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    Subject Brief: Maths

    Nivel: Secundaria Grado: 10°


    Profesor: Miguel Norabuena Díaz Duración: Del 04 de marzo al 13 de diciembre del 2019
    Dany Riveros Esquivel

    En la sociedad actual las personas necesitan, en los distintos ámbitos profesionales,


    un mayor dominio de ideas y destrezas matemáticas que las que precisaban hace
    sólo unos años. La toma de decisiones requiere comprender, modificar y producir
    mensajes de todo tipo, y en la información que se maneja cada vez aparecen
    con más frecuencia tablas, gráficos y fórmulas que demandan conocimientos
    matemáticos para su correcta interpretación. Por ello, los ciudadanos deben estar
    preparados para adaptarse con eficacia a los continuos cambios que se generan. Ello
    Descripció
    implica asumir desafíos en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática
    n General
    considerando la funcionalidad y significatividad, y poniendo énfasis el desarrollo de
    del Área:
    cuatro competencias a partir de distintas situaciones que provienen de su entorno
    inmediato o de experiencias cercanas y cotidianas. Estas competencias serán
    desarrolladas teniendo como propósito abordar cuatro aspectos relacionados a la
    Matemática Científica, la Matemática Financiera, la Matemática para la Prevención
    de Riesgo y la Matemática para la interculturalidad, en el sentido que reconoce la
    diversidad cultural de la región.

     Desarrollar las capacidades de razonamiento riguroso, pensamiento lógico, de


    abstracción, de análisis y de toma de decisiones.
     Desarrollar en el estudiante el gusto por la Ciencia, en especial, por las
    Matemáticas y hacerlo conocedor del papel que esta ciencia ha jugado y juega
    Objetivos:
    en la evolución humana.
     Adquirir hábitos racionales de trabajo, tanto individual como en equipo, y
    elaborar estrategias para analizar situaciones, recoger datos, organizarlos,
    tratarlos y resolver problemas.
    VISIÓN GENERAL DEL CURRÍCULUM
    Unida Evaluación
    Bimestre Contenidos
    d
     Estadística descriptiva: Medidas de posición o
    cuantiles.
     Inecuaciones: Intervalos, Inecuaciones de 1er y 2do
    1
    grado.
    I
     Triángulos: Propiedades y triángulos notables.
     Congruencia de triángulos.
    2  Triángulos notables.
     Polígonos.  Práctica
    II 3  Lógica proposicional: Proposiciones, Conectivos Calificad
    lógicos y operaciones lógicas, Tablas de verdad, a
    Leyes de la lógica, Cuantificadores y Circuitos  Trabajo
    lógicos. en aula
     Razones Trigonométricas en el triángulo rectángulo.  Práctica
     Resolución de triángulos rectángulos. general
     Razones trigonométricas de ángulos notables.
     Circunferencia: Definición, Elementos, Propiedades,
    Teoremas y ángulos en la circunferencia.
     Proporcionalidad y semejanza: Proporción de
    4
    segmentos, Teorema de Thales y Semejanza de
    triángulos.

     Probabilidades: Experimento, Suceso, probabilidad


    de un suceso, sucesos mutuamente excluyentes y
    propiedades.
    5
     Relaciones métricas: En los triángulos rectángulos y
    III en la circunferencia.
     Áreas de regiones circularescirculares.
     Geometría del espacio: Poliedros regulares, Prisma,
    6 Pirámide, Cilindro, Cono y Esfera.

     Introducción a la geometría analítica: plano


    cartesiano, Posición de un punto en el plano,
    distancia entre dos puntos, Punto medio, Áreas de
    7
    regiones poligonales, Ecuación de una recta, ángulo
    IV de inclinación y pendiente de una recta, Rectas
    paralelas y perpendiculares.
     Funciones: Funciones especiales, trazo de gráficas,
    8 operaciones con funciones.
     Composición y tipos de funciones.

    Porcentaje
    Tipo de evaluación Descripción
    Bimestral Anual

    Practicas Calificadas y general 60%


    Bimestre 80%
    Trabajo en aula 40%

    Final Examen final 20%

    Sugerencias de autoestudio
     Previo a cada clase los estudiantes deben revisar su libro texto según la programación de sus
    contenidos.
     Los estudiantes después de cada clase desarrollarán las tareas indicadas por el profesor.

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