CORPORACION NUTRICION SALUD Y BIENESTAR

NSB DE COLOMBIA
NIT 900.407.911-8

NOMBRE DEL CDI EL PASO NIVEL GENERAL RANGO DE EDAD De 2 AÑOS A 4 AÑOS 11 MESES
CDI DE LOS NIÑO Y
NIÑAS

NOMBRE DEL ANIMALES DE LA GRANJA TEMA DE “VEN Y DISFRUTAS EN

PROYECTO LA EL MARAVILLOSO VALORES DE LA  RESPONSABILIDAD
PEDAGOGICO SEMANA MUNDO DE LOS
ANIMALES DE LA SEMANA  AMABILIDAD
GRANJA”  RESPETO
DOCENTE A DIANA MARCELA VALENCIA ORTIZ NUMERO DEL DOCUMENTO DE IDENTIDAD : 1.069.176.782
CARGO
AUXILIAR ANGIE LORENA CARVAJAL NUMERO DEL DOCUMENTO DE IDENTIDAD
PEDAGOGICA CALDERON
EXPLORACION: “VEN Y DISFRUTAS EN EL MARAVILLOSO MUNDO
FECHA: DEL 20 AL 24 DE MAYO DEL 2024
DE LOS ANIMALES DE LA GRANJA”
OBJETIVO GENERAL:
Ampliar los conocimientos que los niños y las niñas del nivel de jardín tienen acerca del maravilloso mundo de los animales, siendo motivados con
las diversas actividades ludico-pedagogicas tomando como base sus características, fomentando el cuidado y respeto hacia ellos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Interactuar con los animales de la granja, mediante el juego y la imitación de sonidos que permita la estimulación sensorial y motriz de los niños,
niñas.
 Crear escenarios audiovisuales donde los niños, niñas, observen algunos animales de la granja, con el fin de facilitar el conocimiento de las
características propias de cada especie (plumas, pelo, cachos, color, nombre.)

RECIBIMIENTO
Al iniciar la jornada pedagógica, los niños y las niñas participaran de un afectuoso y divertido saludo de bienvenida, a través de dinámicas, rondas,
canciones infantiles, que generen un espacio de tranquilidad y armonía en su proceso de adaptación.
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RECURSOS
-laminas de algunos animales domésticos - diferentes elementos -instrumentos musicales
-anexos - - crayolas
-Juguetes - papel bond
-Vinilos - aserrín
-marcadores
-algodón

ACTIVIDAD BASICA COTIDIANA –ABC

SALUDO DE Se realizará el saludo por parte de las agentes educativas, a los niños y a las niñas asistentes en cada aula a través de la
BIENVENIDA canción “BUENOS DIAS AMIGUITOS”, donde se brindará un momento de esparcimiento y diversión para iniciar las actividades
pedagogías.
ORACION Seguida del momento de la bienvenida entonaremos la canción “MARIA LA BLANCA PALOMA” expresando las intenciones y
peticiones a DIOS.
RECORDAR DIA
FECHA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
CANCIÓN Se trabajara la canción “LA GRANJA DE MI TIO”

VALOR Se trabajará el valor del amor y respeto por las mamitas

HABITO Utilizaremos y reforzaremos las palabras mágicas cada vez que sea necesario y durante las actividades.
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DIAS DE LA
SEMANA. MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
LUNES
CONOCIENDO SI TE
MOMENTOS DIA DE VIDEOS AL RITMO DE LOS
PEDAGOGICOS. LOS ANIMALES CONCENTRAS LO GIRA LA PELOTA
EDUCATIVOS INSTRUMENTO
DE LA GRANJA DESCUBRIRAS
Se iniciará una Se ubicarán a los niños y Esta actividad la Se llevará al aula varios Nos sentaremos en
asamblea con los las niñas en circulo y se socializamos fuera del instrumentos musicales circulo en el aula se les
niños y las niñas, el proyectara varios videos aula en una de las el cual se dejarán en una explicara la actividad el
cual se les explicara recreativos referente a paredes se colocará un mesa, cada niño y niña cual se les pasara una
los animales de la granja
que hoy pliego de papel craf con escogerá el que desea, pelota y deben hacerla
ejemplo la granja de
conoceremos los varias laminas la cual luego entonaremos la girar mientras se
Zenón, la granja de mi
animales de la tío, entre otras, con la encontraran imágenes canción de la granja de entonará el estribillo
granja, se brinda un finalidad de fortalecer de algunos animales de mi tío y los tacaran al del tingo…tingo…
espacio para que los los conocimientos la granja donde estarán ritmo de la canción. tango, cuando
nombren y hagan la previos que tienen repetidas, ejemplo: escuchen el tango
respectiva acerca del tema, el cual cerdo-cerdo, oveja- deben parar la pelota
descripción del se realizaran diferentes oveja, en donde pasara se les preguntaran que
VAMOS A preguntas de lo
animal, como su uno por uno y escoger nombren un animal
EXPLORAR observado.
habitad, dos, si son la misma doméstico, o quien le
alimentación luego imagen del animal, pertenece este sonido,
se les mostrara continuara jugando, o imitar según
diferentes imágenes cuando no pasara otro indicación de la
para que la compañero. docente.
observen y digan el
nombre
correspondiente
igual que su sonido. Juego de imitaciones
de algunos animales se
VAMOS A CREAR Se armarán grupos Continuaremos con la Se les facilitara un anexo Se realizara con material colocarán varias fichas
de a cuatro niños, actividad anterior de con la imagen de una reciclaje alguno de los en una caja cada niño o
niñas y a cada uno decorar los diferentes granja varios animales, animalitos de la granja e niña pasará escogerá
se les asignara un animales de la granja deben decorarla según imitaremos sus sonidos una, debe decir el
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animal de la granja con la finalidad de su gusto, deben nombrar nombre imitarla

deben decorarlo ambientar el aula con las deferentes imágenes Actividad para niños de
según indicación de el tema que estamos que encuentran allí, e 2 a 3 años Dinámica aceite de
la docente, luego trabajando. emitir iguana le vamos a
deben decir el su sonido Con ayuda de la auxiliar echar
nombre del animal Actividad para niños pedagógica los niños
que les de 2 a 3 años Actividad para niños de identificaran y -Escondidas
correspondió. 2 a 3 años encerraran cuales son los -El puente está
Realizaremos animales de la granja quebrado
Actividad para niñosambientación sobre el Con ayuda de nuestra -Encostalados
de 2 a 3 años tema que estamos auxiliar pedagógica los -Congelados
Con ayuda trabajando
de con niños decoraran un - yermis
nuestra nuestros niños el cual
auxiliar anexo en cual lo  Bolos
pedagógica ellos desarrollaran su decoraran con algodón y  Imitaciones
Decoraremos motricidad fina
con realizaran según el  encestar
platilina nuestro sonido del animalito de  EJERCICICOS FISICOS
animalito de la la granja indicado
granja
Juegos libres en los Desarrollaremos el Salida a la sala de juegos Juegos libres, se dejan
diferentes espacios juego “VEO VEO” y se desarrollaran salir a los niños y niñas a Se continuará
del cdi dando indicaciones en diferentes ejercicios, y las diferentes zonas socializando las
busca de elementos cada uno pasara por los verdes, ellos crearan sus actividades anteriores.
VAMOS A JUGAR con ciertas diferentes elementos juegos con sus normas
características de esta que encuentren allí.
manera fortalecemos
el sentido de la vista.
En la tarde se realizan rutinas de aseo e higiene personal, pasamos al comedor a tomar el refrigerio y se realiza retroalimentación de las temáticas
desarrolladas durante la jornada pedagógica ya sea por medio de una charla participativa o juegos.

OBSERVACION SEMANAL

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