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    Miercoles 23 de Agosto

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    Jesùs Christian Isabella Solano Meza
    El documento presenta información sobre polígonos regulares e irregulares. Explica que un polígono es una figura geométrica cerrada formada por segmentos de línea llamados lados. Los polígonos se clasifican en regulares, que tienen todos sus lados y ángulos iguales, e irregulares, que tienen lados y ángulos de diferentes medidas. También define el perímetro de un polígono como la suma de la longitud de todos sus lados, y cómo se calcula sumando las longitudes de los lados. El deber es responder preguntas sobre polígonos

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    El documento presenta información sobre polígonos regulares e irregulares. Explica que un polígono es una figura geométrica cerrada formada por segmentos de línea llamados lados. Los polígonos se clasifican en regulares, que tienen todos sus lados y ángulos iguales, e irregulares, que tienen lados y ángulos de diferentes medidas. También define el perímetro de un polígono como la suma de la longitud de todos sus lados, y cómo se calcula sumando las longitudes de los lados. El deber es responder preguntas sobre polígonos

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    WEDNESDAY, 23TH AUGUST OF 2023

    Class: Math
    Theme: Polígonos regulares e irregulares
    I. ¿Qué son los polígonos?
    Un polígono es una figura geométrica cerrada que
    está formada por segmentos de recta llamados
    lados.

    Los polígonos se clasifican en Regulares e Irregulares:

    II. Polígonos Regulares:

    Los polígonos regulares son aquellos que tienen todos sus lados y ángulos iguales.

    Ejemplos:

    III. Polígonos Irregulares:

    Los polígonos irregulares son aquellos que tienen lados y ángulos de diferentes.

    Ejemplos:
    Perímetro de Polígonos
    El perímetro de un polígono es la suma de todos sus lados.

    ¿Cómo Calcular el Perímetro?: Para calcular el perímetro de un polígono, simplemente


    sumamos las longitudes de todos sus lados. Si los lados tienen diferentes longitudes, sumamos
    todas las longitudes para obtener el perímetro total.

    Deber:

    Respondo las siguientes preguntas:

    1. ¿Qué es un polígono?
    2. ¿Cuál es la diferencia entre un polígono regular e irregular?
    3. ¿Qué es el perímetro de un polígono?
    4. ¿Cómo se calcula el perímetro de un polígono?

    Realizar la página 91

    LENGUA Y LITERATURA: CONTINUAR REALIZANDO LITERAL 2 DE LA PÁGINA 17 (EN BASE AL


    DEBER ENVIADO COMPLETAR LA ESTRUCTURA).

    DEBER: REALIZAR PÁGINA 19 (PROYECTAR EL DIA VIERNES)

    Inglés

    Dialogo en inglés

    https://www.youtube.com/watch?v=lTvtp0Afkbw&ab_channel=LosamigosdeEdi
    Personaje 1 (P1): Hello! Good afternoon!
    Personaje 2 (P2): Hi! Good afternoon to you too!
    P1: How are you today?

    P2: I'm good, thanks! ¿And you?

    P1: I'm great, thanks! What's your name?

    P2: My name is Emily. What about you?

    P1: I'm Alex. Nice to meet you, Emily!

    P1: How old are you, Emily?

    P2: I'm 10 years old. How old are you, Alex?

    P1: I'm 11. When is your birthday, Emily?

    P2: My birthday is in September. When's yours, Alex?

    P1: Mine's in July. So, Emily, what's the name of your school?

    P2: I go to Maplewood Elementary. How about you, Alex?

    P1: I'm in GUILLERMO SOTO ZATIZABA School. What grade are you in, Emily?

    P2: I'm in 5th grade. How about you, Alex?

    P1: I'm in 6th grade. What's your favorite subject?

    P2: I really like Science. What about you, Alex?

    P1: I enjoy Art class the most. By the way, what's your favorite color, Emily?

    P2: I love blue. How about you, Alex?

    P1: My favorite color is green. So, who do you live with, Emily?

    P2: I live with my mom, dad, and my younger brother. How about you, Alex?

    P1: I live with my parents and my older sister. It was nice talking to you, Emily!

    P2: You too, Alex! Goodbye!


    Traducción:

    Personaje 1 (P1): ¡Hola! ¡Buenas tardes!

    Personaje 2 (P2): ¡Hola! ¡También buenas tardes para ti!

    P1: ¿Cómo estás hoy?

    P2: Estoy bien, ¡gracias! ¿Y tú?

    P1: Estoy genial, ¡gracias! ¿Cuál es tu nombre?

    P2: Me llamo Emily. ¿Y tú?

    P1: Soy Alex. ¡Mucho gusto, Emily!

    P1: ¿Cuántos años tienes, Emily?

    P2: Tengo 10 años. ¿Y tú, Alex?

    P1: Tengo 11 años. ¿Cuándo es tu cumpleaños, Emily?

    P2: Mi cumpleaños es en septiembre. ¿Y el tuyo, Alex?

    P1: El mío es en julio. Entonces, Emily, ¿cuál es el nombre de tu escuela?

    P2: Voy a la Primaria Maplewood. ¿Y tú, Alex?

    P1: Estoy en la Escuela GUILLERMO SOTO ZATIZABAL ¿En qué grado estás, Emily?

    P2: Estoy en quinto grado. ¿Y tú, Alex?

    P1: Estoy en sexto grado. ¿Cuál es tu materia favorita?

    P2: Me gusta mucho la Ciencia. ¿Y a ti, Alex?

    P1: Disfruto más la clase de Arte. Por cierto, ¿cuál es tu color favorito, Emily?

    P2: Me encanta el azul. ¿Y a ti, Alex?

    P1: Mi color favorito es el verde. Entonces, ¿con quiénes vives, Emily?

    P2: Vivo con mi mamá, papá y mi hermano menor. ¿Y tú, Alex?

    P1: Vivo con mis padres y mi hermana mayor. Fue agradable hablar contigo, Emily.

    P2: ¡Igualmente, Alex! ¡Adiós!

    DEBER: EN PAREJA PRACTICAR EL DIÁLOGO.


    PARA EL DIA MARTES PRESENTAR EN UN PAPELOTE EL DIÁLOGO EN INGLÉS.

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