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    Año Del Bicentenario, de La Consolidación de Nuestra Independencia, y de La Conmemoración de Las Heroicas Batallas de Junín y Ayacucho

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    YESENIA QUISPE VARGAS
    El documento describe una propuesta de proyecto de responsabilidad social para una comunidad. Se identifican problemas de la comunidad como falta de agua y servicios. Se proponen estrategias como capacitación en hábitos de salud, investigación comunitaria y ferias de salud.

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    Año Del Bicentenario, de La Consolidación de Nuestra Independencia, y de La Conmemoración de Las Heroicas Batallas de Junín y Ayacucho

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    YESENIA QUISPE VARGAS
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    El documento describe una propuesta de proyecto de responsabilidad social para una comunidad. Se identifican problemas de la comunidad como falta de agua y servicios. Se proponen estrategias como capacitación en hábitos de salud, investigación comunitaria y ferias de salud.

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    El documento describe una propuesta de proyecto de responsabilidad social para una comunidad. Se identifican problemas de la comunidad como falta de agua y servicios. Se proponen estrategias como capacitación en hábitos de salud, investigación comunitaria y ferias de salud.

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    “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la

    conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”


    UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
    FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
    CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

    Responsabilidad social

    ASIGNATURA: Psicología de la salud

    INTEGRANTES:

    - ⁠Apaza Quispe Alexandra Dayana


    - Guerra Enriquez Cesar Felipe
    - Palomino Huillca Jackie Soraya

    Cusco - Perú

    2024
    Identificar los problemas reales de la comunidad

    - Falta de agua durante el día


    - Servicio urbano
    - Más iluminación de luz eléctrica
    - Pavimentación de la calles
    - Servicio de vigilancia

    Establecer puentes con agentes líderes


    Presidente: Sr. Sergio
    Visepresidenta: Sra. Juana
    Vocal: Sra. Maruja

    Análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) de la comunidad de


    Ununchis

    Fortalezas:

    Liderazgo comunitario: La presencia de un comité liderado por el Sr. Sergio y las


    Sras. Maruja y Juana demuestran un sentido de organización y compromiso dentro de
    la comunidad.
    Programas sociales: La existencia del programa Cuna Más y el Vaso de Leche indica
    la recepción de apoyo gubernamental para los sectores más vulnerables de la
    comunidad.
    Servicios básicos: El acceso a agua potable y electricidad, aunque limitado en
    horario, son servicios esenciales disponibles en la comunidad.
    Espacios comunitarios: La presencia de un salón comunal y una cancha sintética
    facilitan la realización de actividades sociales y de recreación.
    Producción agrícola: El cultivo en casa asegura un acceso a alimentos frescos para
    los pobladores.
    Oportunidades:

    Mejora de la infraestructura: La posibilidad de construir una institución educativa y


    un sistema de agua potable permanente significaría un progreso importante para la
    comunidad.
    Desarrollo económico: La implementación de un servicio de transporte comunitario,
    mercados locales o comercio electrónico podría impulsar la economía local y mejorar
    la calidad de vida de los pobladores.
    Acceso a la educación: La implementación de programas de educación a distancia o
    el transporte de estudiantes a escuelas cercanas permitiría a los niños y jóvenes
    acceder a una educación de calidad.
    Seguridad ciudadana: La coordinación con la policía local, la formación de un
    comité de vigilancia vecinal o la instalación de cámaras de vigilancia podrían reducir
    la delincuencia y mejorar la seguridad en la comunidad.
    Fortalecimiento del gobierno local: La participación activa en procesos de consulta
    pública y la elaboración de propuestas de proyectos podrían impulsar la atención del
    gobierno a las necesidades de la comunidad.

    Debilidades:

    Falta de infraestructura educativa: La ausencia de una institución educativa limita


    el acceso a la educación formal para los niños y jóvenes de la comunidad.
    Acceso limitado al agua potable: La disponibilidad de agua potable solo en las
    mañanas y las noches dificulta las actividades diarias de los pobladores.
    Aislamiento geográfico: La falta de transporte público y el elevado costo del servicio
    de taxi dificultan el acceso a servicios y oportunidades fuera de la comunidad.
    Inseguridad nocturna: La ausencia de vigilancia policial y la falta de iluminación
    adecuada aumentan la vulnerabilidad de la comunidad a la delincuencia.
    Dificultades para el acceso al mercado: La distancia del mercado dificulta la
    comercialización de productos agrícolas y el acceso a otros bienes y servicios.

    Amenazas:

    Desinterés del gobierno: La falta de atención por parte de las autoridades locales y
    regionales podría obstaculizar el desarrollo de la comunidad.
    Delincuencia: La inseguridad nocturna y la falta de vigilancia policial podrían
    aumentar la incidencia de delitos.
    Condiciones climáticas: Los cambios climáticos podrían afectar la producción
    agrícola y la disponibilidad de agua.
    Aislamiento social: La falta de acceso a transporte público y la dificultad para
    acceder a servicios externos podrían aislar a la comunidad del resto de la sociedad.

    Capacitar para el autocuidado (hábitos de salud) dentro de la comunidad

    Estrategias de capacitación:

    ● Talleres participativos: Diseñar talleres dinámicos y participativos que involucren a


    los miembros de la comunidad en el aprendizaje de hábitos saludables.
    ● Charlas informativas: Organizar charlas informativas con profesionales de la salud
    sobre temas específicos de autocuidado, como nutrición, higiene, salud mental, entre
    otros.
    ● Demostraciones prácticas: Realizar demostraciones prácticas de hábitos saludables,
    como la preparación de alimentos nutritivos o la realización de ejercicios físicos.
    ● Materiales educativos: Distribuir materiales educativos, como folletos, carteles o
    videos, que refuercen los conocimientos adquiridos en las capacitaciones.
    ● Campañas de sensibilización: Implementar campañas de sensibilización para crear
    conciencia sobre la importancia del autocuidado y promover la participación
    comunitaria.

    Temas de capacitación:

    ● Nutrición: Enseñar a los miembros de la comunidad sobre la importancia de una


    alimentación saludable, incluyendo la selección de alimentos nutritivos, la
    preparación de comidas balanceadas y la adopción de hábitos alimenticios adecuados.
    ● Higiene personal: Brindar información sobre la importancia de la higiene personal,
    incluyendo el lavado de manos, el baño diario, la higiene bucal y el cuidado de la piel.
    ● Actividad física: Fomentar la práctica regular de actividad física, presentando
    ejercicios sencillos y adaptables a las condiciones de la comunidad, y destacando sus
    beneficios para la salud física y mental.
    ● Salud mental: Abordar temas relacionados con la salud mental, como el manejo del
    estrés, la ansiedad y la depresión, enseñando estrategias para promover el bienestar
    emocional.
    ● Prevención de enfermedades: Informar sobre medidas preventivas para
    enfermedades comunes, como la vacunación, el control regular de salud y la adopción
    de hábitos de vida saludables.

    Acciones a tomar para estimular a la comunidad universitaria en el desarrollo de valores


    para la salud.

    ● Programas de concientización y educación: Organizar talleres, conferencias


    y charlas sobre temas relacionados con la salud, como la prevención de
    enfermedades, la promoción de estilos de vida saludables, la higiene personal
    y la alimentación nutritiva. Estos programas pueden ser impartidos por
    profesionales de la salud, docentes universitarios o estudiantes avanzados de
    carreras relacionadas.

    ● Voluntariado en comunidades: Fomentar la participación de la comunidad


    universitaria en programas de voluntariado en comunidades del Cusco. Los
    estudiantes pueden ofrecer servicios de salud básicos, como chequeos
    médicos, vacunaciones, consejería nutricional y promoción de la higiene. Esto
    no solo beneficia a las comunidades locales, sino que también brinda a los
    estudiantes la oportunidad de aprender de cerca sobre las necesidades y
    desafíos de salud de la población.

    ● Proyectos de investigación comunitaria: Promover la realización de


    proyectos de investigación en colaboración con comunidades locales del
    Cusco. Estos proyectos pueden abordar temas de salud específicos, como
    enfermedades endémicas, acceso a servicios de salud o barreras culturales en
    la atención médica. Los resultados de la investigación pueden ayudar a
    informar futuras intervenciones y políticas de salud.

    ● Ferias de salud: Organizar ferias de salud en colaboración con la comunidad


    universitaria y entidades de salud locales. Estas ferias pueden brindar servicios
    de salud gratuitos o a bajo costo, como exámenes de salud, consejería, pruebas
    de detección de enfermedades y educación sanitaria. Además, se pueden
    proporcionar actividades lúdicas y educativas para promover estilos de vida
    saludables.

    ● Promoción de estilos de vida saludables en el campus universitario:


    Implementar programas y actividades en el campus universitario para
    fomentar estilos de vida saludables entre los estudiantes y el personal. Esto
    puede incluir la instalación de áreas para hacer ejercicio, la promoción de
    opciones de alimentos saludables en las cafeterías y la organización de eventos
    deportivos o recreativos.

    Propiciar el desarrollo de políticas saludables en psicología

    Para propiciar el desarrollo de políticas saludables en psicología, es importante


    considerar los siguientes aspectos:

    ● Investigación y evidencia: Promover la investigación en psicología que


    respalde la importancia de las políticas saludables y sus beneficios para la
    sociedad. Esto implica realizar estudios que demuestran el impacto positivo de
    las intervenciones psicológicas y el valor de la promoción de la salud mental
    en distintos contextos.

    ● Sensibilización y educación: Crear programas de sensibilización y educación


    dirigidos a profesionales de la psicología, estudiantes y la comunidad en
    general.
    ● Colaboración interdisciplinaria: Fomentar la colaboración entre diferentes
    disciplinas, como la psicología, la medicina, la salud pública y la política, para
    desarrollar políticas integrales y efectivas. Esto implica trabajar en conjunto
    con profesionales de distintas áreas para abordar los desafíos de salud mental
    desde una perspectiva holística.

    ● Participación activa de los profesionales de la psicología: Involucrar a los


    profesionales de la psicología en la formulación y ejecución de políticas de
    salud mental.

    ● Defensa y promoción: Abogar por la importancia de las políticas saludables


    en psicología a nivel local, regional y nacional. Esto implica trabajar con
    legisladores, autoridades sanitarias y organizaciones relevantes para promover
    la inclusión de la salud mental en las agendas políticas y destinar recursos
    adecuados para su desarrollo.

    ● Evaluación y seguimiento: Establecer mecanismos de evaluación y


    seguimiento de las políticas implementadas. Esto permitirá medir su
    efectividad y realizar ajustes necesarios para mejorar su impacto en la
    sociedad.

    Permitir soñar en una comunidad más saludable

    Es fundamental destacar que propiciar el desarrollo de políticas saludables en


    psicología requiere un enfoque integral y una colaboración estrecha con otros actores
    relevantes. Además, es importante tener en cuenta la diversidad cultural y contextual
    al diseñar e implementar políticas, asegurando que sean inclusivas y sensibles a las
    necesidades de distintas poblaciones.
    Link del video

    https://vm.tiktok.com/ZMMp389FL/

    Anexos

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