Matem Act 2do Trimal 22 Febe

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CONTENIDO: Identifica y aplica la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos

PDA: Identifica y aplica la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos


Mirar el siguiente video JERARQUÍA DE LAS OPERACIONES Super fácil - Para principiantes - YouTube
Actividad 1, después de ver el video realizar los siguientes ejercicios

a) 27 + 3 x 5 – 16 =
b) 2x3+5=
c) 5x4–2=
d) 6–4/3–1=
e) 8+4/3-1=

Actividad 2, 20 ejercicios de jerarquía

15) 38 – 15 / 3 =
16) 64 / 4 x 3 + 11 =
17) 25 + 52 -10 =
18) 6 – 3 x 8 =
19) 27 + 3 – 45 / 5 – 16 =
20) 38-16 x 5 =
Actividad 3, 5 ejercicios con paréntesis

1) 32 / ( 4 x 2 )
2) (180 / 10 ) – ( 7.2 x 5 )
3) ( 2 x 4 + 12 ) – ( 6 – 4 )
4) 440 – ( 30 + 6 (19 – 12 ) )
5) 27 + 3 ( - 45 / 5 ) + 16
Actividad 4, 5 problemas de jerarquía

1) 150- 3 x ( 10 – 6 ) + 10=
2) (3+2)/5+6–4=
3) 25 – 8 + 8 x ( 19 – 12 ) =
4) ( 12 + 3 ) / 5 + 32 – 10 =
5) ( 8 – 6 ) / 2 + 36 / ( 4 + 2 ) + 6 =

CONTENIDO: Regularidades y patrones


PDA: Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.
Mira el siguiente video 80. Reglas de sucesiones - YouTube
Actividad 5, Observa el siguiente ejercicio y realiza lo que se te indica

Actividad 6, Completar la siguiente tabla de sucesiones


Actividad 7, realiza los siguientes 2 ejercicios de sucesiones

Actividad 8, relaciona las siguientes columnas

CONTENIDO: Introducción al álgebra


PDA: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa. Representa
algebraicamente perímetros de figuras
Mirar el siguiente video 19. Del lenguaje común al lenguaje algebraico - YouTube
Actividad 9, completa la siguiente tabla utilizando el lenguaje numérico o el lenguaje algebraico
LENGUAJE LENGUAJE
LENGUAJE USUAL
NUMERICO ALGEBRAICO
1.- El doble de 7
2.- el doble de un número
3.- El triple de 6
4.- el triple de un número
5.- la mitad de 8
6.- La mitad de un número
7.- la tercera parte de un número
8.- El cuádruple de 5
9.- el cuádruple de un número
10.- El quíntuple de un número
11.- 8 disminuye en 3 unidades
12.- un número disminuye en 2 unidades
Actividad 10, 4 ejercicios dictados

1) El triple de un número más tres es igual a veintiuno.

2) La mitad de un número es igual a ocho

3) Dos decenas más que un número

4) La edad de una persona dentro de diez años

Actividad 11 resuelve los siguientes 8 ejercicios

Actividad 12, 3 ejercicios de ecuaciones de primer grado

1) Al triple de un número se le suma 2

2) El perímetro de un rectángulo es de 30; cuya base tiene 10cm de longitud

3) La suma de los perímetros de un polígono regular de 7 lados y un cuadrado es igual a 36


Actividad 13, 18 ejercicios de:
x+a=b

ax = b

x/a=b

Actividad 14, 6 ejercicios completando la tabla de abajo

f) Se tienen 100 llantas iguales para armar triciclos y bicicletas. Si se han armado hasta el momento 9 triciclos
y 18 bicicletas, ¿Cuántas llantas faltan por utilizar.
Expresión
Inciso Solución
algebraica
A

F
Actividad 15, 8 ejercicios

Al sumar 2 al triple de un número nuevo se obtiene 14


La suma de 2 números enteros consecutivos es 25
Gaste la 3ra parte del dinero que lleve al mercado y me quedaron 80
Actividad 16, 3 ejercicios de figuras geométricas

1-El perímetro de un rectángulo cuya base tiene 10cm de longitud es 34

2-La suma de los perímetros de un polígono regular de 5 lados y un cuadrado con lado de 3 unidades es 28

3- el perímetro de un cuadrado es 20 cuando mide su lado

Actividad 17, 6 ejercicios de figuras geométricas

5.- Encuentren el valor de x en los siguientes problemas.

1) 2)

3m
x cm x cm
xm 2x m

x cm x cm

x cm
Área = 36 m2
Perímetro = 80 cm
x = ________
x = ________ 4

Área = 152 m2
Actividad 18, 2 ejercicios

1. El largo de un rectángulo mide el doble de su ancho que es x. Si su perímetro mide 54 cm,


¿cuáles son las dimensiones de rectángulo? _____________________________
x

2. En una tira como la del dibujo se quieren hacer cinco agujeros del mismo diámetro a
distancias iguales. Cada agujero es un círculo de 9 cm de diámetro y la tira mide 60 cm de
largo. Las separaciones entre los agujeros señalados en la figura están representados con la
letra x, ¿cuánto miden estas separaciones? ________________

9 cm
x x
x
60 cm

Actividad 19, 6 ejercicios y mirar los siguientes videos 19. Del lenguaje común al lenguaje algebraico -
YouTube Cómo resolver ecuaciones de primer grado utilizando las propiedades de la Igualdad - YouTube
ECUACIONES DE PRIMER GRADO Super facil - Para principiantes - YouTube

Actividad 20, 8 ejercicios


Actividad 21,12 ejercicios de diferente signo

Actividad 22, 6 ejercicios dictados

CONTENIDO: Resolver problemas utilizando el lenguaje algebraico


PDA: Modela y resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.
Actividad 23, 3 dictados de ejercicios

Actividad 24, 8 ejercicios

Actividad 25 9 ejercicios con paréntesis


CONTENIDO: ecuaciones lineales y cuadráticas
PDA: resuelve problemas de porcentaje en diversas situaciones
Actividad 26 3 preguntas y 2 tablas ejemplo

Respondan las siguientes preguntas con sus propias palabras y realicen el ejercicio en su libreta
1- ¿qué es el porcentaje?
2- ¿cómo se realiza el cálculo de porcentaje?
3- ¿qué es un tanto porciento?
Apoyado en el ejercicio del ejemplo responde el siguiente ejercicio y la representación gráfica sea con color
diferente en cada uno de ellos en cuadrados de 10 x 10 de hojas de su libreta pegadas en cada espacio que
corresponda
Porcentaje Fracción decimal Representación grafica
84%

16/100

0.25

45%

0.72

Después del dictado anotar la siguiente tabla continuando con el ejemplo anterior, después de explicar que
ellos la completen con la siguiente información dada
Razón Tanto por ciento Con símbolo
84 de cada 100 84 por ciento 84%
93 por ciento
5 de cada 100
32 de cada 100
25 por ciento
83%
55 por ciento
40 de cada 100
69%
8 por ciento
Actividad 27 16 ejercicios
Después de la actividad que miren el siguiente video y respondan la actividad
https://www.youtube.com/watch?v=wJtiSt2e07A https://www.youtube.com/watch?v=EvCyUck_s3w
Es una o varias partes de las cien partes iguales que se divide el número.
Ejemplo: el 30% de 20 se convierte a fracción el 20/1
E lim in a n d o
2 c e ro s.

30 20 6 0 0
 = = 6
100 1 1 0 0
Hallar:
a) El 40% de 30 b) El 15% de 20

c) El 9% de 200 d) El 25% de 8

e) El 14% de 800 f) El 60% de 30

g) El 42% de 100 h) El 90% de 40

1) El 10 % de 40 2) El 20% de 30

3) El 35% de 20 4) El 80% de 60

5) El 45% de 40 6) El 7% de 300

7) El 8% de 50 8) El 98% de 200

Actividad 28 tabla de cientos ejemplo

Actividad 29 6 ejercicios de regla de 3


Actividad 30 hoja 1 cuadernillo de porcentaje
Actividad 31 hoja 2 cuadernillo de porcentaje
CONTENIDO: Ecuaciones lineales y cuadráticas
PDA: Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y
con diagramas
PDA: Modela y resuelve diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante
positiva y negativa.
Actividad 32 actividad de proporcionalidad dinosaurios

Actividad 33 hoja 3 cuadernillo de porcentaje


Actividad 34 hoja 4 cuadernillo de porcentaje
Actividad 35 hoja 5 y 6 cuadernillo de porcentaje
Actividad 36 hoja 7 cuadernillo de porcentaje
Actividad 37 hoja 8 cuadernillo de porcentajes

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