Escudo de la Universidad: Tamaño estándar (centrado)
● Para el Título: 12 en Arial (Centrado)
● Para la Modalidad de Graduación: 12 en Arial (Derecha)
● Para el nombre completo del Postulante: 12 en Arial (Izquierda)
● Para el nombre completo del Tutor: 12 en Arial (Izquierda)
● Para el Lugar y el País: 12 en Arial (Centrado)
● Año: 12 en Arial (Centrado)

A2). Contenido del texto en cuanto a tamaño de letra y márgenes

El trabajo de la monografía será presentado en papel bond o similar, tamaño carta (21.7 cm. x
27.9 cm.) escrito en una sola cara, sin borrones ni enmiendas. El tamaño de las letras de todo
el texto será 11 (once) y el tipo de letra será Arial. Los márgenes que se guardarán serán: A la
izquierda 3.0 cm., a la derecha 2.5 cm., arriba 2.5 cm., y abajo 2.5 cm. La numeración de página
se realizará en el borde derecho inferior.

2
A3). Cesión de Derechos

La cesión de derechos es la transmisión que se hace del trabajo de investigación, a favor de

Universidad policial MCAL. ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”

A4). Página de agradecimientos y dedicatoria

El o la estudiante dispondrá de una página para agradecer la colaboración recibida en el

desarrollo de su trabajo. Su redacción será realizada de manera sencilla, amable y concisa.
La página será encabezada por el título que diga: AGRADECIMIENTOS Y DEDICATORIA
escrito con letras mayúsculas sostenidas y en negrilla. El tamaño de las letras será 14 en Arial,
estará en la parte superior a cinco líneas del margen superior y alineada a la izquierda de la
página con una sangría de 7 cm. en letra mayúscula. El texto tendrá la misma alineación en
letra minúscula, el tamaño de las letras será 11 en Arial.

El o la estudiante podrá dedicar su trabajo a alguna persona o institución. Para este efecto
dispondrá de una página, debiendo emplear en ella términos sencillos y amables. Es un espacio
abierto.

A5). Índices

● Índice o contenido

Es la lista detallada del contenido del Trabajo de la monografía, con la indicación de la posición
que ocupan en el documento.

El o la estudiante presentará el Contenido completo de su trabajo, la numeración de capítulos,

títulos, subtítulos, anexos, tablas, figuras, etc. deberá ser realizada en forma cuidadosa y
coherente.

El encabezamiento de la página llevará la palabra INDICE escrita en letras mayúsculas

sostenidas y en negrilla el formato para esta página guardará relación con lo señalado en la
presentación de texto. El tamaño de las letras será 11 en Arial, estará en la parte superior.

A continuación, el texto tendrá la misma alineación debiéndose tomar en cuenta la jerarquía de

los títulos, el tamaño de las letras será 11 en Arial.

Índice tablas

Es la lista detallada de tablas o cuadros que se encuentran en el documento final del trabajo de
la monografía, con la indicación de su posición en el documento. El postulante podrá presentar
un índice tablas y cuadros que requiera su trabajo, dicha presentación será realizada en la
misma forma que el contenido.

El encabezamiento de la página llevará la palabra INDICE DE TABLAS escrita en letras

3
mayúsculas sostenidas y en negrilla el formato para esta página guardará relación con lo
señalado en la presentación de texto. El tamaño de las letras será 11 en Arial, estará en la parte
superior.

El texto tendrá la misma alineación en letra minúscula, el tamaño de las letras será 11 en Arial.

Índice de figuras, gráficos y diagramas

Es la lista detallada de figuras, gráficos y diagramas que se encuentran en el documento final

del Trabajo de monografía, con la indicación de la posición que ocupa en el documento.

El o la estudiante podrá presentar un índice figuras, gráficos y diagramas que requiera su

trabajo, dicha presentación será realizada en la misma forma que el Contenido.

El encabezamiento de la página llevará la palabra INDICE DE FIGURAS, GRÁFICOS Y

DIAGRAMAS escrita en letras mayúsculas sostenidas y en negrilla el formato para esta página
guardará relación con lo señalado en la presentación de texto. El tamaño de las letras será 11
en Arial, estará en la parte superior.

El texto tendrá la misma alineación en letra minúscula, el tamaño de las letras será 11 en Arial.

A6) Resumen

Debe ser un texto breve y claro sobre el contenido de tu trabajo de la monografía. Es una de
las partes más importantes del Trabajo. La mayoría de los lectores tienen su primer contacto al
leer el resumen.

El resumen se redacta en una plana y su anatomía es la siguiente

● Un párrafo introductorio que haga referencia al tema o problema en el contexto y su

importancia
● Un párrafo que aborde la metodología que se ha utilizado y los resultados obtenidos
en cada uno de los capítulos
● Un párrafo que aborde la conclusión general o logros
● Plantear 3 palabras clave de la investigación

4
B) En relación al cuerpo o contenido del trabajo

5
 C) En relación a los aspectos éticos

Para las indagaciones teóricas

● La monografía debe sr un trabajo original
● Se diferencian los aportes personales de las citas
● La referenciación APA es indispensable
● Respaldar la información obtenida con la ficha de revisión y análisis documental

Para las indagaciones empíricas

● Tomar decisiones centradas en el enfoque y tipo de investigación que utiliza
● Determinar métodos y técnicas de investigación a su alcance
● Las técnicas de investigación deben permitir responda a los objetivos
● Elaborar instrumentos de investigación con indicadores que orienta el marco tórico
● Adjuntar un consentimiento informado para la investigación y firmado en anexos
● Aplicar instrumentos con el debido respeto y resguardo a las personas y espacios
donde se presenta el problema.
● Devolver los resultados obtenidos a la comunidad
● Respaldar la obtención de información empírica con videos, fotografías, grabaciones u
otros.

2. LA ELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN

Recuerde que los temas de investigación surgen de:

• Lectura de materiales escritos: libros, revistas, periódicos, tesis •

Experiencias individuales con alguna situación u objeto de interés.
• Descubrimiento por producto de alguna investigación.
• Redes sociales e internet
• Conversaciones personales
• Observaciones de hechos
• Creencias e incluso

presentimientos. Existen pasos para elegir un

tema de investigación:

1. Reflexione su práctica laboral a través

de una línea de tiempo
2. Relacionar la temática con el programa
de formación que está cursando
3. Priorizar un problema de su interés que
le apasione y que sea de trascendencia
en su práctica laboral
4. Describir la problemática, relatando todo lo acontecido. Un relato reflexivo
6
 5. Elabore el esquema de PCC

PROBLEMA

CAUSA CONSECUENCI
AS oEFECTO

6. Acuda a repositorios académicos como Google Académico, Scielo, Dialnet u

otros para ampliar la información y observar el abordaje del problema en otros
contextos

7. Realice una ficha de revisión y análisis documental de al menos 15 fuentes

indagadas (Cuadro de autores)

DATOS DEL AUTOR, LA RESUMEN DEL TEMA QUE DIÁLOGO CON EL AUTOR,
REVISTA Y EL ENLACE ABORDA Y SUS HALLAZGOS REFLEXIONES
PRINCIPALES

8. Aplique la técnica PAQ y CCA en el cuadro esquema

PROBLEMA

A DÓNDE QUIÉNES

CAUSAS CONSECUENCIAS(EFECTOS)

7
 APORTE

9. Valide el problema de investigación en el cuadro esquema

Preguntas Si No Medianamente

¿Es real?
¿Es útil?
¿Aporta al conocimiento
nuevo?
¿Es de actualidad?
¿Es viable indagar?
¿Es Transformadora?

10. Responda a las preguntas de orientadoras

1.CONVENIENCIA:
¿Qué tan conveniente es la investigación?, esto es, ¿Para qué sirve? Sus beneficios
R.- ……………………………………………………………………………………..…………………
2. RELEVANCIA SOCIAL:
¿Cuál es su relevancia para la sociedad?, ¿Quiénes se beneficiarán con los resultados de la
investigación?, ¿De qué modo? En resumen, ¿qué proyección social tiene?
R.- …………………………………………………………………………………………..…………….
3. IMPLICACIONES PRÁCTICAS:
¿Ayudará a resolver algún problema práctico?, ¿Tiene implicaciones trascendentales para una
amplia gama de problemas prácticos?
R.- …………………………………………………………………………………………….…………
4. VALOR TEÓRICO:
Con la investigación, ¿se logrará llenar alguna laguna del conocimiento?, ¿se podrán
generalizar los resultados a principios más amplios?, ¿Qué se espera saber con los resultados
que no se conociera antes?, ¿Puede sugerir ideas, recomendaciones o hipótesis a futuros
estudios?
……………………………………………………………………………………………………………………

5. Vuelva a describir el problema en texto académico, concentrándose en el PAQ y CCA

6. Consulte con su docente y tutor para que le respalden el trabajo
7. Aplique la técnica P y CCA en Q de D para definir el título de la monografía, debe ser
claro y preciso en no más de 20 palabras.
8
 8. Lea de forma permanente los acontecimientos y aportes en relación al tema o
problema que esta investigando.
9. Tenga siempre en cuenta que el experto/a en el abordaje del tema es Ud y que su
docente orienta la metodología y la lógica de la investigación.
10. Disfrute del camino y del aprendizaje

3. DESARROLLO DE LA MONOGRAFÍA

Ahora procedemos con las orientaciones para desarrollar cada uno de los elementos de la
estructura para lo que se recomienda aplicar las técnicas indicadas.

INTRODUCCIÓN
1. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN
1.1. Antecedentes

Es el resultado de artículos científicos relacionados a su tema propuesto. Se procede a vaciar

la información del cuadro de autores de manera organizada y en orden de fuera adentro, es
decir estudios fuera del país y luego resultados de Bolivia. (2 páginas). Observar la anatomía
de un texto.

ANATOMIA DE UN TEXTO PARA ● Introducción,

ANTECEDENTES DE MONOGRAFÍA ● Cita o parafraseo con Ref. APA
● Comentario

Ejemplo como organizar la información en antecedentes:

En una investigación realizada por……………..(cita según APA) en México en el año

2023 titulada “Administración policial - Administración aplicada al manejo de
policías”……………..los autores encontraron que…………………………así también
recomiendan ……………………..

Al respecto …………..(su opinión cono investigador)

En Bolivia de acuerdo a una investigación del año 2020 en la ciudad de Sucre titulada
………………………se encontró …………….

9
 REDACCIÓN DE TEXTOS

1.2. Justificación

La justificación del tema debe mostrar la necesidad del estudio que se desea emprender, es
decir por qué se quiere abordar el tema de investigación propuesto. Aquí debe vaciar la
información (1 página), de acuerdo a los siguientes aspectos:

● Conveniencia Y Beneficios
● Relevancia Social
● Implicaciones Prácticas
● Valor Teórico

La justificación está compuesta por lo menos de tres apartados:

Convivencia y beneficios: está referida a la necesidad de realizar la investigación y la utilidad.

Es decir, para qué sirve. Relevancia social: tiene en consideración la utilidad de la investigación,
con respecto al impacto que generará en la realidad y contexto social, es decir, los beneficios
que implica socialmente hablando.

Relevancia social: es el posible impacto positivo que la investigación tiene en una comunidad o
sociedad para satisfacer sus necesidades de manera sostenible, técnica y con base en
evidencias verificables.

Implicaciones prácticas: propone soluciones o prácticas para resolver el problema. Éste tipo
de justificación debe incluir el tipo de variables (Sociedad, barrio, país, medio ambiente) que se
beneficiarían si se lleva a cabo las estrategias de solución al respectivo estudio.

Valor teórico: Las razones del estudio son argumentar el deseo de verificar, rechazar, confrontar
o aportar aspectos de alguna teoría, contrastar resultados o desarrollar epistemología del
conocimiento, provocando el debate académico y la reflexión sobre el conocimiento existente.

2. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

El problema de investigación es la descripción de una dificultad que no puede resolverse

automáticamente, no se conoce la respuesta, requiere utilizar medios éticos y contempla una
10
serie de causas y efectos. (2 páginas).

Se ubica el problema y se describe el entorno donde se produce; por tanto, aquí deben
describir los métodos PAQ y CCA, Se puede trabajar sobre la base de un primer relato reflexivo
que hicieron.

3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN O PREGUNTA CIENTÍFICA

Aquí se estructura formalmente la idea de investigación priorizada en pregunta.
Se manejan dos formas de enunciar el problema:
a) Interrogativo: Se expresa a través de una pregunta.
b) Declarativo: Se expresa a manera de propósito

ELEMENTOS VERIFICABLES EJEMPLO. INTERROGATIVO EJEMPLO: DECLARATIVO

1. Pregunta clave ¿De qué manera proponer Determinar nuevas
2. variable “X” nuevas estrategias, estrategias, relacionados con
3. Enlace o relacionante relacionados con los los mecanismos para el
4. Variable “Y” mecanismos para el manejo manejo de organizaciones de
5. Muestra/población de organizaciones de los los funcionarios policiales, en
6. Ámbito especifico funcionarios policiales, en el el comando departamental de

7. Ámbito geográfico comando departamental de la la ciudad de Sucre en el año

8. Tiempo ciudad de Sucre en el año 2024

2024?

4. OBJETIVOS
Los objetivos son los RESULTADOS esperados o lo que ese pretende lograr con la
investigación. Se redactan en texto corto de al menos 3 líneas.

4.1. Objetivo general

Deberá responder a la formulación del problema en forma clara y con la inclusión de verbos
verificables en la misma monografía que Ud. Elabora. Deben responder al programa, al
problema y a tus posibilidades de cumplir.

PRINCIPIOS PASOS EJEMPLO

Especifico: Delimitado Verbo en infinitivo Explicar
Medible: Cuantificable Plantear el objeto o Nuevas estrategias
sujeto. El qué

11
 Alcanzable. Concreto Plantar los medios Cómo Relacionado con los
se va realizar mecanismos para el
manejo de
organizaciones de
policías
Real. Realizable Plantar la justificación. Para la mejora de la
¿El para qué? administración
policial
A tiempo. El último ¿Dónde? En el comando
limitado Departamental de la
ciudad de Sucre.

4.2. Objetivos específicos

Son los Procedimientos a seguir durante la investigación para alcanzar el

objetivo general. Observar la taxonomía de Bloom para la jerarquización de

12
 OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Explicar Nuevas estrategias Relacionado ● Describir los referentes a los
con los mecanismos para el manejo de mecanismos para manejo de
organizaciones de policías para la mejora organizaciones de policías.
de la administración policial en el comando● Determinar la relación que
Departamental de la ciudad de Sucre existe entre las nuevas
estrategias con los mecanismos
para el manejo de
organizaciones de policías, en el
comando departamental de la
ciudad de Sucre
● Elaborar un reglamento para la
incorporación de las nuevas
estrategias relacionados con los
mecanismos para el manejo de
organizaciones policiales.
Se recomienda plantear solo 3 objetivos específicos

Objetivo específico 1 Capítulo I Corresponde a la teoría o ciencia de lo que se quiere estudiar, o marco
teórico.
Objetivo específico 2 Capítulo II Corresponde a la presentación y análisis de resultados.

Objetivo específico 3 Capítulo III Corresponde a la propuesta o solución del problema, o marco practico.

5. METODOLOGÍA

En esta etapa, se organiza la investigación, se especifica qué métodos que se utilizaron, cómo
y para qué se los utilizó.

Se analiza el tipo de investigación, métodos, técnicas, procedimientos e instrumentos de la

investigación.

5.1. Enfoque y tipo de investigación

Para efectos de practicidad, debe llenar los siguientes cuadros:

DECLARACION DEFINICIÓN ARGUMENTACIÓN

ENFOQUE DE Cualitativa
INVESTIGACIÓN Cuantiaba
Mixto
TIPO DE Descriptiva
INVESTIGACIÓN
Contextual
Transversal

Propositiva

13
 5.2. Métodos de investigación

Métodos Teóricos Conceptualización Objetivo de Población Resultados

de aplicación participante esperados
investigaci
ón

Empíricos

Fuente: elaboración propia. Respaldos en anexos

5.3. Técnicas e instrumentos de investigación

Técnicas de Declaración Conceptualización Objetivo Población Instrumentos Resultados

investigación de participante esperados
aplicación

Fuente: elaboración propia. Respaldos en anexos

6. POBLACIÓN Y MUESTRA (Si corresponde)

La POBLACIÓN de una investigación está compuesta por todos los elementos (personas,
objetos, organismos, registros) que participan del fenómeno que fue definido y delimitado en
el análisis del problema de investigación.

6.1. población
Aquí se deben declarar quienes participan y cuantos. Ejem. 25000 policías de Bolivia

6.2. Muestra
La nuestra es parte de la población y e determina según criterios del investigador. Existen 2
tipos de muestreo: Probabilístico y no probabilístico

El primero se aplica, en caso de que el estudio requiera de la participación de toda la

población y se proceda a obtener la muestra probabilística de acuerdo a la siguiente fórmula:

14
El muestreo no probabilístico o por conveniencia no requiere de una aplicación de fórmula,
sino los criterios del investigador bien argumentados son suficientes. Además, se aplica los
instrumentos al total de la probación por ser accesible y de menor cantidad.

Ejemplo de cuadro descriptivo de la población participante: (Responde al PAQ. ¿Quiénes?)

Poblacion participantes Muestra

Funcionarios de la Dirección
10 Sargentos
Departamental de la FELCN Sucre
Funcionarios de la Dirección
Departamental de la FELCN Sucre 2 Jefes Policiales
Funcionarios de la Dirección
1 Secretaria
Departamental de la FELCN Sucre
Funcionarios de le Dirección 1 Oficial de Registro
Departamental de la FELCN Sucre de Ingreso y Salida
Fuente: Elaboración Propia
CAPITULO I
MARCO TEÓRICO
1.1. Descripción del contexto
Debe describir el contexto donde s desarrolla la investigación, tomando en cuenta la misma
anatomía del texto trabajada en antecedentes.

Puede usar citas textuales o parafraseo con sus respectivas referencias y los comentarios o
aportes personales de manera amplia. (3 páginas)

1.2. Aportes teóricos referentes al tema de investigación

Desarrollar máximo dos 2 categorías identificadas en el título (P y CCA), tomando en cuenta

la (12 páginas) Esta teorización le permitirá elaborar los instrumentos para recolectar
información empírica y realizar su trabajo de campo.

15
CAPITULO II
PRESENTACION Y ANÁLISIS DE RESULTADOS

2.1. resultados encontrados

Aquí debe hacer referencia a la experiencia que Ud. ha tendido en l trabajo de campo.
Aquí tiene que proceder a presentar los resultados de manera ordenada, por instrumento con
su s respectivo cuadros y gráficos Ejemplo:

2.2. Resultados de la entrevista

Ejemplo:

Pregunta Entrevistados Interpretación

1 2

2.3 Resultados de la encuesta

Ejemplo:

Tabla 2 Condiciones de salubridad de las celdas policiales

PREGUNTA 1 INIDICADOR FRECUENCI PORCENTAJ
A E
¿En qué condiciones de BUENO 0 0%
salubridad se encuentra
las celdas policiales de REGULAR 2 20%
la EPI San Roque?
INHABITABLE 8 80%
FUENTE: Elaboración propia según resultados de la encuesta.

16
 FUENTE: Elaboración propia.

Por las características de las detenciones que realiza la policías a personas infractoras de la Ley y sus estado
de ebriedad o emocionales, las celdas policiales son espacios de estancia corta y los mismos requieren ser
atendidos. ARGUMENTO

También puede usar comparación, Relacionamientos, reflexión, inferencia y otro proceso del
pasamiento

2.3 Resultados de la observación

FICHA DE OBSERVACION
ASPECTOS SIEMPRE A VECES NUNCA
OBSERVADOS
xxx
xxx

2.3. discusión de resultados

Aquí debe hacer referencia a los aspectos más relevantes encontrados en este capitulo y
contrastar con la teoría que ha encontrado (1 página)
17
Ejemplo:
Resultado sobresaliente Contrastación con teoría
xxxxxx Xxxxx

CAPITULO III
PROPUESTA (Si corresponde) (3 a 5 páginas)

Los trabajos que contemplan propuestas, pueden seguir la siguiente estructura

● introducción
● Objetivo d la propuesta
● Cuados para mostrar las actividades o tareas
● Recomendaciones para su aplicación

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CONCLUSIONES. Responden a los resultados de cada uno de los objetivos específicos

¿Qué es una conclusión?

una conclusión consiste en sintetizar brevemente los puntos mas relevantes, aportando los conocimientos
explorados a lo largo del texto, pero teniendo el cuidado de no repetir exactamente lo que ya se ha escrito,
ni anexar una nueva información que no se ha mencionado antes.
“de forma errada, las conclusiones se han entendido como el resumen de todo lo que se ha expuesto en el texto,
¡y no es así¡ una conclusión no es repetir las ideas, sino mas bien una oportunidad clave para hacer énfasis
en la idea o punto principal de lo escrito”

18
 Como hacer las conclusiones de un trabajo en 5 pasos:

1. Copiar y pegar el objetivo especifico que escribiste.

2. Agregar al inicio: “en este trabajo se” o alguna de la frases para empezar una
conclusión.(cuadro anterior)
3. Cambiar el verbi infinitivo a tiempo pasado.
4. Editar la expresión para que sea correcta.
5. De forma discursiva respondemos a las siguientes preguntas: ¿Qué fue lo mas
relevante en el objetivo, que fue lo mas que te ayudo a lograrlo, cual fue la mayor
dificultad para lograrlo? entre otras cosas según tu trabajo.

RECOMENDACIONES Recomendar a cada conclusión lo que se ha escrito

BIBLIOGRAFÍA

Con fornicación APA y la Bibliografía de forma automática

ANEXO

Anexo 1: Nota de solicitud a la institución policial enmarcada en el estudio (si corresponde)

Anexo 2: Ficha de artículos revisados

Anexo 3. Guía de entrevista

Anexo 4: Guía de observación

Anexo 5. Registro Fotográficos

Anexo 6: Enlaces de videos y grabaciones

Anexo 7: protocolos, reglamentos y otros que la investigación amerite

19
 4. OTRAS RECOMENDACIONES

LA NUMERACIÓN DE PÁGINAS

La numeración de las hojas preliminares desde el resumen del documento hasta el índice de
figuras debe ser con números romanos escritos en minúsculas y colocada en el margen superior
derecho de cada página. (Ejemplo: i, ii, iii, iv……)

La Numeración del contenido del documento desde la introducción en adelante, debe ser con
números arábigos y colocada en el margen superior derecho de cada página. (Ejemplo: 1, 2, 3,
4)

PRESENTACIÓN DEL TEXTO

El trabajo será presentado en papel bond o similar tamaño carta (21.7 cm. x 27.9 cm.) escrito en
una sola cara, sin borrones ni enmiendas. El tamaño de las letras de todo el texto será 11 (once)
y el tipo de letra será el Arial, escrito a interlineado de 1.5.

Los márgenes que se guardarán serán: A la izquierda 3.0 cm., a la derecha 2.5 cm., arriba
2.5 cm., y abajo 2.5 cm.

Cada capítulo empezará en una página debiendo escribirse en el encabezamiento el número del
capítulo y el título uno debajo de otro al margen derecho en renglón seguido, con letras
mayúsculas sostenidas y en negrilla. El tamaño de letra del Capítulo será en 12 de Arial y para
el título en 14 del mismo Arial. Se separarán ambas mediante una línea llena en negrita.

A continuación, en el siguiente renglón se escribirá el primer subtítulo con letras mayúsculas

sostenidas y en negrilla sin subrayar.

Se dejará doble espacio para iniciar el texto propiamente dicho. Lo mismos ocurrirá entre párrafos
donde se deberá dejar doble espacio.

Todos los párrafos comenzarán en el margen izquierdo sin dejarse ninguna sangría y deberá
dejarse un espacio de un renglón entre líneas.

Cuando exista necesidad del empleo de números, demostraciones numéricas, ecuaciones,

gráficos, tablas, etc., se guardarán los espacios necesarios para dar claridad. Todos deberán
estar centrados con el objeto de aprovechar mejor los espacios.

TÍTULOS Y SUBTÍTULOS

Los títulos y subtítulos ayudan a que lectores encuentren los puntos clave de un documento.
En el estilo de Normas APA se recomienda el uso de hasta 5 niveles de títulos y subtítulos.
Cada nivel cuenta con un formato propio.
20
La 7ma (séptima) edición de las Normas APA trae cambios en como los títulos de los documentos
deben ser presentados. Debes utilizar el mismo tamaño de fuente que uses en todo el
documento.

JERARQUÍA DE TÍTULOS

Los títulos y subtítulos ayudan a que lectores encuentren los puntos clave de un documento. En
el estilo de Normas APA se recomienda el uso de hasta 5 niveles de títulos y subtítulos. Cada
nivel cuenta con un formato propio.

La 7ma (séptima) edición de las Normas APA trae cambios en como los títulos de los documentos
deben ser presentados. Debes utilizar el mismo tamaño de fuente que uses en todo el
documento.

Debes utilizar los niveles de títulos consecutivamente. Si tu documento cuenta con hasta tres
niveles de títulos, entonces debes utilizar los tres primeros estilos de encabezados mostrados en
la tabla de más abajo.
Debes tomar en cuenta las siguientes recomendaciones:

• Evite tener solo un subtítulo debajo de un nivel.

• No etiquete los títulos y subtítulos con números o letras.
• Los títulos y subtítulos deben tener interlineado doble.
• No agregue líneas en blanco encima o debajo de los títulos o subtítulos, incluso si cae al
final de una página.

A continuación, en la siguiente tabla se puede ver cómo cada nivel de título y subtítulo debe ser
configurado, todos los niveles de título van en negrita y todos van con cada palabra del título
iniciando en mayúscula.

Nivel Formato

Nivel Centrado • Negrita • Cada Palabra Iniciando en

1 Mayúscula
Texto inicia en nuevo párrafo

Nivel Alineado a la izquierda • Negrita • Cada Palabra

2 Iniciando en Mayúscula
Texto inicia en nuevo párrafo

21
 Nivel Formato

Nivel Alineado a la izquierda • Negrita • Cursiva • Cada

3 Palabra Iniciando en Mayúscula
Texto inicia en nuevo párrafo

Nivel Alineado a la izquierda • Negrita • Cada Palabra

4 Iniciando en Mayúscula • Con sangría de ½ pulgada
(1.27 cm) • Con punto final. Texto inicia en la misma línea

Nivel Alineado a la izquierda • Negrita • Cursiva • Cada

5 Palabra Iniciando en Mayúscula • Con sangría de ½
pulgada (1.27 cm) • Con punto final. Texto inicia en la
misma línea

REALIZACIÓN DE TABLAS

Las tablas son elementos compuestos de columnas y filas dónde presentamos números, texto o
una combinación de ambos.

BORDES DE LA TABLA

Debes limitar el uso de border o líneas en la tabla. En general, se usa un borde en la parte
superior e inferior de la tabla, debajo de los encabezados de columna y encima de los totales de
columna. No utilice bordes verticales para separar los datos, y no use bordes alrededor de cada
celda de una tabla. El espacio entre columnas y filas y una alineación de texto correcta debe ser
suficiente para aclarar las relaciones entre los elementos de una tabla.

TIPO Y TAMAÑO DE FUENTE E INTERLINEADO

Use el mismo tipo y tamaño de fuente en las tablas que en el resto de tu texto. El cuerpo de la
tabla (celdas) puede tener interlineado sencillo, 1,5 o interlineado doble. Utilice el interlineado
que haga el diseño de tabla más efectivo para la compresión de la información presentada. Utilice
interlineado doble en el número de la tabla, título y notas.

UBICACIÓN DE LAS TABLAS

Hay dos opciones para la ubicación de tablas (y figuras) en una investigación. La primera es
incrustar tablas en el texto después de que la menciones por primera vez; la segunda opción es
agregar cada tabla en una página separada después de la lista de referencias.

22
Si la tabla es corta, puede mezclar en la misma página texto y la tabla. Intente agregar la tabla
al comienzo o al final de la página. Ten en cuenta que una tabla también podría ocupar toda la
página completa sin problema. Es posible que tengas que agregar una línea en blanco entre la
tabla y el texto para mejorar la presentación visual.

TABLAS LARGAS O ANCHAS

Si una tabla es más larga que una página, puedes hacer con que la fila de encabezados se repita
en la segunda página y en las páginas siguientes (cuantas veces sea necesario).

Si una tabla es demasiado ancha para caber en una página, puedes utilizar orientación horizontal
en la página con la tabla ancha.

COMPONENTES DE UNA TABLA

Las tablas en estilo APA tienen los siguientes componentes básicos:

Número de tabla: El número de la tabla (por ejemplo, Tabla 1) es lo primero que aparece. Utilice
negrita. Numere las tablas en el orden en que se mencionan en su investigación.

Título: Debes escribir el título de la tabla en una línea con interlineado doble y debajo del número
de la tabla. Utilice un título breve pero descriptivo. Utilice cursiva.

Encabezado: Las tablas pueden incluir una variedad de encabezados dependiendo de la

naturaleza y disposición de los datos. Todas las tablas deben incluir encabezados de columna.
Se sugiere centrar el texto de los encabezados de las columnas.

Cuerpo: El cuerpo de la tabla incluye todas las filas y columnas de una tabla (incluida la fila de
encabezados). El cuerpo de la tabla puede ser de interlineado sencillo, 1,5 o doble. Se
recomienda centrar el texto en todas las celdas de la tabla, sin embargo, si alinearlo a la izquierda
aumenta la legibilidad, no dudes en alinearlo a la izquierda.

Nota: Utilice las notas para describir los contenidos de la tabla que no pueden entenderse solo
con el título o con los mismos datos. Si utilizas abreviaturas en la tabla, puedes especificarlas en
las notas, también puedes utilizarla para atribución de derechos de autor, explicaciones extras
con asteriscos. No es un punto obligatorio, por lo tanto, incluya notas de tabla solo si es
necesario.

23
REALIZACIÓN DE COMPONENTES DE UNA FIGURAS, GRÁFICOS Y DIAGRAMAS

Todos los tipos de elementos visuales que no sean tablas se consideran figuras en el estilo APA.
Por ejemplo: ilustraciones, infografías, fotografías, gráficos de líneas o de barras, diagramas de
flujo, dibujos, mapas, etc. son consideradas figuras. Las tablas y las figuras tienen la misma
configuración general.

Debemos considerar a la hora de insertar una figura en un trabajo académico es reflexionar sobre
el valor de la información de la figura en el contexto del documento. ¿La figura ayuda
sustancialmente al entendimiento del documento o de resultados? ¿o la figura duplica otros
elementos del trabajo? Si la figura ayuda, debemos incluirla en el trabajo, de lo contrario, no hay
necesidad.

UBICACIÓN DE LAS FIGURAS EN EL TEXTO

Hay dos opciones para la ubicación de figuras (y tablas) en una investigación. Puedes tanto
incrustar cada figura en el texto después de que la menciones por primera vez y puede agregar
cada figura en una página separada después de la lista de referencias, o después de las tablas.

CÓMO CITAR LA FIGURA EN EL TEXTO

Las imágenes pueden aparecer incrustadas en el texto o al final en un listado de Figuras. Si las
incrustas en el texto debes hacerlo, idealmente, después de ser referidas. Es decir, primero se
hace el comentario refiriéndose a la imagen por su número y luego se añade la figura al texto.

Ejemplo: Como podemos ver en la Figura 1, el dólar ha perdido su valor debido a la inflación al
largo del tiempo. Por otro lado, el oro ha mantenido su poder de compra.

COMPONENTES DE UNA FIGURAS, GRÁFICOS Y DIAGRAMAS

24
Las figuras de estilo APA tienen los siguientes componentes básicos:

Número de la figura: El número de la figura (por ejemplo, Figura 1) es el primer ítem que debemos
agregar. Se debe usar negrita. Numere las figuras en el orden en que aparecen en tu documento.

Título: El título de la figura debe aparece una línea debajo del número de la figura. Dé a cada
figura un título breve pero descriptivo. Utilice cursiva en el título.

Imagen: Inserte el gráfico, fotografía, dibujo u otra ilustración.

Leyenda: Una leyenda de figura, debe colocarse dentro de los bordes de la figura y puede ser
usada para explicar los símbolos utilizados en la imagen de la figura. (Ejemplo de leyenda: “los
puntos cuadrados representan ganancias y los puntos redondos pérdidas”).

Nota: Agregue cualquier contenido que necesites describir que no pueden entenderse solo por
el título o por la imagen por si misma (por ejemplo, definiciones de abreviaturas, atribución de
derechos de autor). Incluya notas de figuras solo según sea necesario.

CITAS Y NOTAS A PIE DE PÁGINA

Las Citas son párrafos o proposiciones que se extraen de la obra de un autor y tiene el objeto de
ayudar o corroborar la propuesta del postulante.

Deberán tomarse en cuenta dos tipos de citas:

Citas directas o textuales que son aquellas en las que se transcriben las palabras textuales del
autor. Cuando esta cita tenga una extensión de menor de cinco (5) renglones, deberá escribirse
en la misma línea del texto entre comillas y señalar la referencia. Cuando la cita tenga más de
cinco (5) renglones, deberá dejarse en el texto una numeración entre paréntesis (sobre alzado)
en el texto y al pie de la página con la misma numeración y entre comillas se escribirá el texto.
25
El tamaño de la letra en ambos casos deberá diferenciarse del texto corriente, así como la
separación entre líneas que será de un renglón.

En cambio, las citas indirectas son aquellas que mencionan la(s) indicada(s) del autor con las
palabras del postulante. Este tipo de citas deberá escribirse dentro del texto y no llevará comillas.
El número correspondiente se colocará después del nombre del autor o del nombre genérico y
antes de citar el resumen de su opinión.

Las notas de pie de página se refieren a las notas y referencias bibliográficas que serán
colocadas separadas del texto por una línea horizontal trazada desde el margen izquierdo. Las
notas de píe de página serán identificadas en el texto mediante asteriscos.

La indicación de nota se efectuará escribiendo el asterisco sobre alzado en el renglón,

inmediatamente después de la frase o palabra a la que se refiere. Las letras de las notas de pie
de página deberán diferenciarse de las utilizadas en el texto corriente. Se recomienda emplear
letras más pequeñas.

GLOSARIO

Constituye la primera página del material complementario, el título no tendrá ninguna

numeración, y será escrita en la misma forma que el Prefacio. El contenido del glosario deberá
ser escrito en mayúsculas sostenido y en orden alfabético. A continuación de cada término se
escribirá su correspondiente definición,

BIBLIOGRAFÍA

Guía Normas APA, 7ª edición

26
 ANEXO 1

MODELO DE LA MONOGRAFÍA,
DE ACUERDO A LA PRESENTE GUÍA